- 25.04.2019
- 269
- 0
ПАМЯТКА К РАБОТЕ НАД ОШИБКАМИ
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
1. Пропуск буквы, замена буквы, лишняя буква
Запиши слово правильно. Подчеркни букву, которую пропустил или заменил.
2. Словарные слова
Запиши слово 3 раза, поставь ударение, подчеркни буквы, написание которых нужно запомнить.
3. Сочетение жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн, нч, нщ, рщ, щн
Выпиши слово правильно. Придумай и запиши ещё 2 слова на эту же орфограмму. Подчеркни орфограмму.
4. Смягчающий мягкий знак
Выпиши слово правильно, запиши ещё два слова с этой орфограммой. Подчеркни мягкий знак.
5. Разделительный мягкий знак
Выпиши слово правильно, запиши ещё два слова с этой орфограммой. Подчеркни мягкий знак двумя чертами, согласную и гласную одной чертой.
6. Разделительный твёрдый знак
Выпиши слово правильно, запиши ещё два слова с этой орфограммой. Подчеркни твёрдый знак двумя чертами, согласную и гласную одной чертой. Выдели в словах приставку.
7. Начало и конец предложения
Выпиши предложение правильно. Подчеркни заглавную букву в начале предложения и знак препинания в конце.
ПАМЯТКА К РАБОТЕ НАД ОШИБКАМИ
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
1. Пропуск буквы, замена буквы, лишняя буква
Запиши слово правильно. Подчеркни букву, которую пропустил или заменил.
2. Словарные слова
Запиши слово 3 раза, поставь ударение, подчеркни буквы, написание которых нужно запомнить.
3. Сочетение жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн, нч, нщ, рщ, щн
Выпиши слово правильно. Придумай и запиши ещё 2 слова на эту же орфограмму. Подчеркни орфограмму.
4. Смягчающий мягкий знак
Выпиши слово правильно, запиши ещё два слова с этой орфограммой. Подчеркни мягкий знак.
5. Разделительный мягкий знак
Выпиши слово правильно, запиши ещё два слова с этой орфограммой. Подчеркни мягкий знак двумя чертами, согласную и гласную одной чертой.
6. Разделительный твёрдый знак
Выпиши слово правильно, запиши ещё два слова с этой орфограммой. Подчеркни твёрдый знак двумя чертами, согласную и гласную одной чертой. Выдели в словах приставку.
7. Начало и конец предложения
Выпиши предложение правильно. Подчеркни заглавную букву в начале предложения и знак препинания в конце.
8. Большая буква в имени собственном
Выпиши слово правильно. Запиши ещё два слова с этой орфограммой. Подчеркни орфограмму.
9. Неправильно разделил слово на слоги
Раздели слово на слоги правильно. Подчеркни гласные. Посчитай количество слогов. Например: у-чи-тель – 3 слога
10. Предлоги пиши отдельно от слова
Выпиши слово с предлогом. Между предлогом и словом вставь другое слово или вопрос. Выдели предлог. Запиши ещё 2 слова с предлогом.
Например: в большом лесу, в саду, в книге.
11. Приставки пиши слитно
Выпиши слово с приставкой, выдели её. Запиши ещё 2 однокоренных слова, выдели приставки.
Например: записал, переписал, написал.
12. Неправильно составил транскрипцию слова
Выпиши слово, составь транскрипцию правильно.
Например: конец [к а н' э ц], юла [й' у л а]
13. Неправильно разобрал слово по составу.
Выпиши слово, выдели часть (или части) слова правильно.
14. Парные звонкие и глухие согласные на конце слова
Запиши слово. Подчеркни согласную. Измени слово так, чтобы после согласной стояла гласная или буквы м л н р й (миллион рулей)
Например: мороз – морозы , клюв – клювик
8. Большая буква в имени собственном
Выпиши слово правильно. Запиши ещё два слова с этой орфограммой. Подчеркни орфограмму.
9. Неправильно разделил слово на слоги
Раздели слово на слоги правильно. Подчеркни гласные. Посчитай количество слогов. Например: у-чи-тель – 3 слога
10. Предлоги пиши отдельно от слова
Выпиши слово с предлогом. Между предлогом и словом вставь другое слово или вопрос. Выдели предлог. Запиши ещё 2 слова с предлогом.
Например: в большом лесу, в саду, в книге.
11. Приставки пиши слитно
Выпиши слово с приставкой, выдели её. Запиши ещё 2 однокоренных слова, выдели приставки.
Например: записал, переписал, написал.
12. Неправильно составил транскрипцию слова
Выпиши слово, составь транскрипцию правильно.
Например: конец [к а н' э ц], юла [й' у л а]
13. Неправильно разобрал слово по составу.
Выпиши слово, выдели часть (или части) слова правильно.
14. Парные звонкие и глухие согласные на конце слова
Запиши слово. Подчеркни согласную. Измени слово так, чтобы после согласной стояла гласная или буквы м л н р й (миллион рулей)
Например: мороз – морозы , клюв – клювик
15. Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением (о, а, е, и, я)
Выпиши слово. Поставь ударение. Выдели корень. Подчеркни безударную гласную. Подбери проверочное слово и запиши рядом.
Например: сады – сад, волна – волны.
16. Правописание непроизносимых согласных
(в, д, т, л)
Запиши слово правильно. Подбери однокоренное слова, в которых этот согласный слышится чётко. Обозначь орфограмму.
Например: звёздный – звезда, честный – честь
Помни, что не всегда в сочетаниях сн зн прячется непроизносимый согласный звук. Если написал лишнюю букву, то подбери однокоренное слово, по которому видно, что этой буквы здесь нет.
Например: чудесный – чудеса, лесной – леса.
17. Приставки с буквами -о -а
Запиши слово правильно. Выдели приставку. Запиши ещё 2 слова с этой же приставкой.
Например: заморозил, зайти, зашить.
18. Правописание суффиксов
Запиши слово правильно, выдели суффикс, подчеркни букву, в которой ошибся. Вспомни правило написания этого суффикса.
19. Перенос слова
Запиши слово. Правильно раздели на слоги для переноса. Если слово нельзя переносить, запиши его слитно.
Например: оси-на, вью-га, Али-на, ёж, оса.
15. Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением (о, а, е, и, я)
Выпиши слово. Поставь ударение. Выдели корень. Подчеркни безударную гласную. Подбери проверочное слово и запиши рядом.
Например: сады – сад, волна – волны.
16. Правописание непроизносимых согласных
(в, д, т, л)
Запиши слово правильно. Подбери однокоренное слова, в которых этот согласный слышится чётко. Обозначь орфограмму.
Например: звёздный – звезда, честный – честь
Помни, что не всегда в сочетаниях сн зн прячется непроизносимый согласный звук. Если написал лишнюю букву, то подбери однокоренное слово, по которому видно, что этой буквы здесь нет.
Например: чудесный – чудеса, лесной – леса.
17. Приставки с буквами -о -а
Запиши слово правильно. Выдели приставку. Запиши ещё 2 слова с этой же приставкой.
Например: заморозил, зайти, зашить.
18. Правописание суффиксов
Запиши слово правильно, выдели суффикс, подчеркни букву, в которой ошибся. Вспомни правило написания этого суффикса.
19. Перенос слова
Запиши слово. Правильно раздели на слоги для переноса. Если слово нельзя переносить, запиши его слитно.
Например: оси-на, вью-га, Али-на, ёж, оса.
Настоящий материал опубликован пользователем Мирошниченко Наталья Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в форматах:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Алексеева Любовь Викторовна. Инфоурок является информационным посредником
Работа над ошибками — это работа учеников, направленная на анализ и исправление допущенных недочётов. Основной целью ее является разбор и проработка ошибок и неточностей, сделанных при выполнении проверяемого задания. Эта памятка поможет ученикам выполнять работу правильно, без ошибок.
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Вашему вниманию представлена памятка к работе над ошибками по русскому языку. Памятку к работе над ошибками по русскому языку можно использовать со 2 класса. Подходит к программе начальная школа 21 века, может быть использована и к другим программам. Будет полезна учителям, ученикам начальной школы и родителям.
6 973 679 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 158 024 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.