Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Памятку педагогу "Как работать над проектом?"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Памятку педагогу "Как работать над проектом?"

библиотека
материалов

Памятка для педагога

«Как работать над проектом»


Старший воспитатель:

О.О.Смирнова



1.Разработка проекта в ДОУ:

  • выбрать тему;

  • поставить цель, сформулировать задачи;

  • подготовить информационную справку (актуальность темы);

  • разработать план достижения;

  • цели (перспективное планирование, структура проекта);

  • составление плана – схемы и проекта;

  • сбор, накопление материала;

  • привлечение специалистов к осуществлению соответствующих разделов проекта;

  • включение в план - схемы проекта занятий, игр и других видов детской деятельности;

  • творческие задания для выполнения с семьей;

  • презентация проекта (выбрать форму презентации).


2.Советы педагогу :

  • глубоко изучите тематику проекта;

  • при составлении совместного плана работы с детьми над проектом поддерживайте детскую инициативу. Заинтересуйте каждого ребенка тематикой проекта, поддержите его любознательность и устойчивый интерес к проблеме;

  • создавайте игровую мотивацию, опираясь на интересы детей и их эмоциональный отклик;

  • вводите детей в проблемную ситуацию, доступную для их понимания и с опорой на детский личный опыт;

  • тактично рассматривайте все предложенные детьми варианты решения проблемы: ребенок должен иметь право на ошибку и не бояться высказываться;

  • соблюдайте принцип последовательности и регулярности в работе над проектом;

  • в ходе работы над проектом создавайте атмосферу сотворчества с ребенком,

используя индивидуальный подход;

  • развивайте творческое воображение и фантазию детей;

  • творчески подходите к реализации проекта; ориентируя детей на использование накопленных наблюдений, знаний, впечатлений;

  • ненавязчиво вовлекайте родителей, социальных партнеров в совместную работу над проектом, создавая радостную атмосферу совместного с ребенком творчества.


3. Условия успеха проекта:

  • важно, чтобы выбору проекта предшествовала «вспышка интереса» как пробуждающее событие;

  • начинать осуществлять проект сразу после выбора темы, пока не угас интерес, мотивация к работе;

  • создание максимально возможного дидактического, информационного, технического и материального обеспечения конкретного проекта (иллюстративно справочная литература, схемы, видеокассеты, диктофон, СD - диски, приборы, игрушки, вспомогательные материалы);

  • проектные задания должны предусматривать использование детьми хорошо знакомых им знаний, способов действий в сочетании с новыми (теми, что предстоит приобрести), знакомое создаѐт чувство уверенности в своих силах, а неизвестное ведѐт вперѐд к новым знаниям;

  • чѐтко спланировать ход проекта и определить, каким видам деятельности (знаниям) дошкольники должны научиться на каждом этапе проекта;

  • спланировать предварительную и подготовительную работу;

  • профессионализм педагога;

  • исследование должно идти одновременно с обучением;

  • чѐтко выстраивать стратегию руководства проектом.


4. Как организовать поисково-исследовательскую деятельность детей?

1. Развивайте у детей умение действовать самостоятельно, независимо, избегайте прямых инструкций.

2. Не сдерживайте инициативы детей.

3. Не делайте за них то, что они могут сделать (или научиться делать) самостоятельно.

4. Не спешите с вынесением оценочных суждений.

5. Помогайте детям учиться управлять процессом усвоения знаний: прослеживать связи между предметами, явлениями и событиями; формировать умение самостоятельно решать проблемы, исследования; учиться анализу и синтезу, классификации, обобщению информации.





«Неспособных людей нет.

Есть неспособные определить свои способности, развить их.

А поскольку эти задачи решаются в детстве,

то вина в этом прежде всего взрослых.

Без их помощи ребенку эти проблемы не решить».




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-130907

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"