- 22.07.2015
- 569
- 3
Памятка родителям, чьи дети занимаются проектной деятельностью!
Он взрослых изводил вопросом «Почему?» Его прозвали «маленький философ».
Но только он подрос, как начали ему преподносить ответы без вопросов.
И с этих пор он больше никому
Не досаждал вопросом «Почему? С.Я. Маршак
Чтобы этого не произошло: если ваш ребенок занимается проектной деятельностью, то какова ваша роль?
Очень важно, чтобы ВЫ (родители) не принимали на себя функции учащегося (не делали все за него), иначе теряется смысл выполнения проекта. ВАША роль (роль родителей) очень важна, формы ВАШЕГО участия в проектной деятельности ребенка достаточно разнообразны.
1. Мотивационная поддержка.
Может потребоваться учащемуся на различных этапах проектной деятельности. Заключается в стимулировании интереса к проекту, развитии у ребенка стремления к достижению результата, демонстрации уверенности в успехе совместной работы. Родитель может подбодрить своего ребенка, показать собственную заинтересованность, как темой проекта, так и сотрудничеством с учащимся.
2. Информационная поддержка.
Может потребоваться на этапе сбора необходимых для выполнения проекта материалов. Родитель нередко сам выступает важным источником информации для ребенка, может порекомендовать определенные источники или выразить сомнения относительно некоторых из них, помочь в поиске нужных сведений в книгах, периодической печати, сети Интернет.
3. Организационная поддержка.
Одна из самых необходимых для учащихся начального звена в силу их возрастных особенностей. Весьма разнообразна по своему содержанию и может касаться как внешней стороны выполнения проекта (например, сопровождение ребёнка или группы детей в музей, библиотеку, организация экскурсии для сбора необходимой информации), так и внутреннего плана (например, помощь ребенку в оптимальном распределении времени и дозировании нагрузки в процессе подготовки проекта).
4. Техническая поддержка.
Эта помощь может потребоваться младшим школьникам на разных этапах подготовки проекта: во время сбора информации, её обработки, в моменты планирования и проведения презентации. Она подразумевает участие родителей в проведении фото и видеосъемок, монтаже материалов, подготовке компьютерных презентаций, техническом оснащении докладов, праздников и многом другом.
5. Поддержка в самооценке проекта.
Данный вид помощи важен не только в конце проектной деятельности, но и в ее процессе, чтобы учащийся мог своевременно скорректировать свои действия. Родители могут спросить у ребёнка: что получается не так, как хотелось бы, и почему, как можно это исправить; что для него самое трудное, интересное, полезное в выполнении конкретного проекта. В конце работы желательно вместе обсудить еѐ достоинства и недочёты и обязательно отметить реальные достижения ребёнка – ведь пусть в малом, но он продвинулся вперёд.
Необходимо подчеркнуть, что все перечисленные виды поддержки должны оказываться родителями лишь в том случае, если они действительно необходимы – например, ребёнок испытывает серьёзные затруднения в каких-либо действиях или сам обращается за помощью. И, конечно же, взрослому следует учитывать опыт ребёнка в выполнении проектов, стремясь к постепенному уменьшению своего участия и созданию условий для становления инициативности и самостоятельности школьника.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Организовывая проектную деятельность в своем классе я начала работу с диагностики и подготовительной работы родителей.Провела родительское собрание всем родителям вручила памятки по работе над проектом. Забегая немного вперед скажу, что работа была успешной. Мои ученики закончили 4класс и по результатам диагностики проектная деятельность способствовала развитию у учащихся универсальных учебных действий. В первый класс пришли не мотивированные на обучение дети из неполных семей, с не сформированными коммуникативными навыками. В результате работы уровень мотивации повысился. А коммуникативные УД повысились.
6 654 969 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Атмановская Надежда Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.