Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Памятки по истории и обществознанию

Памятки по истории и обществознанию


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • История
ПАМЯТКИ ПО ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Учитель истории и обществознания – Тихоно...
Мы учимся доказывать. Доказательство состоит из аргументов (довода), рассужд...
Сравнение исторических событий и явлений. Проанализируйте событие или явлени...
Требования к качеству речи. Содержательность, т. е. правильное, глубокое, по...
Мы изучаем войны. Причина и характер войны: Основные противоречия, приведшие...
Характеристики исторической личности. Исторические условия, в которых происх...
Изучение материалов о революции. Причины революции. Задачи революции (« зерк...
Памятка «Как писать реферат». Определите цель написания реферата в соответст...
Структура реферата. План или оглавление с указанием страниц, глав, разделов....
План реферата. Вводная часть. Обоснование выбора темы: ее актуальность, связ...
План реферата. Основная часть: суть проблемы или изложение объективных истор...
План реферата. Заключение: Основные выводы; Результаты и личная значимость п...
Оформление списка использованной литературы Ф. И. О. автора. Название книги....
Оформление титульного листа. Название среднего учебного заведения. Тема рефе...
Памятка по написанию реферата. I этап . Подбор и изучение литературы по выбр...
Памятка по написанию реферата. Правила работы с литературой. Читая литератур...
Памятка по написанию реферата. II этап . Обдумывание и составление плана реф...
Памятка по написанию реферата. III. Непосредственное написание реферата в со...
Памятка по написанию реферата. Введение. Во введении автор обосновывает прич...
Памятка по написанию реферата. Основная часть. Текст основной части начинает...
Памятка по написанию реферата. Заключение. В заключении даются выводы по рас...
Памятка по написанию реферата. IV этап. Печатное оформление реферата в соотв...
План работы над темой исторического эссе по предложенной цитате или отрывку...
План работы над темой исторического эссе по предложенной цитате или отрывку...
План работы над темой исторического эссе по предложенной цитате или отрывку...
СХЕМА РАЗБОРА   ИСТОРИЧЕСКОГО СОБЫТИЯ     ВРЕМЕННЫЕ РАМКИ СОБЫТИЯ МЕСТО ДЕЙС...
СХЕМА РАЗБОРА КРЕСТЬЯНСКОЙ ВОЙНЫ   ПРИЧИНЫ ВОЙНЫ ПОВОД К НАЧАЛУ ВОЙНЫ УЧАСТН...
СХЕМА РАЗБОРА РЕВОЛЮЦИИ   ПРИЧИНЫ И ПРЕДПОСЫЛКИ РЕВОЛЮЦИИ ПОВОД К НАЧАЛУ РЕВ...
СХЕМА РАЗБОРА УДЕЛЬНЫХ КНЯЖЕСТВ И ЗЕМЕЛЬ 1. ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ, ТЕРРИТ...
СХЕМА ХАРАКТЕРИСТИКИ   ИСТОРИЧЕСКОГО ДЕЯТЕЛЯ ПРОИСХОЖДЕНИЕ, ФАКТЫ БИОГРАФИИ Л...
СХЕМА ХАРАКТЕРИСТИКИ ВОЙН ПРИЧИНЫ ВОЙНЫ ВОЮЮЩИЕ СТРАНЫ ИЛИ ГРУППИРОВКИ СТРАН...
План работы над эссе по обществознанию: Внимательно прочитать высказывание и...
План работы над эссе по обществознанию Определить, о какой сфере жизни общес...
Структура эссе Объяснить смысл высказывания и проанализировать его. Кратко о...
Требования к эссе   Единый стиль Знание теории и научной терминологии. Умени...
Схема изучения исторических событий (явлений). Причины возникновения явлений...
Схема изучения исторических событий (явлений). Время и место возникновения я...
Как дать оценку историческому событию. 1. Установите причины события. 2. Опр...
Характеристика политического строя государства. Характеристика политического...
Характеристика политического строя государства. . Форма правления (монархия и...
Характеристика войн. 1. Причина войны, хронологические рамки. 2. Воюющие стр...
Памятка – алгоритм к изучению материала о войнах Памятка – алгоритм к изучен...
Памятка – алгоритм к изучению материала по революции Причины революции. Зада...
Памятка для оценки крестьянской войны. Причины крестьянской войны. внутренни...
Памятка – алгоритм характеристики исторической личности Исторические условия...
Как составить синхронистическую таблицу 1. Разграфите страницу тетради (разв...
Учись вести записи с голоса. Не начинай записывать материал с первых слов уч...
Правила записи текста. . Запись должна быть компактной, убористой, чтобы на...
1 из 48

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПАМЯТКИ ПО ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Учитель истории и обществознания – Тихоно
Описание слайда:

ПАМЯТКИ ПО ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Учитель истории и обществознания – Тихонова Г.И. МКОУ ООШ с. Золотая Долина, Приморский край

№ слайда 2 Мы учимся доказывать. Доказательство состоит из аргументов (довода), рассужд
Описание слайда:

Мы учимся доказывать. Доказательство состоит из аргументов (довода), рассуждения и вывода. Проанализируйте задание, уясните, что требуется доказать. Определите вывод, который будете доказывать. Определите источник, каким будете пользоваться для аргументации своих выводов. Выделите существенные факты, подтверждающие ваш вывод, и систематизируйте их. Логично выстройте свои доказательства, свяжите их выводом. Выясните, все ли аргументы исчерпаны.

№ слайда 3 Сравнение исторических событий и явлений. Проанализируйте событие или явлени
Описание слайда:

Сравнение исторических событий и явлений. Проанализируйте событие или явление, выделите линии сравнения. Определите черты сходства и различия. Если возможно, выделите этапы в явлении, определите, что изменилось в этих этапах, а что осталось без изменений. Сделайте все необходимые выводы из приведенного сравнения. Свои действия можете оформить в тестовую таблицу.   Личные сравнения Общее Различное        

№ слайда 4 Требования к качеству речи. Содержательность, т. е. правильное, глубокое, по
Описание слайда:

Требования к качеству речи. Содержательность, т. е. правильное, глубокое, полное, конкретное освещение темы. Логичность: последовательность изложения, его пропорциональность, обоснование теоретических положений фактами или обобщение фактов и формирование выводов. Богатство речи: образное и яркое выражение мыслей и чувств путем использования различных языковых средств, выбора точных слов. Эпитетов и т.д. Правильность и чистота речи. Овладение стилем изложения, исторической терминологией. Использование лексики, позволяющей характеризовать историческую эпоху.  

№ слайда 5 Мы изучаем войны. Причина и характер войны: Основные противоречия, приведшие
Описание слайда:

Мы изучаем войны. Причина и характер войны: Основные противоречия, приведшие к войне; Подготовка к войне, соотношение сил; Планы сторон. Ход войны (основные этапы): Повод к войне и ее начало; Основные этапы и главные сражения; Окончание войны, условия мира, итоги. Значение войны. Экономические, социальные, политические и другие последствия войны.  

№ слайда 6 Характеристики исторической личности. Исторические условия, в которых происх
Описание слайда:

Характеристики исторической личности. Исторические условия, в которых происходит деятельность личности. Задачи, которые стремится решить исторический деятель, и методы их решения. Интересы какого класса выражает исторический деятель? Значение его личных качеств. Оценка результатов деятельности исторической личности.

№ слайда 7 Изучение материалов о революции. Причины революции. Задачи революции (« зерк
Описание слайда:

Изучение материалов о революции. Причины революции. Задачи революции (« зеркально» причинам). Движущие силы (классы, которые ставят задачи в данной революции и осуществляют их). Класс-гегемон (класс руководитель данной революции). Характер революции (определяется по лозунгам, задачам революции, а также по составу движущих сил). Ход революции (основные этапы, их краткая характеристика). Итоги революции. Значение: 1) международное, 2) внутреннее.

№ слайда 8 Памятка «Как писать реферат». Определите цель написания реферата в соответст
Описание слайда:

Памятка «Как писать реферат». Определите цель написания реферата в соответствии с поставленной темой. Составьте его план. При чтении литературы выделите основные идеи в положениях, доказательства, аргументы и выводы, чтобы затем сосредоточить на них внимание. Классифицируйте выписки, сделанные при чтении рассматриваемых источников. Проанализируйте собранный материал, подумайте и сделайте обобщенные выводы. Оформите реферат.

