Памятка
«Разбор
предложения по членам».
1.
Внимательно
прочитай предложение.
2. Подумай: о ком или о
чём в нём говорится.
3. Найди это слово в предложении,
задай вопрос. (Рассуждай так: в этом предложении говорится о… кто? или что? Это
подлежащее, подчеркнём одной чертой, выражено…(над словом записываем какой
частью речи выражено подлежащее))
4. Ставим от подлежащего вопрос к
сказуемому :…что делает?... это сказуемое, подчеркнём двумя чертами,
выражено…,(над сказуемым пишем часть речи, какой оно выражено)
5. Ищем слова, которые относятся
к подлежащему, задаём вопрос, указываем часть речи, какой этот член предложения
выражен.
6. Ищем слова, которые относятся
к сказуемому; задаём вопрос, указываем часть речи, какой этот член предложения
выражен.
7.
Если в
предложении остались слова, определяем, к какому слову они относятся, так же
ставим вопрос. Подчёркиваем соответствующей чертой, указываем части речи.
Запомнить:
ü Подлежащее и сказуемое-это
главные члены предложения или грамматическая основа предложения.
ü Если в предложении только
грамматическая основа, других членов предложения нет, то это «нераспространённое»
предложение.
ü Если в предложении кроме
главных членов есть ещё и второстепенные, то это «распространённое»
предложение
ü Второстепенные члены
предложения – это определение, дополнение, обстоятельство.
Член предложения
|
Вопросы, на которые он отвечает
|
Какой чертой подчёркивать
|
|
Подлежащее
|
Кто? Что?
|
________________
(одной чертой)
|
|
Сказуемое
|
Что делает? Что сделает?
Кто это такой? и т. д.
|
|
|
__________________________-
(двумя чертами)
|
|
Определение
|
Какой? Какая? Какое? Какие?
|
|
|
(волнистой линией)
|
|
Дополнение
|
Вопросы косвенных падежей (Всех
падежей, кроме именительного)
Кого? Чего? Кому? Чему? Кого? Что?
Кем? Чем? О ком? О чём?
|
__ __ __ __ __ __ __
(пунктирной линией)
|
|
Обстоятельство
|
|
|
|
o
Образа
действия
|
Как? Каким образом?
|
|
(точка с пунктиром)
|
|
o
Времени
|
Когда? В какое время?
|
|
o
Места
|
Где? Куда? Откуда?
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.