- 21.04.2015
- 821
- 4
Уважаемые родители! Если ваши дети посещают занятия на логопедическом пункте, вам уже известно, что для закрепления навыков, полученных на логопедических занятиях, необходимо выполнять домашние задания. Задания и рекомендации логопеда записываются в тетрадь, которую в начале недели нужно приносить в детский сад, а в конце недели забирать. В тетради ребенка вы увидите комплексы артикуляционной гимнастики, которые нужно выполнять регулярно, пока идет постановка звуков.
Цель артикуляционной гимнастики - выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляции, необходимых для правильного произношения звуков.
Неправильное звукопроизношение отрицательно влияет на эмоциональное состояние ребенка, мешает ему развиваться и общаться со сверстниками. Поэтому стоит начать заниматься артикуляционной гимнастикой как можно раньше. Детям 2 – 4 лет артикуляционная гимнастика поможет быстрее сформировать правильное звукопроизношение. Дети 5 – 7 лет смогут при помощи гимнастики преодолеть имеющиеся нарушения звукопроизношения.
Артикуляционную гимнастику необходимо выполнять перед зеркалом. Ребенку необходимо через зрительное восприятие обрести автоматизм в выполнении артикуляционных движений. В дальнейшем можно будет обходиться без зеркала. Но не забывайте, что ребенок овладевает речевыми навыками, подражая взрослым. Поэтому чаще показывайте ребенку, как делать то или иное движение, приучайте его смотреть на взрослого и подражать ему. Не стоит огорчаться, если некоторые упражнения не будут получаться с первого раза. Будьте терпеливы, ласковы, спокойны, и все у вас получится.
1. Проводить артикуляционную гимнастику нужно ежедневно, чтобы вырабатываемые у детей навыки закреплялись. Лучше выполнять упражнения 3-4 раза в день по 3-5 минут. В начале обучения не следует предлагать детям более 2-3 упражнений за один раз.
2. Каждое упражнение выполняется по 5-7 раз.
3. Статические упражнения (удержание артикуляционной позы в одном положении) выполняются по 10-15 секунд.
4. При отборе упражнений для артикуляционной гимнастики надо соблюдать определенную последовательность, идти от простых упражнений к более сложным. Проводить их лучше эмоционально, в игровой форме.
5. Перед началом выполнения взрослый должен рассказать о предстоящем упражнении, используя игровые приемы, и показать выполнение упражнения.
6. Когда упражнение делает ребенок, взрослый контролирует правильность его выполнения. Взрослому необходимо следить за качеством выполняемых ребенком движений: точность, плавность, темп выполнения, устойчивость, переход от одного движения к другому. Также важно следить, чтобы движения каждого органа артикуляции выполнялись симметрично по отношению к правой и левой стороне лица. Иначе артикуляционная гимнастика не достигнет своей цели.
7. Если у ребенка не получается какое-то движение, помогать ему (шпателем, ручкой чайной ложки или чистым пальцем).
8. Артикуляционную гимнастику выполняют сидя, так как в таком положении у ребенка прямая спина, тело не напряжено, руки и ноги находятся в спокойном положении.
9. Следить, чтобы ребенок выполнял упражнения медленно, плавно, четко.
10. Не раздражаться и не показывать своего огорчения, если у ребенка не получается какое-то упражнение.
11. Хвалить за старание.
12. Если движения в процессе выполнения становятся неточными, хаотичными, лучше закончить занятие, так как ребенок устал.
МБДОУ
д/с «Солнышко»
Учитель-логопед: Антонова Н.В.
2014
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Уважаемые родители! Если ваши дети посещают занятия на логопедическом пункте, вам уже известно, что для закрепления навыков, полученных на логопедических занятиях, необходимо выполнять домашние задания. Задания и рекомендации логопеда записываются в тетрадь, которую в начале недели нужно приносить в детский сад, а в конце недели забирать. В тетради ребенка вы увидите комплексы артикуляционной гимнастики, которые нужно выполнять регулярно, пока идет постановка звуков.
Цель артикуляционной гимнастики - выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляции, необходимых для правильного произношения звуков.
6 651 582 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Антонова Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.