Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Презентации / Panaboard ресурс по физике на тему «Магнитное поле. Однородное и неоднородное магнитное поле» (9 класса)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Panaboard ресурс по физике на тему «Магнитное поле. Однородное и неоднородное магнитное поле» (9 класса)

Выберите документ из архива для просмотра:

560.65 КБ Фрагмент урока Магнитное поле. Однородное и неоднородное магнитное поле.peb
251.5 КБ методические рекомендации.doc
32.5 КБ пояснительная записка.doc

Выбранный для просмотра документ методические рекомендации.doc

библиотека
материалов


Урок физики

для учащихся 9 класса

по программе А. В. Перышкин «Физика»


Тема урока: «Магнитное поле. Однородное и неоднородное магнитное поле»


Автор урока:

  • Суковатицина Екатерина Васильевна, учитель физики



Задачи:

Образовательные:

  • Уточнить и закрепить понятие «магнитное поле»

  • Ввести понятия однородного и неоднородного магнитных полей


Развивающие:

  • развтитие логического мышления;

  • формирование на доступном уровне представлений об изучаемых физических понятиях, способах представления информации.


Общеучебные:

  • формирование умения работы с информацией, представленной в разных видах (текст, рисунок, таблица);

  • формирование навыков самостоятельной познавательной деятельности;

  • формирование навык самостоятельной индивидуальной и коллективной работы: взаимоконтроля и самопроверки, обсуждения информации.







Методические рекомендации по использованию слайдов


Слайд 1

Титульный

hello_html_m1818237d.jpg


Слайд 2

Примеры источников магнитного поля

hello_html_566a8b2c.jpg




Элементы интерактивности:

  • вставка объектов;

  • группировка объектов;

  • перемещение объекта;

  • затенение объекта;

Учитель:

Давайте вспомним примеры источников магнитного поля.


Действия учащихся: могут служить постоянные магниты, проводник с током .


Действие учителя: открывает один за другим закрытые объекты. При этом, дети комментируют рисунки.



Слайд 3

Линии магнитного поля

hello_html_330575cd.jpg



Элементы интерактивности:

  • создание объектов, при использовании фигур и линий;

  • клонирование объекта

  • группировка объектов;

  • упорядочивание объектов;

  • перемещение объектов;

  • блокировка на месте;

  • маркер с использованием функции распознавания фигур;



Учитель:

Вы вспомнили и записали, что называется линией магнитного поля и как она проводится. Сейчас надо выйти и провести линию магнитного поля для каждого случая расположения стрелочек.


Действия учащихся: один из учеников выходит к доске и вытаскивает за стрелочку линию. Если линия подходит, накладывает ее на стрелочки, если нет – возвращает обратно за область экрана. Остальные следят за правильностью выполнения задания.


Учитель:

После выполнения учеником задания, комментирует полученный результат.


Слайд 4

Соотнесите источник и создаваемое им магнитное поле.


hello_html_71a8301e.jpg


Элементы интерактивности:

  • создание объектов, при использовании линий;

  • группировка объектов;

  • упорядочивание объектов;

  • перемещение объектов;

  • зафиксировать (разрешить перемещение);



Учитель:

А теперь давайте посмотрим, на каких из рисунков поле является однородным, а на каких нет.


Действия учащихся: один из учеников выходит к доске и перемещает объекты в нужную колонку, комментируя свой выбор. После выполнения задания, все объекты должны располагаться в двух ячейках.


Учитель:

После выполнения учеником задания, комментирует полученный результат.


Слайд 5

Источники

hello_html_51528eb4.jpg

Выбранный для просмотра документ пояснительная записка.doc

библиотека
материалов

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА



  1. Фамилия, Имя, Отчество автора загружаемого материла

Суковатицина Екатерина Васильевна

  1. Место работы(полное наименовании ОУ,город), должность

МБОУ «Гимназия № 1», г. Владивосток, учитель

  1. Предмет

физика

  1. Класс

9

  1. Название темы или раздела учебного курса

Электромагнитное поле

  1. Тема учебного занятия (статьи).

Магнитное поле. Однородное и неоднородное магнитное поле

  1. Вид ресурса (разработка учебного занятия, дидактический материал, методические рекомендации, статья и т.п.)

учебный материал

  1. Форматы файлов, содержащихся в архиве (*.doc, *.peb, *.etng, *.avi, *.ppt, *.swf и другие)

*.doc, *.peb

  1. Краткое описание (1-5 предложений)

Работа содержит фрагмент урока физики для 9 класса по теме «Магнитное поле. Однородное и неоднородное магнитное поле», первого урока в главе «Электромагнитное поле». Цель урока – дать представление о магнитном поле».






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Работа содержит фрагмент  урока  физики для 9 класса по теме «Магнитное поле. Однородное и неоднородное магнитное поле», первого урока в главе «Электромагнитное поле».

Цель урока – дать представление о магнитном поле».

Задачи:

Образовательные:

Уточнить и закрепить  понятие «магнитное поле»

Ввести понятия однородного и неоднородного магнитных полей

Развивающие:

развтитие логического мышления;

формирование на доступном уровне представлений об изучаемых физических понятиях, способах представления информации.

Общеучебные:

формирование умения работы с информацией, представленной в разных видах (текст, рисунок, таблица);

формирование навыков самостоятельной познавательной деятельности;

 

формирование навык самостоятельной индивидуальной и коллективной работы: взаимоконтроля и самопроверки, обсуждения информации.

 

Автор
Дата добавления 11.01.2015
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров829
Номер материала 283712
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх