1048050
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокЛогопедияДругие методич. материалыПамятка для родителей детей, имеющих нарушение речи

Памятка для родителей детей, имеющих нарушение речи

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

10 ЗАПОВЕДЕЙ ДЛЯ МАМ И ПАП


Начинайте «забывать» о том, что ваш ребенок маленький. Давайте ему носильную работу дома, определите круг обязанностей. Сделайте это мягко: «Какой ты у нас большой, мы даже можем доверить тебе помыть посуду (вымыть пол, вытереть пыль, вынести ведро и т.п.)

Определите общие интересы. Это могут быть познавательные интересы (любимые мультфильмы, сказки, игры), так и жизненные (обсуждение семейных проблем).

Приобщайте ребенка к экономическим проблемам семьи. Постепенно приучайте его сравнивать цены, ориентироваться в семейном бюджете ( например: дайте ему деньги на хлеб и на мороженое, но комментируйте сумму на тот и другой продукт). Ставьте его в известность об отсутствии денег в семье, ходите в магазин вместе.

Не ругайте, а тем более не оскорбляйте ребенка в присутствии посторонних. Уважайте чувства и мнения ребенка со стороны окружающих, даже учителя и

воспитателя, отвечайте: «Спасибо, мы обязательно дома поговорим на эту тему».

Научите ребенка делиться своими проблемами. Обсуждайте с ним конфликтные ситуации, возникшие со сверстниками и взрослыми. Искренне интересуйтесь его мнением, только так вы сможете сформировать у него правильную жизненную позицию.

Постоянно говорите с ребенком. Развитие речи - залог хорошей учебы. Вы были в кино (театре, цирке) - пусть расскажет, что ему больше всего понравилось. Слушайте внимательно, задавайте вопросы, чтобы ребенок чувствовал, что Вам это действительно интересно.

Отвечайте на каждый вопрос ребенка. Только в этом случае его познавательный интерес не иссякнет.

Постарайтесь, хоть иногда, смотреть на мир глазами вашего ребенка. Видеть мир глазами другого - основа для взаимопонимания.

Чаще хвалите, восхищайтесь вашим малышом. На жалобы о том, что что-то не получается, отвечайте: «Получится обязательно, только нужно еще раз попробовать». Формируйте высокий уровень притязаний. И сами верьте, что ваш ребенок может все, нужно только ему чуть-чуть помочь. Хвалите словом, улыбкой, лаской и нежностью, а не отделывайтесь такого рода поощрениями, как покупка новой игрушки или сладостей.

Не стройте ваши взаимоотношения с ребенком на запретах. Согласитесь, они не всегда разумны. Всегда объясняйте причины, доводы ваших требований, если возможно, предложите альтернативу. Уважение к ребенку сейчас - фундамент уважительного отношения к вам в настоящем и будущем.






В ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЯМ

Упражнения, которые помогут предотвратить ошибки

на письме и чтении.

I. Предложение.

1. Сколько слов в предложении?

2. Какое по счёту слово в предложении?

3. Составь предложение из 2; 3; 4; 5; ... слов.

4. Составь предложение на тему (н-р, «Весна», «Животные»).

5. Найди ошибку и исправь её (н-р, «По морю плывут корабль»).

6. Добавь слово (н-р, «Мама пошла в ...»).

//. Слово.

1. Сколько слогов в слове?

2. Какой по счёту слог в слове?

3. Подбери слово с 1; 2; 3; 4 слогами.

4. Повтори ряд слогов (н-р, «па-ба-па, жи-жи-ши»).

5. Какой слог лишний? (н-р, «то-до-то, гу-ку-гу»).

6. Придумай слово со слогом (н-р, «ма», «ры», «ко»).

7. Исправь слово (н-р, «колбава», «книра»).

///. Буква, звук.

1. Сколько звуков в слове?

2. Какая по счёту буква в слове?

3. Подбери слово с 2; 3; 4; 5; 6 буквами.

4. Исправь слово (н-р, «шом»-дсш, ком, лом).

Упражнения, направленные на обогащение словарного запаса.

1. Назови одним словом (н-р, «шкаф, кровать, диван»).

2. «4-лишний» (н-р, «кастрюля, сковорода, стол, тарелка»).

3. «Загадай загадку», по описанию ребёнка вы должны угадать предмет (н-р, «неживой, квадратный, деревянный, на 4-х ножках»).

4. «Назови детёнышей животных» (н-р, «у коровы – телёнок, у овцы – ягнёнок»).

5. «Чем отличаются предметы?» (н-р, «помидор - огурец»).

6. «Посчитай» (н-р, «1-карандаш, 2-карандаша, 3, 5, 10...).

7. «Наоборот», назвать противоположное по значению слово (н-р, день – ночь, длинный – короткий, закрыть – открыть»).

8. «Что из чего сделано?» (н-р, «из бумаги – бумажная, из клюквы – клюквенный»).

Краткое описание документа:

В ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЯМ

Упражнения, которые помогут предотвратить ошибки

на письме и чтении.

I. Предложение.

1.    Сколько слов в предложении?

2.    Какое по счёту слово в предложении?           

3.    Составь предложение из 2; 3; 4; 5; ... слов.

4.    Составь предложение на тему (н-р, «Весна», «Животные»).

5.    Найди ошибку и исправь её (н-р, «По морю плывут корабль»).       

6.    Добавь слово (н-р, «Мама пошла в ...»).

//. Слово.

1.    Сколько слогов в слове?

2.    Какой по счёту слог в слове?

3.    Подбери слово с 1; 2; 3; 4 слогами.

4.    Повтори ряд слогов (н-р, «па-ба-па, жи-жи-ши»).

 

5.    Какой слог лишний? (н-р, «то-до-то, гу-ку-гу»).

Общая информация

Номер материала: 402450

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.