Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Памятка для работы с источником (ОГ, ЕГЭ, олимпиады)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Памятка для работы с источником (ОГ, ЕГЭ, олимпиады)

библиотека
материалов

КРИТИКА ИСТОЧНИКА

(Памятка для характеристики исторического источника)


I. Внешняя критика источника:


  1. Определение места и времени создания текста

  2. Определение автора текста

  3. Определение степени сохранности текста.


II. Внутренняя критика источника:


  1. Изучение эпохи появления текста:

а) события, с которыми связано появление текста

б) цели создания текста

в) влияние на текст цензуры, самоцензуры или агиографических приемов

  1. Структура и жанр текста

а) структура текста (какие части можно выделить, как они связаны друг с другом, каков авторский замысел композиции произведения)

б) как определяется жанр самим автором и исследователями

в) в чем жанровая специфика

  1. Изучение ментальности эпохи и позиции автора:

а) в какой социальной среде родился и жил автор?

б) каковы ментальные установки этой среды?

в) какая картина мира существовала в сознании автора?

г) как все это могло повлиять на восприятие автором происходящего, на суждения и оценки?

  1. Изучение языковых особенностей эпохи (что означал в данную эпоху смысл того или иного слова или сочетания слов в тексте).

  2. В чем ценность данного памятника как исторического источника?





КРИТИКА ИСТОЧНИКА

(Памятка для характеристики исторического источника)


I. Внешняя критика источника:


  1. Определение места и времени создания текста

  2. Определение автора текста

  3. Определение степени сохранности текста.


II. Внутренняя критика источника:


  1. Изучение эпохи появления текста:

а) события, с которыми связано появление текста

б) цели создания текста

в) влияние на текст цензуры, самоцензуры или агиографических приемов

  1. Структура и жанр текста

а) структура текста (какие части можно выделить, как они связаны друг с другом, каков авторский замысел композиции произведения)

б) как определяется жанр самим автором и исследователями

в) в чем жанровая специфика

  1. Изучение ментальности эпохи и позиции автора:

а) в какой социальной среде родился и жил автор?

б) каковы ментальные установки этой среды?

в) какая картина мира существовала в сознании автора?

г) как все это могло повлиять на восприятие автором происходящего, на суждения и оценки?

  1. Изучение языковых особенностей эпохи (что означал в данную эпоху смысл того или иного слова или сочетания слов в тексте).

  2. В чем ценность данного памятника как исторического источника?


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.10.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров234
Номер материала ДВ-025177
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх