Инфоурок Другое Другие методич. материалыПамятка " Что необходимо знать и уметь будущему первокласснику".

Памятка " Что необходимо знать и уметь будущему первокласснику".

Скачать материал

Готовность к школе.  В помощь родителям.

автор-составитель  педагог-психолог:  Шаповалова Л.В.

по страницам журнала «Детский психолог» № за 2014г.

 

Что необходимо знать и уметь будущему первокласснику.

   Психологическая готовность к занятиям в школе — это уровень развития ребенка, необходимый для изучения школьной программы. Готовность к обучению в школе – это итог развития в дошкольном возрасте.

  Готовность к обучению в школе включает в себя следующие элементы:

         мотивация к обучению,

         развитие воли, умение контролировать своё поведение,

          интеллектуальHYPERLINK "http://zhurnal-razvitie.ru/psixologicheskie-igry/bolshaya-psixologicheskaya-igra-dlya-razvitiya-socialnogo-intellekta-tajna-piramidy.html"ное развитие,

         умение понимать смысл сказанного.

Мотивация к обучению складывается при желании познавать и умении трудиться. Ребёнок стремится познавать мир с рождения. Если ребёнок развивается нормально, то стремление к познанию повышается. Для развития мотивации к обучению родители должны постоянно удовлетворять познавательную потребность: отвечать на вопросы «почемучки», читать им художественные и развивающие книги, играть в развивающие игры, хвалить ребёнка за его успехи, подбадривать в его начинаниях.

    На этапе интеллектуального развития формируется способность к решению задач. Начинается это развития с решения задач на связи между предметами (например, расставить предметы по местам). Затем эти действия ребёнок учится производить в уме, то есть уже не с реальными предметами, а с их мысленными образами. Задачи непрерывно усложняются в рисовании, игре, конструировании, при выполнении заданий ребёнок не просто выполняет выученные действия, а меняет свои действия и получает новые результаты, учится планировать свои действия.

При поступлении в школу ребёнок должен знать:

         Свое Ф.И.О;

         Свою дату рождения и возраст;

         ФИО родителей, их профессии;

         Домашний адрес: город, улица, дом, подъезд, этаж, квартира;

         Главные достопримечательности своего края;

         Название своей страны и её столицы;

         Дни недели, месяца, времена года, загадки о временах года, основные приметы каждого времени года;

         Названия домашних и диких животных и их детенышей, их повадки;

         Растения и знать, где они растут;

         Части человеческого тела;

         Названия профессий;

         Русские народные сказки;

         Великих русских писателей и поэтов (А.С. Пушкин, Л.Н. Толстой, С.А. Есенин, Ф.И. Тютчев), их основные детские произведения;

 

И уметь:

         Различать живое и неживое, рода (мужской и женский),число (единственное и множественное), времена суток; обувь, одежду, и головные уборы; рыб, птиц, насекомых, зверей; овощи, ягоды, грибы, фрукты; водный, воздушный и наземный транспорт; мебель, посуду и т.д.; геометрические фигуры: треугольник, круг, квадрат, прямоугольник, овал;

         Ориентироваться в пространстве и на бумаге, различать право-лево, верх-низ;

         Выучить и рассказать наизусть небольшое стихотворение;

         Полно и последовательно пересказать прочитанный или прослушанный рассказ;

         Составить рассказ по предъявленной картинке;

         Запомнить и перечислить по памяти шесть-десять слов, предметов, картинок;

         Разделять слова на слоги притопами или хлопками;

         Различать согласные и гласные звуки;

         Определять последовательность и количество звуков в словах такого типа: «дом», «мак», «дубы», «суп», «зубы», «сани», «осы»;

         Правильно держать ручку, карандаш, кисточку;

         Проводить горизонтальные и вертикальные линии без линейки; рисовать животных, геометрические фигуры, людей, различные предметы из геометрических форм; аккуратно штриховать карандашом, закрашивать, оставаясь в пределах контура предметов;

         Пользоваться ножницами (разрезать лист бумаги на квадраты, полоски, прямоугольники, круги, треугольники, овалы, вырезать геометрические фигуры по контуру);

         Делать аппликации из разноцветной бумаги;

         Лепить из пластилина и глины;

         Считать от единицы до десяти и обратно, выполнять арифметические операции в этих пределах;

         Соотносить цифру с количеством предметов;

         Внимательно, слушать на протяжении 30-35 минут;

         Сохранять правильную осанку сидя на протяжении 30-35 минут;

        Выполнять физические упражнения, играть в спортивные игры.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Памятка " Что необходимо знать и уметь будущему первокласснику"."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор детского оздоровительного лагеря

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Готовность к школе.  В помощь родителям.

автор-составитель  педагог-психолог:  Шаповалова Л.В. 

по страницам журнала «Детский психолог» № за 2014г.

Памятка 

Что необходимо знать и уметь будущему первокласснику. 

   Психологическая готовность к занятиям в школе — это уровень развития ребенка, необходимый для изучения школьной программы. Готовность к обучению в школе – это итог развития в дошкольном возрасте.

  Готовность к обучению в школе включает в себя следующие элементы: 

мотивация к обучению, 

развитие воли, умение контролировать своё поведение,

 интеллектуальное развитие, 

умение понимать смысл сказанного.

Мотивация к обучению складывается при желании познавать и умении трудиться. Ребёнок стремится познавать мир с рождения. Если ребёнок развивается нормально, то стремление к познанию повышается. Для развития мотивации к обучению родители должны постоянно удовлетворять познавательную потребность: отвечать на вопросы «почемучки», читать им художественные и развивающие книги, играть в развивающие игры, хвалить ребёнка за его успехи, подбадривать в его начинаниях.

    На этапе интеллектуального развития формируется способность к решению задач. Начинается это развития с решения задач на связи между предметами (например, расставить предметы по местам). Затем эти действия ребёнок учится производить в уме, то есть уже не с реальными предметами, а с их мысленными образами. Задачи непрерывно усложняются в рисовании, игре, конструировании, при выполнении заданий ребёнок не просто выполняет выученные действия, а меняет свои действия и получает новые результаты, учится планировать свои действия.

При поступлении в школу ребёнок должен знать:

Свое Ф.И.О;

Свою дату рождения и возраст;

ФИО родителей, их профессии;

Домашний адрес: город, улица, дом, подъезд, этаж, квартира;

Главные достопримечательности своего края;

Название своей страны и её столицы;

Дни недели, месяца, времена года, загадки о временах года, основные приметы каждого времени года;

Названия домашних и диких животных и их детенышей, их повадки;

Растения и знать, где они растут;

Части человеческого тела;

Названия профессий;

Русские народные сказки;

Великих русских писателей и поэтов (А.С. Пушкин, Л.Н. Толстой, С.А. Есенин, Ф.И. Тютчев), их основные детские произведения;

 

И уметь:

Различать живое и неживое, рода (мужской и женский),число (единственное и множественное), времена суток; обувь, одежду, и головные уборы; рыб, птиц, насекомых, зверей; овощи, ягоды, грибы, фрукты; водный, воздушный и наземный транспорт; мебель, посуду и т.д.; геометрические фигуры: треугольник, круг, квадрат, прямоугольник, овал;

Ориентироваться в пространстве и на бумаге, различать право-лево, верх-низ;

Выучить и рассказать наизусть небольшое стихотворение;

Полно и последовательно пересказать прочитанный или прослушанный рассказ;

Составить рассказ по предъявленной картинке;

Запомнить и перечислить по памяти шесть-десять слов, предметов, картинок;

Разделять слова на слоги притопами или хлопками;

Различать согласные и гласные звуки;

Определять последовательность и количество звуков в словах такого типа: «дом», «мак», «дубы», «суп», «зубы», «сани», «осы»;

Правильно держать ручку, карандаш, кисточку;

Проводить горизонтальные и вертикальные линии без линейки; рисовать животных, геометрические фигуры, людей, различные предметы из геометрических форм; аккуратно штриховать карандашом, закрашивать, оставаясь в пределах контура предметов;

Пользоваться ножницами (разрезать лист бумаги на квадраты, полоски, прямоугольники, круги, треугольники, овалы, вырезать геометрические фигуры по контуру);

Делать аппликации из разноцветной бумаги;

Лепить из пластилина и глины;

Считать от единицы до десяти и обратно, выполнять арифметические операции в этих пределах;

Соотносить цифру с количеством предметов;

Внимательно, слушать на протяжении 30-35 минут;

Сохранять правильную осанку сидя на протяжении 30-35 минут;

Выполнять физические упражнения, играть в спортивные игры.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 848 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.05.2015 684
    • DOCX 6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шаповалова Людмила Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4407
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 124 человека из 43 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 483 человека из 70 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 326 человек

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 153 человека

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 282 человека из 66 регионов
  • Этот курс уже прошли 849 человек

Мини-курс

Управление рисками и финансовое моделирование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продвижение: от бесплатной рекламы до постоянных клиентов

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 17 человек

Мини-курс

Психологические аспекты родительства и развития ребёнка

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе