Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Памятки к уроку истории.

Памятки к уроку истории.



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Как работать с учебником истории.


1. Прочитай название параграфа. Определи по оглавлению учебника, в какую тему он входит.

2. Сначала прочитай параграф полностью. Уясни для себя его название, на какие части он делится.

3. Затем приступай к изучению его по пунктам. Соотнеси название пункта с его содержанием, определи значение новых слов и выражений, обрати внимание на даты, имена исторических деятелей, найди на исторической карте все необходимые объекты. При работе с текстом помни о главных вопросах историка: что произошло, где произошло, когда произошло? Подумай о причинах и последствиях событий.

4. Ознакомившись с содержанием параграфа, ответь на поставленные к нему вопросы. Рассмотри рисунки.

5. Перескажи содержание сначала по пунктам, а затем весь параграф. Используй карту, рисунки в учебнике, они помогут тебе добиться успеха. Лучше пересказывать текст вслух. Работа над пересказом поможет тебе в развитии памяти.


Памятка - как работать с иллюстрацией.

hello_html_mb9deb02.gif


1.Внимательно рассмотрите иллюстрацию.

2.Опишите, что вы видите на иллюстрации. Сначала опишите, что изображено на переднем плане иллюстрации, затем – что находится на заднем плане, слева и справа.

3. Обратите внимание на внешний вид людей, их действия, другие детали.

4.Предположите, правдиво ли это изображение?

5.В чём ценность информации, которую несёт в себе данная иллюстрация?




Памятка - как доказывать свои суждения.

hello_html_6efa5952.jpg


Доказательство – последовательное обоснование своих мыслей.

1.Определите, что вам необходимо доказать – тезис. Тезис – это определенное утверждение.

2. Приведите аргументы вашего доказательства. Аргументы – это факты, положения, с помощью которых можно показать истинность тезиса.

3. Сделайте выводы – почему тезис верен.



Общие правила составления плана

при работе с текстом:

hello_html_m67b29ef9.jpg


1. Для составления плана необходимо прочитать текст про себя, продумать прочитанное.

2. Разбить текст на смысловые части, озаглавить их. В заголовках надо передать главную мысль каждого фрагмента.

3. Проверить, отражают ли пункты плана основную мысль текста, связан ли последующий пункт плана с предыдущим.

4. Проверить, можно ли, руководствуясь этим планом, раскрыть основную мысль текста.




Правила конспектирования:

hello_html_7a4e167e.png


1. Внимательно прочитайте текст. Попутно отмечайте непонятные места, новые слова, имена, даты.

2. Наведите справки о лицах, событиях, упомянутых в тексте. При записи не забудьте вынести справочные данные на поля.

3. При первом чтении текста составьте простой план. При повторном чтении постарайтесь кратко сформулировать основное положение текста, отметив аргументацию автора.

4. Заключительный этап конспектирования состоит из перечитывания ранее отмеченных мест и их краткой последовательной записи.

5. При конспектировании надо стараться выразить авторскую мысль своими словами. Стремитесь к тому, чтобы один абзац авторского текста был передан при конспектировании одним, максимум двумя предложениями.


Как составить синхронистическую таблицу:

hello_html_45da9766.jpg


1. Разграфите страницу тетради (разворот) сверху вниз, по вертикали, в левой графе укажите века.

2. По горизонтали в верхнем ряду укажите названия стран и народов.

3. Вспомните основные события, процессы, происходившие в определённое время.

4. Перечислите их в хронологическом порядке отдельно по каждой стране, соотнося с веками. Указывайте точные даты.

5. При записи в таблице расположите перечень сходных фактов на одном горизонтальном уровне.




Памятка для анализа общественных движений

(политических, социальных, национальных).


1. Социальный состав участников. Масштабы движения (численность, география, организованность, влияние на положение в стране и за рубежом).

2. Причины и цели общественного движения, их оформление в программах, воззваниях, публичных выступлениях и т.п.

3. Наиболее яркие представители/участники/лидеры движения.

4. Формы, средства и методы достижения целей, программных требований. Их воздействие на внутреннее положение в стране.

5. Итоги общественного движения, причины успешности или поражения.

6. Исторические оценки значения общественного движения.




Памятка для анализа войн,

сражений, вооруженных конфликтов.


1. Участники войны/сражения/конфликта.

2. Причины и повод для вооруженного столкновения между ними.

3. Интересы сторон в насильственном разрешении конфликта. Силы, выступавшие против вооруженных способов разрешения конфликта.

4. Готовность сторон к вооруженному столкновению. Планы осуществления военных операций.

5. Хронологические рамки вооруженного конфликта, этапы вооруженной борьбы.

6. Основные события каждого этапа войны/сражения.

7. Результаты войны (военные, политические, социально-экономические, нравственные и др.).

8. Условия мира. Уроки, последствия и историческое значение войны/сражения/конфликта.

9. Исторические версии причин победы и неудачи той и другой стороны в вооруженном конфликте.






Памятка для анализа деятельности

исторических личностей.


1. Исторические условия и факторы влияния на мировоззрение и выбор сферы деятельности реального исторического лица или типичного представителя социокультурной группы:

историческая обстановка, окружение, условия формирования взглядов и убеждений и т.д.

2. Направленность деятельности на определенные социальные группы/политические или другие организации, сферы экономики.

3. Средства и способы достижения поставленных целей (для реальных исторических лиц).

4. Качества личности, способствовавшие реализации жизненных целей (для реальных исторических лиц).

5. Типичные представления, ценности, интересы, стереотипы, нормы поведения, принятые в данной социальной группе (для обобщенных представителей социальных групп).

6. Результаты деятельности, их последствия (для реальных исторических лиц).

7. Исторические оценки личности современниками и потомками. Причины противоречивых суждений.


Памятка по подготовке сообщения по теме.

hello_html_4efa98a9.jpg

Сообщение – краткое выступление перед одноклассниками по небольшому учебному вопросу.

1. Выберите (уясните) тему сообщения.

2. Составьте план изучения темы.

3. Найдите источники для подготовки сообщения. Наиболее достоверными являются первоисточники и научно-популярная литература.

4. При необходимости сделайте выписки из книг.

5. Можете написать текст выступления.

6. Подготовьте изложение темы по плану и отрепетируйте ваше сообщение.

7. Во время выступления перед одноклассниками говорите свободно (не зачитывая текст) и понятно.


ПЛАН-ВОПРОСНИК

ИССЛЕДОВАНИЯ ИСТОРИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ.

Происхождение текста:

  1. Кто написал?

  2. Когда?

  3. Вид источника (письмо, дневник, официальный документ, литературное произведение и т.д.)

  4. Полный документ или отрывок?

  5. На языке оригинала или в переводе?

Содержание текста:

Следует сделать обзор структуры текста –

  • озаглавить отдельные абзацы,

  • подчеркнуть ключевые слова, события, персоналии

Достоверность информации текста:

  1. Автор – свидетель первой или второй очереди (рассказывает с чужих слов)?

  2. Текст первичен или вторичен (приводится цитата из другого текста)?

Предрассудки в тексте:

  1. Были ли у автора специальные намерения? Какие?

  2. Является ли автор квалифицированным обозревателем?

  3. Есть ли у автора особые симпатии, предпочтения?

  4. Является ли автор представителем определенной точки зрения или предлагает исключительный взгляд на события?

  5. Является ли данный источник единственным по этому событию?






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 22.11.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров3
Номер материала ДБ-380851
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх