Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Памятка для родителей "Делаем уроки вместе"

Памятка для родителей "Делаем уроки вместе"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

ДЕЛАЕМ УРОКИ ВМЕСТЕ

 

ПАМЯТКА

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОПОДГОТОВКИ.

 

  1. Вспомни уроки на завтра ( посмотри расписание уроков в дневнике).

  2. Определи порядок выполнения по предметам.

  3. Приготовь все вещи, необходимые для выполнения домашнего задания по предмету, остальное убери.

  4. Продумай ход выполнения первого урока (воспользуйся памяткой, если испытываешь затруднения).

 

ПАМЯТКА

ПО ПОДГОТОВКЕ УСТНЫХ ЗАДАНИЙ.

  1. Вспомни рассказанное учителем на уроке.

  2. Читай текст целиком. Попутно, где надо, пользуйся рисунками, схемами, чертежами, картами, словарями.

  3. Читай внимательно и старайся запомнить основное.

  4. Для лучшего запоминания записывай в черновике даты, названия.

  5. Закрой книгу и мысленно представь части прочитанного. Перескажи прочитанное.

  6. Читай второй раз, обращая внимание на те места, которые забываются.

  7. Расскажи прочитанное про себя и вслух.

  8. Если плохо запоминается, запиши краткий план прочитанного и пересказывай по нему.

  9. Для лучшего запоминания дат сравнивай с теми, которые хорошо помнишь.

  

ПАМЯТКА

О ТОМ, КАК НАДО ГОТОВИТЬ ЧТЕНИЕ.

 

  1. Прочитай текст, заметь слова и выражения, при чтении которых допущены ошибки.

  2. Поработай над этими словами (прочитай несколько раз).

  3. Выясни значение всех непонятных слов из словарей, у взрослых.

  4. Прочитай текст повторно, перескажи его.

 

ПАМЯТКА

О ПРАВИЛАХ БЫСТРОГО И ПРОЧНОГО ЗАПОМИНАНИЯ НАИЗУСТЬ.

 

  1. При заучивании отрывка, прозы, цитаты прочти и пойми содержание, смысл, прочти повторно и, если отрывок небольшой, попытайся воспроизвести; большой текст раздели на смысловые части, читай и, закрыв текст, рассказывай про себя или вслух; перескажи несколько раз, следя за выразительностью, перед уроком перескажи с учебником в руках.

  2. При заучивании стихотворения пользуйся теми же правилами, что и при заучивании прозы. Читай выразительно вслух сразу. Если трудно запоминается, запиши текст, раздели на смысловые части. Читай, затем пересказывай, запоминая переход от одной части к другой.

  3. При заучивании правил, определений, законов продумай смысл правила, определения, закона, сравни с известными тебе правилами, определениями, подбери пример; читай медленно 2-3 раза, расскажи, заглядывая в книгу, расскажи без книги.

 

ПАМЯТКА

О ПРАВИЛАХ ПРИГОТОВЛЕНИЯ ПИСЬМЕННЫХ ЗАДАНИЙ.

 

  • Приведи в порядок рабочее место, приготовь все необходимое для работы.

  • Располагайся удобнее, так как учат в школе.

  • Прочти задание, подумай, посмотри, какие правила следует применять в упражнении. Вспомни, если забыл, посмотри в учебник.

  • Если надо посмотри аналогичные предложения, выполненные в классе, под руководством учителя.

  • Не спеша приступай к выполнению.

  • Пиши не торопясь, но не слишком медленно. Не отвлекайся посторонними делами.

  • Если не понимаешь смысла упражнения, спроси у воспитателя или товарища.

  • Отдельные трудные части задания не пиши в тетрадь, а пользуйся черновиком.

 

 

ПАМЯТКА

О ТОМ КАК НАДО ВЫПОЛНЯТЬ ЗАДАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ.

 

  1. Внимательно прочитай задание к упражнению и определи, каким правилом будешь пользоваться при его выполнении.

  2. Если нужно, найди и еще раз прочитай правило, приведи собственные примеры к нему.

  3. Выполняй упражнение, все время сверяйся с правилом.

  4. Проверь работу (используя учебник, таблицу, словарь).

 

ПАМЯТКА

О ТОМ, КАК НАДО РЕШАТЬ ЗАДАЧИ. 

  1. Прочти внимательно условие задачи.

  2. Продумай, что значит каждое число.

  3. Прочти вторично условие задачи, выдели слова, имеющие существенное значение для решения.

  4. Зарисуй условие или запиши кратко.

  5. Подумай, что нужно, чтобы ответить на вопросы задачи, что уже известно из условия задачи, а что нужно найти.

  6. Составь план решения задачи (устно).

  7. Реши задачу и проверь решение.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 11.10.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров22
Номер материала ДБ-254273
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх