Памятка
Советы для родителей,
чьи дети не хотят учиться
31 506
4
Что делать, если ребёнку «ничего не интересно»
и заниматься школьными уроками получается только через уговоры
и шантаж, а про дополнительные занятия он и слышать
не хочет? Прислушайтесь к советам!
1. Спросите, что ему интересно (что-то точно)
Выбирайте интерес для
ребёнка, а не по себе! Вы мечтали он выигрывал шахматные
турниры, но, возможно, ему по душе более активные занятия. Или
наоборот — вместо футбола он бы с удовольствием занялся
программированием. Спросите, что нравится ребёнку и чем хотелось бы
заниматься. Мотивации может не хватать не потому, что лень,
а потому, что родители выбирали занятия под себя.
2. Договоритесь, когда удобно
заниматься
Вместе с ребёнком решите,
в какое время дня ему комфортнее заниматься и отдыхать. Постарайтесь
не навязывать своё представление о правильном распорядке: кому-то
комфортнее учить новое утром, а кто-то чувствует прилив сил к вечеру.
Пока ребёнок не связан школьным расписанием, попробуйте вместе найти
баланс.
Мотивировать
к не самым любимым занятиям может приятный бонус. Если знать, что
после нелюбимых примеров по математике можно поиграть в футбол, дело
пойдёт веселее.
3. Найдите цель, которая будет
вдохновлятьДаже взрослым бывает сложно работать, не зная, к какому
конкретно результату нужно прийти. Выберите цель: поучаствовать
в олимпиаде по русскому языку, прочитать весь список книг
на лето, решать по десять примеров в день. Цель может быть
большой, но к ней должны вести маленькие посильные задачи. Правильно
ставить цели и достигать их мы помогаем на курсе «Успею
всё!» на «Учи.ру».
4. Предложите посоревноваться
Предложите ребёнку
посоревноваться с другом: кто быстрее прочитает рассказ или кто решит
больше задач за неделю. Тут может включиться азарт, особенно, если
победителю обещан приятный приз. Главное в процессе — не сравнивать
детей и не ставить ребёнку в пример других ребят. Лучше хвалите
за старания и маленькие успехи и объясните, что ошибки —
тоже часть пути.
5. Перестаньте уже говорить про оценки
Будущие оценки
не мотивируют: для младшеклассника понятие долгосрочной перспективы —
что-то неизвестное и далёкое. Угрожать и уговаривать учиться ради
оценок тоже бесполезно. Не возводите пятёрки в абсолют
и не делайте их мотивацией для учёбы: научиться получать хорошие
оценки гораздо проще, чем разобраться в предмете.
Если цель не воспитать отличника,
а увлечь ребёнка, попробуйте найти в каждом предмете аспект, который
его заинтересует. Пофантазируйте, как ему пригодятся эти знания в жизни.
Найдите точки пересечения у любимой математики и не очень
любимой физики. Как только появится интерес, учёба перестанет быть повинностью.
Желаем успеха!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.