ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
«ЧТО ДОЛЖЕН УМЕТЬ И ЗНАТЬ РЕБЕНОК В 7 ЛЕТ»
1)
Внимание.
Ø Заниматься
каким-либо делом, не отвлекаясь, в течение двадцати-тридцати минут.
Ø Находить
сходства и отличия между предметами, картинками.
Ø Уметь
выполнять работу по образцу, например, с точностью воспроизводить на своем
листе бумаги узор, копировать движения человека и так далее.
Ø Легко
играть в игры на внимательность, где требуется быстрота реакции. Например,
называйте живое существо, но перед игрой обсудите правила: если ребенок услышит
домашнее животное, то он должен хлопнуть в ладоши, если дикое – постучать
ногами, если птица – помахать руками.
2)
Математика.
Ø Цифры
от 0 до 10.
Ø Прямой
счет от 1 до 10 и обратный счет от 10 до 1.
Ø Арифметические
знаки: «+», «-», «=».
Ø Деление
круга, квадрата напополам, четыре части.
Ø Ориентирование
в пространстве и на листе бумаги: «справа, слева, вверху, внизу, над, под,
за и т. п.
3)
Память.
Ø Запоминание
10-12 картинок.
Ø Рассказывание
по памяти стишков, скороговорок, пословиц, сказок и т.п.
Ø Пересказ
текста из 4-5 предложений.
4)
Мышление.
Ø Заканчивать
предложение, например, «Река широкая, а ручей…», «Суп горячий, а компот…» и т.
п.
Ø Находить
лишнее слово из группы слов, например, «стол, стул, кровать, сапоги, кресло»,
«лиса, медведь, волк, собака, заяц» и т. д.
Ø Определять
последовательность событий, чтобы сначала, а что – потом.
Ø Находить
несоответствия в рисунках, стихах-небылицах.
Ø Складывать
пазлы без помощи взрослого.
Ø Сложить
из бумаги вместе со взрослым, простой предмет: лодочку, кораблик.
5)
Мелкая моторика.
Ø Правильно
держать в руке ручку, карандаш, кисть и регулировать силу их нажима при письме
и рисовании.
Ø Раскрашивать
предметы и штриховать их, не выходя за контур.
Ø Вырезать
ножницами по линии, нарисованной на бумаге.
Ø Выполнять
аппликации.
6)
Речь.
Ø Составлять
предложения из нескольких слов, например, кошка, двор, идти, солнечный зайчик,
играть.
Ø Понимать
и объяснять смысл пословиц.
Ø Составлять
связный рассказ по картинке и серии картинок.
Ø Выразительно
рассказывать стихи с правильной интонацией.
Ø Различать
в словах буквы и звуки.
7)
Окружающий мир.
Ø Знать
основные цвета, домашних и диких животных, птиц, деревья, грибы, цветы, овощи,
фрукты и так далее.
Ø Называть
времена года, явления природы, перелетных и зимующих птиц, месяцы, дни недели,
свои фамилию, имя и отчество, имена своих родителей и место их работы, свой
город, адрес, какие бывают профессии.
Что
должен знать и уметь ребенок, который готовится к школе?
Ø Фамилия,
имя свое и родителей;
Ø Свой
возраст (желательно дату рождения);
Ø Свой
домашний адрес; страну, город, в котором живет, и основные
достопримечательности;
Ø Времена
года (их количество, последовательность, основные приметы каждого времени года;
месяцы (их количество и названия), дни недели (их количество,
последовательность);
Ø Уметь
выделять существенные признаки предметов окружающего мира, и на их основе
классифицировать предметы по следующим категориям: животные (домашние и дикие),
страны (южные и северные); птицы, насекомые, растения (цветы, деревья), овощи,
фрукты, ягоды; транспорт (наземный, водный, воздушный); одежду, обувь и
головные уборы; посуду, мебель, а также уметь разделить предметы на две
основные категории: живое и неживое;
Ø Различать
и правильно называть плоскостные геометрические фигуры: круг, квадрат,
прямоугольник, треугольник, овал;
Ø Владеть
карандашом: без линейки проводить вертикальные и горизонтальные линии,
аккуратно закрашивать, штриховать карандашом, не выходя за контуры предметов;
Ø Свободно
ориентироваться в пространстве и на листе бумаги (право - лево, верх - низ и т.
д.);
Ø Составлять
целое из частей (не менее 5-6 частей);
Ø Уметь
полно и последовательно пересказывать прослушанное или прочитанное
произведение, составлять рассказ по картине; устанавливать последовательность
событий;
Ø Запоминать
и называть 6-8 предметов, картинок, слов.
Желаем вам и вашим детям успехов!
