Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Памятки для учащихся. Работа с разными видами текстов.

Памятки для учащихся. Работа с разными видами текстов.

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Памятка.

Работа с текстом.

  1. Перечитайте произведение.

  2. Определите, о чём в нём говорится (тема)

  3. Какие чувства переживают персонажи, и какие возникают у вас.

  4. Представьте героев в своём воображении.

  5. Определите подтекст, то, что скрыто за словами.

  6. Определите отношение автора к героям, событиям.

  7. Сформулируйте задачу своего чтения: что хочешь сообщить слушателю о своём отношении к персонажам.

  8. Выберите средства речевой выразительности: тон, темп, паузы, логические ударения, мелодику речи.

  9. Проверьте себя.


Памятка.

Как подготовиться к выразительному чтению.

  1. Перечитай текст, определи содержание мысли, чувства, настроение, переживания героев, автора.

  2. Определи своё отношение к событиям, героям, к описаниям картин природы.

  3. Представь их.

  4. Реши, что будешь сообщать при чтении слушателям, какова твоя задача чтения.

  5. Выбери тон, темп чтения, пометь паузы, логические ударения (интонационные средства).

  6. Прочитай вслух для себя. Проверь, интересно ли другим тебя слушать.

  7. Прочитай выразительно.


Памятка.

Тексты – описания.

  1. Определить тему.

  2. Разбить текст на части (маленькие законченные описания), выделить яркие картины.

  3. Определить задачу своего чтения.

  4. Выбрать средства выразительности (паузы, логические ударения, темп, тон).


Памятка.

Как работать с научно - популярной статьёй.

  1. Определить тему.

  2. Выделить важные опорные слова, термины, смысловые части, связи между частями, главные мысли.

  3. Выбрать средства выразительности в соответствии с задачей чтения.



Памятка.

Как работать с научно - познавательной статьёй.

  1. Прочитать заглавие статьи, определить тему (о чём говорится).

  2. Прочитать статью по абзацам.

  3. Найти описание предмета, факта.

  4. Определить какими признаками обладает предмет.

  5. Найти связь предмета с другими.

  6. Установить причины событий (почему это произошло)

  7. Определить какое значение это имеет для окружающих.

  8. Выразить своё отношение к нему.

  9. Какие выводы нужно сделать, для чего напечатана статья.


Памятка.

Последовательность работы над очерком.

  1. Определение тему.

  2. Ориентирование в общем содержании.

  3. Выделение темы, опорных слов.

  4. Определение связей между частями текста (причинных, временных, следственных)

  5. Составление графической модели текста.

  6. Формулирование пунктов плана.

  7. Вычленение основной мысли.

  8. Умозаключение, выводы, резюме.

  9. Краткий пересказ.


Автор
Дата добавления 07.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров320
Номер материала ДВ-426357
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх