Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПамятки по разборам: фонетический, морфемный, морфологический, синтаксический

Памятки по разборам: фонетический, морфемный, морфологический, синтаксический

Скачать материал
библиотека
материалов












ПАМЯТКИ

к проведению морфологического, фонетического и синтаксического разборов







Фонетический разбор слова1



а, я -[а]

о, ё - [о]

у,ю - [у]

э, е - [э]

ы, и - [ы]

и - [и]


Звонкие

Глухие

Глухие

Звонкие

[б] [б']

[в] [в']

[г] [г']

[д] [д']

[з] [з']

[ж]


[п] [п']

[ф] [ф']

[к] [к']

[т] [т']

[с] [с']

[ш]

[х] [х']

[ц]

[ч']

[щ']


[м] [м']

[н] [н']

[л] [л']

[р] [р']

[й']





Пример:

Морковь ͜͜͜͜ ͜

м - [м] - согл., непарн., зв., тв.

о - [а] - гласн., безударн.

р - [р] - согл., непарн., зв., тв.

к - [к] - согл., парн., глух., тв.

о - [о] – гласн., ударн.

в - [ф] – согл., парн., глух., мягк.

ь - [ - ]________________

7 букв, 6 звуков







Морфемный разбор слова2


  1. Прочитай слово. Измени его по вопросам. Выдели окончание.

  2. Выдели основу слова.

  3. Подбери несколько родственных слов. Выдели корень.

  4. Укажи приставку. Назови еще слова с такой приставкой.

  5. Укажи суффикс. Подбери несколько слов с таким суффиксом.


Пример:























Морфологический разбор слова3


Морфологический разбор имени существительного


  1. Часть речи.

  2. Начальная форма (им.п., ед.ч.).

Постоянные признаки:

- собственное или нарицательное;

- одушевлённое или неодушевлённое;

- род;

- склонение.

Изменяемые признаки:

- падеж;

- число.

3. Роль в предложении.



Пример:

Лёгкий морозец покрывает лужицу тонким ледком.


1.Мороз – им. сущ.,

2. Н.ф.:мороз, нариц., неодуш., м.р., 2 скл., в им.п., ед.ч.,

3. (Кто?) мороз.





Морфологический разбор имени прилагательного


  1. Часть речи.

  2. Начальная форма (ед.ч., м.р., им.п.).

Непостоянные признаки:

- число;

- род (только в ед.ч.);

- падеж.

4. Роль в предложении.


Пример: Я вышел из душной комнаты.

  1. Из душной – прилаг.,

  2. Н.ф.:душный, ед.ч., в ед.ч., ж.р., в род.п.,

  3. Комнаты (какой) душной




Морфологический разбор глагола


  1. Часть речи.

  2. Начальная форма.

Постоянные признаки:

- спряжение;

Изменяемые признаки:

- число;

- время;

- лицо (есть у глаголов в настоящем и будущем времени);

- род (есть у глаголов в прошедшем времени в единственном числе).

3. Роль в предложении.


Пример: Мы уходим всё дольше и дальше в лес.

  1. Уходим – глаг.,

  2. Н.ф.:уходить, 2 спр., во мн.ч., в наст.вр., в 1 лице,

  3. Мы (что делаем?) уходим.


Морфологический разбор местоимения


  1. Часть речи.

  2. Начальная форма (им.п.).

Непостоянные признаки:

- лицо.

- число.

- род (только в 3 лице ед.ч.).

- падеж.

  1. Роль в предложении.


Пример: Пёс бежит за ней, ласкаясь.

  1. За ней – местоимение,

  2. Н.ф.:она, 3 лицо, ед.ч., ж.р., тв.п.,

  3. Бежит (куда?) за ней.










Синтаксический разбор предложения4


  1. Какое предложение по цели высказывания?

  2. Какое предложение по интонации?

  3. Распространенное оно или нераспространенное?

  4. О ком или о чем говорится в предложении? Подчеркни подлежащее.

  5. Что говорится о подлежащем? Подчеркни сказуемое.

  6. Разбираем группу подлежащего. Ставим вопрос от подлежащего к словам, связанным с ним по смыслу.

  7. Разбираем группу сказуемого. Ставим вопрос от сказуемого к словам, которые его поясняют.

  8. Ставим вопрос от главного члена к второстепенному, его поясняющему.


П р и м е р: После теплых дождей в лесу пошли грибы.( повествоват., невосклиц., распростр.)




























Части речи

Часть речи

Вопросы

Имя существительное

Кто? Что?

Имя прилагательное

Какой? Какая? Какое? Какие?

Глагол

Что делать? Что сделать?

Числительное

Сколько? Который по счёту?

Местоимение

Я, ты, он, она, оно, они, мы, вы

Предлог

В, на, по, с, про, под, над, без, о, от, об, через, перед, около…

Союз

и, а, но

Наречие

Как? Каким образом? Где? Когда? Куда? Сколько? На сколько? и т. д.

Члены предложения

Член предложения

Вопросы

Как подчёркивать

Подлежащее

Кто? Что?


Сказуемое

Что делает?

Что сделает?

Что делал?

Что будет делать?




Дополнение

Кого? Чего?

Кому? Чему?

Что? (винительный падеж)

Кем? Чем?

О ком? О чём?




Определение

Какой? Какая? Какое? Какие?


Обстоятельство

Где? Куда? Откуда? (обстоятельства места)

Как? Каким образом? (обстоятельства образа действия)

Когда? Как долго? (обстоятельство времени)














  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.