Памятка к разделу" Чтение". Презентация

• 1 слайд

  «Методические рекомендации обучающимся по выполнению заданий раздела «ЧТЕНИЕ» ОГЭ по иностранному языку»
  Подготовили: Секерина Алена Андреевна
  Шарапова Наталья Николаевна
  Булычева Анастасия Викторовна
  
  

• 2 слайд

  «Читать- это еще ничего не значит; что читать и как понимать читаемое – вот в чем главное дело.»
  Ушинский К.Д.
  
  

• 3 слайд

  Формат экзамена:
  Раздел ЧТЕНИЕ содержит 9 заданий
  
  Рекомендуемое время выполнения
  - 30 минут
  
  
  
  

• 4 слайд

  - понять основное содержание прочитанного, выбрав главное, опустив второстепенное
  - понять структурно-смысловые связи текста
  Экзамен проверяет, насколько
  хорошо экзаменуемый умеет:
  

• 5 слайд

  Золотые правила!
  Для того, чтобы успешно выполнить задания ЕГЭ не обязательно знать все слова, которые используются в текстах!
  Экзамен проверяет умение использовать язык, а не то, что Вы знаете о нем!
  Не впадайте в панику, если не можете ответить на все вопросы!
  Не застревайте на трудном вопросе!
  Вернитесь к трудному вопросу ПОСЛЕ того, как ответите на остальные!
  

• 6 слайд

  Памятка по выполнению задания 1
  Время на выполнение: 30 мин.
  
  Максимальное количество баллов: 7
  
  Количество вопросов: 7
  
  Максимальное количество баллов: 7
  
  Проверяемые умения: умение понять основное содержание текста
  
  Тип задания: задание на установление соответствий
  
  Технология выполнения:
  До начала чтения текста:
  - внимательно прочитать инструкцию.
  Цель: понять, как заполнять бланк по данному заданию
  - прочитать заголовки и попытаться определить, что их объединяет, чем они отличаются, подчеркнуть ключевые слова
  Цель: предвосхитить содержание текста, очертить круг возможной лексики
  
  Первое прочтение
  - после беглого просмотра каждого текста подобрать к нему 1 или несколько заголовков, игнорируя незнакомые слова;
  - по мере прочтения каждого текста, отмечать все возможные варианты рядом с текстом, делать необходимые исправления по ходу чтения, отсекая ненужные варианты;
  - при затруднении выполнения задания, прочитать текст и сформулировать основную идею самостоятельно, выбрать наиболее близкий к ней вариант.
  Цель: возможно максимально выполнить задание
  
  Второе прочтение
  - обратить особое внимание на тексты, где первоначально было выбрано несколько возможных заголовков, обосновать самому себе выбор этого соответствия, опираясь на текст;
  - после прочтения записать окончательные варианты ответов в таблицу, определить лишний заголовок и еще раз перепроверить правильность записи всех ответов в бланке.
  Цель: снять трудности, имевшиеся при первом прочтении, и занести ответы в бланк.
  
  

• 7 слайд

  Время на выполнение: 30 мин.
  
  Максимальное количество баллов: 8
  
  
  Количество вопросов: 8
  
  Максимальное количество баллов: 8
  
  Проверяемые умения: умение понимать в прочитанном тексте запрашиваемую информацию
  
  Тип задания: на множественный выбор из предложенных вариантов
  Задание 2
  Внимание к деталям
  Внимательно прочитай инструкцию;
  Быстро прочитай текст;
  Внимательно прочитай вопросы после текста;
  Помни, что порядок вопросов соответствует порядку тем (абзацев) в тексте;
  

• 8 слайд

  Вернись к тексту , внимательно прочитай по порядку каждый абзац;
  Отметь ответы T, F, NS . Помни, что нужно использовать только информацию данную в тексте
  Необходимо учитывать разницу между вариантом «Неверно» и вариантом «В тексте не сказано». Неверное предложение содержит информацию, которая противоречит тексту, а вариант «В тексте не сказано» означает, что в тексте записи ничего не говорится по этому поводу.;
  Следи за временем;
  Еще раз проверь ответы, перенеси ответы в бланк ответов.
  

• 9 слайд

  УМК Биболетова
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  
  УМК Биболетова М.З. 6 класс 2014
  
  

• 12 слайд

  УМК Биболетова М.З. 6 класс 2014
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Spotlight
  

• 15 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!