ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО ВОПРОСУ РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ
РЕБЕНКА И НЕДОПУЩЕНИЮ ПРИОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ К НАРКОТИКАМ, АЛКОГОЛЮ, ТАБАКОКУРЕНИЮ
Наступление нового тысячелетия, развитие
новых информационных технологий, реформы в обществе привели не только к интенсивному
росту общественного сознания, но и к появлению множества
социально-психологических проблем.
На одно из первых мест выходит проблема
употребления несовершеннолетними наркотиков, алкоголя, табака. Масштабы
распространения наркомании, алкоголизма, табакокурения в России таковы, что
ставят под вопрос физическое и духовное здоровье молодежи и будущее
значительной ее части, а также социальную стабильность российского
общества в ближайшей перспективе.
В связи со сложившейся в мире ситуацией
активного злоупотребления психоактивными веществами (ПАВ) представителями
всех возрастов, специалисты образовательных, социальных, психологических и
медицинских ведомств на самых разных уровнях заявляют о необходимости
проведения антинаркотической работы, в рамках которой первичная
личностно-ориентированная профилактика направлена на формирование здорового
образа жизни у подростков.
Антинаркотическая профилактика в среде
молодежи — это не обсуждение вредности отдаленных печальных последствий
курения, алкоголизма и наркомании, не запугивание их страшными сюжетами,
а прежде всего помощь в освоении навыков эффективной социальной
адаптации—умения общаться, строить свои отношения со сверстниками и
взрослыми, в развитии способности оценивать свое эмоциональное состояние и управлять
им. Особое значение имеет формирование у детей и молодежи культуры здоровья —
понимания ценности здоровья и здорового образа жизни. Только осознание
личностной ценности здоровья позволяет человеку понять, чем опасны
наркомания, алкоголизм и табакокурение.
Семья и учебные заведения стоят у
истоков нравственного здоровья ребенка, формирования его личности.
Эффективность работы по развитию, воспитанию подростков и недопущению
приобщения детей к наркотикам, алкоголю, табакокурению во многом зависит от того,
насколько родители и педагоги ориентируются в этой проблеме.
Организация профилактической работы с
несовершеннолетними по недопущению приобщения их к наркотикам, алкоголю,
табакокурению является одной из важных задач образовательного учреждения.
Необходимо создание системы позитивной
(конструктивной) профилактики, которая ориентируется не на патологию, не на
болезнь и ее последствия, а на человека, его ресурсы, его выбор и
обеспечивает поддержку и помощь в реализации собственного жизненного предназначения.
Подростковый возраст: задачи и риски развития и воспитания
Подростковый возраст не случайно
называют «трудным» – вчера еще такие послушные и дисциплинированные, сегодня
мальчики и девочки вдруг становятся неуправляемыми, грубыми и даже жестокими.
Во многом причины столь резких перемен характера связаны с мощными
физиологическими и психическими изменениями, которые претерпевает организм
подростка. Темпы созревания различных систем органов оказываются
неодинаковыми, нередко они просто не успевают друг за другом. Субъективно все
это проявляется ощущением физиологического дискомфорта – болит или кружится
голова, часто тошнит, знобит или, наоборот, бросает в жар. Не понимая до
конца, что с ними происходит, и, пугаясь этого, подросток всячески пытается
избавиться от негативных переживаний. Реальное знакомство с наркотиками в
этот период особенно опасно, поскольку создает иллюзию физиологического
благополучия, на время снимая физиологические ощущения.
Подростковый возраст – наиболее опасный
возраст для начала экспериментирования с любыми психоактивными веществами.
Его часто называют возрастом независимости. Опыт знакомства с наркотиками
происходит на молодежных вечеринках, в компаниях друзей, в подворотне и
в других изолированных от влияния взрослых пространствах. У большинства
возникает либо личный опыт употребления того или иного наркотика, либо
опосредованный – через близких знакомых и друзей. Вместе с расширением и
объективизацией информации о наркотиках и риске злоупотребления ими
формируется все более и более определенное отношение к наркотику:
- дети считают употребление наркотиков
признаком уверенности, независимости, силы. Активный интерес к наркотикам
приобретает прагматический характер. Исследуются различные формы
наркотических веществ, идет поиск путей повышения эффекта при одновременном
снижении риска. Вовлечение ими других подростков в среду употребляющих
наркотики, может быть связано с убеждением полезности, или быть продиктовано
негативными стремлениями: умышленным нанесением вреда, разрушением имиджа
«чистоты», материальной выгодой (распространение наркотиков за возможность
скидок при покупке для себя).
- употребляя наркотики, считают себя
жертвами, не стремятся их распространять. Многие хотели бы избавиться от
пагубной привычки, но им не хватает силы воли преодолеть возникшую
зависимость или мешают внешние обстоятельства; есть и такие, кто идет на
сознательное саморазрушение, пытаясь таким образом что-то «доказать миру».
Подростки, не определившие свое
отношение к наркотикам, могут являться потенциальными жертвами
приобщения к их употреблению.
Абсолютное большинство
несовершеннолетних начинает употребление алкоголя и наркотиков испытывая
на себе сильное давление группы. Учитывая важность для подростка общения со
сверстниками, можно реально оценить трудности противостояния такому давлению.
Высокая опасность ранней наркотизации,
алкоголизации, табакокурения обусловлена следующим:
- у детей, в силу возрастных
особенностей развития, не сформированы физиологические механизмы
«обезвреживания» наркогенных, алкогольных, никотиновых веществ. Поэтому даже
незначительные, с точки зрения взрослых, дозы способны вызвать сильнейшее
наркотическое, алкогольное, никотиновое отравление;
- наибольшей уязвимостью к действию
наркотических, алкогольных, никотиновых веществ обладают клетки нервной
системы, а также клетки печени и почек. Ранняя алкоголизация и курение
обусловливают возникновение нарушений в нервно-психической сфере ребенка,
снижение темпов его умственного развития и интеллектуальных функций;
- ранняя наркотизация в значительной
степени замедляет темпы физического созревания организма. К примеру,
установлено, что курящие школьники отстают в росте от своих сверстников
в два раза;
- у детей гораздо быстрее, чем у
взрослых развивается привыкание к одурманиванию; в том случае, если у ребенка
недостаточно сформированы функции самоконтроля, стремление к риску может
провоцировать отклоняющееся поведение, в том числе и приобщение к
психоактивным веществам.
- отношение детей к употреблению
психоактивных веществ (ПАВ) в большей степени зависит от взаимоотношений с
родителями. В конечном счете, принимаемое подростками решение в отношении
наркотиков, алкоголя, табака напрямую связано с характером повседневных
детско-родительских взаимоотношений и во многом определяется степенью
уважением к родителям. Даже у маленького ребенка бывают свои детские
проблемы, а у взрослеющего человека тем более. Постарайтесь понять
эти проблемы и помочь в их решении. Главное - по мере взросления
детей не отдаляться от них, интересоваться их проблемами, вникать в их
интересы и, конечно, внимательно относиться к любому возникающему у них
вопросу.
Детей нельзя оградить от наркотиков, но
научить их сознательно отказываться от них можно и нужно. Данная работа
выстраивается по следующим направлениям: образовательный блок, воспитательный
блок, психологический блок, правовой блок.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.