Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Памятки по русскому языку 4 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Памятки по русскому языку 4 класс

библиотека
материалов

Памятки по русскому языку «Имя существительное, прилагательное, глагол»

Памятка по русскому языку

«Имя существительное»

  1. Имя существительное - это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?

  2. Имена существительные бывают мужского, женского и среднего рода. (Имена существительные, которые можно заменить словом ОН,- мужского рода. Имена существительные, которые можно заменить словом ОНА,- женского рода. Имена существительные, которые можно заменить словом ОНО,- среднего рода) ЗАПОМНИ: Слова пальто, шоссе, кино, метро, пианино, какао, эскимо, желе, меню-среднего рода. Слова пони, какаду, шимпанзе, фламинго, кенгуру, кофе- мужского рода.



  1. Имена существительные изменяются по числам . Форма единственного числа обозначает один предмет. Форма множественного числа обозначает более одного предмета.

  2. Имена существительные изменяются по падежам.

Падеж

Вспомогательное слово

Падежный вопрос

Предлоги

Именительный

есть

кто? что?

-

Родительный

нет

кого? чего?

без, у, от, до, с, из, около, возле, для

Дательный

рад

кому? чему?

к, по

Винительный

вижу

кого? что?

на, за, под, в, через, про

Творительный

любуюсь

кем? чем?

над, за, под, с, между, перед

Предложный

говорю

о ком? о чём?

в, об, о, на, при



  1. В зависимости от падежных окончаний имена существительные можно разделить на три склонения.


Род имён существительных

Окончания

Пример

1 склонение

мужской, женский

-а; -я

Папа, дядя, сосна, зима.

2 склонение

мужской

средний

нулевое окончание

-о; -е

Конь, стол, дом.

Поле, небо.

3 склонение

женский род

нулевое окончание и Ь на конце

Мышь, ночь, рожь.



  1. Имена существительные, которые обозначают людей и животных и отвечают на вопрос кто?, называют одушевлёнными. Имена существительные, которые обозначают неживые предметы и отвечают на вопрос что?, называют неодушевлёнными.



  1. Имена существительные бывают собственные и нарицательные. Собственные называют такие предметы, которые единичны, неповторимы: названия стран, городов, рек, улиц, фамилии, имена, отчества людей, клички животных. (ЗАПОМНИ: Собственные имена существительные не изменяются по числам). Нарицательные называют предметы, которые не являются единичными.













Морфологический разбор имени существительного.

  1. Часть речи

  2. Начальная форма

  3. Собственное или нарицательное

  4. Одушевлённое или неодушевлённое

  5. Род

  6. Склонение

  7. Число

  8. Падеж

  9. Роль в предложении

Например:

Наша семья летом выехала на дачу.

На дачу- сущ., н. ф. дача, нарицат., неодушевл., ж.р., 1 скл., ед. ч., В.п., обстоятельство места.



Мама купила Насте новую куклу.

Насте – сущ., н.ф.Настя, собств., одушевл., ж.р., 1 скл, ед.ч., Д.п., дополнение.





































































Памятка по русскому языку

«Имя прилагательное».

  1. Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы: какой? какая? какое? какие?



  1. Имя прилагательное зависит от имени существительного. Имя прилагательное имеет форму, которая может меняться. В словосочетании и в предложении имя прилагательное имеет ту же форму рода, числа и падежа, что и имя существительное, с которым оно связано.



  1. Имена прилагательные по значению делятся на качественные, относительные и притяжательные.



Качественные

Относительные

Притяжательные

  • называют такой признак предмета, который может проявляться в большей или меньшей степени. (сильный, более сильный, самый сильный)

  • к качественным прилагательным можно подобрать антонимы (белый- чёрный, горячий- холодный )

  • некоторые качественные прилагательные могут образовывать краткую форму (чёрный – чёрен, сильный- силён)

  • всегда образуются от других слов – существительных:

(песня- песенный, книга- книжный)

глаголов:

писать- письменный, строить- строительный)

  • Они называют такой признак, который относится к предмету или действию.

Относительные имена прилагательные можно определить, если найти слово, от которого они образовались (Не забывать проверять: может ли этот признак проявляться в большей или меньшей степени)

  • Указывают на того, кому принадлежит предмет

(сумка чья? мамина; нора чья? лисья)



  1. В предложении прилагательные являются определением. Прилагательные в краткой форме они всегда являются сказуемыми.





Морфологический разбор имени прилагательного

  1. Часть речи

  2. Начальная форма ( единственное число, именительный падеж, мужской род)

  3. Качественное или относительное ,или притяжательное.

  4. Для качественных прилагательных - краткая или полная форма.

  5. Род, число, падеж (определяем по роду, числу, падежу существительного, с которым данное прилагательное связано)

  6. Роль в предложении.



Образец разбора:

Утро красит нежным цветом стены древнего Кремля.

Нежным- прил., н.ф. нежный, качеств., полн.форма, м. р,, ед.ч., Т.п., определение



Памятка по русскому языку

Глагол

  1. Глагол-это часть речи, которая обозначает действие предмета , а так же состояния предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать? (например: работать, бегать, мечтать, думать)

  2. Глаголы бывают совершенного и несовершенного вида. Вид глагола- это его обязательный постоянный признак. Глаголы совершенного и несовершенного вида-это разные слова с разными значениями. (например: пишет-совершает действие, прочитал- уже совершил действие) .Глаголы несовершенного вида отвечают на вопросы: что делать? что делал? что делает? что будет делать? ( например: строить, строил, строит, будет строить). Глаголы совершенного вида отвечают на вопросы: что сделать? что сделал? что сделает? (например: спеть, спел, споёт).

  3. Глаголы с предлогами не употребляются.

  4. Частица НЕ с глаголами пишется раздельно, за исключением слов, которые без НЕ не употребляются: негодовать, недоумевать, ненавидеть, нездоровится, невзлюбить и т. д.

  5. Глагол имеет начальную форму. Она образуется с помощью суффиксов –ть, -ти, -чь. Эти суффиксы в основу глагола не входя, так как они образуют не новое слово, а начальную форму.. (например: любить, идти, стеречь) начальная форма глаголов не изменяется. ( у неё нет окончания). Глаголы в начальной форме не указывают на того, кто совершает действие.

  6. Глаголы имеют личную форму. Такие глаголы указывают на того, кто совершает действие. К глаголам в личной форме можно подставить местоимения: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они. Личные формы глаголов образуются с помощью окончаний. Личные окончания глаголов образуют форму слова, поэтому в основу не включаются. При образовании личных форм глагола могут происходить чередования звуков (например: гладишь, глажу, свистеть, свищу). При образовании глагольных форм, вид глагола не изменяется.

  7. Глаголы могут употребляться в форме единственного и множественного числа. (например: я иду, мы идём)

  8. Во всех глагольных формах после шипящих пишется мягкий знак (например: строишь, беречь, нарежь)

  9. Если глагол употреблён в начальной форме (отвечает на вопросы что делать? что сделать?),то на конце пишется ТЬСЯ. Если глагол употреблён в форме 3 лица единственного числа(отвечает на вопросы : что делает? что сделает?), то на конце пишется ТСЯ.

  10. Любой глагол в личной форме имеет определённые окончания. По окончаниям глаголы можно разделить на 2 группы. 1 группа относится к 1 спряжению, 2 группа относится ко 2 спряжению.

Личные окончания глаголов

лицо

1 спряжение

2 спряжение


Единственное число

Множественное число

Единственное число

Множественное число

1

-у, -ю

-ём

-у,ю

-им

2

-ёшь

-ёте

-ишь

-ите

3

-ёт

-ют

-ит

-ят



Если глагол имеет безударное личное окончание, то спряжение определяется по начальной форме. Ко 2 спряжению относятся все глаголы, которые в начальной форме оканчиваются на –ИТЬ,( кроме глаголов брить, стелить); 4 глагола на –АТЬ: держать, дышать, слышать, гнать; 7 глаголов , которые в начальной форме оканчиваются на -ЕТЬ : видеть, обидеть, ненавидеть, терпеть, вертеть, зависеть, смотреть.

  1. Глаголы изменяются по временам. Глагол в форме настоящего времени указывает на то, что действие совершается тогда, когда о нём говорят (в момент речи) . Ты поёшь (настоящее время) .глагол в форме прошедшего времени указывает на то, что действие совершалось до момента речи .Ты пел (прошедшее время).глагол в форме будущего времени указывает, что действие совершится после момента речи. Ты будешь петь. (будущее время) В формах настоящего и будущего времени глаголы изменяются по лицам, значит, личное окончание глагола является показателем настоящего или будущего времени. В форме прошедшего времени глаголы по лицам не изменяются.

  2. Форма прошедшего времени образуется от глаголов несовершенного и совершенного вида: пел, спел, думал, придумал.

  3. Начальная форма глагола и форма прошедшего времени имеют одинаковую основу. К основе прибавляются суффиксы –ТЬ и –ТИ – и образуется начальная форма; прибавляется суффикс –Л – образуется форма прошедшего времени. (на пример: рисова- +ть= писать, рисова-+л= писал)

  4. Глаголы несовершенного вида образуют составную форму будущего времени с помощью глагола БЫТЬ в личной форме: буду делать, будешь делать, будет делать и т д. глаголы совершенного вида образуют простую форму будущего времени: сделаю, сделаешь, сделают и т д.

  5. Глаголы могут употребляться в форме изъявительного, условного, повелительного наклонения.

    Изъявительное наклонение

    Условное наклонение

    Повелительное наклонение

    Если в предложении говорится о действии, которое происходит на самом деле, то глагол употреблён в форме изъявительного наклонения.

    Если о действии говорится как о желаемом, возможном, то глагол употреблён в форме условного наклонения.

    Если в предложении есть совет, просьба, приказ, то глагол употреблён в форме повелительного наклонения.

    Я сегодня ходила в зоопарк.

    Я сегодня сходила бы в зоопарк.

    Слушай меня внимательно!

    Изменяются по временам.

    По временам не изменяются.

    По временам не изменяются.


    Образуются с помощью глагола в форме прошедшего времени и частицы БЫ:( пошёл бы, съел бы).

    Образуется от основы настоящего или будущего времени с помощью суффикса –И (сниму- сними, скажу-скажи) или без суффикса(сядем- сядь, бросим-брось)

    Может образовываться с помощью частиц ПУСТЬ, ПУСКАЙ (пусть смотрит, пускай пойдёт)

  6. В предложении глагол чаще всего бывает сказуемым.

Морфологический разбор глагола.

  1. Назови часть речи.

  2. Запиши слово в начальной форме

  3. Укажи его постоянные признаки (вид и спряжение)

  4. Укажи непостоянные признаки ( наклонение, время, лицо, число, род(если глагол стоит в форме прошедшего времени единственного числа))

  5. Определи, каким членом предложения является)



Образец разбора

Белеет парус одинокий в тумане моря голубом.

Белеет-глагол, н.ф. белеть, совершенный вид, 1 спряжение, изъявительное наклонение, настоящее время, 3 лицо, единственное число, сказуемое.



7


Краткое описание документа:

 Часто в своей работе использую  памятки для учеников.  Памятки помогают детям лучше запомнить материал, потому что в них отражено самое основное по определённой теме.  Памятка-это одно  из эффективных средств организации самостоятельной деятельности учащихся в процессе обучения и выработки умений постоянного обновления знаний .При обучении в начальных классах школы  дети сталкиваются с огромным количеством новых понятий. Существуют разные методики, позволяющие усвоить и закрепить полученные знания, но, обучающей информации в голове ребенка становится все больше и больше. При таких нагрузках, что-то из обязательных знаний может и позабыться и не до конца усвоиться. Помощниками здесь выступают  «Памятки», которые позволят ребенку быстро и легко освежить в голове пройденный материал. В них собраны ключевые моменты, которые, как правило, и вызывают затруднения. А самое главное - в конце учебного года их не придется сдавать, как школьный учебник. Они помогут  ребенку вспомнить пройденный материал при подготовке к новому учебному году. 

 

Автор
Дата добавления 07.12.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1939
Номер материала 177129
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх