Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Памятки для родительского уголка
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Памятки для родительского уголка

библиотека
материалов



hello_html_14633479.gif


hello_html_m60478a53.gif




  • При знакомстве с новой книгой рассмотрите сначала обложку, прочитайте фамилию и инициалы автора, название книги.

  • Перелистайте книгу, внимательно рассматривая иллюстрации.

  • Определите примерное содержание книги по иллюстрациям.

  • Читайте книгу постепенно, по страницам или главам.

  • До или во время чтения выясните значения трудных или незнакомых слов.

  • Спросите, чем понравилась книга ребёнку, что нового из неё он узнал.

  • Попросите ребёнка рассказать о главном герое, событии.

  • Какие слова или выражения запомнились ему?

  • Чему учит эта книга?

  • Предложите ребёнку нарисовать картинку к самому интересному отрывку из книги или выучить его наизусть.

  • Читайте вслух с ребёнком не менее 10-15 минут в день.

  • Прежде, чем читать, проветрите комнату, уберите со стола отвлекающие предметы.

  • Если ребёнок устал, проведите физкультминутку.

  • Хвалите ребёнка за чтение.



hello_html_31562cd.gifhello_html_m27ac300.gif


hello_html_e0d98a5.gif

hello_html_m71e04b8f.gif

hello_html_m766f58d0.gif


  • Не говорите о школе плохо, не критикуйте учителей в присутствии детей.

  • Не спешите обвинять учителя в отсутствии индивидуального подхода, задумайтесь над линией собственного поведения.

  • Вспомните сколько раз вы сидели с ребёнком и наблюдали за его работой над уроками. Были ли случаи, когда вы заметили у ребёнка неправильные приёмы работы и показали ему правильные?

  • В случае конфликтной ситуации в школе постарайтесь устранить её, не обсуждая все подробности с ребёнком.

  • Следите, чтобы ваш ребёнок вовремя ложился спать. Не выспавшийся ребёнок на уроке – грустное зрелище.

  • Пусть ребёнок видит, что вы интересуетесь его заданиями, книгами, которые он приносит из школы.

  • Читайте сами, пусть ребёнок видит, что свободное время вы проводите за книгами, а не только у телевизора.

  • Учите ребёнка выражать мысли письменно: обменивайтесь с ним записками, пишите письма.

  • Если ребёнок рассказывает вам о событии, которое произвело на него впечатление, то предложите ему записать этот рассказ, а вечером прочитать всей семье.

  • Принимайте участие в жизни класса и школы. Ребёнку приятно, если его школа станет частью вашей жизни.

  • В школе ваш ребёнок может столкнуться с очень критическим отношением к себе. Помогите ему не утратить веры в себя.



hello_html_m7b66062b.gif




hello_html_m62af3397.gif




  • Садись за уроки всегда в одно и то же время.hello_html_1a1cbb3a.gif

  • Проветри комнату за 10 минут до начала занятий.

  • Выключи радио, телевизор. В комнате, где ты работаешь, должно быть тихо.

  • Сотри со стола пыль. Смени, если необходимо, загрязнённый лист бумаги.

  • Проверь, на своём ли месте находится настольная лампа (дальний левый угол).

  • Уточни расписание уроков на завтра. Проверь, все ли задания записаны в дневнике.

  • Приготовь письменные принадлежности для занятий.

  • Эти принадлежности, а также учебники, тетради, дневник положи на то место, которое ты всегда отводишь им на столе.

  • Убери со стола всё лишнее.

  • Пришло время начать работу. Сядь на стуле удобно. Открой учебник…



hello_html_31562cd.gif










hello_html_229e6714.gif

hello_html_m69d2600b.gif




  • Прислушивайтесь к своему ребёнку, старайтесь услышать и понять его. Вникните в проблему ребёнка. Не обязательно соглашаться с точкой зрения ребёнка, но благодаря родительскому вниманию он почувствует свою значимость и ощутит своё человеческое достоинство.


  • Принимайте решение совместно с ребёнком, а также дайте ему право принимать самостоятельные решения: ребёнок охотнее подчиняется тем правилам, которые устанавливал сам. При этом не отрицаем, что некоторые решения могут принимать только родители. Предоставьте ребёнку право выбора, чтобы он реально почувствовал, что волен сам выбирать из нескольких возможностей.



  • Постарайтесь предупредить ситуацию или изменить её так, чтобы ребёнку не нужно было бы вести себя неправильно.


  • Предоставляйте ребёнку возможность отдохнуть, переключиться с одного вида деятельности на другой.


  • Требуя что – то от ребёнка, давайте ему чёткие и ясные указания. Но не возмущайтесь, если ребёнок, может быть, что – то не понял или забыл. Поэтому снова и снова, без раздражения, терпеливо разъясняйте суть своих требований. Ребёнок нуждается в повторении.


  • Не требуйте от ребёнка сразу многого, дайте ему постепенно освоить весь набор ваших требований: он просто не может делать всё сразу.


  • Не предъявляйте ребёнку непосильных требований: нельзя от него ожидать выполнения того, что он не в силах сделать.


  • Не действуйте сгоряча. Остановитесь и проанализируйте, почему ребёнок ведёт себя так, а не иначе, о чём свидетельствует его поступок.


  • Подумайте, в чём трудность ситуации, в которую попал ребёнок? Чем вы можете помочь ребёнку в этой ситуации? Как поддержать его?


Желаем успехов в трудном деле воспитания детей!




hello_html_m4691ca5b.gif


hello_html_3c3282dd.gif



Осмотрите ребёнка спереди и сзади. Обратите внимание на:


  • положение головы – подбородок должен быть слегка приподнят;

  • положение плечевого пояса – линия надплечий должна быть горизонтальна, углы, образованные боковой поверхностью шеи и надплечий, симметричны;

  • положение лопаток – они должны быть прижаты к грудной клетке и расположены на одинаковом расстоянии от позвоночника. Их нижние углы должны находиться на одной горизонтальной линии;

  • позвоночник – он должен образовать прямую линию вершиной вверх.


Ребёнок стоит к вам боком. Обратите внимание на:

  • грудную клетку – она должна быть несколько приподнята;

  • форму живота – он должен быть подтянутым;

  • форму ног – они не должны быть согнуты в коленях.



hello_html_m7f1a38f6.gif


  • Лёжа на спине, зажать ногами листок бумаги и поднять его вверх, затем опустить.

  • Лёжа на животе, согнутыми руками опереться о пол. Поочерёдно поднимать то правую, то левую ногу, не сгибая в коленях.

  • Лёжа на животе, вытянуть руки вдоль тела. Поднимая туловище, руки отводить назад, не отрывая ноги от пола.


hello_html_m46faf682.gif


hello_html_32f7f7b1.gif


Детям предлагается осмотреть комнату в квартире и назвать как можно больше имеющихся в ней предметов, начинающихся на букву «к» или «т». Можно называть не только целые предметы, но и их детали. Далее можно найти и назвать круглые или квадратные предметы. Можно обратиться к цвету, окраске предметов.


hello_html_m6cc2430a.gif


Ведущий договаривается с играющими, чтобы они повторяли за ним любые слова только тогда, когда он произносит слово «повторите». Далее идёт быстрый диалог – «перестрелка».

- Начали! Повторите – «стол».

Играющие говорят: «Стол».

- Повторите – «окно».

Играющие говорят: «Окно».

- Скажите – «улица».

- Быстро – «кошка».


hello_html_2217855a.gif


По сигналу играющий начинает счёт до 30. Числа, содержащие 3 или делящиеся на 3, называть нельзя. Вместо того, чтобы их называть, играющий подпрыгивает.


hello_html_m63335443.gif


Участники игры становятся в круг и перебрасывают друг другу мяч. При этом бросающий громко говорит половину какого – нибудь слова, а тот, кто ловит, должен назвать его вторую половину. Например, паро –воз, теле – фон и т.п. Отвечать нужно быстро.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Актуальной проблемой школьного образования остается вовлечение родителей в совместную деятельность по обучению  и  воспитанию детей. Успешность ребенка в школе во многом зависит от того, насколько родители хотят, стремятся, могут помочь ребенку, поддержать его. А кто научит этому родителей? Конечно, школьный психолог, классный руководитель, завуч.

 

Одним из эффективных приемов работы  с  родителями являются памятки, знакомящие пап и мам наших воспитанников с принципами воспитания, с основами взаимоотношений в семье между взрослыми и детьми, работе с Интернетом, поведением в на дороге и других ситуациях. Наличие таких памяток позволяет построить беседу педагога с родителем по определенной проблеме, выбрать нужное направление в работе с конкретной семьей, дать родителям мини-пособие по проблемам воспитания и обучения.

 

 

Общая информация

Номер материала: 417965

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"