Памятка по работе над ошибками
(2 класс)
1.
Пропуск, замена, искажение букв.
Выпиши
слово правильно. Подчеркни в нём место, где была допущена ошибка. Составь и
запиши с этим словом предложение.
Образец: 1.
Снег. Выпал пушистый снег.
2.
Ударение.
Выпиши
слово. Поставь в нём знак ударения правильно.
Образец: 2. Алфавит,
звонит, щавель.
3.
Неправильный перенос слова.
Выпиши
слово правильно. Раздели его вертикальными чертами на слоги.Обозначь гласные
буквы точками (карандашом).Запиши все возможные варианты переноса слова.
Образец:
3. Коллектив: кол – лектив, коллек – тив.
Запомни! Сколько
в слове гласных, столько и слогов.
Повтори
правила переноса слов (учебник 1 класс,
страница 21).
4.
Написание заглавной буквы в имени собственном.
Выпиши
слово правильно. Напиши ещё 2 слова с этойорфограммой.Подчеркни большую букву.
Образец: 4.Москва, Елена, Африка.
5.
Написание заглавной буквы в начале предложения.
Выпиши
предложение правильно.Придумай и запиши ещё одно предложение. Подчеркни
заглавную букву.
Образец: 5. Выпал
пушистый снег.Дети рады.
6.
Знаки препинания в конце
предложения (. ? ! …).
Выпиши
предложение правильно.Придумай своё или найди в учебнике предложение с таким же
знаком и запиши его. Подчеркни знак.
Образец: 6.Слава
нашей Родине! Слава труду!
7.
Гласные после шипящих (жи - ши, ча - ща,
чу – щу).
Выпиши
слово правильно.Запиши ещё два слова на этуорфограмму. Подчеркни орфограмму.
Образец: 7. Жизнь,
ежи, жираф.
8.
Сочетания чк, чн, щн, нщ.
Выпиши
слово правильно.Запиши ещё два слова на этуорфограмму.Подчеркни сочетание.
Образец: 8. Дочка,
точка, кочка
9.
Безударная гласная в корне, проверяемая ударением(а,
о, е, и, я).
Выпиши
слово правильно.Поставь ударение. Выдели корень. В корне подчеркни безударную
гласную. Подбери и запиши проверочное слово.Обозначь орфограмму.
Образец: 9. Трава
– травы
Червивый
– червь
10. Безударная
гласная в корне, не проверяемая ударением (словарные слова).
Запиши
слово правильно 3 раза.Запиши однокоренное слово.Поставь во всех словах знак
ударения.Выдели корень. Подчеркни опасные места.
Образец: 10. Мороз,
мороз, мороз, морозный, морозильник
11. Парные
согласные на конце и в середине слова.
Запиши
слово правильно. Подбери проверочное слово.Обозначь орфограмму.
Образец: 11.
Краб– крабы , сказка
– сказочка
12. Раздельное
написание предлога со словом (орфограмма-пробел).
Из
предложения, в котором допущена ошибка, выпиши слово с предлогом.Докажи, что
предлог со словом пишется отдельно – вставь между предлогом и словом вопрос или
слово.Обозначь орфограмму-пробел.
Образец:
12. За лесом; за (каким?) лесом,
за (тёмным) лесом
13. Слитное
написание приставок.
Выпиши
слово правильно.Выдели приставку.Образуй от этого слова два однокоренных слова
с разными приставками. Запиши ещё два слова с этой приставкой. Выдели все
приставки.
Образец:
прибежал,
убежал, забежал, пришёл, принёс
14. Мягкий
знак ь, обозначающий мягкость согласных.
Выпиши
слово правильно.Запиши ещё два слова на этуорфограмму. Обозначь орфограмму.
Образец: совесть,
фасоль, пень
коньки,
редька, возьми
15. Разделительный
мягкий знак ь.
Выпиши
слово правильно.Запиши ещё два слова на этуорфограмму.Обозначь орфограмму.
Образец: воробьи,
семья, колье
16. Разделительный
твёрдый знак ъ.
Выпиши
слово правильно.Запиши ещё два слова на этуорфограмму. Обозначь орфограмму.
Образец:
разъезд , объявление ,
подъём
17. Состав
слова.
Выпиши
слово.Разбери его по составу. Запиши одно или два однокоренных слова.
Образец: поездка ,
разъезд, ездил
Работа над ошибками
1. Просмотри свою работу.
2. Найди слова с ошибками.
3. Посмотри номер ошибки на
полях, найди этот номер в памятке.
4. Прочитай правило,
выполни работу над ошибками.
№ 1. Пиши с заглавной (большой)
буквы:
- имена, отчества, фамилии
людей,
- клички животных,
- названия городов,
деревень, стран, рек, морей, озер.
Напиши предложение или
словосочетание правильно,
подчеркни заглавные
буквы.
Мой друг Саша Лукин привез из Архангельска щенка Тузика.
№ 2. Начало предложения пиши с
заглавной (большой) буквы. В конце предложения ставь точку.
Напиши предложение
правильно, подчеркни заглавную букву или точку.
Ребята пошли в лес за грибами.
№ 3. Написание гласных после шипящих
согласных.
жи – ши пиши буквой И – лыжи,
машина, живут, крыши
ча – ща пиши с буквой А – кричать, часто, пища, трещат
чу – щу пиши с буквой У – чужой,
кручу, щуриться, ищу
Напиши слово правильно,
подчеркни буквы, как в образце. Придумай и напиши 3 слова на это правило.
№ 4. Написание сочетаний
Пиши без ь: чк печка, удочка
чн, нч речной, одуванчик
чт почта, мечта
щн, нщ овощной, каменщик
Напиши слово правильно,
подчеркни буквы, как в образце. Придумай и напиши 3 слова на это правило.
№ 5. Проверяемые безударные гласные
буквы в корне слова.
Чтобы проверить написание
безударного гласного в слове, надо подобрать такое однокоренное слово, чтобы
этот безударный гласный стал ударным:
з?мля – земли –
земля, м?ряк – море – моряк
Напиши слово правильно,
подчеркни проверяемую букву, напиши проверочное слово. Придумай и напиши 3
слова на это правило.
№ 6. Парные звонкие и глухие
согласные.
Чтобы проверить парный
согласный, надо изменить это слово или подобрать к нему такое однокоренное
слово, в котором после проверяемого согласного стояла бы буква, обозначающая
гласный звук.
Кор? – коржи – корж, морко?ка
– морковочка – морковка.
Напиши слово правильно, подчеркни проверяемую букву, напиши проверочное
слово. Придумай и напиши 3 слова на это правило.
№ 7. Непроверяемые безударные гласные
(словарные слова).
Проверь по словарю.
Напиши слово правильно, подчеркни букву. Напиши родственные слова.
Ветер, ветерок.
Ученик, ученический.
№ 8. Мягкий знак после шипящих на
конце слов-предметов.
Ь пишется в словах-предметах женского рода:
ночь, мышь,
рожь.
Ь не пишется в словах-предметах мужского рода:
меч, стриж,
шалаш.
Напиши слово правильно,
обозначь род, подчеркни проверяемую букву. Придумай и напиши 3 слова на это
правило.
Дочь – она моя – женский род. Грач – он мой – мужской род.
№ 9. Ь (мягкий знак) – показатель
мягкости согласного.
Напиши слово правильно,
подчеркни букву согласного звука и Ь.
Пень, коньки,
бежать.
Придумай и напиши 3
слова на это правило.
№ 10. Пропуск или замена буквы.
Напиши слово правильно,
подчеркни пропущенную или заменённую букву. Напиши это слово целую строчку.
№ 11. Написание буквы Ц с буквами И
или Ы.
1.
В корне после Ц пишется И: цифра, цирковой, циклон (кроме слов-исключений: цыган, цыплёнок, цыпочки, цыкать).
2.
После Ц в окончании слов-предметов пишется Ы: птенцы, дворцы,
китайцы.
Напиши слово правильно, подчеркни
букву Ц с буквой И или Ы. Объясни написание – выдели корень или окончание.
Голубцы – Ы – окончание. Цитрусовые – И
пишем в корне.
№ 12. Слова помощники – предлоги.
Предлоги служат для связи
слов в предложении и пишутся всегда раздельно с другими словами. Между
предлогом и словом можно вставить вопрос или другое слово. Можно убрать одно из
слов.
Напиши предложение или
словосочетание правильно, подчеркни пробел между словом и предлогом. Докажи,
что это предлог.
Машины мчались (по)
дороге. (По какой дороге? По широкой дороге.) Машины мчались по дороге.
Гости сидели (за)
круглым столом. ( Гости сидели за столом.)
№ 13. Разделительные Ь и Ъ.
Разделительные Ь и Ъ
пишутся после согласных перед гласными И, Е, Е, Я, Ю:
- Ь пишется в середине или
на конце корня: льют, вьюга, ручьи, Илья,
- Ъ пишется после приставки: съел, объяснил, подъехал.
Напиши слово правильно,
подчеркни Ь или Ъ. Объясни написание.
Соловьи – Ь – в корне. Листья, перья, вьюн.
Подъём – Ъ после
приставки. Съезд, объявил, подъезд.
Придумай и напиши 3
слова на это правило.
№ 14. Написание суффиксов.
1) Под ударением, если
корень заканчивается на шипящий
звук, то в суффиксе пишется буква О.Жучок,
бычок, ежонок, бельчонок, мышонок.
Если под ударением в корне нет шипящего звука, то суффикс
пишется с буквой Ё. Пенёк,
денёк, слонёнок, поросёнок.
Напиши слово правильно,
подчеркни буквы. Объясни написание – выдели суффикс и подчеркни букву, стоящую
перед ним.
Гусёнок, галчонок,
паучок, уголёк.
2) Если при изменении слова
из суффикса «убегает» буква гласного звука, то это
буква Е: замоч?к – нет замочка –
замочек, листоч?к – нет листочка – листочек.
Если все буквы в суффиксе остаются на месте, то это буква
И:
Ключ?к – нет
ключика – ключик, лист?к – нет листика – листик.
Звоночек – звоночка,
цветик – цветика.
Напиши слово правильно,
подчеркни букву. Объясни написание.
№ 14. Слова с непроизносимым звуком в
корне.
Опасные сочетания звуков
(с?н), (с?л), (з?н), (?нц), (?ст).
Если в родственных словах звуки хорошо слышны –
значит, эти буквы нужно писать во всех словах:грус?ный – грусть – грустный,
вкус?ный – вкус – вкусный.
Напиши слово правильно,
подчеркни, проверь, выдели корень в родственных словах.
грусть – грустный,
вкус – вкусный, звезда
– звёздный, ужасен – ужасно, солнышко – солнце.
Придумай и напиши 3
слова на это же правило.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.