Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Памятка: 12 причин плохой учебы. Рекомендации родителям.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Памятка: 12 причин плохой учебы. Рекомендации родителям.

библиотека
материалов

3 физиологические причины

Наследственность (темперамент, особенности характера: медлительность и чрезмерная застенчивость).

  • Слабое здоровье.

  • Нестандартный путь развития (могут выпасть из учебного процесса как дети неспособные к умственному труду, так и вундеркинды).

Для установления точной причины плохой учебы, школьнику нужно пройти медицинское обследование.


4 проблемы

среды, семьи, быта


К таким проблемам можно отнести не располагающие к учебе условия обучения и жизни школьника, такие как:

  • Низкий уровень благосостояния семьи (или неудовлетворенность им);

  • Район, где расположена школа (удаленный микрорайон );

  • Напряженная, сложная в социальном или в психологическом плане обстановка в школе или в классе (конфликты между учениками,  на почве социального или другого неравенства, предвзятое отношение учителей);

  • Неблагоприятная обстановка в семье (постоянные ссоры между родителями или между детьми, а чаще то и другое).

Проблемы неблагоприятной среды родители, как правило, выявляют сами. Семейные и бытовые причины, мешающие ученикам получать знания, выявляют учителя, например, после обследования жилищно-бытовых условий жизни ребенка.

Для улучшения бытовых условий можно:

  • Изменить материальное положение семьи, или отношение к нему.

  • Сменить школу, выбрав ее вместе с ребенком, по принципу:

а) учебной направленности (специализация в соответствии с учебными интересами школьника);

б) благоприятной для учебы атмосферы (наличие активно работающих кружков и секций).

  • Создать благоприятный, интеллектуально активный климат в семье (родители, занимающиеся повышением своего профессионального или персонального уровня – лучший пример для подражания).

  • Составить режим дня школьника и мягко контролировать его соблюдение.

  • Создать и технически обустроить удобное рабочее место для занятий (соответствующая высота и размер письменного стола и стула, наличие хорошего освещения и т.д.).

  • Обеспечить наличие количества канцелярских принадлежностей.

  • Обеспечить наличие у школьника всех учебников, художественной и справочной литературы.

  • Размещать наглядную информацию на стенах детской комнаты (яркие плакаты с изображением необходимой информации, географических и политических карт мира и т.д.).

  • Организовать здоровое питание и проведение регулярной влажной уборки.

  • Обеспечивать отсутствие шума и спокойную обстановку в помещении, где занимается школьник.


5 психологических причин

Психологические причины, мешающие ребенку добиваться успехов в учебной деятельности, специалисты относят к проблемам в области познавательной (1, 2, 3 пункты) и мотивационной сфер (4, 5 пункты):

  • Недостаточно сформированные навыки и приемы учебы.

  • Отставание в области основных психических процессов, таких как память, внимание, логика, вербализация, что влияет на общий процесс мышления.

  • Особенности нервной системы и волевой сферы.

  • Несформированность устойчивого стремления к достижению успеха.

  • Неразвитость интереса к изучению школьных предметов.

Что могут предпринять родители?

План «борьбы» с плохой успеваемостью ребенка

  • Полноценное участие в жизни ребенка (эмоциональное, информационное и т.д.).

  • Уважение к любым видам деятельности ученика (не только к его школьным и внешкольным занятиям, но и к развлечениям).

  • Совместная учебная деятельность.

  • Поощрение любых, даже самых незначительных успехов ученика.

  • Полное удовлетворение любознательности и любопытства всеми доступными средствами (ответы на вопросы, проведение доступных физических и химических опытов и наблюдений, просмотр развивающих мультфильмов и фильмов, чтение энциклопедий и т.д.)

  • Совместный поиск решений при встрече с неудачами, уважение права ребенка на самостоятельное решение проблемы.

  • Поощрение самостоятельности и позитивной инициативы.

  • Доброжелательное отношение к одноклассникам, организация совместной деятельности и досуга.





























МБОУ Чертковская СОШ № 2









12 причин плохой учебы ребенка



Подготовила:

Педагог-психолог

Бережная С.В.













2014-2015гг



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-159400

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"