Кризис 3-х лет
К трем годам резко возрастает стремление к самостоятельности и независимости
от взрослого и соответственно изменяется поведение ребенка. Этот период — один
из наиболее трудных в жизни ребенка — называется кризисом трех лет.
Основные проявления
кризиса
Негативизм. Ребенок
категорически отказывается делать то, о чем его просят, или делает наоборот,
прямо противоположное тому, что ему сказано. При этом он негативно реагирует не
на само действие, а на требование или просьбу определенного взрослого.
Упрямство и строптивость. Ребенок упорно настаивает на чем-то, даже на том, чего ему не так уж
сильно хочется или давно расхотелось. Его строптивость направлена не против
конкретного взрослого, а против сложившейся в раннем детстве системы отношений.
Он недоволен всем, что ему предлагают или что делают другие.
Своеволие. Ребенок
хочет делать все сам, стремится к самостоятельности во всем. Это стремление
часто не соответствует возможностям ребенка и вызывает дополнительные конфликты
со взрослыми.
Обесценивание. Обесценивается то, что было привычно, интересно, дорого раньше — старые
правила поведения, старые привязанности к вещам.
Протест-бунт проявляются
в частых ссорах с родителями. Ребенок стремится диктовать всем свою волю, он
как бы находится в состоянии войны с окружающими. Если в семье несколько
детей, то обычно возникает ревность — нетерпимое
отношение к другим детям.
Все эти симптомы свидетельствуют о том, что у ребенка изменяется
отношение к другим людям и к самому себе, и он нуждается в изменении отношения
к нему со стороны родителей. Не стоит пугаться остроты протекания кризиса,
яркие кризисные проявления говорят о том, что у ребенка сложились предпосылки
для дальнейшего развития: происходит отделение от взрослого, он начинает
выделять себя как отдельного человека, проявлять самостоятельность.
Признаки кризиса могут начать проявляться в разное время и с
разной интенсивностью. В поведении одних детей они возникают уже в возрасте
полутора лет, у других «волевое противостояние» с родителями отодвигается к четырем
годам. Тем не менее через кризис в том или ином виде проходят все дети.
Вызывающее поведение ребенка можно рассматривать как некий призыв
к родителям показать ему, что правильно и важно, а что нет. Ребенку нужна
твердость вашей позиции, но не меньше нужна и помощь в освоении правил, в их
принятии.
Как
помочь ребенку благополучно выйти из кризиса?
Ø Постарайтесь увидеть позитивные стороны
проявлений кризиса: упрямство
— это крайняя степень
проявления воли; капризность
— демонстрация собственной
значимости для других, ощущение своего Я; эгоизм — проявление чувства собственного достоинства. И вам будет легче
принять происходящие в ребенке изменения.
Ø Продумайте стратегию поведения по отношению к
ребенку: когда и на чем настаивать, с чем в его поведении мириться, и запишите
все свои требования. Вспомните про светофор: красный цвет — строгий запрет,
желтый — иногда можно проехать, но в основном «стоп», зеленый — движение без
ограничений. Подумайте, куда отнести то или иное требование. Например, требование
ложиться спать в 21.00 - жесткое или возможны послабления в зависимости от
ситуации? Важно решить, чего именно вы будете требовать строго, а где пойдете
на уступки без внутреннего сопротивления.
Ø Будьте настойчивы и последовательны. Если вы
сказали "нет", не меняйте позиции.
Ø Не придавайте большого значения упрямству и
капризности. Обычно пик упрямства приходится на возраст 2,5—3 года. Мальчики
упрямятся сильнее, чем девочки, но девочки капризничают чаще, чем мальчики. В
кризисный период приступы упрямства и капризности могут случаться у детей по 5
раз в день, а у некоторых и чаще.
Ø Во время приступа капризности не очень
волнуйтесь за ребенка. Оставайтесь рядом, дайте ему почувствовать, что вы его
понимаете. Однако не вознаграждайте малыша ничем.
Ø Не пытайтесь в это время что-либо внушать
ребенку — это бесполезно. Ругань не имеет смысла, шлепки еще сильнее его
взбудоражат. Лучше оставить ребенка в покое и не обращать на него внимания.
Дайте ему отвести душу, но не принимайте в этом участия.
Ø Не сдавайтесь, даже когда приступ у ребёнка
протекает в общественном месте. Чаще всего помогает только одно — взять его за
руку и увести. Каприз – это своеобразный спектакль, где главный герой -
ребенок. Если нет «зрителей» - мамы, например, то не кому и показывать концерт
Ø Постарайтесь переключить внимание ребенка: «А
что это там за окном воробьи делают?» — подобные отвлекающие маневры
заинтригуют капризулю, он успокоится. Переключение сработает быстрее, если
ребенок услышит в вашей интонации искренний интерес: «Давай играть в
"Наоборот": я тебе скажу - не ешь суп, а ты будешь меня не слушаться;
а я на тебя как будто сердиться».
Искусству ладить с ребенком необходимо
учиться,
и здесь вам помогут фантазия и юмор.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.