- 31.05.2015
- 2493
- 4
Здравствуйте. Если можно в двух словах о работе (да и самой нагляднее).
Работа из трех заданий (урок не первый по теме, ребята уже должны ориентироваться в материале):
1) Примеры на повторение таблиц сложения и умножения (6 примеров)
2) Применение правила умножения суммы на число (4 примера)
3) Задача с применением правила
Памятка для оценивания небольшой письменной проверочной работы.
Памятка для оценивания
Для того чтобы оценить работу одноклассника расставь баллы и подсчитай их количество.
1) Аккуратность:
Работа
выполнена аккуратно, без помарок или есть небольшие аккуратные исправления (3б
- замечательно)
Работа
выполнена с исправлениями не очень аккуратно (2б - хорошо)
Работа
грязная, много исправлений (0б – плохо)
2) Первое задание:
За
каждый правильно решенный пример поставить по 1б
3) Второе задание:
За
каждый правильно решенный пример поставить по 1б
4) Третье задание:
Задача
решена правильно, есть краткая запись и пояснения (3б)
Задача
решена верно, но есть только пояснения или только краткая запись (2б)
Задача
решена верно, но без пояснений и краткой записи (1б)
Задача
решена неверно или вовсе нерешена (0б)
Если за всю работу без учета аккуратности получилось 12-13 баллов, то эта работа выполнена отлично, если 8 – 11б, то работа выполнена хорошо, если 5 – 7 б, то работа выполнена нормально (удовлетворительно), если меньше 5 б, то – плохо. Внимательно посмотри какие ошибки допущены, посоветуй их переделать, повторить нужный материал.
Прикрепи к работе одноклассника соответствующую картинку:
|
Отличная работа |
Хорошая работа |
Удовлетворительная работа |
Плохая работа |
|
Гениально |
Молодец |
Не плохо, но надо подтянуться |
Еще не все потеряно, повтори материал и попробуй снова |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В условиях введения ФГОС возникает необходимость для само и взаимооценки учащихся, Чтобы направить и научить правильно оценивать детей нужна некая инструкция, памятка или иначе говоря шаблом, по которому школьники смогут ориентироваться. На мой взглчд, приучать ребят надо с начальных классов, они должны реально оценивать свои результаты и деятельность. С этой целью хочу предложить, как вариант, свою памятку для младших школьников. Вся прелесть в том, что можно пофантазировать и переделать эту памятку под любое задание или на ее основе сделать что-то свое. Это только шаблон. Желаю творческих и профессиональных успехов в освоении новых стандартов.
6 662 870 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Панева Дарья Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.