ПАН УРОКА Оператор Цикл с предусловием

УРОК   Оператор Цикл с предусловием

Тема: Оператор ЦИКЛ С ПРЕДУСЛОВИЕМ - REPEAT..

Продолжительность: 2 урока – 90 минут

Класс: 10

Цели урока:   1.Формирование компетентности в сфере познавательной деятельности;

2.Формирование компетентности в сфере коммуникативной деятельности.

Задачи урока:  1. Закрепить знания и навыки решения задач по теме « ЦИКЛ С ПРЕДУСЛОВИЕМ.»;

2. Развивать умения выделять главное, сравнивать, анализировать, проводить аналогию, обобщать, творчески мыслить;

3. Развивать операционный и алгоритмический стили мышления.

ученики должны:

знать:

·         определение цикла;

·         синтаксис Оператор ЦИКЛ С ПРЕДУСЛОВИЕМ. Правила записи оператора.

·         Правила работы оператора;

уметь:

·         писать на языке ТР и отлаживать программы с использованием Оператор ЦИКЛ С ПРЕДУСЛОВИЕМ. Правила записи оператора.

·         уметь проводить логический анализ программ, их тестирование.

Форма урока: индивидуальная, групповая.

Средства обучения: персональные компьютеры, Турбо Паскаль, наглядный материал, мультимедиа проектор.

План урока:

1. Оргмомент, сообщение темы и целей урока (2  мин);

2. Проверка домашнего задания (10-13 мин);

3. Разбор типичных ошибок, задание на поиск ошибок (10  мин);

4. Обьяснение нового материала (20 мин);

5. Решение индивидуальных заданий (45 мин);

6. Итоги урока, домашнее задание (3 – 5 мин).

Содержательно – деятельностный компонент (ход урока).

2. Проверка домашнего задания

1. Синтаксис оператора цикл с постусловием?

2. Принцип работы оператора REPIAT?

3. Блок схема оператора REPEAT?

4. Особенности оператора REPEAT?

5. проверка решения домашней задачи.

3.Группы типичных ошибок при решении задач  по теме “Массивы”:

1. Алгоритмические:

·         отсутствие вывода результата

·         нарушение порядка действий в алгоритме

II. Синтаксические ошибки:

·         неверная запись ключевых слов языка Pascal

·         неверно расставлены разделители (точка с запятой, запятая, двоеточие)

III. Ошибки описания:

·         констант

·         переменных

·         описание не всех переменных

IV. Несогласование типов переменных

V. Ошибки имен переменных и программ

VI. Ошибки в оформлении  ввода/вывода

VII. Неверная организация цикла

VIII. Неверное условие.

4.

Объяснение нового материала используя презентацию.

1. Синтаксис оператора цикл с пред условием  WHILE
2. Блок схема оператора WHILE.
3. Принцип работы оператора цикл с пред условием .
4. Особенности оператора цикл с пред условием.  
5. Отличие оператора цикл с пред условием  от других циклических операторах.

5.

1. Найти сумму положительных чисел до первого нуля (многократно используется оператор ввода).
2.  
3. Найти максимальное число из введённых с клавиатуры последовательности чисел до первого нуля (многократно используется оператор ввода).
4.  
5. Найти сумму 10 чисел вводимых с клавиатуры (многократно используется оператор ввода).

6.

1.      Закрепление пройденного материала

2.      Подведение итогов урока.

3.      Домашнее задание. Выучить конспект, повторить стр. 30-33 подготовиться к контрольной работе. Задачи в тетради.

Написать программы:

1. написать программу, вычисляющую сумму и среднее арифметическое последовательности положительных чисел, вводимых с клавиатуры.