№ слайда 9 Структура реферата. План или оглавление с указанием страниц, глав, разделов.
Описание слайда:

Структура реферата. План или оглавление с указанием страниц, глав, разделов. Обоснование выбора темы. Теоретические основы выбранной темы. Изложение основного вопроса. Вывод и обобщения. Практическое значение реферата. Список использованной литературы. Приложения: документы, иллюстрации, таблицы, схемы и т. д. (по желанию).

№ слайда 10 План реферата. Вводная часть. Обоснование выбора темы: ее актуальность, связ
Описание слайда:

План реферата. Вводная часть. Обоснование выбора темы: ее актуальность, связь с настоящим, значимость в будущем; новые современные подходы к решению проблемы; наличие противоречивых точек зрения на проблему в науке и желание в них разобраться. противоположность бытовых представлений и научных данных о заинтересовавшем факте истории; личные мотивы и обстоятельства возникновения интереса к данной теме.

№ слайда 11 План реферата. Основная часть: суть проблемы или изложение объективных истор
Описание слайда:

План реферата. Основная часть: суть проблемы или изложение объективных исторических сведений по теме реферата; критический обзор источников; собственные сведения, версии. Оценки. Заключение:

№ слайда 12 План реферата. Заключение: Основные выводы; Результаты и личная значимость п
Описание слайда:

План реферата. Заключение: Основные выводы; Результаты и личная значимость проделанной работы; Перспективы продолжения работы над темой.

№ слайда 13 Оформление списка использованной литературы Ф. И. О. автора. Название книги.
Описание слайда:

Оформление списка использованной литературы Ф. И. О. автора. Название книги. Место издания. Издательство. Год издания.  

№ слайда 14 Оформление титульного листа. Название среднего учебного заведения. Тема рефе
Описание слайда:

Оформление титульного листа. Название среднего учебного заведения. Тема реферата. Фамилия, имя автора. класс. Ф. И. О. учителя обществознания, осуществляющего научное руководство. Год написания реферата.  

№ слайда 15 Памятка по написанию реферата. I этап . Подбор и изучение литературы по выбр
Описание слайда:

Памятка по написанию реферата. I этап . Подбор и изучение литературы по выбранной теме. Учащийся имеет право использовать в работе над рефератом любую литературу, имеющую отношение к теме: научную, научно-популярную, учебную, справочную, мемуарную, художественную. При этом особое внимание должно быть уделено изучению историографии (труды историков) по изучаемой теме и историческим источникам (документы, письма, дневники и прочее).

№ слайда 16 Памятка по написанию реферата. Правила работы с литературой. Читая литератур
Описание слайда:

Памятка по написанию реферата. Правила работы с литературой. Читая литературу, необходимо сразу отмечать карандашом те места, которые имеют непосредственное отношение к теме, и закладывать их закладками. Если при прочтении текста возникают какие-либо авторские мысли, идеи или вопросы, необходимо записать их тут же на полях или на закладке. После изучения произведения наиболее важные выделенные места необходимо выписать или распечатать в специально созданный для этого файл. При этом не забыть указать название произведения и страницу. Если подобранная литература достаточно полно освещает тему и тщательно изучена, по завершении работы над ней у учащегося должна сложиться определённая научная концепция.

№ слайда 17 Памятка по написанию реферата. II этап . Обдумывание и составление плана реф
Описание слайда:

Памятка по написанию реферата. II этап . Обдумывание и составление плана реферата. Реферат должен состоять из следующих компонентов: Титульный лист Лист с оглавлением Введение Основная часть, разбитая на главы и параграфы Заключение Список использованных источников и литературы Приложение (если оно необходимо)

№ слайда 18 Памятка по написанию реферата. III. Непосредственное написание реферата в со
Описание слайда:

Памятка по написанию реферата. III. Непосредственное написание реферата в соответствии с планом.

№ слайда 19 Памятка по написанию реферата. Введение. Во введении автор обосновывает прич
Описание слайда:

Памятка по написанию реферата. Введение. Во введении автор обосновывает причины выбора данной темы, её актуальность, формулирует цели и задачи исследования, даёт характеристику изученной литературы, историографии и источниковой базы. Объём введения не более 2-х страниц печатного текста.

№ слайда 20 Памятка по написанию реферата. Основная часть. Текст основной части начинает
Описание слайда:

Памятка по написанию реферата. Основная часть. Текст основной части начинается сразу после вступления. Слова «Основная часть» не пишутся. Обычно основная часть имеет 2-3 главы, состоящие из 2-3 параграфов. Объём каждого параграфа – не менее 2-х и не более 4-х печатных листов. В конце каждой главы даётся небольшой вывод. В основной части реферата не только возможно, но и желательно цитирование изученной литературы. Цитата заключается в кавычки и указывается автор, название произведения и страница в соответствии с правилами цитирования. Однако цитаты не должны быть слишком длинными и применять их надо к месту. Удобнее использовать внутритекстовую систему цитирования, т.е. непосредственно после цитаты в квадратных скобках [5, с. 112] . Первая цифра указывает на порядковый номер произведения по списку литературы, вторая – страницу. …Или: [5, т.3, с. 112] .

№ слайда 21 Памятка по написанию реферата. Заключение. В заключении даются выводы по рас
Описание слайда:

Памятка по написанию реферата. Заключение. В заключении даются выводы по рассмотренной теме. Объём – не более 1-2 страниц. Приложение. Приложение не является обязательной частью. В него могут войти таблицы, схемы, иллюстрации.

№ слайда 22 Памятка по написанию реферата. IV этап. Печатное оформление реферата в соотв
Описание слайда:

Памятка по написанию реферата. IV этап. Печатное оформление реферата в соответствии с установленными правилами. V этап . Написание речи для защиты. Объём речи – не более 2-х печатных листов. Содержание – основные задачи и положения реферата. VI этап. Предоставление реферата научному руководителю для рецензирования. VII этап . Предзащита. Репетиционный экзамен .  

№ слайда 23 План работы над темой исторического эссе по предложенной цитате или отрывку
Описание слайда:

План работы над темой исторического эссе по предложенной цитате или отрывку 1. Уяснение терминологии источника 2. Формулирование проблемы 3. Атрибуция источника: личность автора; время, место и обстоятельства создания данного документа, вид источника (исторический документ, отрывок из историографической литературы, мемуары, литературное произведение и пр.) 4. Реконструкция и анализ ценностных установок, характерных для времени и обстоятельств создания источника, вписывание источника в исторический контекст

№ слайда 24 План работы над темой исторического эссе по предложенной цитате или отрывку
Описание слайда:

План работы над темой исторического эссе по предложенной цитате или отрывку 5. Отношение автора цитаты к поставленной проблеме 6. Аргументация позиции автора (с приведением конкретных исторических фактов) 7. Наличие иных точек зрения на данную проблему 8. Аргументация противоположных точек зрения (с приведением конкретных исторических фактов)

№ слайда 25 План работы над темой исторического эссе по предложенной цитате или отрывку
Описание слайда:

План работы над темой исторического эссе по предложенной цитате или отрывку 9. Критика источника, сомнение в достоверности источника, анализ авторских мотивов, личная заинтересованность автора в возможном манипулировании фактами 10 Прояснение исторической ценности текста для изучения данной проблемы 11. Выводы    

№ слайда 26 СХЕМА РАЗБОРА   ИСТОРИЧЕСКОГО СОБЫТИЯ     ВРЕМЕННЫЕ РАМКИ СОБЫТИЯ МЕСТО ДЕЙС
Описание слайда:

СХЕМА РАЗБОРА   ИСТОРИЧЕСКОГО СОБЫТИЯ     ВРЕМЕННЫЕ РАМКИ СОБЫТИЯ МЕСТО ДЕЙСТВИЯ ПРЕДПОСЫЛКИ И ПРИЧИНЫ ХОД СОБЫТИЯ ИТОГИ И ПОСЛЕДСТВИЯ ЗНАЧЕНИЕ СОБЫТИЯ ОЦЕНКА СОВРЕМЕННИКАМИ И ИСТОРИКАМИ ИСТОРИЧЕСКИЕ УРОКИ  

№ слайда 27 СХЕМА РАЗБОРА КРЕСТЬЯНСКОЙ ВОЙНЫ   ПРИЧИНЫ ВОЙНЫ ПОВОД К НАЧАЛУ ВОЙНЫ УЧАСТН
Описание слайда:

СХЕМА РАЗБОРА КРЕСТЬЯНСКОЙ ВОЙНЫ   ПРИЧИНЫ ВОЙНЫ ПОВОД К НАЧАЛУ ВОЙНЫ УЧАСТНИКИ ВОЙНЫ ИХ ЦЕЛИ И ПРОГРАММЫ ХОД ВОЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ ПРИЧИНЫ ПОРАЖЕНИЯ ПОСЛЕДСТВИЯ ВОЙНЫ ЗНАЧЕНИЕ  

№ слайда 28 СХЕМА РАЗБОРА РЕВОЛЮЦИИ   ПРИЧИНЫ И ПРЕДПОСЫЛКИ РЕВОЛЮЦИИ ПОВОД К НАЧАЛУ РЕВ
Описание слайда:

СХЕМА РАЗБОРА РЕВОЛЮЦИИ   ПРИЧИНЫ И ПРЕДПОСЫЛКИ РЕВОЛЮЦИИ ПОВОД К НАЧАЛУ РЕВОЛЮЦИИ ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ РЕВОЛЮЦИИ: ГЕГЕМОН, ПОПУТЧИКИ ИХ ЦЕЛИ И ПРОГРАММЫ ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РЕВОЛЮЦИИ ПЕРСОНАЛИИ ИТОГИ РЕВОЛЮЦИИ (ЭТАПА) ПРИЧИНЫ ПОРАЖЕНИЯ ИЛИ ПОБЕДЫ ХАРАКТЕР РЕВОЛЮЦИИ ЗНАЧЕНИЕ РЕВОЛЮЦИИ  

№ слайда 29 СХЕМА РАЗБОРА УДЕЛЬНЫХ КНЯЖЕСТВ И ЗЕМЕЛЬ 1. ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ, ТЕРРИТ
Описание слайда:

СХЕМА РАЗБОРА УДЕЛЬНЫХ КНЯЖЕСТВ И ЗЕМЕЛЬ 1. ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ, ТЕРРИТОРИЯ, НАЛИЧИЕ ВОДНЫХ И СУХОПУТНЫХ ТОРГОВЫХ ПУТЕЙ 2. РЕЛЬЕФ МЕСТНОСТИ, ПОЧВЫ, КЛИМАТ 3. ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ (ПЕРЕЧИСЛИТЬ) 4. НАСЕЛЕНИЕ: ПЛОТНОСТЬ, ОСЕДЛОСТЬ 5. ОСНОВНЫЕ ЗАНЯТИЯ НАСЕЛЕНИЯ: СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО СКОТОВОДСТВО ПРОМЫСЛЫ ТОРГОВЛЯ РЕМЁСЛА 6. ОСНОВНЫЕ ГОРОДСКИЕ ЦЕНТРЫ 7. ГРАНИЦЫ КНЯЖЕСТВА И ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С СОСЕДЯМИ 8. СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА 9. СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ  

№ слайда 30 СХЕМА ХАРАКТЕРИСТИКИ   ИСТОРИЧЕСКОГО ДЕЯТЕЛЯ ПРОИСХОЖДЕНИЕ, ФАКТЫ БИОГРАФИИ Л
Описание слайда:

СХЕМА ХАРАКТЕРИСТИКИ   ИСТОРИЧЕСКОГО ДЕЯТЕЛЯ ПРОИСХОЖДЕНИЕ, ФАКТЫ БИОГРАФИИ ЛИЧНЫЕ КАЧЕСТВА, СТЕПЕНЬ ИХ СООТВЕТСТВИЯ ИСТОРИЧЕСКИМ ЗАДАЧАМ ТОГО ВРЕМЕНИ ЖИЗНЕННЫЕ ПРИНЦИПЫ И МОТИВЫ ПОВЕДЕНИЯ. СПОСОБЫ И СРЕДСТВА ДОСТИЖЕНИЯ СВОИХ ЦЕЛЕЙ. ПРОТИВОРЕЧИЯ В ЛИЧНОСТИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЯ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ, НАУЧНОЙ И НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ. ВАШЕ ОТНОШЕНИЕ К ДАННОМУ ИСТОРИЧЕСКОМУ ДЕЯТЕЛЮ    

№ слайда 31 СХЕМА ХАРАКТЕРИСТИКИ ВОЙН ПРИЧИНЫ ВОЙНЫ ВОЮЮЩИЕ СТРАНЫ ИЛИ ГРУППИРОВКИ СТРАН
Описание слайда:

СХЕМА ХАРАКТЕРИСТИКИ ВОЙН ПРИЧИНЫ ВОЙНЫ ВОЮЮЩИЕ СТРАНЫ ИЛИ ГРУППИРОВКИ СТРАН ЦЕЛИ СТОРОН СООТНОШЕНИЕ ВОЮЮЩИХ СИЛ ПОВОД К ВОЙНЕ ХОД ВОЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ ( ПО ЭТАПАМ) ПЛАНЫ СТОРОН В НАЧАЛЕ КАЖДОГО ЭТАПА ОСНОВНЫЕ СОБЫТИЯ И СРАЖЕНИЯ ВОЕННЫЕ И ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИТОГИ КАЖДОГО ЭТАПА ХАРАКТЕР ВОЙНЫ УСЛОВИЯ МИРНОГО ДОГОВОРА ИЛИ КАПИТУЛЯЦИИ ВОЕННЫЕ И ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИТОГИ ВОЙНЫ

№ слайда 32 План работы над эссе по обществознанию: Внимательно прочитать высказывание и
Описание слайда:

План работы над эссе по обществознанию: Внимательно прочитать высказывание и постараться понять его смысл. Попытаться определить, к какому историческому периоду относится это высказывание. Если текст содержит сложные, непонятные или не употребляемые в современной речи слова, постараться адаптировать текст, мысленно заменяя эти слова более понятными и современными. Если текст содержит специфические термины, попробовать вспомнить, что они означают.

№ слайда 33 План работы над эссе по обществознанию Определить, о какой сфере жизни общес
Описание слайда:

План работы над эссе по обществознанию Определить, о какой сфере жизни общества идёт речь в данном высказывании, если это возможно. Чтобы понять смысл высказывания, ищите подсказки в самом тексте (даты, имена, стиль речи, географические названия, ключевые слова и т.п.)!!!  

№ слайда 34 Структура эссе Объяснить смысл высказывания и проанализировать его. Кратко о
Описание слайда:

Структура эссе Объяснить смысл высказывания и проанализировать его. Кратко охарактеризовать автора и его историческую эпоху. Рассмотреть затронутую проблему с различных точек зрения, демонстрируя знание терминов, исторических фактов, событий современности. Высказать собственное суждение по проблеме, аргументировав его. Сформулировать выводы.  

№ слайда 35 Требования к эссе   Единый стиль Знание теории и научной терминологии. Умени
Описание слайда:

Требования к эссе   Единый стиль Знание теории и научной терминологии. Умение аргументировать собственные суждения и подкреплять их фактами. Парадоксальность Логичность изложения    

№ слайда 36 Схема изучения исторических событий (явлений). Причины возникновения явлений
Описание слайда:

Схема изучения исторических событий (явлений). Причины возникновения явлений. Противоречия, вызвавшие явления, необходимость их преодоления. Потребности, интересы сторон, общественных сил, заинтересованных в разрешении этих преобразований. Содержание явления, его развитие. 1. Важнейшие факторы, связанные с борьбой за разрешения противоречия. 2. Классовая направленность действий различных сил, сторон в борьбе за разрешение противоречий. Причины определенного исхода (успеха или неуспеха) в развитии данного явления. Последствия развития и значение явления. Разрешение данным явлением назревавших противоречий. Влияние данного явления на дальнейший процесс исторического развития.

№ слайда 37 Схема изучения исторических событий (явлений). Время и место возникновения я
Описание слайда:

Схема изучения исторических событий (явлений). Время и место возникновения явления или события (явления). Причины возникновения события или явления. Основные противоречия, вызвавшие события или явления. Развитие (ход) события или явления. Причины успеха (неуспеха) события или явления. Значение данного события или явления.

№ слайда 38 Как дать оценку историческому событию. 1. Установите причины события. 2. Опр
Описание слайда:

Как дать оценку историческому событию. 1. Установите причины события. 2. Определите заинтересованность в событии определенных классов и общественных групп. 3. Характер события (антифеодальный, освободительный, реакционный и т.д.). 4. Связь с другими подобными событиями. 5. Значение: а) для участников события; б) для последующего исторического развития. 

№ слайда 39 Характеристика политического строя государства. Характеристика политического
Описание слайда:

Характеристика политического строя государства. Характеристика политического строя государства. 1. Форма правления: монархия (абсолютная, конституционная, дуалистическая) или республика (парламентская, смешанная, президентская, суперпрезидентская). 2. Форма режима: демократия, авторитаризм, тоталитаризм. 3. Форма устройства: федерация, унитарное государство. Является ли составной частью какого-либо объединения конфедеративного типа (например, Европейского союза). 4. Структура органов власти: а) глава государства, его полномочия; б) законодательные органы (структура, способ формирования, полномочия); в) исполнительные органы (способ формирования, функции, подчиненность); г) судебные органы; д) соотношение прав законодательной, исполнительной и судебной власти; е) местные органы власти. 5. Права граждан (подданных): а) избирательное право (всеобщее или нет, наличие цензов и т.п.); б) политические права и свободы; в) личные права и свободы; г) возможность использования провозглашенных законом прав. 6. Основные политические партии и движения (краткая характеристика программ, методов их реализации, влияния на различные социальные слои, положения в политической системе). 7. Краткая обобщенная оценка политического строя и перспектив его развития.  

№ слайда 40 Характеристика политического строя государства. . Форма правления (монархия и
Описание слайда:

Характеристика политического строя государства. . Форма правления (монархия и республика). Какой класс, часть класса, социальная группа, сословие находится у власти. Политическое устройство государства. Глава государства, его полномочия. Законодательные органы (структура, способ формирования, функции, полномочия). Исполнительные органы (способы формирования, функции, подчиненность). Судебные органы. Соотношение прав законодательной, исполнительной, судебной власти. Права граждан (поданных) 1). Избирательное право (всеобщее или нет, наличие цензов и т. п.) 2). Политические права и свободы. 3). Личные права и свободы. 4). Возможности использования провозглашенных законом прав. Основание политические партии и движения (краткая характеристика программ, методов их реализации, влияния на различные социальные слои, положения в политической системе). Краткая обобщающая оценка политического строя и перспектив его развития.  

№ слайда 41 Характеристика войн. 1. Причина войны, хронологические рамки. 2. Воюющие стр
Описание слайда:

Характеристика войн. 1. Причина войны, хронологические рамки. 2. Воюющие страны или группировки стран. 3. Цели сторон. 4. Соотношение сил воюющих стран. 5. Повод к войне. 6. Ход военных действий (по этапам): а) планы сторон в начале каждого этапа; б) военные и политические итоги этапа. 7. Характер войны. 8. Условия мирного договора. 9. Военные и политические итоги войны. 1. Причина войны, хронологические рамки. 2. Воюющие страны или группировки стран. 3. Цели сторон. 4. Соотношение сил воюющих стран. 5. Повод к войне. 6. Ход военных действий (по этапам): а) планы сторон в начале каждого этапа; б) военные и политические итоги этапа. 7. Характер войны. 8. Условия мирного договора. 9. Военные и политические итоги войны.

№ слайда 42 Памятка – алгоритм к изучению материала о войнах Памятка – алгоритм к изучен
Описание слайда:

Памятка – алгоритм к изучению материала о войнах Памятка – алгоритм к изучению материала о войнах 1. Причины и характер войны: - основные противоречия, приведшие к войне; подготовка к войне, соотношение сил; планы сторон. 2. Ход войны (основные этапы): повод к войне и ее начало; основные этапы и главные сражения; окончание войны, условия мира, итоги. 3. Значение войны (экономические, политические, социальные и другие последствия войны).

№ слайда 43 Памятка – алгоритм к изучению материала по революции Причины революции. Зада
Описание слайда:

Памятка – алгоритм к изучению материала по революции Причины революции. Задачи революции («зеркально» причинам). Движущие силы (классы, которые ставят задачи в данной революции и осуществляют их). Класс-гегемон (класс - руководитель данной революции). Характер революции (определяется по лозунгам, задачам революции, а также по составу движущих сил). Ход революции (основные этапы, их краткая характери­стика). Итоги революции. 8. Значение: а) международное; б) внутреннее

№ слайда 44 Памятка для оценки крестьянской войны. Причины крестьянской войны. внутренни
Описание слайда:

Памятка для оценки крестьянской войны. Причины крестьянской войны. внутренние: а) экологические, б) политические, в) социальные. 2) внешние. Ход крестьянской войны. а) характеристика предводителя. б) место основных сражений. Характеристика движения. а) охват территории, б) состав восставших, в) вооружение и организация восставших. г) требования. 4. Итоги и значение крестьянской войны.

№ слайда 45 Памятка – алгоритм характеристики исторической личности Исторические условия
Описание слайда:

Памятка – алгоритм характеристики исторической личности Исторические условия, в которых происходит деятель­ность личности. Задачи, которые стремится решить исторический деятель, и методы их решения. Интересы, какого класса (классов) выражает исторический деятель? Значение его личных качеств. Оценка результатов деятельности исторической личности.

№ слайда 46 Как составить синхронистическую таблицу 1. Разграфите страницу тетради (разв
Описание слайда:

Как составить синхронистическую таблицу 1. Разграфите страницу тетради (разворот) сверху вниз, по вертикали, в левой графе укажите века. 2. По горизонтали в верхнем ряду укажите названия стран и народов. 3. Вспомните основные события, процессы, происходившие в определенное время. 4. Перечислите их в хронологическом порядке отдельно по каждой стране, соотнося с веками. Указывайте точные даты. 5. При записи в таблице расположите перечень сходных фактов на одном горизонтальном уровне.

№ слайда 47 Учись вести записи с голоса. Не начинай записывать материал с первых слов уч
Описание слайда:

Учись вести записи с голоса. Не начинай записывать материал с первых слов учителя, сначала выслушай высказываемую им мысль до конца и пойми ее. Приступай к записи в тот момент, когда учитель, заканчивая изложение одной мысли, начинает ее комментировать. Не старайся записать материал дословно (при этом чаще теряется главная мысль, такую запись трудно вести), отбрасывай второстепенные слова, те без которых не теряется главный смысл. Сокращай слова, некоторые из них обозначай значками. После сокращений оставляй место, чтобы, закончит запись дома. Старайся писать быстро (не менее 120 букв в минуту). Если в лекции встречаются непонятные места – оставь место в тетради, после урока уточни их у учителя и запиши. Используй общие правила написания конспекта (соблюдай отступы, делай выделения и т.д.). В ближайшие дни обработай текст конспекта: выправь стиль, расставь знаки препинания, допиши текст, подчеркни главное и т.д. 

№ слайда 48 Правила записи текста. . Запись должна быть компактной, убористой, чтобы на
Описание слайда:

Правила записи текста. . Запись должна быть компактной, убористой, чтобы на странице уместилось как можно больше текста - это улучшает его обозреваемость. В тексте необходимо применять выделения и разграничения: подчеркивание и отчёркивание (для выделения заголовков и подзаголовков, выводов, отделение одной темы от другой). В процессе первой записи выделения лучше делать чернилами, которыми написан весь текст; вторичное выделение можно делать другим цветом (при этом только не следует превращать текст в пестрые картинки); отступы (для обозначения абзацев и пунктов плана); пробельные строки (для отделения одной мысли от другой); нумерацию; выделение текста с помощью рамки (обычно в рамки заключают определения, формулы, правила). ****При записи текста необходимо пользоваться сокращениями. ****Со временем у вас вырабатывается своя система выделений.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 06.07.2016
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров94
Номер материала ДБ-138829
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх