Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПАМЯТКА приемов выделения орфографических ошибок учителем в письменных работах учащихся

ПАМЯТКА приемов выделения орфографических ошибок учителем в письменных работах учащихся

Скачать материал

 

 

 

Детей надо учить тому, что пригодится им, когда они вырастут.

 

 

http://lightsv.ucoz.ru/sova.png

 

 

 

 

 

 

 

Осина Т.Г., учитель начальных классов

г. Новокузнецк

2016 год

 

 

МАОУ ДПО ИПК 

 

Соловейчик, Кузьменко - Русский язык. 2 класс. Тетрадь-задачник. В 3-х частях. Часть 2. ФГОС обложка книги Итоговые комплексные работы. 4 класс. ФГОС  Летние задания по русскому языку для повторения и закрепления учебного материала. Все правила русского языка. 4 класс

 

 

ПАМЯТКА

приемов  выделения

орфографических ошибок

учителем  в письменных    работах учащихся

                                      

                                       Соловейчик, Кузьменко - К тайнам нашего языка. Тетрадь-задачник к учебнику русского языка для 3 класса. В 3 ч. Часть 2. ФГОС обложка книги

Надежда Кузьменко - Играю и учусь. 1 класс. Тетрадь по русскому языку для внеурочной работы. ФГОС обложка книги              Соловейчик, Кузьменко - Русский язык. К тайнам нашего языка. Учебник для 4 класса. В 2-х частях. Часть 1. ФГОС обложка книги

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Надпись:    Применение учителем разных способов указания на ошибку в процессе проверки письменных работ не только позволяет учитывать индивидуальные особенности учащихся, но и помогает правильному выбору способа исправления ошибки.
•	1. Ошибка,зачеркивается и исправляется.
•	                         (е)
•	 Например: лисной
•	2. Ошибка подчеркивается, зачеркивается, но не исправляется. Например: дуп
•	3.Обозначается часть слова, в которой есть ошибка. Например: козьба, сучек

•	4. Подчёркивается всё слово, в котором есть ошибка. Например: прозьба
•	5. Никаких подчеркиваний не делается, на полях ставится условный знак орфографической ошибки.(|)
1.	6. Зачеркивание ошибки, надписывание правильного варианта, указание на полях  морфемы, на которую допущена ошибка. Например:
•	  

Надпись: 7. Зачеркивание ошибки, написание правильного варианта, указание на полях номера орфограммы, на которую допущена ошибка. Например: 
•	   (1) 
---Во всех  случаях на полях тоже ставится знак орфографической ошибки( |).
---Использование одного и того же приема исправления ошибки приводит к тому, что учащиеся не выполняют работу над ошибками и допускают типичные ошибки.
•	  ---Способ фиксации орфографических ошибок избирается учите¬лем в зависимости от цели работы (обучающая она или контроль¬ная). При проверке контрольных работ, а также изложений и со¬чинений используются два первых способа. При выполнении обу¬чающих упражнений используются все перечисленные выше спо-собы фиксации ошибок. Последовательность их применения оп¬ределяется целями обучения детей умению находить и исправлять ошибки. Первый способ показывает, как нужно обозначать, как зачеркивать и как исправлять ошибки; следующий – учит исправ¬лению ошибки; третий способ – нахождению и исправлению ошиб¬ки в той или иной морфеме; четвертый – учит поиску ошибок в слове, 





Надпись: а пятый - в ряде слов в строке. Шестой-- содержат подсказку, которая помогает учащимся ориентироваться в памятке работы над ошибками и исправлять ошибку по образцу. Седьмой способ указания на ошибку побуждает учащихся к репродуктивной деятельности, однако исключает возможность неверного выбора способа исправления ошибки.
   Не все учащиеся одновременно овладевают перечисленными умениями, поэтому в одной и той же работе учитель будет исполь¬зовать разные способы фиксации ошибок и у разных учащихся, но в течение учебного года необходимо всех детей провести через все способы фиксации.
   
g

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "ПАМЯТКА приемов выделения орфографических ошибок учителем в письменных работах учащихся"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Системный аналитик

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 554 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.10.2016 327
    • DOCX 596.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Осина Татьяна Григорьена. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Осина Татьяна Григорьена
    Осина Татьяна Григорьена
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8514
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 257 человек из 51 региона
  • Этот курс уже прошли 1 263 человека

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 284 человека

Курс повышения квалификации

Финансовая грамотность для обучающихся начальной школы в соответствии с ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 560 человек из 66 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 484 человека

Мини-курс

Управление и стратегическое развитие высшего образования

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическая работа с эмоциональными и поведенческими проблемами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 225 человек из 59 регионов
  • Этот курс уже прошли 53 человека

Мини-курс

Подростковые проблемы: индивидуальный подход

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 367 человек из 71 региона
  • Этот курс уже прошли 283 человека