Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Памятка по работе над ошибками.

Памятка по работе над ошибками.

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

ПАМЯТКА ПО РАБОТЕ НАД ОШИБКАМИ

Помни, работа над ошибками выполняется каждый день!

  1. Пропуск, замена букв, искажение слова.

Выпиши слово правильно. Подчеркни в нём пропущенные или заменённые буквы. Запиши с этим словом словосочетание или предложение.

  1. Предложение. Большая буква в начале предложения, точка в конце предложения. (Предложения повествовательные, вопросительные, восклицательные)

Выпиши предложение правильно. Запиши ещё одно предложение с таким же знаком в конце предложения.

Пример: Москва – столица нашей Родины.

ЗАПОМНИ! Начало предложения пишется с большой буквы. В конце ставится

точка (.) или восклицательный знак (!), или вопросительный знак (?).

  1. Ударение в слове.

Выпиши слово. Поставь над словом знак ударения.

Пример: учитель

  1. Заглавная буква в именах собственных.

Выпиши слово правильно, поясни значение заглавной буквы.

Пример: Краснодар – название города.

Андрей – имя человека.

Шарик – кличка собаки.

  1. Перенос слова.

Выпиши слово, раздели его на слоги, потом раздели для переноса.

Пример: у – чи – тель, учи – тель

  1. Сочетания ЖИ – ШИ, ЧА – ЧУ, ЧУ – ЩУ.

Выпиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Запиши еще два слова на это правило. Подчеркни орфограммы.

Пример: Машина, малыши, карандаши

Жизнь, ножи, скажи

Площадь, щавель, пища

Хочу, чулок, чудеса

Ищу, щука, полощу

ЗАПОМНИ! Слова с ЖИ, ШИ пишутся с буквой И; слова с ЧА, ЩА пишутся с

буквой А; слова с ЧУ, ЩУ пишутся с буквой У.

  1. Сочетания ЧК, ЧН, НЧ.

Выпиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Запиши еще два слова на это правило. Подчеркни орфограммы.

Пример: Точка, ручка, дочка

Ночной, ручной, сказочный

Венчик

ЗАПОМНИ! Сочетания ЧК, ЧН, НЧ пишутся без мягкого знака.

  1. Словарные слова.

Выпиши слово, в котором была допущена ошибка, правильно. Поставь ударение, подчеркни орфограмму. Составь и запиши с этим словом словосочетание или предложение.

Пример: Ребята, дружные ребята

  1. Безударная гласная в слове, проверяемая ударением.

Выпиши слово. Поставь ударение. Безударную гласную под ударение.

Пример: Волна – волны

ЗАПОМНИ! Безударные гласные проверяются ударением, для этого измени слово так, чтобы безударный гласный стал ударным.

  1. Мягкий знак на конце слова.

Выпиши слово, в котором была допущена ошибка правильно. Подчеркни мягкий знак и согласную перед ним. Запиши ещё 2 слова на это правило.

Пример: Ель, тень, день

  1. Мягкий знак в середине слова.

Выпиши слово, в котором была допущена ошибка правильно. Подчеркни мягкий знак и согласную перед ним. Запиши ещё 2 слова на это правило.

Пример: Мальчик, школьник, коньки

  1. Разделительный мягкий знак (Ь).

Выпиши слово, в котором была допущена ошибка правильно. Подчеркни мягкий знак и гласную после него. Запиши ещё 2 слова на это правило.

Пример: Вьюга, листья, соловьи

ЗАПОМНИ! Разделительный мягкий знак пишется после согласных перед гласными буквами Е, Ё, И, Ю, Я.

  1. Правописание парных звонких и глухих согласных (Б – П, В – Ф, Г –К, Д – Т,

Ж – Ш, З – С) а) в конце слова, б) в середине слова.

Выпиши слово правильно. Проверь согласную букву. Подчеркни орфограмму.

Пример: а) мороз – морозы, зуб – зубы, глаз - глаза

б) смазка – смазать, лодка – лодочка, изморозь – морозный

ЗАПОМНИ! а) Чтобы правильно написать согласную в конце слова, измени слово так, чтобы после согласной стояла гласная.

Б) Для проверки сомнительной согласной в корне слова измени слово так, чтобы после согласной стояла гласная или буквы Л, М, Н, Р.

14. Мягкий знак в конце существительных после шипящих.

Выпиши слово правильно. Определи род. Запиши ещё 2 слова на это правило.

Пример: м. р. : луч, товарищ, шалаш

ж. р.: ночь, речь, тишь

ЗАПОМНИ! Мягкий знак пишется в конце слова после шипящих в существительных только женского рода.

15.Буквы И, Ы после Ц а) в корне слова б) в середине слова.

Выпиши слово правильно. Подчеркни орфограмму. Запиши ещё 2 слова на это правило.

Пример: а) Циркуль, панцирь, цирк

б) Сестрицы, отцы, ящерицы

ЗАПОМНИ! а) В корне слова после Ц пишется буква И. ИСКЛЮЧЕНИЯ: цыган, цыпочки, цыкнуть, цыплёнок, цыц, цып – цып.

б) В окончаниях после Ц пишется буква Ы.

16. Двойные согласные в слове.

Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило. Подчеркни орфограмму. Раздели слова для переноса.

Пример: Группа, рассказ, коллектив: груп – па, рас – сказ, кол – лектив

ЗАПОМНИ! При переносе слов с двойными согласными одна буква остаётся на строке, а другая переносится.

  1. Правописание непроизносимых согласных в корне слова.

Выпиши слово правильно. Подбери к нему родственные проверочные слова. Выдели корень.

Пример: Звёздный – звезда – звёздочка, костный – кость, счастливый – счастье

ЗАПАМНИ! Чтобы правильно написать слово с непроизносимыми согласными в корне, подбери такое однокоренное слово, в котором этот согласный произносился бы отчётливо.

  1. Гласные и согласные в приставках.

Выпиши слово правильно и выдели в нём приставку. Запиши ещё 2 – 3 слова с этой же приставкой.

Пример: Полетел, побежал, подержал

  1. Правописание приставки со словами.

Выпиши слово правильно. Выдели приставку. Образуй от этого слова, слова с разными приставками.

Пример: Заехал, приехал, переехал

ЗАПОМНИ! Приставка – это часть слова, она пишется со словами слитно.

  1. Разделительный твёрдый знак (Ъ).

Выпиши слово, в котором была допущена ошибка правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило. Подчеркни твёрдый знак и гласную после него, выдели приставку.

Пример: Съезд, объём, объявление

ЗАПОМНИ! Разделительный твёрдый знак пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласную, перед гласными Е, Ё, Я.

  1. Правописание предлога со словами.

Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши предлог и слово, к которому относится этот предлог. Между предлогом и словом вставь ещё слово.

Пример: к (какому?) берегу, к (крутому) берегу

ЗАПОМНИ! Предлог – это слово, он пишется отдельно от слов. Между предлогом и следующим словом можно вставить ещё слово.

  1. НЕ с глаголами.

Выпиши глагол с НЕ правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило.

Пример: не был, не выучил, не искал

ЗАПОМНИ! НЕ с глаголами пишется отдельно.

  1. Звуко – буквенный анализ слова.

Выпиши слово. Укажи, сколько в слове слогов; гласных, согласных звуков. Обозначь их ( согласные: звонкие, глухие, мягкие, твёрдые, парные, непарные; гласные: ударные, безударные). Укажи сколько в слове букв, слогов, звуков

Пример: День – ки – 6 б., 2 сл., 5 зв.

д - д - согл., парн., зв., мягк.

е - е - гл., безуд.

н - н - согл., непан., зв., мягк.

ь -

к - к - согл., парн., глух., мягк.

и - и - гл., ударн.

  1. Разбор предложения по составу.

Выпиши предложение. Подчеркни главные члены. Выпиши слова парами с вопросами.

Пример: Седые туманы плывут к облакам.

Туманы (что делают?) плывут, туманы (какие?) седые, плывут (куда? к чему?) к облакам.

ЗАПОМНИ! Слова в предложении связаны парами по смыслу. Связь слов устанавливается при помощи вопросов от слова к слову.

  1. Разбор предложения по частям речи.

Выпиши предложение. Обозначь, какой частью речи является каждое слово.

прил. сущ. гл. предл. сущ.

Пример: Жёлтые листья падают с деревьев.

  1. Однородные члены предложения.

Выпиши предложение. Подчеркни однородные члены и слово, от которого они зависят. Вспомни о знаках препинания между однородными членами.

Пример: Сильный ветер сорвал листья с деревьев, разметал их по дороге.

  1. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных.

Выпиши существительное. Поставь его в начальную форму. Определи склонение и падеж. Выдели окончание. Запиши свой пример на это правило.

Пример: на опушке – опушка, сущ. 1-го скл., П. п.; на макушке

  1. Правописание безударных окончаний имён прилагательных.

Выпиши прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится. Поставь к прилагательному вопрос от существительного. Обрати внимание на окончание вопроса и вспомни парное окончание. Определи род, число, падеж прилагательного по существительному.

Пример: к лесу (какому?) дальнему ( м.р., ед. ч. П.п.)

  1. Предлог перед местоимением.

Выпиши из предложения местоимение с предлогом. Запиши ещё 2- 3 местоимения на это правило.

Пример: у нас, ко мне, с тобой

ЗАПОМНИ! Предлоги с местоимениями пишутся отдельно.

  1. Мягкий знак на конце глаголов 2-го лица единственного числа.

Выпиши глагол правильно. Запиши ещё 2 – 3 глагола на это правило. Подчеркни орфограмму.

Пример: пишешь, режешь, сидишь, читаешь

ЗАПОМНИ! На конце глаголов 2-го лица единственного числа пишется мягкий

знак (ь).

  1. Правописание безударных личных окончаний глаголов.

Выпиши глагол правильно. Поставь глагол в неопределённую форму. Посмотри на гласную перед суффиксом ТЬ. Определи спряжение глагола и гласную, которую следует писать в окончании глагола единственного числа. Запиши свой пример на это правило.

Пример: пишешь – писать, гл. 1-го спр. (е-ут-ют)

ставит – ставить, гл. 2-го спр. (и-ат-ят)

  1. Правописание наречий.

Выпиши слово, в котором допущена ошибка правильно. Обрати внимание на гласную в конце слова. Составь с этим словом словосочетание или предложение.

Пример: Справа, справа у дороги

ЗАПОМНИ! Наречия пишутся в одно слово. Перед ними не бывает предлогов. Наречия часто оканчиваются на буквы А, О.

  1. Неизученная орфограмма.

Выпиши слово правильно. Подчеркни то место, где ошибся. Запиши с этим словом словосочетание или предложение.













Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 24.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров103
Номер материала ДВ-374003
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх