Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Памятка "Работа над ошибками"

Памятка "Работа над ошибками"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m2a7690f7.gif

Работа над ошибками.

1.Пропуск или замена буквы, неизученные орфограммы.

Выпиши слово. Подчеркни в нём букву, которую написал неверно.

Например: ученик


2.Большая буква в начале предложения.

Выпиши предложение правильно. Подчеркни заглавную букву.

Падают жёлтые листья.

3.Большая буква в именах собственных.

Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило. Подчеркни орфограмму.

Илья, Петров, Мурка


4.Перенос слова.

Раздели слово для переноса.

по-мча-лись


5.Сочетание чк, чн, нч, чт, нщ, щн, рщ.

Выпиши слово правильно. Подчеркни орфограмму. Придумай и запиши ещё 2 слова на

эту орфограмму.

дочка, речка, мощный


6.Гласные после шипящих.

Выпиши слово правильно. Подчеркни орфограмму. Придумай и запиши ещё 2 слова

на эту орфограмму.

малыши, роща, туча


7. Правописание и-ы после ц.

Выпиши слово правильно. Подчеркни орфограмму. Придумай и запиши ещё 2 слова

на эту орфограмму.

цирк, циркуль, цифра

цыган ( искл. ), цыпочки, цыплёнок

пунктуация (на –ция ), революция, порция

молодцы ( на –цы ), птицы, пловцы

куницын ( на –цын ), сестрицын, царицын

круглолицый ( на –цый ), куцый, белолицый


8.Правописание слов для запоминания.

Запиши слово правильно. Запомни, как оно пишется. Обозначь ударение,

подчеркни орфограмму. Составь и запиши предложение с этим словом.

ягода Арбуз - огромная ягода.


9.Безударная гласная (а, о, и, е, я) в корне, проверяемая ударением.

Выпиши слово. Поставь ударение. Выдели корень. В корне подчеркни безударную

гласную одной чертой. Подбери проверочное слово и запиши в скобках. Поставь

ударение в проверочном слове. Выдели корень. Подчеркни ударную гласную двумя

чертами. Придумай и запиши ещё слово на эту орфограмму.

страна (страны), молодой (молодость, молоденький )


10.Двойные согласные в слове.

Выпиши слово правильно. Раздели слово для переноса. Запиши два однокоренных слова. Подчеркни двойную согласную.

группа, груп –па, групповой, подгруппа



11.Правописание предлогов со словами (пробел).

Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши слово вместе с предлогом.

Докажи, что предлог со словом пишется раздельно. Обозначь орфограмму.

к_берегу, к ( какому? ) берегу, к ( крутому ) берегу

у_ нас, ко_мне, с _ тобой


12.Правописание приставки со словами.

Выпиши слово. Выдели приставку. Образуй от этого слова однокоренные слова с разными приставками.

заехал, уехал, поехал


13. Не с глаголом (орфограмма пробел).

Выпиши глагол с не. Запиши ещё 2 слова на это правило. Обозначь орфограмму.

не пришёл, не выучил, не знал

ненавидеть ( без не не употр. ), негодовать, неистовствовать


14.Гласные и согласные в приставках.

Выпиши слово правильно. Выдели в нём приставку. Запиши ещё 2 слова с той же приставкой.

полетели, посмотрели, потянули


15. Мягкий знак (ь), обозначающий мягкость согласных.

Подчеркни мягкий знак ь и согласную перед ним. Запиши ещё 2 слова с той же орфограммой.

ель, тень, коньки


16.Разделительный мягкий знак (ь).

Выпиши слово правильно. Подчеркни мягкий знак и гласную букву. Подбери ещё два слова на это правило, выдели корень.

вьюга, листья, воробьи



17.Разделительный твёрдый знак (ъ).

Выпиши слово правильно. Выдели приставку и корень. Подчеркни орфограмму. Подбери ещё два слова на это правило.

съезд, объём, подъезд



18.Парные звонкие и глухие согласные.

Запиши слово правильно. Подчеркни орфограмму. Проверь согласную. Подбери ещё слово на это правило.

мороз – морозы, ягодка – ягоды



19. Непроизносимые согласные.

Запиши слово правильно. Подчеркни орфограмму. Подбери проверочное слово и ещё одно слово на это правило.

местность – место, чудесный - чудеса



20.Соединительные гласные в сложных словах.

Выпиши слово. Выдели корень. Подчеркни гласную. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой.

водовоз, самолёт, лесоруб








21. Мягкий знак (ь) после шипящих.

Выпиши слово правильно. Объясни правописание. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой.

луч (сущ., м.р., ед.ч.), шалаш, товарищ

пишешь ( гл.), решаешь, стремишься

горяч ( кратк.прил.), могуч, колюч

вскачь (нареч.), настежь, наотмашь


22. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных.

Выпиши существительное. Выдели окончание. Объясни правописание. Подбери и запиши свой пример.

на опушке (1-е скл., на реке), на поляне

в сарае (2-е скл.), на диване

в здании (на –ие), в правописании


23.Првописание безударных падежных окончаний имён прилагательных.

Выпиши прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится. Поставь к прилагательному вопрос от существительного. Определи род, число и падеж прилагательного по существительному. Выдели окончание прилагательного.

к лесу (какому?) дальнему – м.р., ед.ч., Д.п..


24.Правописание глаголов на -ться, -тся.

Выпиши слово правильно. Напиши вопрос. Обозначь орфограмму. Запиши ещё два слова с этой орфограммой.

пытаться (н.ф., что делать?), играться, учиться

радуется (что делает?), просится, мирится


25. Правописание безударных личных окончаний глаголов.

Выпиши глагол правильно. Поставь ударение. Поставь глагол в начальную (неопределённую) форму. Посмотри на гласную перед -ть. Определи спряжение глагола и гласную, которую следует писать в окончании глагола единственного и множественного числа.

пишешь – писать, I спр. ( -е, -ут, -ют)

ставит – ставить, II спр. ( -и, -ат, -ят)

смотрим – смотреть (искл.), II спр. (-и, -ат, -ят )


26. Правописание гласной перед суффиксом –л в глаголах прошедшего времени.

Выпиши глагол правильно. Поставь глагол в начальную форму. Посмотри на гласную перед -ть. Перед суффиксом –л пишется та же гласная. Запиши ещё одно слово.

сеял – сеять, увидела – увидеть

27. Правописание суффиксов.

маленький, беленький, добренький

пламени, знамени, времени


28. Удвоенные согласные на стыке морфем.

рассказ, рас-сказ

осенний, осен-ний


29. Знаки препинания.

Запиши предложение правильно, объясни знаки препинания, составь схему этого предложения.

Дремлют рыбы под водой, почивает сом седой.

Сидите в траве, зайчата, не шевелитесь.

Сильный ветер сорвал листья с деревьев, разметал их по дороге.







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 16.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров134
Номер материала ДВ-264496
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх