1031447
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыПамятка"Работа с газетами, журналами"

Памятка"Работа с газетами, журналами"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Работа с газетами, журналами:



Памятка – как сравнить газетные публикации

Сопоставьте точки зрения на события, содержащие в исследуемых статьях.

Как вы думаете, чем объясняются позиции авторов (одинаковые или различные) по отношению к одному и тому же событию?

Какие аргументы содержатся в статьях, чем эти аргументы подкрепляются?

Чью точку зрения вы поддерживаете? Может быть ваша точка зрения отличается от этих мнений? В чём она состоит? Подготовьте выступление для остальных участников.

Памятка - как работать с газетными материалами

Ознакомьтесь с содержанием статьи и ответьте на следующие вопросы:
Какую информацию содержит заголовок? Знакомство с содержанием статьи начинайте с её заголовка. В заголовок выносятся ключевые слова, отражающие главную идею статьи и привлекающие внимание читателей.

Какую информацию содержит подзаголовок?
Он следует за названием статьи. Подзаголовок расскажет, кем подготовлена информация: репортёром или информационным агентством. Подзаголовок может содержать информацию о том, где произошли комментируемые события и дату написания статьи.

На каких фактах автор заостряет внимание?
В тексте, следующем за заголовком, раскрывается содержание статьи. Оно даст вам разностороннюю информацию о событии, ситуации.

Какую идею поддерживает или опровергает фактический материал?
Как правило, идея (проблема) формулируется кратко и чётко, одним – двумя предложениями. 

Как читать газету

1.Старайтесь читать газеты каждый день.

2.Чтение газет начинайте с просмотра названий рубрик, заголовков статей. Это поможет тебе выбрать наиболее важный для тебя материал.

3.Обратите внимание на незнакомые слова. Их значение вы найдёте в словаре.

4.Можно вырезать наиболее понравившиеся статьи. Такие вырезки удобно хранить в специальных папках, посвящённых той или оной теме.

Как комментировать газетные сообщения

1.Какова тема сообщения?

2.Что вам известно об упоминаемых в сообщении политических партиях, организациях, деятелях?

3.В какой обстановке (экономической, политической) происходит данное событие? Каковы причины события?

4.Какие закономерности или существенные черты развития современного общества проявились в событии?

5.Является ли событие, о котором сообщает газета, обычным для данной страны, или его следует рассматривать как исключительное? Попытайтесь определить общие черты такого рода событий.

6.Интересы, каких классов и социальных слоёв затрагивает данное событие?

7.Каковы последствия (уже наступившие или возможные) описываемого события?

8.Каково значение события?

Как работать с цитатой

1.Цитатой пользуются для уточнения собственных мыслей, для их подтверждения.

2.Для цитирования выбирайте те места, которые наиболее полно и точно выражают основные мысли автора.

3.Не злоупотребляйте цитатами. Ссылка на авторитет – это не доказательство.

4.Цитата должна выписываться так, чтобы в ней заключалась законченная мысль автора.

5.Выписывайте цитату тщательно, без замены слов, с соблюдением всех знаков препинания, с обозначением пропусков.

6.Каждую цитату заключайте в кавычки.

7.После цитаты указывайте источник, то есть фамилию автора, название книги, место и год издания, номер тома и страницы.

Как работать с журналом

1.Знакомство с номером журнала начинайте с просмотра содержания. Это поможет вам выбрать самые интересные материалы.

2.Если встретится непонятное слово или выражение, обратитесь к словарям, энциклопедиям, справочникам.

3.Читайте журнал внимательно, не торопясь.

4.Обменивайтесь мнениями по поводу прочитанного с товарищами, родителями, учителями, библиотекарем.

5.Подумайте, как можно использовать в учёбе знания, полученные из журнала.



Общая информация

Номер материала: ДБ-327102

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.