Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Памятки и опорные крнспекты по истории

Памятки и опорные крнспекты по истории

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Правила работы со схемой опорных сигналов.



  1. Внимательно ознакомьтесь со схемой опорных сигналов.

  2. Найдите материал учебника, лекции (чтение источников), в которых отражён исторический материал схемы опорный сигналов.

  3. Последовательно прочитайте материал и расшифруйте какой символ таблицы опорного конспекта (соотнесение информации с сигналами схемы опорных сигналов).

  4. Самостоятельно на чистом листе бумаги воспроизведите схему опорных сигналов, пересказывая вслух или «про себя» исторический материал и фиксируя его с помощью сигналов.

  5. Разберитесь с материалом , который вызвал сложности при пересказе.

  6. Дополните схему опорных сигналов (на ваше усмотрение) дополнительными символами или измените изображение символов (по вашему усмотрению).

  7. Через 1-2 дня ( на следующем уроке или дома ) повторите задание, графически воспроизведите схему опорных сигналов с изложением материала по памяти ( вслух, если дома, и «про себя», если в классе).







Памятка –алгоритм для характеристики исторической личности .

  1. Исторические условия, в которых происходит деятельность личности.

  2. Задачи , которые стремится решить исторический деятель, и методы их решения.

  3. Интересы какого класса ( классов) выражает исторический деятель?

  4. Значение его личных качеств.

  5. Оценка результатов деятельности исторической личности.







Памятка –алгоритм по формированию (развитию) умения доказывать.

Доказательство состоит из аргумента(довода), рассуждения , вывода.

  1. Проанализируйте задание , проясни, что требуется доказать.

  2. Определи вывод , который будешь доказывать.

  3. Определи источники, которыми будешь пользоваться для аргументации своих выводов.

  4. Выдели существенные факты, подтверждающие твой вывод, и систематизируй их.

  5. Логично выстрой свои доказательства, свяжи их с выводом.

  6. Выясни, все ли аргументы исчерпаны.









Памятка по требованию к качеству речи.





  1. Содержательность, т.е. правильное, глубокое, полное, конкретное освещение темы.

  2. Логичность: последовательность изложения, обоснование теоретических положений фактами или обобщение фактов и формулирование выводов.

  3. Богатство речи: образное и яркое выражение мыслей и чувств путем использования различных языковых средств, выбора точных слов, эпитетов, и т.д.

  4. Правильность и чистота речи.

  5. Овладение стилем изложения, исторической терминологией.

  6. Использование лексики, позволяющей характеризовать историческую эпоху.

























Памятка-алгоритм на сравнение исторических событий и явлений .





  1. Проанализируй события или явления, выдели линии сравнения.

  2. Определи черты сходства и различия.

  3. Если возможно, выдели этапы в явлении, определи, что изменилось в этапах, а что осталось без изменений.

  4. Сделай вывод из произведённого сравнения .

  5. Свои действия можешь оформить в текстовую таблицу.

Линии сравнения

общее

различное
































Памятка- алгоритм к изучению материала о войнах.





1.Причины и характер войны:

-основные противоречия, приведшие к войне;

-подготовка к войне, соотношение сил;

-планы сторон.

2. Ход войны (основные этапы):

-повод к войне и её начало;

-основные этапы и главные сражения;

-окончание войны, условия мира, итоги.

3. Значение войны (экономические, политические, социальные и другие последствия войны).















Памятка-алгоритм по изучению материала по революции.

  1. Причины революции.

  2. Задачи революции( «зеркально» причинам).

  3. Движущие силы( классы, которые ставят задачи в данной революции и их осуществляют).

  4. Класс-гегемон (класс-руководитель данной революции).

  5. Характер революции (определяется по лозунгам, задачам революции, а так же по составу движущих сил).

  6. Ход революции(основные этапы, их краткая характеристика).

  7. Итоги революции.

  8. Значение:

А) международное

Б) внутреннее.





























Опорные конспекты.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 23.09.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров187
Номер материала ДВ-006165
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх