Памятка
по выполнению артикуляционной гимнастики дома.
Подготовила
Учитель – логопед Витенко
Ольга
Константиновна
С/п «Детский сад «Надежда» группа
«Солнышко»
Цель артикуляционной гимнастики: выработка полноценных
движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата,
необходимых для правильного произношения звуков.
Образовательные
результаты: родители
обучатся приемам проведения артикуляционной гимнастики, упражнений, получат
рекомендации по выполнению артикуляционной гимнастики в домашних условиях,
смогут дома помогать своим детям.
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
Грамотная, четкая, чистая и ритмичная речь
ребёнка приобретается благодаря совместным усилиям родителей и педагогов.
В первую очередь такая речь характеризуется
правильным произношением звуков. Правильное произношение звуков обеспечивается
хорошей подвижностью и дифференцированной работой органов артикуляционного
аппарата. Выработать четкие и согласованные движения органов артикуляционного
аппарата помогает артикуляционная гимнастика.
Рекомендации:
1. Старайтесь проводить
артикуляционную гимнастику ежедневно, чтобы вырабатываемые у детей навыки
закреплялись. Лучше выполнять упражнения 3-4 раза в день по 3-5 минут.
2. Артикуляционную
гимнастику выполняют сидя, так как в таком положении у ребенка прямая спина,
тело не напряжено, руки и ноги находятся в спокойном положении.
3. Ребенок должен хорошо видеть лицо
взрослого, а также свое лицо, чтобы самостоятельно контролировать правильность
выполнения упражнений. Поэтому ребенок и взрослый во время проведения
артикуляционной гимнастики должны находиться перед настенным зеркалом. Также
ребенок может воспользоваться небольшим ручным зеркалом (примерно 9х12 см), но
тогда взрослый должен находиться напротив ребенка лицом к нему.
4. Каждое упражнение выполняется по 5-7 раз.
5. Статические упражнения выполняются по 10-15 секунд
(удержание артикуляционной позы в одном положении).
6. Следует следить за качеством выполняемых ребенком
движений: точность движения, плавность, темп выполнения, устойчивость, переход
от одного движения к другому. Также важно следить, чтобы движения каждого
органа артикуляции выполнялись симметрично по отношению к правой и левой
стороне лица. В противном случае артикуляционная гимнастика не достигает своей
цели.
7. Для того чтобы ребенок нашел правильное положение языка,
например, облизал верхнюю губу, можно намазать ее вареньем, шоколадом или
чем-то еще, что любит ваш ребенок. Подходить к выполнению упражнений желательно
творчески.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.