Памятка работа над ошибками

ПАМЯТКА

к работе над ошибками  3 класс.

1. Знаки  препинания в конце предложения.( . !  ? )

            Запиши правильно предложение . Поставь нужный знак в конце, подчеркни его.

            Например: Москва – столица нашей Родины.

2. Пропуск, замена, искажение, перестановка букв.

            Напиши слово правильно, разделив его на слоги. Подчеркни гласные.

            Например:  лам – па;

3. Неверно перенесено слово.

            Запиши слово, разделив его чёрточками для переноса (укажи все возможные варианты переноса).

            Например:  ве – лосипед,  вело – сипед,  велоси – пед;

4. Словарное слово.

            Запиши слово правильно 3 раза. Подчеркни запоминаемые буквы. Придумай и запиши с этим словом предложение.

            Например:  завод, завод, завод;

                                    В моём городе много заводов и фабрик.

5. Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу, чн, чк, чт 

            Запиши слово правильно, подчёркивая сочетания. Придумай и запиши ещё 3 слова на это же правило.

            Например: жизнь, животное, лыжи, ежи;

6. Ударение неверно поставлено.

            Запиши слово, поставь правильно ударение. Придумай и запиши ещё 3 слова с ударением на этом слоге.

            Например:  девочка, папа, кошка, платье;

7. Ь знак в конце или в середине слова + разделительный Ь знак. 

            Запиши слово правильно. Подчеркни Ь знак. Придумай и запиши ещё 3 слова на это же правило.

            Например: шить, пить, мыть, уголь;

                                      коньки, угольки, мальчик, школьник;

                                    листья, платье, устье, льёт;

8. Разделительный твёрдый знак.

            Выпиши слово, выдели приставку и корень слова,  напиши ещё 3 слова на это же правило.

            Например: подъезд, съезд, объём, разъяснение.

9. Большая буква в собственном имени.

            Запиши слово правильно. Придумай и запиши  предложение  с этим словом. Большую букву подчеркни.

            Например: Нижний Новгород

10. Правописание предлога со словом (орфограмма – пробел). 
Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши слово вместе с предлогом. Докажи, что предлог со словом пишется отдельно. Обозначь орфограмму пробел. 
Делай так: к берегу, к (какому?) берегу, к (крутому) берегу. 

11. Безударные гласные.

            Подбери проверочное слово. Запиши сначала проверочное слово, а затем проверяемое. Придумай и запиши ещё 3 слова на это же правило. Поставь ударение в словах.

            Например:  цветик – цветы, воды – вода, волны – волна, стрелы – стрела;

12. Парные согласные на конце и в середине слова + непроизносимые согласные.

            Подбери проверочное слово. Запиши сначала проверочное, а затеи проверяемое слово. Придумай и запиши ещё 3 слова на это правило. Подчёркивай так:

            Грибы – гриб, морозы – мороз, утюги – утюг, тетради – тетрадь;

            Глаза – глазки, зубы – зубки, шуба – шубка, варежечка – варежка.  

            Сердечный – сердце, прелести – прелестный, чудеса – чудесный.

13. Удвоенные согласные.

            Запиши правильно слово. Если удвоенная согласная в словарном слове, то работай по пункту 4. Если же нет, то разбери слово по составу, указав,  к каким частям слова эти удвоенные согласные относятся. Придумай и запиши слово с такой же орфограммой и разбери его так же по составу.

            Например: осенний, весенняя.

14. Состав  слова.

            Запиши слово и разбери его по составу верно. Придумай , запиши и разбери по составу ещё 3 слова с таким же корнем (приставкой, суффиксом, окончанием в зависимости от того, где допущена ошибка).

15. Не верно выполнен звуко  - буквенный  разбор

            Выполни правильно данный разбор.

16.  Частица не с глаголом.
            Выпиши слово, напиши ещё 2 глагола с частицей не.

            Например: не ел, не хотел, не гулял.

17. Написание ТЬСЯ или ТСЯ в глаголах.

            Поставь вопрос к слову и по нему определи написание .

            Например: (Что сделать?) заблудиться.

                                    (что делает?) кружится.

18. Неверно определено время , лицо глагола

Запиши слово и определи верно его  время, лицо глагола

19. Неверно определено число, род или падеж существительного.

            Запиши слово, определи верно его число(род, падеж), докажи.

            Например: птицами –сущ. мн.ч., обозначает несколько предметов;

                                    ножи – м.р., нач.форма – нож (он мой);

                                    птицами – Т.п., (кем?)

20. Неверно определено число, род или падеж прилагательного.

            Запиши слово и определи верно его  число(род, падеж), докажи.

            Например: ранними – относ. к  сущ. заморозками (мн.ч.);

                                    ранними – относ. к сущ. заморозками (чем? Т.п.)

21.Неверно написано окончание прилагательного:

            Выпиши прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится, поставь вопрос, вспомни по вопросу окончание.

            Например: к лесу (какому?) сосновому.

22. Не верно выполнен  разбор слова как часть речи.

            Выполни правильно данный разбор ( полностью)

23. Неизученные правила.
            Работай по пункту 2.

Р.Речевая ошибка: Правильно составь и запиши предложение.

24.Гласные и согласные в приставках. 
Выпиши слово правильно. Выдели в нём приставку. Запиши ёщё два слова с этой же приставкой. 
Например: полетели, побежали, потянули, отнёс, отбежал, отлетел. 

25. Правописание приставки со словом. 
Выпиши слово. Выдели приставку. Образуй от этого слова однокоренные слова с разными приставками. Например: заехал, приехал, уехал. 
26. Неверно определены главные члены предложения.

Выпиши предложение и правильно определи главные члены предложения.                                                                             

? (27) Недоделанное или неправильно сделанное задание: переделай задание правильно