Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыПамятки по русскому языку для учащихся 2 класса

Памятки по русскому языку для учащихся 2 класса

Скачать материал
библиотека
материалов

русский язык2 класс
Предложение

 

Признаки предложения

 

  1. В предложении о ком-то или о чём-то говорится.
  2. В предложении высказывается мысль.
  3. В конце предложения делается остановка, при письме ставится точка, вопросительный или восклицательный знаки.

Слова в предложении между собой связаны.

Можно поставить вопрос от одного слова к другому

 

Предложения по цели высказывания:

 

1.      Повествовательные (в них о чём-то сообщается, повествуется)

2.      Вопросительные (содержат вопрос)

3.      Побудительные (содержат призыв)

 

Предложения по интонации:

 

  1. Восклицательные (содержат восклицание, чувство радости).
  2. Невосклицательные (не содержат восклицание, чувство радости).

 

Разбор предложения по членам предложения

 

Подлежащее отвечает на вопросы именительного падежа: кто? что? Подчёркивают его одной прямой.

Сказуемое отвечает на вопросы: что делает? что делают? и др. Подчёркивают его двумя прямыми.

Определение отвечает на вопросы: какой? какая? какое? какие? чей? и др. Подчёркивают  его волнистой линией.

Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей: кого? чего? кому? чему? что? (В.п.) кем? чем? о ком? о чём? Подчёркивают его пунктирной линией.

Обстоятельство отвечает на вопросы: где? когда? куда? откуда? почему? зачем? и как?  Как долго? С каких пор? До каких пор? Подчёркивают его штрихпунктирной  линией.

7Маленькая  девочка  спит  на  кровати.

2 класс
 


Ударение

 

§     Ударный звук – звук, который мы выделяем голосом, как бы ударяем по нему.

§     Ударным может быть только один гласный звук, остальные гласные – безударные.

Например: сапог: о - ударный, а – безударный.

 

Фонетический разбор слова

 

Берёза,   бе – рё – за,  [б, и р, о з а]. 

б – [б,]- согл., мягк.  парн. ([б]), звонк. парн. ([п]);

е – [и]- гласн., безударн.;

р – [р,]- согл., мягк.  парн.([р]), звонк.  непарн.;

ё – [о]- гласн., ударн.;

з – [з]  - согл., твёрд.  парн. ([з,]), звонк.  парн. ([с]);

а – [а]- гласн., безударн.;

Берёза –  6 звуков,  6 букв.

 

Большая буква

 

  1. Имена: Оля, Валя, Ирина, Владимир.
  2. Отчества: Петровна, Михайлович.
  3. Фамилии: Кузнецов, Иванов.
  4. Клички животных: собака Жучка, корова Зорька.
  5. Географические названия:

§     Названия планет: Марс, Венера.

§     Названия стран: Россия, Германия.

§     Названия городов: Белгород, Москва.

§     Названия водоёмов: река Волга, озеро Байкал.

§     Названия улиц: улица Губкина, улица Мичурина.

§     Названия гор: Уральские горы, гора Эльбрус.

 

Это имена собственные.

9
 


Предлоги и приставки

 

  1. Предлоги:  в, из, к, на, от, по, с, у, под, над, о, об, за, через, возле, вокруг, перед, около…

 

Предлог пишем отдельно от другого слова

§  Предлог – это слово. А слова в предложении пишутся отдельно

§  Между предлогом и словом можно вставить другое слово или вопрос: под соснойпод большой сосной; под (чем?) сосной.

§  Предлоги никогда не употребляются с глаголом.

 

  1. Приставки: без, бес, в, вс, во, вы, за, ис, из, до, над, на, о, об, от, пере, по, под, про, пре, при, раз, рас, с, со, через, черес.

 

Приставку пишем слитно со словом

§  Приставка – это часть слова, поэтому её не отделяем от слова.

§  Между приставкой и словом нельзя вставить вопрос или слово: забежали.

§  Приставки могут употребляться с глаголом: Ребята направились на прогулку. Велосипедисты добрались до финиша.

 

Разделительные Ъ и Ь

 

  1. Мягкий знак (Ь)

§  Разделительный Ь пишется в корне и разделяет согласные буквы от гласных е, ё, ю, я, и: бельё, платье, льют, семья, соловьи.

§  Смягчающий Ь пишется между согласными буквами или на конце слова после согласных: деньки, больной.

 

  1. Твёрдый знак (Ъ) бывает только разделительным.

§  Он пишется после согласных букв перед гласными: е, ё, ю, я.

§  Разделительный Ъ употребляется после приставок: подъезд, съёмка, объявление, адъютант.

§  Пишется в сложных словах с первой частью двух-, трёх-, четырёх-: двухъярусный.

 

11 


2 класс
Части речи

 

Части речи – это группы слов, которые имеют общие признаки: имя существительное, имя прилагательное, глагол, предлог  и т.д.

 

1.      Самостоятельные части речи:

имя существительное

имя прилагательное

глагол

наречие

местоимение

числительное

 

2.      Служебные части речи:

§  союз

§  предлог

§  частица

§  междометие

 

Служебные части речи

1.      Помогают словам в предложении принять нужную форму: Вспоминали о каникулах.

2.      Связывают слова в предложении и части предложения: Терпенье и труд всё перетрут.

3.      Вносят в предложение дополнительный смысл: Всё равно пойду в школу.

 

Предлог
в, из, под, из-под, на, над, к, от, у, около, возле, перед, после, за, через

называет

ничего не обозначает

1.                               изменяет форму слова

2.                               связывает слова в предложении

отвечает на вопросы

на вопросы не отвечает

изменяется

не изменяется

13

 

 

2 класс
Глагол

 

1.                  Глагол изменяется по временам: настоящее (н.в.), прошедшее (п.в.) и будущее (б.в.) время

§     Настоящее время глагола обозначает действие, которое совершается сейчас, в то время, когда о нём говорят: читает (что делает?).

§     Прошедшее время глагола обозначает действие, которое совершалось ранее: читал (что делал?), прочитал (что сделал?).

§     Будущее время глагола обозначает действие, которое будет совершаться после того, как о нём говорили: будет читать (что будет делать?), прочитает (что сделает?)

2.                  Глагол изменяется по числам:

Человек идёт (ед. ч).

Люди идут (мн. ч.).

 

Состав слова.

 

  1. Корень общая часть родственных слов (слов с близким значением): лес, лесок, лесной, лесничий, лесовик.

 


  1. Приставка  часть слова, которая стоит перед корнем.

При помощи приставки образуются новые слова: прилетел, улетел, вылетел, залетел, слетел.

 

  1. Суффикс  – часть слова, которая стоит после корня.

При помощи суффиксов образуются новые слова: домик, тигрище, новенький.

 

  1. Окончание изменяемая часть слова, которая стоит после корня и служит для связи слов в предложении: стол, стола, столом, столе, столу.

Орфограммы в корне слова

 

Парные звонкие и глухие согласные  б-п, в-ф, д-т, з-с, г-к, ж-ш в корне слова

 

Чтобы проверить парную звонкую или глухую согласную, надо

  1. Изменить слово 
  2. 15Подобрать родственное слово так, чтобы после согласного стоял гласный звук: гриб – грибы, парус – паруса, лавка – лавочка, дорожка – дороженька, букашка – букашечка.

Словосочетания

 

Словосочетание – это такое соединение слов, в котором слова связаны по смыслу подчинительной связью (от одного слова к другому можно задать вопрос)

 

Главное слово в словосочетании (то, от которого мы задаём вопрос к зависимому слову) обозначается знаком «х»

 

Неторопливая река отражает ясное небо.

 

 

 


§        Неторопливая река

 

 

§        Отражает небо

 

 

 


§        Ясное небо

 

Буквы и звуки

 

Буква – это графический знак, входящий в алфавит. Буквы мы пишем.

Звуки речи –  элементы речи. Звуки мы слышим и произносим.

 

Буквы гласных звуков: а, о, у, и, э, ы.

 

Как различить гласные и согласные звуки

 

  1. Гласные звуки можно протянуть.
  2. Гласные звуки можно пропеть.
  3. Когда произносим гласные звуки, то воздух выходит свободно, ему не мешают губы, зубы, язык.

8
 

 


Сочетания -жи – ши, ча – ща, чу – щу-

 

§     жи и ши пиши с –и-

§     ча и ща пиши са-

§     чу и щу пиши с у-

 

Слова-исключения: жюри, брошюра, парашют.

 

Правила переноса

 

Слова переносят:

1) по слогам: ба-ра-бан

§     В каждом слоге есть только одна буква гласного звука.

§     Сколько гласных в слове, столько и слогов.

§     Слогораздел проходит после гласного: ди-ван, ряи-на.

2) нельзя оставлять на строке или переносить на новую строку одну букву, даже если эта буква составляет слог  (то есть гласная): оре-хи, яго-ды, ри-сую.

3) нельзя переносить слова, в которых один слог: кот, куст, дом.

4) непарный звонкий оставляем с предыдущим слогом: лам-па, сен-тябрь.

5) остальные согласные (парные звонкие и все глухие) отправляем к следующему слогу: ска-зка, ло-жка, тро-пка. Допускается и такой перенос: сказ-ка, лож-ка, троп-ка. Но он нежелателен.

4) буква –Й- при переносе не отделяется от гласной: строй-ка, лей-ка. Она обозначает непарный звонкий звук.

5) –Ь-  при переносе не отделяется от впереди стоящего согласного. Слова с –Ь- в середине переносятся так: маль-чик, коль-цо.

6) с двойными согласными: ал-лея, груп-па, осен-ний.

7) с Ъ: подъ-езд, объ-яв-ле-ние.

 

 

 

 

10
 


2 класс
Речь. Текст

 

Речь – это разговор, рассказ, вопросы и ответы.

§     С помощью речи люди сообщают что-то или спрашивают о чём-нибудь друг друга.

§     Речь состоит из предложений.

§     Речь бывает разговорная, художественная (образная, передаются чувства, настроение человека), деловая и  научная (сообщаются точные сведения, не выражает чувств)

§     Виды речи: диалог и монолог

Диалог – разговор двух или нескольких человек.

Монолог – речь, обращенная к самому себе или к слушателям.

§     Абзац – часть текста от одной красной строки до другой.

С абзаца или красной строки, начинают не любую часть текста, а такую, в которой содержится новая мысль.

§     В речи используют различные изобразительные средства языка:

 

1.                   эпитеты (красочные описания предмета для его большей изобразительности)

2.                   сравнения

3.                   переносное значение слов

 

Виды текста

1.                   повествование о событиях, действиях

2.                   описание предмета или определенного места действия

3.                   рассуждение

 

Секреты речи

 

1.                  Фразеологизмы устойчивые, постоянные сочетания слов.

Фразеологические обороты делают жизнь образной, выразительной.

Сел в галошу, голова как решето, льёт как из ведра, лететь стрелой, слышно, как муха пролетит – фразеологизмы.

2.                  Слова ах, ой, эй, ух, ого, эх – междометия.

Междометия  служат для выражения различных чувств: удовольствия (ах), восхищения (ой), радости (ура), удивления (о), неодобрения (фи, фу, брр), … 

3.                  12Слова, близкие по значению, - это синонимы.

4.                  Слова, противоположные по значению, - это антонимы.

 

Имя существительное

 

называет

предметы: живые (люди, животные) и неживые

отвечает на вопросы

кто? что?  кого? чего? кому? чему? кем? чем? о ком? о чём?

имеет формы

мужского (он, мой, этот), женского (она, моя, эта) и среднего (оно, моё, это) рода

изменяется

1.       по числам (единственное число, множественное число)

2.       по вопросам (кто? – что?, кого? – чего?, кому? – чему?, кем? – чем?, о ком? – о чём?).

Вопросы к существительному задаются от другого слова: подошёл к (чему?) берегу.

 

Имя прилагательное

 

1.                  Прилагательные всегда употребляются при именах  существительных.

2.                  Вместе они образуют словосочетания.

3.                  Прилагательное ставится в том же числе и роде, что и существительное, к которому оно относится.

Наступила ранняя (ед.ч., ж. р.) весна (ед.ч., ж. р.)

4.                  Имена прилагательные изменяются по числам.

5.                  Имена прилагательные изменяются по родам (в единственном числе).

6.                  Род имени прилагательного определяется по роду имени существительного:

Конь (какой?) молодой, лошадь (какая?) молодая.

7.                  Родовые окончания прилагательных:

Мужской род: какой? – ый, ий, ой

Женский род: какая? – ая, яя

Средний род: какое? –  ое, ее

8.                  Во множественном числе прилагательные по родам не изменяются, отвечают на вопрос какие? и имеют окончание ые или ие.

9.                  14Окончание прилагательного проверяется вопросом (на каком? – на красном, у каких? – у дальних).

 

Буквы –Ы- и – И-, -О- и –Е-, - У- и –Ю-  «дружат» (взаимозаменяются)

между собой в окончаниях: красным – синим, красному – синему, красную - синюю.

 

Безударные гласные в корне слова.

 

Чтобы проверить безударную гласную (а, о, и, е, я) в корне слова, надо

  1. Изменить слово 
  2. Подобрать родственное слово так, чтобы безударная гласная стала ударной:

 


столы – стол, трава – травушка, лесной – лес, снеговик – снег.

 

Разбор слова по составу.

 

  1. Находим окончание, изменяя это же слово по числам, родам или падежам (вопросам):

листе – листы, красный – красная,  спит – спят.

  1. Выделяем основу слова (часть слова без окончания): настольный.
  2. Подбираем однокоренные слова (желательно другой части речи), выделяем корень:

снегснеговик – снежный – снежок.

  1. Выделяем приставку (она находится перед корнем): выход, рассказы.
  2. Между корнем и окончанием могут быть один или несколько суффиксов: осенний, домики, маленькая, поиграли.

Например:  посадка.

 

1.      Посадка – посадки. Окончание –  «а».

2.      Основа слова – посадк

3.      Посадка – сажать – садик – садовый – сад. Корень – «сад».

4.      Приставка – «по». (Такая же приставка в словах посидел, побег).

5.      Суффикс – «к». (Такой же суффикс  в словах побелка, переменка).

16

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.