1453623
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыПамятка по русскому языку "Работа над ошибками"

Памятка по русскому языку "Работа над ошибками"

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

Работа над ошибками

(Памятка для ученика начальной школы)

1. Пропуск или замена буквы.

Выпиши слово. Подчеркни в нём пропущенную букву или ту букву, которую заменил.

Пример: звонок, ученик.

2. Гласные после шипящих(жи-ши, ча-ща, чу-щу).

Выпиши слово правильно. Подбери и запиши ещё 2 слова на эту орфограмму.

Пример: ежи, малыши, роща.

3. Сочетания чк, чн, нч, нщ, щн, рщ.

Выпиши слово правильно. Подчеркни сочетание. Запиши ещё 2 слова.

Пример: дочка, речка, мощный.

4. Перенос слова.

Раздели слово на слоги для переноса.

Пример: оси-на, ли-лия.

Запомни! При переносе одну букву нельзя оставлять на строке или переносить на другую;

-ь- при переносе не отделяется от согласной(конь-ки), -й – от гласной(май-ка).

5. Большая буква в именах собственных.

Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой.

Пример: Люда, Петров, Белгород.

Запомни! Имена собственные пишутся с большой буквы.

6. Правописание предлога со словом.

Выпиши слово вместе с предлогом. Докажи, что предлог со словом пишется отдельно.

Пример: к берегу – к (какому?) берегу, к (крутому) берегу.

Запомни! Предлог – отдельное слово. Не смешивай приставку с предлогом. У глаголов нет предлогов. Предлоги с местоимениями пишутся отдельно.

7. Проверяемые безударные гласные в корне слова.

Выпиши слово. Поставь ударение. Выдели корень. В корне подчеркни безударную гласную. Подбери проверочное слово (такое, чтобы на эту гласную падало ударение) и запиши рядом.

Пример: волна-волны.

8. Непроверяемые безударные гласные в корне слова.

Напиши слово 3 раза. Запомни, как оно пишется. Обозначь ударение, выдели корень, подчеркни гласную. Запиши 2 однокоренных слова.

Пример: ягода, ягода, ягода, ягодка, ягодный.

9. Парные звонкие и глухие согласные(б-п, в-ф, г-к, з-с, ж-ш, д-т) в корне слова.

Запиши слово правильно. Выдели корень. Проверь согласную (так, чтобы после неё стояла гласная или сонорная согласная).

Пример: дуб-дубы, дуб-дубрава.

10. Непроизносимые согласные в корне слова.

Прочитай слово. Подбери к нему несколько однокоренных слов, в которых этот звук станет произносится. Запиши, выдели корень, подчеркни непроизносимую согласную.

Пример: звёздный-звезда, звёздочка.

11. Гласные о-ё после шипящих в корне слова.

Выпиши слово правильно. Выдели корень, поставь ударение, подчеркни гласную после шипящей. Подбери проверочное слово, если это возможно.

Пример: пчёлы-пчела, шёрстка-шерсть, шёпот-шепчет.

Шорты, шов, шорох.

Запомни! Если в корне после шипящего слышится под ударением –о-, то пишется –ё-. В этом случае при изменении этого слова или образовании родственного слова после шипящей стоит –е-.



12. Правописание и-ы после ц-.

Выпиши слово правильно, подчеркни букву. Определи, в какой части слова орфограмма, выдели эту часть. Запиши 2 слова на эту орфограмму.

Пример: цирк, цифра, циркуль.

Запомни! Пиши и в корне (исключения: цыган, на цыпочках, цыкнул, цыц, цыплёнок), а также в словах на ция. Пиши ы в окончаниях и суффиксах.

13. Слова с удвоенными согласными в корне слова.

Выпиши слово правильно. Раздели слово для переноса. Запиши 2 однокоренных слова. Подчеркни удвоенную согласную.

Пример: группа, груп-па, групповой, подгруппа.

14. Мягкий знак, обозначающий мягкость согласных.

Запиши слово правильно. Подчеркни–ь- и согласную перед ним. Запиши ещё 2 слова на эту орфограмму.

Пример: ель, пальто, тень.

15. Разделительный мягкий знак.

Выпиши слово правильно, подчеркни –ь- и гласную букву после него. Запиши 2 слова на эту орфограмму.

Пример: вьюга, листья, соловьи.

Запомни! Разделительный –ь- пишется после согласных перед гласными е, ё, ю, я, и.

16. Мягкий знак на конце существительных после шипящих.

Выпиши слово правильно. Определи род или падеж (если существительное употреблено во множественном числе). Запиши 2 слова с этой орфограммой.

Пример: Луч (м.р.), шалаш, товарищ.

Ночь (ж.р.), мощь, тишь.

Много туч (Р.п., мн.ч), туч, у луж.

