Памятка для учителя при проведении родительского собрания

Несколько секретов

успешного проведения родительского собрания

(Памятка для педагога)

1.     Для проведения родительского собрания выберите по возможности наиболее благоприятный день и час и постарайтесь, чтобы на это время ни у вас, ни у родителей ваших учеников не было запланировано никаких важных дел, интересных телепередач и т.п.

2.     Определите одну наиболее важную проблему, касающуюся учеников вашего класса, и на её обсуждении постройте разговор с родителями.

3.     Особое внимание обратите на размещение родителей в классе. Например, можно расставить столы и стулья по кругу, чтобы все участники родительского собрания хорошо видели и слышали друг друга.

4.     Подготовьте бейджики с именами родителей, особенно в том случае, если они ещё недостаточно хорошо знают друг друга. Постарайтесь обращаться к родителям, называя их по имени и отчеству.

5.     Вместе с родителями придумайте правила для участников собрания. Например:

·        снимать верхнюю одежду обязательно;

·        не допускается молчания при обсуждении проблемы;

·        отвергая предложение (мнение), необходимо вносить встречное;

·        называть друг друга по имени и отчеству или только по имени;

·        и т.д.

6.     Берегите время людей приглашённых на собрание. С этой целью установите регламент и строго следите за его соблюдением.

7.     В ходе собрания используйте игры и групповые формы организации взаимодействия родителей.

8.     Сделать общение на собрании непринуждённым и откровенным может помочь чашка чая.

9.     Постарайтесь понять родителей; правильно определить проблемы, наиболее волнующие их. Убедите их в том, что у школы и семьи одни задачи, одни цели.

10. При обсуждении проблемных вопросов опирайтесь на жизненный и педагогический опыт наиболее авторитетных родителей, на мнение членов родительского комитета и Совета гимназии.

11. Не поддавайтесь на провокацию родителей осудить какого-либо учителя, на требование поменять учителя. Предложите им проанализировать ситуацию: все ли требования учителя выполняет их ребёнок, готов ли он к урокам по данному предмету. Ведите предметный разговор.

12. Если Вы не готовы ответить на вопрос родителей, запишите его и отложите ответ до следующего удобного случая. Вы не можете всего знать.

13. Стремитесь к тому, чтобы на собрании были приняты конкретные решения.

14. Разговаривать с родителями следует спокойно и доброжелательно. Важно, чтобы родители всех учеников – и благополучных, и детей, попавших в трудное положение – ушли с собрания с верой в своего ребёнка.

15. Результатом вашей совместной работы на родительском собрании должна стать уверенность родителей в том, что в воспитании детей они всегда могут рассчитывать на вашу поддержку и помощь других учителей школы.