Памятка воспитателю, классному руководителю по работе с детьми «группы риска».

Памятка воспитателю,  классному руководителю по работе с детьми «группы риска».

1. Завести тетрадь на трудновоспитуемого подростка. Вести дневник психолого-педагогических наблюдений.

2. Ежедневно следить за посещаемостью занятий «трудными» подростками.

3. Совместно с учителями-предметниками постоянно держать на контроле вопрос успеваемости и посещаемости подростков.

4. Ставить в известность родителей о пропусках занятий в тот же день.

5. Строго следить за выставлением оценок в дневник.

6. Ежедневно встречаться с подростками, изучать его микроокружение.

7. Каждую четверть заслушивать «трудных» подростков на классном собрании с приглашением родителей. При необходимости приглашать на Совет профилактики.

8. Не подчеркивать проступки, воспитывать на положительных примерах, создавать «ситуацию успеха»

9. Вовлекать в трудовую деятельность, серьезные дела, исполнение общественных поручений.

10. Не использовать нравоучений. В перевоспитании решающим является личный пример педагога, внимание к ребенку, умение радоваться успехам ребенка.

11. Посещать «трудного» обучающего в интернате и  на дому.

12. Совместно с родителями преодолевать трудности в воспитании ребенка.

13. К организации индивидуальной работы привлекать социального педагога, педагога-психолога, педагога дополнительного образования (если ребенок занимается в секциях или студиях).

Правила работы с агрессивными детьми

1. Быть внимательным к нуждам и потребностям ребенка.

2. Демонстрировать модель не ограниченного поведения.

3. Быть последовательным в наказаниях ребенка, наказывать за конкретные поступки.

4. Наказание не должны унижать ребенка.

5. Обучать приемлемым способом выражения гнева.

6. Давать ребенку возможность проявлять гнев непосредственно после события.

7.Отрабатывать навык реагирования в конфликтной ситуациях.

8.Учить брать ответственность на себя.

СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ /ВЫПЛЕСКИВАНИЯ/ ГНЕВА ПОДРОСТКОМ

1. Громко спеть любимую песню

2. Пометать дротики в мишень

3. Попрыгать на скакалке

4. Использовать «стаканчик для крика»

5. Налить в емкость воду, запустить несколько пластиковых игрушек и бомбить их каучуковым мячом

6. Пускать мыльные пузыри

7. Устроить «бой» с боксерской грушей

8. Пробежать по коридору школы.

9. Полить цветы.

10. Быстрым движением руки стереть написанное на доске

11. Забить несколько гвоздей в мягкое бревно

12. Использовать «листок гнева»

13. Пробежать несколько кругов вокруг дома

14. Погоняться за кошкой, собакой

15. Подвигать мебель

16. Поиграть в настольный теннис

17. Постирать белье

18. Вымыть посуду

19. Устроить соревнование: «Кто громче крикнет». «Кто выше подпрыгнет» и т.д.

20. Сломать несколько игрушек

21. Нарисовать обидчика и порвать рисунок

22. Скомкать газету и выбросить ее

23. Слепить из пластилина фигурку обидчика и сломать ее

24. Разбить башню, сооруженную из коробок

25. Нарисовать свой гнев

26. Слепить /из глины, пластилина/ свой гнев

27. Игра «Ножками потопаем...»

28. Скульптура гнева

29. Произвольные движения под музыку

30. Надувать и лопать шарики

31. Драка на расстоянии

32. Позлись, как...

33. Хождение в обруче

34. «Заросли» /вырвись из круга/

35. Ругательный угол

36. Бой с тенью обидчика

37. Отпечатай фигурку сжать мелкую фигурку в кулаке/

38. Стучать карандашом по столу, парте.