- 02.02.2015
- 2123
- 0
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Памятка по проведению самоподготовки в школе-интернате.
Самоподготовка - один из важнейших моментов в учебно-воспитательном процессе школы-интерната.
1. До начала самоподготовки воспитатель:
1.1 проверяет, не было ли у воспитанников неудовлетворительных оценок и прогулов в школе, при их наличии оперативно принимает меры воздействия;
1.2 уточняет заданное домашнее задание;
1.3 стремится к тому, что бы перед выполнением домашних заданий воспитанники погуляли, поиграли на свежем воздухе;
1.4 заранее продумывает план проведения самоподготовки (будут ли групповые беседы, инструктажи и т.д., их содержание, чем планируется занять детей, которым вообще не задано домашнего задания; подбирает индивидуальные задания для «проблемных» детей; отбирает упражнения для физкультминутки);
1.5 проверяет санитарные условия групповой комнаты (группа должна быть чистой, проветренной, мебель аккуратно расставлена и т.д.);
1.6 гигиенические нормы максимального времени на приготовление домашних заданий: учащиеся 1 класса-до одного часа, 2 класса-до 1,5 часов, 3-4 класса - до 2 часов, 5-6 класса - до 2,5 часа, 7-8 класса - до 3 часов, 9-11 класса - до 4 часов.
2. При проведении самоподготовки воспитатель должен:
2.1 посадить на самоподготовку в группу всех детей, имеющихся в наличии. Отпускать детей на самоподготовку в спальни можно только в исключительных случаях;
2.2 проверить рабочие места воспитанников: на парте должен лежать дневник, тетради, учебники, канцелярские принадлежности, контролировать, что бы воспитанники входили и выходили с группы по разрешению воспитателя, сидели тихо, не мешая остальным выполнять домашние задания;
2.3 при проверки выполнения домашнего задания обратить особое внимание на подготовку устных предметов, качество ведения дневника. Нужно использовать разные формы контроля выполнения домашнего задания: прямой контроль воспитателя (проверить письменные задания, вопросы о прочитанном) и задания в конце параграфа и т.д.), взаимоконтроль (сидящие за одной партой проверяют выполнение друг у друга), шефский контроль, а также и другие варианты;
2.4 воспитанникам, не имеющим домашних заданий, или выполнившим их раньше остальных, воспитатель подбирает индивидуальные задания с учетом задач воспитательной работы и интересами и способностями ребенка;
2.5 организационно самоподготовка состоит из трех основных этапов (частей).
Во вступительной части воспитатель рассаживает детей, рассказывает, чем они будут сегодня заниматься, мотивирует их на выполнение домашних заданий. Здесь можно провести небольшую беседу.
В основной части воспитатель контролирует выполнение воспитанниками домашнего задания, при необходимости оказывает помощь. После выполнения домашних заданий воспитатель проводит мероприятия согласно своего плана..
В заключительной части воспитатель подводит краткие итоги самоподготовки, делает объявления, уточняет дежурных, организует уборку групповой (поднять стулья, собрать мусор) и т.д.
2.6 при организации и проведении самоподготовки обязательно необходимо учитывать валеологические аспекты – чистота помещения, проветривание групповой комнаты, контроль осанки, наличие физкультпауз и гимнастики для глаз, рациональный порядок выполнения заданий (средние, тяжелые, легкие предметы).
3.Рекомендации по работе на самоподготовке с тревожными, неуверенными детьми:
4.Основные критерии оценки работы воспитателя по организации и проведению самоподготовки:
4.1 своевременность начала и окончания самоподготовки;
4.2 присутствие на самоподготовке всех воспитанников;
4.3 подготовленность помещения к проведению самоподготовки;
4.4 дисциплина и порядок (на столах все необходимое, вход и выход по разрешению воспитателя, входят другие педагоги – дети не встают, тишина и порядок);
4.5 предварительная осведомленность воспитателя об оценках и поведении в школе, заданном домашнем задании;
4.6 выполнение трех основных этапов и валеологических аспектов самоподготовки;
4.7 организация занятости воспитанников, выполнивших домашнее задание.
6 663 752 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Данилевич Вера Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.