Запомни! На конце существительных женского рода после шипящих пишется мягкий знак, а на конце существительных мужского рода и в Р.п. множественного числа – не пишется.

17. Мягкий знак на конце глаголов 2-го лица единственного числа .

Выпиши глагол правильно. Запиши ещё 2 глагола на эту орфограмму.

Пример: Пишешь, решаешь, читаешь (н.в., 2л., ед.ч.)

Запомни! На конце глаголов 2-го лица единственного числа всегда пишется –ь-.

18. Правописание –ТСЯ и –ТЬСЯ в глаголах.

Выпиши глагол правильно. Задай к нему вопрос. Подчеркни сочетание.

Пример: Моется (что делает?)

Мыться (что делать?)

Запомни! Если в вопросе есть –ь- , то он пишется и в сочетании.

19. Мягкий знак после Ч в неопределённой форме глаголов.

Выпиши глагол правильно. Запиши ещё 2 глагола на эту орфограмму.

Пример: Беречь, завлечь, напечь.

Запомни! На конце глаголов в неопределённой форме после Ч всегда пишется –ь-.

20. Разделительный твёрдый знак.

Выпиши слово правильно. Выдели приставку, подчеркни в ней последнюю букву. Подчеркни также первую гласную в корне. Запиши 2 слова на эту орфограмму.

Пример: съезд, объявление, объём.

Запомни! Разделительный –ъ- пишется после приставок, которые оканчиваются на согласную, перед гласными е, ё, ю, я.

21. Приставки, оканчивающиеся на –з, -с (раз-, рас-, из-, ис-, без-, бес- и тд.)

Выпиши слово правильно. Выдели приставку, подчеркни первую букву корня.

Запиши 2 слова на эту орфограмму.

Пример: издать, разбить, испечь.

Запомни! На конце приставки пишется з-, если корень начинается со звонкой или гласной буквы; с-, если корень начинается с глухой. В русском языке есть только приставка с-, приставки з- не бывает.

22. Правописание приставок

Выпиши слово правильно. Выдели приставку, подчеркни орфограмму. Запиши 2 слова с такой же приставкой.

Пример: отбить, отпилить, отъехать.

Запомни! Согласные и гласные в большинстве приставок пишутся всегда одинаково, независимо от произношения ( о-, об-, по-, под-, от-, над-, пред-, в-, с-, пере-, до- и т.д.)

23. Правописание суффиксов –ик, -ек, -иц, -ец.

Выпиши слово правильно. Выдели суффикс, подчеркни гласную, подбери проверочное слово.

Пример: кораблик-кораблики, братец-братцы.

Запомни! Если при изменении слова гласный не выпадает, то в суффиксе пиши и,

а если выпадает – пиши е.

24. Правописание суффикса –ок-.

Выпиши слово правильно. Выдели суффикс, поставь ударение. Запиши 2 слова с таким же суффиксом.

Пример: бочок, адресок, жучок.

Запомни! Суффикс –ок- всегда под ударением. После шипящих в суффиксе –ок- всегда пишется только гласная буква о.

25. Правописание слов с сочетаниями –ичк-, -ечк-.

Выпиши слово правильно. Подчеркни сочетание, определи от какого слова образовалось данное слово.

Пример: пуговичка-пуговица, чашечка-чашка.

Запомни! Сочетание ичк- пишется в словах, образованных от слов на ица-. В остальных случаях пишется сочетание ечк-.

26. Правописание слов с сочетаниями –инк-, -енк-.

Выпиши слово правильно. Подчеркни сочетание, определи от какого слова образовалось данное слово.

Пример: смородинка-смородина, башенка-башня.

Запомни! Сочетание инк- пишется в словах, образованных от слов с суффиксом ин- и окончанием –а. Сочетание –енк- пишется в словах, образованных от слов на –на, -ня.

27. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных.

Выпиши существительное, выдели окончание. Определи падеж и склонение, вспомни таблицу падежных окончаний имён существительных. Проверь, подобрав опорное слово.

Пример:на опушке(П.п., 1скл.-на земле).

Запомни!

Опорные слова: 1склонение-земля, весна.

2склонение-окно, слон.

3склонение-рожь.

28. Правописание -о-е- в окончаниях имён существительных после шипящих и –ц-.

Выпиши слово правильно. Поставь ударение, выдели окончание. Запиши 2 слова на эту орфограмму.

Пример: свечой, карандашом, борцом.

Запомни! В окончаниях имён существительных после шипящих и ц под ударением пишется о, а без ударения е.

29. Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных.

Выпиши прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится. Поставь к прилагательному вопрос от существительного. Определи род, число, падеж прилагательного по существительному. Выдели окончание прилагательного.

Пример: к лесу(какому?)дальнему-м.р., ед.ч., Д.п.

Запомни!

30. Правописание безударных личных окончаний глаголов.

