324541
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияДругие методич. материалыПамятка для родителей "Если у вас незрячий ребенок"

Памятка для родителей "Если у вас незрячий ребенок"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Это важно знать!

  • Незрячий ребенок развивается по тем же законам, что и зрячий. Обращайтесь со своим ребенком так же, как если бы он был зрячим.

  • Слепота есть факт биологический, а ни в коей мере не социальный.

  • Незрячий ребенок есть в первую очередь ребенок, независимо от патологии органов зрения.

  • Перед незрячим ребенком открывается возможность достижения социальной ценности в полной мере, несмотря на свой дефект.

  • Сама по себе слепота не есть неполноценность, болезнь. Она становится ею только при известных социальных условиях существования незрячего. Она есть знак разницы между его поведением и поведением других.

  • Никогда не выражайте в присутствии ребенка жалость к нему из-за его слепоты.

  • Представления незрячего ребенка о мире не лишены предметной реальности.

  • Создание искусственной среды пагубно отразится на дальнейшей жизни ребенка. Специальная среда не имеет ничего общего с тем миром, в котором придется жить незрячему человеку.

  • Воспитание незрячего должно ориентироваться на зрячего.

  • Создание в семье «культа» слепоты пагубно отражается на психологическом здоровье ребенка.

  • Побуждайте детей к общению.

  • Учите ребенка комментировать свои действия.

  • Комментируйте всё, что видите. Ваши глаза – окно в мир вашего ребенка. Чем больше вы будите рассказывать ребенку о том, что его окружает, тем больше он развивается и учится.

  • Помните, что руки вашего ребенка – это его глаза.



Когда вы говорите…

  • Рассказывайте, кто с ребенком говорит.

  • Обращайтесь к ребенку, называя его по имени.

  • Предупреждайте перед тем, как прикоснетесь к нему рукой. Ребенку может быть неприятно, если кто-нибудь неожиданно для него прикоснется к нему.

  • Когда вы собираетесь отойти от ребенка, предупреждайте его об этом.

  • Не оставляйте ребенка – инвалида по зрению одного в незнакомом месте.



Рассказывайте…

  • Описывайте ребенку ближайшую окружающую среду.

  • Давайте ему возможность щупать, нюхать, пробовать, слушать и таким образом получать информацию с помощью разных анализаторов.

  • Чтобы ребенок не путал разные понятия, объясняйте ему, что щупать можно не всё, что видно, и видно не всё, что можно осязать.

  • По возможности применяйте наглядные пособия (настоящие предметы, макеты и т.п.).









Щупайте…

  • Поощряйте ребенка щупать разные материалы.

  • Когда вы показываете ребенку что-то, управляйте его руками, ставя их на ваши руки. Одновременно говорите, какого цвета предмет, какая его форма и как им пользоваться.

  • Учите ребенка щупать предметы систематически, а также способом «вспомогательной и активной рук» (одна рука держит посуду, а другая отыскивает на столе игрушку и кладет её в посуду).

  • Предупреждайте ребенка пред тем, как он дотрагивается до чего-то теплого, холодного или липкого. Он может испугаться от неожиданного незнакомого ощущения и начать стесняться пользоваться своими руками для рассматривания окружающей среды.

  • Стойте за ребенком, когда учите его какому-то движению. Делайте движение вместе с ребенком. Если вы стоите напротив ребенка, движение получается зеркальным, и ребенку трудно воспринять его.

  • Рассказывайте ребенку, что происходит, что вы делаете. Употребляйте знакомые ему слова.



Называйте…

  • Употребляйте настоящие названия разных направлений предметов. Ребенок не может понимать такие неопределенные понятия, как «там, далеко», «тут» и т.п.

  • Употребляйте слова «смотреть» и «видеть».

  • Когда определяете размеры, исходите из размеров собственного тела ребенка. Например: «это такого же размера, как твоя рука» или «в длину твоей руки от кисти до плеча», и т.д.



Руководите…

  • Держите предметы на своих определенных местах. Разрешайте ребенку самостоятельно сходить за вещами и отнести их на свои места. Рассказывайте ребенку. Когда переставляете что-то.

  • Давайте ребенку самостоятельно отыскивать вещи, упавшие на пол. Говорите, где они находятся. Например, мел справа, рядом с твоей ногой.

  • Учите ребенка систематическому способу отыскивания: изогнутым движениям от себя.

  • Когда вы занимаетесь с ребенком за столом, используйте устойчивые подставки, например, подносы и миски. Когда ребёнок рассматривает, что на столе, он легко разбрасывает вещи вперемешку.

  • Делайте для ребенка контуры рисунков выпуклыми, например, клеем.

  • Если у ребенка есть остаток зрения, используйте его (цветные контрасты, увеличенные изображения, освещение и т.д.).



Поощряйте…

  • Разрешайте ребенку действовать самостоятельно, пробовать, пачкать.

  • Давайте ребенку время, чтобы делать что-то удачно и укреплять усвоенные навыки.

  • Создавайте безопасную ситуацию для обучения.

  • Хвалите и поощряйте ребенка.

  • Часто давайте ребенку возможность удачи.







Общая информация

Номер материала: ДБ-278422

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация