Памятка для работы над ошибками по русскому языку

Памятка для учащихся начальной школы.

Работа над ошибками по русскому языку.

 Последовательность работы над любой допущенной ошибкой.

1. Прочитай слово, в котором допущена ошибка.
2. Определи, на какое правило допущена ошибка.
3. Повтори  данное правило.
4. Найди в памятке, как работать над этой ошибкой.

5.       Прочитай  внимательно и начинай выполнять работу над данной ошибкой в той последовательности, которая дана в памятке.

№	Правило	Что делать?
1	Пропуск, замена, исправление букв, искажение слов.	Напиши слово правильно, подчеркни букву, в которой допущена ошибка, поставь ударение, раздели слово на слоги. Конь/ки, конь/ки, конь/ки.
2	Большая буква в начале предложения. Знаки препинания в конце предложения.	Запиши предложение. Подчеркни заглавную букву в первом слове. Поставь в конце предложения необходимый знак, подчеркни его. Наступила золотая осень. Красиво! Вы любите осень?
3	Заглавная буква в словах.	Напиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на данное правило. Подчеркни орфограмму. Таня, Саша, Андрей. Москва, Ярославль, Новгород.
4	Правописание проверяемой безударной гласной в корне слова.	Выпиши слово, напиши проверочное. Поставь знак ударения, выдели корень и подчеркни безударную гласную в корне. Гроза – грозы.
5	Правописание непроверяемых безударных гласных в корне слова. (Словарные слова.)	Напиши слово правильно 3 раза. Поставь ударение, раздели на слоги, выдели «опасные» места. У/че/ник, у/че/ник, у/че/ник.
5	Мягкий знак - показатель мягкости согласных.	Напиши слово. Подчеркни «ь» и согласную, мягкость которой он обозначает. Запиши ещё 2 слова на данное правило. День, коньки, учить.
6	Разделительный мягкий знак. Запомни! Разделительный «ь» знак пишется после согласной, перед гласными е, ё, и, ю, я.	Напиши слово правильно. Подчеркни разделительный «ь», согласную после которой он стоит, и гласную, перед которой он стоит. Запиши ещё 2 слова на данное правило. Листья, деревья, вьюга.
7	Разделительный твёрдый знак. Запомни! Разделительный «ъ» пишется после приставок, которые оканчиваются на согласную перед гласными е, ё, я, ю.	Напиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на данное правило. Выдели приставку и оформи орфограмму. Подъехал, объявление, съел.
8	Правописание буквосочетаний жи-ши, же-ше, ча-ща, чу-щу, чк-, чн-, нч-, щн-, нщ-.	Напиши слово правильно, допиши ещё 2 слова на это правило. Выдели и подчеркни орфограмму. Машина, малыши, шина.
9	Правописание парных звонких и глухих согласных в корне слова.	Напиши слово правильно. Подбери проверочное слово, выдели корень, подчеркни. Гриб-грибы, глазки-глаза.
10	Удвоенная согласная.	Напиши слово правильно, подчеркни удвоенную согласную, запиши ещё 2 слова на данное правило. Класс, русский, искусство.
11	Правописание непроизносимых согласных в корне слова.	Напиши слово правильно. Подбери родственные слова, чтобы непроизносимый звук слышался четко. Выдели корень и орфограмму. Звёздный – звезда, звездочка.
12	Правописание «ь» в конце существительных после шипящих.	Напиши слово правильно, определи род, подчеркни мягкий знак. Запиши ещё 2 слова на данное правило. Ночь (ж.р.), дочь, ложь. Мяч (м.р.), врач, лещ.
13	Правописание безударных падежных окончаний имён существительных.	Выпиши словосочетание. Поставь вопрос. По начальной форме определи склонение и падеж. Выдели окончание. Шёл (по чему?) по площади (3 скл., Д.п.)
14	Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных.	Выпиши имя прилагательное вместе с именем существительным, к которому оно относится. Поставь вопрос. Обрати внимание на окончание вопроса и прилагательного. Выдели окончание, определи род, число, падеж. Озером (каким?) глубоким (ср.р., ед.ч., Т.п.)
15	Правописание безударных гласных в личных окончаниях глаголов.	Выпиши глагол, поставь в неопределенную форму. Определи спряжение, выдели окончание. Запиши ещё 2 слова с таким окончанием. Пишет -писать (Iспр.), рисует, читает.
16	Правописание суффиксов глаголов в прошедшем времени.	Напиши слово правильно, поставь в неопределенную форму. Обрати внимание на букву перед ть. Оформи орфограмму. Слышал -слышать.
17	Глаголы на –тся, -ться.	Напиши глагол правильно, поставь вопрос, подчеркни буквосочетание. Запиши ещё 2 примера на данное правило. Учиться (что делать?), одеваться, смеяться.
18	Деление на слоги и перенос слова. Запомни! Сколько в слове гласных, столько и слогов.	Напиши слово, раздели на слоги, подчеркни гласные. Рядом напиши слово и покажи все способы переноса. У/чи/тель/ни/ца, учи-тельница, учитель-ница, учительни-ца; бе/рё/за, бе-рёза, берё-за; груп/па, груп-па; я/ма, яма.
19	Правописание предлогов. Запомни! Предлог пишется отдельно от слова.	Напиши слово с предлогом, подчеркни пробел между предлогом и словом. Поставь между словом и предлогом вопрос или слово. В лес, в (густой) лес. Из леса, из (чего?) леса.
20	«Не» с глаголом. Запомни! Частица «НЕ» с глаголом пишется раздельно.	Выпиши глагол с «не». Запиши ещё 2 слова на данное правило, подчеркни пробел между частицей и глаголом. Не знал, не выучил, не запомнил.
21	Правописание приставок.	Напиши слово правильно, выдели приставку, подчеркни последнюю букву приставки и первую букву корня. Запиши ещё 2 примера на данное правило. Расколоть, рассказать, расписать.
22	Ошибки в составлении и разборе предложения.	Составь и запиши предложение правильно. Если необходимо  сделай разбор. пр.  сущ.    гл.        прил.          сущ. В гнезде сидел маленький орленок.
23	Однородные члены предложения.	Напиши предложение правильно, подчеркни запятые между однородными членами предложения. Запиши ещё одно предложение с однородными членами. На столе лежали книги, тетради и карандаши. В парке росли берёзы, липы.
24	Знаки препинания при обращении.	Напиши предложение правильно, подчеркни обращение. Запиши похожее предложение. Ира, принеси книгу. Мария, возьми тетрадь.
25	Разбор слов по составу.	Выпиши слово. Разбери его по составу. Запиши ещё 2 слова к данной схеме, сделай разбор. Поездка, выдержка, перегрузка.