Выпиши глагол правильно. Поставь ударение. Поставь глагол в начальную (неопределённую) форму. Посмотри на гласную перед –ть(-и-2спр, остальные - 1спр) . Определи спряжение глагола и гласную, которую следует писать в окончании глагола ед.ч. и мн.ч.

Пример: пишет-писать, 1спр.,(-е, -ут, -ют)

Запомни!

Исключения:1-е спр.-брить, стелить.

2-е спр.-гнать, дышать, держать, слышать, вертеть, видеть, зависеть,

ненавидеть, обидеть, смотреть, терпеть.

31. Правописание не с глаголами.

Выпиши глагол с не. Запиши ещё 2слова на эту орфограмму. Подчеркни орфограмму.

Пример: не пришёл, не выручил, не знал.

Запомни! Частица не с глаголами пишется раздельно, кроме слов, которые не употребляются без не (ненавидеть, негодовать, недоумевать, невзлюбить, неволить, нездоровится и др.)

32.Правописание суффиксов глаголов прошедшего времени.

Выпиши глагол правильно. Поставь его в неопределённую форму. Посмотри на гласную перед –ть, подчеркни её. Запиши 2 слова на эту орфограмму.

Пример: резал-резать, веял-веять, увидел-увидеть.

Запомни! Перед суффиксом –л пишется тот же суффикс, что и перед –ть в неопределённой форме глагола.

33. Правописание сложных слов с соединительными гласными –о-е-.

Выпиши слово правильно. Выдели корни. Подчеркни гласную. Запиши 2 слова на эту орфограмму.

Пример: водовоз, землемер, самолёт.

34. Правописание гласных на конце наречий.

Выпиши слово правильно. Выдели приставку, подчеркни гласную на конце. Запиши 2 слова на эту орфограмму.

Пример: вправо, начерно, засветло.

Запомни! В наречиях с приставками на-, за-, в- на конце пишется суффикс о. В наречиях с приставками из-(ис-), до-, с- на конце пишется суффикс –а.

35. Правописание ь на конце наречий после шипящих.

Выпиши слово правильно. Подчеркни ь на конце. Запиши 2 слова на эту орфограмму.

Пример: вскачь, наотмашь, настежь.

Запомни! После шипящих на конце наречий пишется ь. Исключения: уж, замуж, невтерпёж.

36. Правописание краткой формы имён прилагательных.

Выпиши слово правильно. Подчеркни шипящий на конце. Запиши 2слова на эту орфограмму.

Пример: хорош, колюч, свеж.

Запомни! В кратких формах имён прилагательных после шипящих ь не пишется.

37. Правописание ь в числительных.

Выпиши слово правильно. Подчеркни ь. Запиши 2слова на эту орфограмму.

Пример: пятьдесят, пятьсот, пять.

Запомни! У числительных пять-девятнадцать, а также двадцать и тридцать мягкий знак пишется на конце слова. У числительных пятьдесят-восемьдесят и пятьсот-девятьсот мягкий знак пишется в середине слова.

38. Правописание падежных окончаний числительных.

Выпиши слово правильно. Определи падеж, вспомни окончание, выдели его.

Пример: у одного –Р.п.

Запомни! Числительное один согласуется с существительным во всех падежах, как прилагательное. Числительные два, три, четыре склоняются одинаково. Числительные от пяти до двадцати и тридцать склоняются так же, как существительные 3-го склонения.

39.Знаки препинания при однородных членах предложения.

Выпиши предложение. Обозначь однородные члены и слово, от которого они зависят. Расставь правильно знаки препинания.

Пример: Сильный ветер сорвал листья с деревьев, разметал их по дороге.

Запомни! Однородные члены предложения отделяются друг от друга запятыми. Перед союзами а, но всегда ставится запятая.

Запятая не ставится, если однородные члены соединены одиночным союзом и, или.

40. Обобщающие слова при однородных членах предложения.

Выпиши предложение. Обозначь однородные члены, обведи в кружок обобщающее слово. Расставь правильно знаки препинания.

Пример: Вот перед нами вода: реки, моря, озёра.

Запомни! Если обобщающее слово стоит впереди однородных членов, то перед однородными членами ставится двоеточие.

Всё было серое: лес, озеро, небо.

Если обобщающее слово стоит после однородных членов, то перед ним ставится тире.

Лес, озеро, небо – всё было серое.

Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, а после них предложение продолжается, то перед однородными членами ставится двоеточие, а после них, перед остальной частью предложения, ставится тире.

Всё вокруг: лес, озеро, небо – было серое.

41. Сложное предложение.

Выпиши предложение. Подчеркни грамматические основы. Обведи в кружок запятую.

Пример: Дремлют рыбы под водой, почивает сом седой.

Запомни! Части сложного предложения разделяются запятой.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее