1056434
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыПамятки по изучению иностранного языка

Памятки по изучению иностранного языка

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Как изучать иностранный язык.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Кhello_html_419ab21c.gifак изучать иностранный язык


  • Знать иностранный язык – это значит уметь читать и гово- рить на нём. Для этого необходимо знать слова и их связь в предложении (т.е. грамматику) и тренироваться в устной речи и чтении.

  • Помни о том, что заниматься иностранным языком нужно регулярно. Эффективнее заниматься каждый день по 10 ми- нут, чем раз в неделю час. Так прочнее и быстрее усваи- вается материал.

  • Слушай магнитофонные записи, пластинки, смотри теле- визионные учебные передачи.

  • Говори с учителем, товарищами по-немецки. Не бойся до- пустить ошибку. Пользуйся любой возможностью, чтобы изъясниться на иностранном языке.

  • Читай как можно больше. Выбирай для этого интересные и лёгкие книги, обязательно читай летом во время каникул.






























hello_html_419ab21c.gif


Как усваивать грамматический материал.



1) Внимательно изучи предложение-образец (модель) и постарайся сам вывести правило.

2) Прочти еще раз правило в грамматическом справочнике и про- верь себя.

3) По образцу данной модели составь много предложений (см. памятку "Как работать с предложением-образцом").

4) Выполни упражнения, имеющиеся в учебнике.

5) Найди в тексте предложения, в которых встречается данное грам- матическое явление.




























hello_html_419ab21c.gif

Как пересказывать текст



* Подумай о том, что в тексте является главным, необходи- мым для пересказа.


* Составь план пересказа.


* Предложения, необходимые для пересказа, сократи, облег- чи. (К каждому пункту плана подбери ключевые слова.)


* Придерживайся плана.

Выбранный для просмотра документ Как учить слова.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_419ab21c.gif


Как учить слова



1. Уясни себе значение слова и его употребление.

Например: offnen – открывать (дверь, окно, книгу и т. д.)

entdecken – 1.открывать страну, элемент и т. п.

2. делать научные открытия.

2. Учись правильно произносить слово.

3. Сочетай слово со всеми знакомыми словами.

das Heft Amerika

den Schrank offnen eine Insel entdecken

die Wohnung ein Element

4. Уточни образование слова.

arbeitslos – arbeits + s + los

sich interessieren fur - interess + ieren

и вспомни знакомые слова с данным корнем.

arbeitslos sich interessieren fur

die Arbeit das Interesse

der Arbeiter interessant

die Arbeiterin

der Arbeitstag

5. Выясни управление слова (по словарю).

sich interessieren fur + Akkusativ

den Schuler

sich interessieren die Literatur

das Buch

die Wissenschaft

6. Учи существительное в единственном и множественном числе:

der Tag - die Tage

глагол в трёх формах:

entdecken – entdeckte – entdeckt

7. Существительное склоняй, глагол спрягай.

8. Учи слова, повторяя их вслух. Записывай их в специальную тетрадь. Помни, что участие всех видов памяти - зрительной, слуховой и моторной – способствует лучшему и более скорому запоминанию.

9. Придумай с новым словом много примеров.

10. Начинай учить с трудных слов.

11. Постоянно повторяй выученные слова.

12. Повторяй слова перед сном.

Знание слов поможет тебе понимать немецкий текст, говорить по-немецки и понимать немецкую речь.




hello_html_419ab21c.gif



Как работать с предложением- образцом



1) Выучи предложение-образец, например:

Wo lernt Iwanow? Er lernt in derSchule.


2) По данному образцу составляй много предложений, за- меняя разные члены предложения.

Wo lernt Iwanow? Wo lernt er? Wo lernt deine Freundin? Wo lent Nina? Wo arbeitet Iwanow?Wo turnt Iwanow?Wo arbeitet dein Bruder? Iwanow lernt in der Schule. Iwanow arbeitet im Werk.


3) Работая с предложением-образцом, думай о том, в ка- ких ситуациях можно употребить предложения, состав- ленные по данному образцу. Например, образец: Haben Sie eine Schwester? может быть использован не только с целью выяснения семейного положения собеседника: Ha- ben Sie Kinder? (einen Bruder, Eltern, Geschwister)?, но и при разговоре на другую тему, например: Haben Sie in Leipzig neue Museen (Fabriken, Theater, Garten, Parks?) и т. д. ( тема "Город"). Haben Sie ein Badezimmer? (тема "Квартира"). Haben Sie in der Schule eine Bibliothek (eine Turnhalle)? (тема "Школа"). Haben Sie Kopfschmerzen (Halsschmerzen)? (тема "Болезни").


4) Повторяй речевые образцы.





hello_html_419ab21c.gif


Как учиться говорить по-немецки


1) Прежде всего научись работать с предложением-образцом. Имея его пе- ред глазами, легко составить предложение, а затем использовать их в раз- говоре.

2) Пересказывай текст. Это способствует развитию разговорных навыков. Пересказывая текст, ты запоминаешь новые обороты речи, слова и слово- сочетания, предложения, которые можно использовать в разговоре, учишь- ся кратко передавать содержание прочитанного.

3) Описывай предметы, картины, плакаты, диафильмы, окружающую обс- тановку. Рассказ по теме также является эффективным упражнением для развития речи. Такие упражнения можно проводить мысленно (используя при этом знакомые речевые образцы и известный словарный запас) в лю- бом месте - по дороге в школу, во время прогулки, в магазине и т. п.

4) Добивайся определенной скорости речи. Помни, что человек произносит в минуту 130 слов на родном языке. На немецком языке темп речи может быть несколько замедленным, однако он должен достигать примерно такой же скорости.

5) Когда говоришь на иностранном языке, обращай внимание не только на правильность речи, но и на содержание. Не произноси фраз, лишенных смысла, следи за последовательностью речи, за переходами, стремись к раскрытию темы, говори о том, что существенно для данной темы.

6) Помни, что в беседе человек может:

а) задать вопрос и ответить на него;

б) высказать желание, просьбу, приказ;

в) выразить свое отношение к сказанному (удовольствие, возмуще- ние, удивление, сожаление);

г) рассказать об увиденном, услышанном, прочитанном;

д) поделиться мыслями по этому поводу;

е) сделать сообщение на определенную тему.

7) Учись в беседе выражать свою мысль кратко.

Kommen Sie morgen? Naturlih

Wo waren Sie gestern? Im Theater.

Er kann nicht mit dir gehen. Schade!

Ich gehe mit dir. Fein!

8) Запоминай обороты речи и фразы, необходимые при обращении: Sagen Sie bitteEntschuldigen Sie. Danke schon. Ich mochte… и т. п.






hello_html_419ab21c.gif


Как составить рассказ


  • Подумай о том, что ты хочешь рассказать.

  • Реши, что является главным и что второстепен- ным. Начинай с главного.

  • Составь план рассказа.

  • Повтори необходимые для рассказа слова и сло- восочетания по теме.

  • Прочти тексты на данную тему и используй их.

  • Рассказывай по

  • плану.



















hello_html_419ab21c.gif


Как описать учебную картину


1) Подумай о том, что хотел изобразить художник и как он это сделал.

2) Придумай, как назвать картину.

3) Представь себе, где и когда происходит действие, кто дейст- вующие лица, изображённые на картине, о чём они говорят, думают, чего хотят.

4) Составь план описания картины.

5) Вспомни слова и словосочетания, необходимые для описа- ния картины.

6) Употребляй для определения места слова и словосочетания im Vordergrund, im Hintergrund, rechts, links, vorne, hinten, in der Mitte и другие.

7) Рассказывай по плану.






















hello_html_419ab21c.gif


Как читать


  • Прежде всего установи для себя, с какой целью ты читаешь дан- ный текст:

а) чтобы понять содержание;

б) чтобы перевести его;

в) для пересказа;

г) чтобы прочитать его выразительно.

  • Читай текст в соответствии с поставленной целью

  • Перед тем как приступить к чтению, выполни все упражнения пе- ред текстом.

  • Сначала пробеги весь текст глазами и установи, о чём в нём идёт речь.

  • Помни, что понять сложное предложение можно, определив сна- чала главное и придаточное, а затем в каждом из них сказуемое и подлежащее, и зависимость отельных членов предложения от них.

  • Прочитав текст, подумай:

а) что ты узнал нового по содержанию;

б) какие встретил слова и обороты речи, которые нужно за- помнить;

в) понравился ли тебе текст, почему.

  • Читай много, лишь тогда ты научишься читать.




















hello_html_419ab21c.gif


Как читать вслух


  • Помни, что каждое предложение выражает определённую мысль. Старайся донести до слушателей эту мысль. Выделяй главное.


  • Разметь текст (поставь паузы и ударения) для чтения. Не делай ударения на артикле, предлоге, вспомогательном глаголе, союзе, местоимении.


  • Добивайся беглости чтения, но не торопись. Делай паузы не толь- ко после точки с запятой, но и между смысловыми группами слов. Никогда не делай пауз между существительными и относящимися к нему словами, личным местоимением и относящимся к нему глаголом.

Общая информация

Номер материала: ДБ-161892

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.