Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Памятка. Разбор предложения по членам.

Памятка. Разбор предложения по членам.


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Памятка

«Разбор предложения по членам».

  1. Внимательно прочитай предложение.

  2. Подумай: о ком или о чём в нём говорится.

  3. Найди это слово в предложении, задай вопрос. (Рассуждай так: в этом предложении говорится о… кто? или что? Это подлежащее, подчеркнём одной чертой, выражено…(над словом записываем какой частью речи выражено подлежащее))

  4. Ставим от подлежащего вопрос к сказуемому :…что делает?... это сказуемое, подчеркнём двумя чертами, выражено…,(над сказуемым пишем часть речи, какой оно выражено)

  5. Ищем слова, которые относятся к подлежащему, задаём вопрос, указываем часть речи, какой этот член предложения выражен.

  6. Ищем слова, которые относятся к сказуемому; задаём вопрос, указываем часть речи, какой этот член предложения выражен.

  7. Если в предложении остались слова, определяем, к какому слову они относятся, так же ставим вопрос. Подчёркиваем соответствующей чертой, указываем части речи.

Запомнить:

  • Подлежащее и сказуемое-это главные члены предложения или грамматическая основа предложения.

  • Если в предложении только грамматическая основа, других членов предложения нет, то это «нераспространённое» предложение.

  • Если в предложении кроме главных членов есть ещё и второстепенные, то это «распространённое» предложение

  • Второстепенные члены предложения – это определение, дополнение, обстоятельство.

________________

(одной чертой)


Сказуемое

Что делает? Что сделает?

Кто это такой? и т. д.



__________________________-

(двумя чертами)



Определение

Какой? Какая? Какое? Какие?




(волнистой линией)

Дополнение

Вопросы косвенных падежей (Всех падежей, кроме именительного)

Кого? Чего? Кому? Чему? Кого? Что? Кем? Чем? О ком? О чём?

__ __ __ __ __ __ __


(пунктирной линией)

Обстоятельство





  • Образа действия



Как? Каким образом?


(точка с пунктиром)


  • Времени



Когда? В какое время?


  • Места



Где? Куда? Откуда?




Автор
Дата добавления 27.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров45
Номер материала ДБ-217285
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх