Памятка о характерных особенностях личностного подхода к учащимся на уроках математики

Памятка о характерных особенностях личностного подхода

к учащимся на уроках

(может быть применена

при анализе и самоанализе учебного занятия)

Замысел урока заключается в создании педагогом условий для максимального влияния образовательного процесса на развитие индивидуальности ребенка.

Содержание урока избирается в соответствии с образовательной программой и используется для обогащения субъектного опыта ребенка и осуществления соответствующих изменений в личности.

Организация учебного занятия предполагает:

Создание положительного эмоционального настроя на работу всех учеников в ходе урока;
Сообщение в начале урока не только темы (которую должны сформулировать сами учащиеся), но и организации учебной деятельности в ходе урока;
Применение педагогических приемов для актуализации и обогащения субъектного опыта ребенка;
Проектирование характера учебного взаимодействия на основе учета личностных особенностей учащихся; проявление доверия и толерантности в учебных взаимодействиях;
Стимулирование учеников к осущесвлению коллективного и индивидуального выбора типа, вида задания, формы его выполнения;
Использование творческих заданий;
Использование разнообразных форм общения, особенно диалога и полилога;
Обсуждение с детьми в конце урока не только того, что «мы узнали», но и того, что понравилось (не понравилось) и почему; что бы хотелось выполнить еще раз, а что сделать по-другому;
Оценка (поощрение) при опросе на уроке не только правильного ответа ученика, но и анализ того, как ученик рассуждал, какой способ использовал, почему и в чем ошибся;
Отметка, выставляемая ученику в конце урока, должна аргументироваться по ряду параметров: правильности, самостоятельности, оригинальности и т.д.
При задании на дом называется не только объем задания ( в том числе указываются задания на выбор), но подробно разъясняется, как следует организовать свою учебную работу при выполнении домашнего задания.

Конечно, критериальная база для оценки работы учителя на уроке не может быть единой. Учитель должен сам составлять «режиссуру» урока в зависимости от его темы, уровня подготовленности класса, целевой установки, времени проведения урока и т.п. Поэтому, с нашей точки зрения, в зависимости от типа урока должны существовать различные критерии эффективности его проведения. Единых критериев не может быть.

Скачать материал

Скачать материал "Памятка о характерных особенностях личностного подхода к учащимся на уроках математики"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Осуществление личностного подхода на уроке предполагает подготовку учителя, не только как трянслятора знаний, но и как личности, способной понять, раскрыть, оценить, спрогнозироватьразвитие каждого ученика как индивидуальности. В связи с применением личностного подхода в обучении нами была определена основная критериальная база для оценки работы учителя на уроке.

Памятка может быть применена

при анализе и самоанализе учебного занятия. Учитель должен сам составлять «режиссуру» урока в зависимости от его темы, уровня подготовленности класса, целевой установки, времени проведения урока и т.п., но личностный подход обязывает выполнять ряд требований.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 273 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация по математике урок-зачет по теме

30.03.2015
806
0

docx

«Сложение и вычитание десятичных дробей» 5класс

30.03.2015
1390
0

docx

Урок геометрии в 8 классе на тему

30.03.2015
702
0

pptx

Зачёт по теме "Прогрессии"( 9 класс)

30.03.2015
897
0

docx

"Числовые промежутки" 6 класс

Рейтинг: 5 из 5

30.03.2015
2581
3

docx

По педмету математика на тему:"Натурал санларниң бөлүнүшчанлиғи вә һәссилиги"5класс

30.03.2015
615
0

docx

Применение сервисов Google на уроках математики. Расширение интернет пространства средствами облачных технологий

Рейтинг: 5 из 5

30.03.2015
4631
98

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 30.03.2015 561
- DOCX 36 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Фурина Ольга Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Фурина Ольга Васильевна
- На сайте: 9 лет и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 67707
- Всего материалов: 33