Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Социальному педагогу / Другие методич. материалы / Памятки для родителей "Причины агрессии у детей"

Памятки для родителей "Причины агрессии у детей"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Социальному педагогу

Поделитесь материалом с коллегами:

Способы выражения (выплёскивания) гнева:


  1. Громко спеть любую песню.

  2. Пометать дротики в мишень.

  3. Попрыгать на скакалке.

  4. Использовать «стаканчик для криков», высказать все свои отрицательные эмоции.

  5. Налить в ванну воды, запустить в неё пластмассовые игрушки и бомбить их резиновым мячиком.

  6. Пускать мыльные пузыри.

  7. Устроить «бой» с боксёрской грушей.

  8. Пробежаться.

  9. Полить цветы.

  10. Быстрыми движениями руки стереть с доски.

  11. Забить несколько гвоздей.

  12. Погоняться за кошкой.

  13. Передвинуть в квартире мебель.

  14. Поиграть в «настольный» футбол.

  15. Постирать бельё.

  16. Отжаться от пола.

  17. Скомкать и выбросить несколько листов бумаги.

  18. Быстрыми движениями черкать на листе бумаги карандашом.

  19. Лепить из пластилина.

  20. Стучать карандашом по парте.


Социально-психологическая служба МОБУ СОШ № 6

им. М.А. Киняшова г. Благовещенска Республики Башкортостан








«Агрессия и жестокость

в детском мире»




Г. Благовещенск 2016г.




Работа педагогов с данной категорией детей должна проводиться в трёх направлениях:


1.Работа с гневом. Обучение агрессивных детей приемлемым способам выражения гнева.

2.Обучение детей навыкам распознавания и контроля, умению владеть собой в ситуациях, провоцирующих вспышки гнева.

3.Формирование способности к эмпатии, доверию, сочувствию, сопереживанию.


Работа с родителями агрессивного ребёнка:


Работая с агрессивными детьми, педагог должен прежде всего наладить контакт с семьёй. Он может либо сам дать рекомендации родителям, либо в тактичной форме предложить им обратиться за помощью к психологам.

-Бывают ситуации, когда контакт с матерью или отцом установить не удаётся. В таких случаях мы рекомендуем использовать наглядную информацию, которую можно разместить в уголке для родителей.

-Главная цель подобной информации-показать родителям, что одной из причин проявления агрессии у детей может быть агрессивное поведение самих родителей. Если в доме постоянные споры и крики, трудно ожидать, что ребёнок вдруг будет покладистым и спокойным. Кроме того, родители должны осознавать, какие последствия тех или иных дисциплинарных воздействий на ребёнка ожидают их в ближайшем будущем и тогда, когда ребёнок вступит в подростковый возраст.


Агрессия в более или менее развитом обществе всегда находится под контролем, но контроль этот будет эффективным настолько, насколько развито в обществе сопротивление агрессии.

Что такое агрессия? Агрессия-это поведение, которое причиняет вред предмету или предметам, человеку или группе людей. Агрессия может проявляться физически (ударили) и вербально (нарушение прав другого человека без физического вмешательства).

В психологии различают два видаагрессии:инструменталь-ную и враждебную. Инструментальная агрессия проявляется человеком для достижения определённой цели. Она очень часто выражается у младших детей (я хочу забрать игрушку, предмет и т.д.)У старших, т.е. у наших с вами детей, больше проявляется враждебная агрессия, направленная на то, чтобы причинить человеку боль.

Откуда берётся агрессия?


  1. Не хватает любви. Ребёнку элементарно не хватает вашей заботы, любви, вот он и стремится обратить на себя внимание таким способом.

  2. Под контролем. Вряд ли ребёнок будет расти ангелом, если в семье царит жестокость. Порой родители усердствуют в воспитании: наказывают за малейшую провинность, проявляют чрезмерную строгость, подавляют своим авторитетом, принижают способности ребёнка. В этом случае ребёнок либо превращается в безвольную марионетку, либо опять же отыгрывается на других.

  3. Виноваты ли «стрелялки?» При дозированном «употреблении» ребёнок вряд ли станет агрессивным. Другое дело, что все эти стрелялки в большом количестве перевозбуждают ребёнка и вкупе с непростой семейной ситуацией могут спровоцировать у ребёнка агрессивное поведение.




Шпаргалка для взрослых, или Правила работы с агрессивными детьми:


1.Быть внимательным к нуждам и потребностям ребёнка.

2. Демонстрировать модель неагрессивного поведения.

3. Быть последовательным в наказаниях ребёнка, наказывать за конкретные поступки.

4. Наказания не должны унижать ребёнка.

5. Обучать приемлемым способам выражения гнева.

6. Давать ребёнку возможность проявлять гнев непосредственно после фрустрирующего события.

7.Обучать распознаванию собственного Эмоционального состояния и состояния окружающих людей.

8. Развивать способности к эмпатии.

9. Расширять поведенческий репертуар ребёнка.

10. Отрабатывать навык реагирования в конфликтных ситуациях.

11. Учить брать ответственность на себя.

Однако все перечисленные способы и приёмы не приведут к положительным изменениям, если будут иметь разовый характер. Непоследовательность поведения родителей может привести к ухудшению поведения ребёнка. Терпение и внимание к ребёнку, его нуждам и потребностям, постоянная отработка навыков общенияс окружающими-вот что поможет родителям наладить взаимоотношения с сыном и дочерью.




Памятка для родителей

Предупреждение детской агрессивности


-Постарайтесь сохранить в своей семье атмосферу открытости и доверия

-Не давайте своему ребёнку несбыточных обещаний

-Не ставьте своему ребёнку каких бы то ни было условий

Будьте тактичны в проявлении мер воздействия на ребёнка

-Не наказывайте своего ребёнка за то, что позволяете делать себе

-Не изменяйте своим требованиям по отношению к ребёнку в угоду чему-либо

-Не бойтесь поделиться с ребёнком своими чувствами и слабостями

-Не ставьте свои отношения с собственным ребёнком в зависимость от его учебных успехов







Агрессия в более или менее развитом обществе всегда находится под контролем, но контроль этот будет эффективным настолько, насколько развито в обществе сопротивление агрессии.

Что такое агрессия? Агрессия-это поведение, которое причиняет вред предмету или предметам, человеку или группе людей. Агрессия может проявляться физически (ударили) и вербально (нарушение прав другого человека без физического вмешательства).

В психологии различают два вида агрессии: инструменталь-ную и враждебную. Инструментальная агрессия проявляется человеком для достижения определённой цели. Она очень часто выражается у младших детей (я хочу забрать игрушку, предмет и т.д.)У старших, т.е. у наших с вами детей, больше проявляется враждебная агрессия, направленная на то, чтобы причинить человеку боль.





Социально-психологическая служба МОБУ СОШ № 6

им. М.А. Киняшова г. Благовещенска Республики Башкортостан






Агрессия. Причины и последствия.





Всё то, что необходимо знать родителям







Социальный педагог Гизатуллина Альфия Мара-товна

Педагог-психолог Бородкина Марина Николаевна



г. Благовещенск 2016г.




Ребёнка учит то, что его окружает:


-если ребёнка часто критикуют - он учится ненавидеть;

-если ребёнку часто демонстрируют враждебность - он учится агрессивности;

-если ребёнка часто высмеивают - он становится замкнутым;

-если ребёнка позорят - он учится жить с чувством вины;

-если к ребёнку часто бывают снисходительны - он учится быть терпеливым;

-если ребёнка часто подбадривают - он учится быть благодарным;

-если с ребёнком обычно честны -он учится справедливости;

-если ребёнок живёт с чувством безопасности- он учится верить в людей;

если ребёнка часто одобряют- он учится хорошо к себе относится;

-если ребёнок живёт в атмосфере дружбы и чувствует себя нужным- он вырастает добрым и уверенным в себе!




«РЕЦЕПТЫ» избавления от гнева



1. Наладьте взаимоотношения со своим ребёнком, чтобы он чувствовал себя с вами спокойно и уверенно:

- слушайте своего ребёнка- «активное слушание»;

-проводите вместе с ним как можно больше времени;

-делитесь с ребёнком своим опытом, рассказывайте ему о своём детстве, о трудностях, о радостях;

-если в семье несколько детей, постарайтесь уделять своё внимание каждому из них в отдельности.

2. Следите за собой, особенно в те минуты, когда вы находитесь под воздействием стресса, раздражены:

-скажите себе «стоп!» и посчитайте до 10, не прикасайтесь к ребёнку!

-лучше уйдите в другую комнату;

-дышите глубже и медленнее, намеренно сбавьте громкость и тон голоса, не хлопайте дверью.

3. Если вы расстроены, то дети должны знать о вашем состоянии. Говорите детям прямо о своих чувствах, желаниях и потребностях, вместо того, чтобы срывать своё недовольство на детях:

-«Извини, я очень устала на работе. У меня не всё ладится. Был очень трудный день. Сейчас я попью чаю, немного отдохну, а потом мы с тобой поговорим»;

-«Я очень расстроена, у меня ужасное настроение. Я хочу побыть одна. Пожалуйста, поиграй в соседней комнате»,

0»Извини, я сейчас очень раздражена. Ты абсолютно ни при чём и ни в чём не виноват».










  1. В те минуты, когда вы расстроены или разгневаны:

-сделайте для себя что-нибудь приятное, что могло бы вас успокоить;

-примите тёплую ванну, душ;

-послушайте любимую музыку;

-просто расслабьтесь, лёжа на диване.

5. Старайтесь предвидеть и предотвратить возможные неприятности (ситуации), которые могут вызвать ваш гнев и эмоциональный срыв:

--если ребёнок маленький, то не давайте ребёнку играть с теми вещами и предметами, которыми вы очень дорожите или которые могут быть опасны для него;

-если вам предстоит сделать визит (к врачу, в детский сад и т.п.) или предстоит длительная поездка, продумайте и отрепетируйте заранее возможные трудности;

-не позволяйте выводить себя из равновесия. Умейте предчувствовать собственный эмоциональный срыв.

Можно составить свод правил для каждой семьи:

Никому из детей никогда не позволяется смеяться и подшучивать над другими так, чтобы это оказалось для него обидным или неприятным.

У каждого члена семьи должна быть своя личная территория (комната, диван, какой-либо уголок).

Старшему ребёнку не разрешается дразнить младшего.

Младшему запрещено беспокоить старшего.

Не требуйте от детей, чтобы они играли друг с другом, если те предпочитают оставаться одни или с друзьями.

При любом конфликте родители выступают посредниками, демонстрируя справедливость.

























57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 25.10.2016
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров12
Номер материала ДБ-289526
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх