Памятка
для учащихся
Правила работы с контурными картами
1. При работе
с контурными картами пользуйтесь атласом или картами кабинета в школе.
2. Приступая
к работе, приготовьте ручку с черной пастой или остро заточенные простой и
цветные карандаши, необходимые для выполнения заданий учителя.
3. Тексты и
названия географических объектов должны быть обязательно читаемыми. Названия
рек, гор и городов пишите четко, печатным шрифтом (используйте шрифт, близкий к
карте атласа).
4. Элементы
рельефа наносятся черным цветом, гидрографии (водные объекты) – синим.
5. Названия
рек размещайте вдоль течения, морей, озёр и заливов – внутри изображения.
6. Другие
географические объекты подписывайте соблюдая направления подписей
географических объектов как в атласе
7. Мелко
подписанные географические объекты на карте атласа, в контурных картах
обозначайте цифрами или внемасштабными условными знаками. Значение их раскройте
в легенде карты.
8. Необходимо
выполнять только предложенные задания. Избегайте нанесения на контурную карту
"лишней информации". Отметка за правильно оформленную работу по
предложенным заданиям может быть снижена, если в работу добавлена лишняя
информация.
9. В
зависимости от задания объекты можно либо заштриховать простым карандашом,
либо раскрасить в соответствующие цвета. Старайтесь использовать те же цвета,
которые приняты на типографских картах (смотрите карты в атласе).
10. Закрашивание
объектов, необходимых для выполнения заданий, производится только цветными
карандашами. Никогда не используйте фломастеры и маркеры!
11. При оценке
качества выполнения предложенных заданий учитель принимает во внимание не
только правильность и точность выполнения заданий, но и аккуратность их
выполнения. Неаккуратное выполненное задание может стать причиной более
низкой оценки вашего труда.
Не
теряйте карты! Помните, что знание карты, умение работать с ними в наше время
не менее важно, чем знание грамматики и математики.
Памятка для учащихся
Правила работы с контурными картами
1. При работе с контурными картами
пользуйтесь атласом или картами кабинета в школе.
2. Приступая к работе, приготовьте
ручку с черной пастой или остро заточенные простой и цветные карандаши,
необходимые для выполнения заданий учителя.
3. Тексты и названия географических
объектов должны быть обязательно читаемыми. Названия рек, гор и городов пишите
четко, печатным шрифтом (используйте шрифт, близкий к карте атласа).
4. Элементы рельефа наносятся черным
цветом, гидрографии (водные объекты) – синим.
5. Названия рек размещайте вдоль
течения, морей, озёр и заливов – внутри изображения.
6. Другие географические объекты
подписывайте соблюдая направления подписей географических объектов как в
атласе
7. Мелко подписанные географические
объекты на карте атласа, в контурных картах обозначайте цифрами или внемасштабными
условными знаками. Значение их раскройте в легенде карты.
8. Необходимо выполнять только
предложенные задания. Избегайте нанесения на контурную карту "лишней
информации". Отметка за правильно оформленную работу по предложенным
заданиям может быть снижена, если в работу добавлена лишняя информация.
9. В зависимости от задания объекты
можно либо заштриховать простым карандашом, либо раскрасить в соответствующие
цвета. Старайтесь использовать те же цвета, которые приняты на типографских
картах (смотрите карты в атласе).
10. Закрашивание объектов,
необходимых для выполнения заданий, производится только цветными
карандашами. Никогда не используйте фломастеры и маркеры!
11. При оценке качества выполнения
предложенных заданий учитель принимает во внимание не только правильность и
точность выполнения заданий, но и аккуратность их выполнения. Неаккуратное
выполненное задание может стать причиной более низкой оценки вашего труда.
Не теряйте карты! Помните, что знание карты, умение работать с ними
в наше
время не менее важно,
чем знание грамматики и математики.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.