Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Памятка: Профилактика наркомании и употребления ПАВ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Памятка: Профилактика наркомании и употребления ПАВ

библиотека
материалов

Можно выделить некоторые признаки, появление которых должно стать поводом для более внимательного отношения к подростку и его проблемам:
неожиданные перемены  настроения: от активности – к пассивности, от радости – к унынию, от оживленного состояния – к вялому и инертному;
необычные  поведенческие реакции, например, раздражение, агрессивность, вспыльчивость или чрезмерная раскованность и болтливость;
 потеря интереса к вещам, которые раньше были для подростка важными;
 резкое изменение круга друзей; появление новых друзей, которые приходят к Вам домой;
 прогулы занятий или неожиданное снижение успеваемости в школе;
 изменение ритма сна и бодрствования, приступы сонливости;
 потеря аппетита или периодическое обжорство, снижение веса;
 появление скрытности в поведении;
 лживость, отказ сообщать о своем местонахождении;
 исчезновение денег или ценностей из дома;
 увеличение требуемой подростком суммы денег на карманные расходы;
 невнятная речь;
 появление у ребенка лекарств, о которых Вы не знаете;
 смятая фольга, иглы или шприцы;
 необычные пятна, химические запахи или подозрительные следы на теле и одежде подростка;
 появление татуировок, следов от ожогов сигаретой, порезов на предплечьях, кистях, ногах;




 чрезмерно расширенные или суженные зрачки, темный налет на языке, бледность, отечность;
 самоизоляция, уход от участия в семейных событиях, избегание общения с домашним окружением;
 нарастающее безразличие, безинициативность, потеря энтузиазма, высказывания о бессмысленности жизни;
 частая поза « на корточках»







hello_html_36680ba4.png











МБОУ Чертковская СОШ № 2

Педагог-психолог Бережная С.В.









Памятка для родителей

«Мифы и правда о наркотиках»

Там, где люди не знают правды,
они заполняют пробелы домыслами.
Б.Шоу
















2014-2015 учебный год


При отсутствии полного объема правдивой информации возникают мифы, которые вводят человека в заблуждение, что приводит к неправильным действиям, поступкам и способствует привлечению в ряды наркоманов новых подростков.
Миф №1: «Я только попробую один раз, с одного раза ничего страшного не произойдет. Это не опасно».
Мы должны помнить, что детям свойственно ощущать себя бессмертными и бесстрашными. Однако это не меняет сути происходящего, так как даже однократное употребление наркотика может привести к тому, что можно: умереть от передозировки; заразиться гепатитом, ВИЧ-инфекцией; вступить в конфликт с законом и быть привлеченным к уголовной ответственности; стать психически зависимым от наркотиков человеком; попасть в трудную жизненную ситуацию (кражу, беременность); нанести необратимый вред организму; под воздействием наркотика не контролировать свои действия и потерять самое дорогое – жизнь.

Миф №2: «Молодому организму не страшно употребление наркотиков. Можно бросить и организм быстро восстановится».
Это совершенно неверно, так как токсическое воздействие вредных веществ на организм подростка в несколько раз сильнее, чем на организм взрослого человека. Объясняется это тем, что у подростка бурно растущий организм с интенсивным обменом веществ, большой скоростью кровотока и большим просветом сосудов, относительно большой массой крови. Токсические вещества по этим причинам быстрее всасываются в кровь, быстрее разносятся по организму и поражают на клеточном уровне все органы и системы. Помимо этого ткани организма подростка богаче водой, чем ткани пожилого человека, а это усиливает повреждающее действие токсических веществ, так как они обладают неограниченной способностью растворяться в воде, жадно поглощая воду, отбирая ее у тканей организма. В крови падает активность лейкоцитов, выполняющих защитную функцию в организме; поражается и печень – всё это сказывается на росте и развитии подростка. Утрачивается уже развившиеся способности подростка: он, что называется «тупеет» и интеллектуально, и нравственно, и эмоционально.

Миф №3: «Наркотики бывают «всерьёз» и «не всерьёз». Я в любое время могу отказаться. Я не наркоман».
Здесь вполне уместен такой контраргумент: «Если у тебя не хватило воли удержаться от соблазна попробовать наркотик сегодня, пока организм ещё не требует его, то первая доза может лишить тебя воли, и ты не сможешь остановиться».
В самом начале человек очарован действием наркотика и не думает о последствиях; он уверен, что без труда бросит наркотики, когда только захочет. К сожалению, это решение он постоянно откладывает, и тем самым всё больше отдаляется от возможности безболезненно порвать с наркотиками, и в конце концов, попадает в психическую и физическую зависимость с психофизиологическими нарушениями и абстинентным синдромом (ломкой). Конечно, многое зависит от вида наркотика: явления физической зависимости, например, выражены несколько слабее при кокаинизме, гашишизме, никотинизме. Но устранить физическую зависимость проще, чем психическую. Лечение это долгое, дорогое (от 40000 тыс. руб. и выше), результаты малоэффективны. Медики утверждают, что больных, обратившихся за медицинской помощью самостоятельно, единицы. Учиться всё-таки лучше на чужих ошибках!

Миф №4: «Наркотики бывают «лёгкие» и «тяжёлые», можно употреблять только «лёгкие» для того, что бы расслабиться, большого вреда от них нет, не возникает и большой зависимости».
Это не так – даже «слабая» марихуана в 5-6 раз вреднее табака. Она ухудшает краткосрочную память, зрение, влияет на дыхание, сердечно-сосудистую систему, замедляет мыслительную и двигательную активность. Часто, попробовав один наркотик, человек, как правило, готов попробовать другой. Практически все наркоманы начали свою «карьеру» с курения «травки». Прекратить употребление марихуаны действительно проще, чем других наркотиков, но это не значит, что сделать это легко (например, все знают, как мучительно трудно бросают свою привычку курильщики обычного табака). Люди, которые пытаются доказать, что «лёгкие» наркотики безопасны для здоровья, по сути утверждают, что есть безопасный способ самоубийства.

Миф №5: «Наркотики помогают чувствовать мир тоньше, ярче, богаче и поэтому сильные и талантливые люди употребляют их для творческого роста».
Но мы знаем Марилин Монро, Джона Белуши, Джима Моррисона, Элвиса Пресли, Джимми Хендрикса, Дженнис Джоплин – они были яркими, но наркотики их убили. Наркотики убивают музыкантов, актёров, спортсменов. Их творчество безжалостно прервано.

Миф №6: «Наркотики вносят в жизнь радость, «кайф» - живешь, как будто читаешь приключенческий роман».
Как выяснили учёные, для нашего благополучного существования необходимо, чтобы на мозг действовали три рода раздражителей: вызывающие положительные эмоции (35%), вызывающие отрицательные эмоции (5%), эмоционально-нейтральные (60%). Искусственное вызывание положительных эмоций оказывает разрушительное воздействие на ЦНС.

Миф №7: «Чем меньше мы будем говорить о наркотиках, тем меньший интерес они будут вызывать».
«Спрятать» проблему – это не значить её решить. Если мы из-за собственных страхов не будем говорить с детьми о наркотиках, то это еще не означает, что их не будет интересовать эта тема, и они не встретятся с наркотиками в реальной жизни. Они просто сочтут нас некомпетентными и начнут искать информацию у других людей; и кто нам может дать гарантию, что они не окажутся распространителями наркотиков.

Миф №8: «Подростки начинают употреблять наркотики из любопытства и мы, взрослые, здесь бессильны».
Это совершенно неверно, так как это «желание все узнать и попробовать» создается искусственно, с целью приобщения подростков к употреблению наркотиков, при этом наркоманы убеждают «любопытствующих», что «настоящий кайф» почувствуешь не сразу, а после 5-6 употреблений.

Миф №9: «Меня эта проблема не касается – у моего ребенка все есть, а потом – у него хорошая наследственность, так как в нашей семье нет наркоманов».
«Авторитетные учёные» из-за границы преподносят нам «новейшие научные разработки», в которых говориться, что если в генетическом коде ребёнка есть «поломанный» ген, доставшийся от родителей, то он обязательно станет наркоманом. Нас «успокаивают» тем, что наркоманами становятся от рождения. «Ваш ребёнок всё равно попробует наркотики, и если вы здоровы, вам не стоит беспокоиться о вашем ребёнке, ему не понравятся наркотики», - фраза из «научной» методики таких «учёных». Простите, но тогда откуда же в России за последние десять лет появился десяток миллионов подростков-наркоманов? Ни генетика, ни материальное благополучие здесь не при чём: наркотики, попадая в организм подростка просто отравляют организм, калечат и убивают.

Миф №10: «Мой ребёнок так занят, у него нет ни минутки свободного времени – ему некогда думать о наркотиках, такое может быть только у бездельников».
Попытка объективно оценить условия, способствующие злоупотреблению дурманящими средствами, на основании не только опроса самих подростков и их родителей, но также сведений из учебных заведений, от инспекторов по делам несовершеннолетних и других источников, показала, что незанятость как единственный фактор оказались одним из самых редких условий.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров282
Номер материала ДВ-159354
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх