Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Панорама занятий по теме Дикие и Домашние животные с презентациями и приложениями
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Панорама занятий по теме Дикие и Домашние животные с презентациями и приложениями

Выберите документ из архива для просмотра:

18 КБ Thumbs.db
3.34 МБ Dream English Chant-Animals.mp3
408.14 КБ Put the cards.swf
23 КБ Thumbs.db
691.54 КБ True or false.swf
82.29 КБ V_mire_jivotnih_-_original.mp3
812.93 КБ What colour.swf
407.75 КБ in the zoo.swf
2.54 МБ домики клетки.jpg
2.18 МБ животные для игры паровоз.jpg
2.31 МБ игра лото.jpg
32 КБ паравоз.ppt
28.5 КБ раздаточный материал.doc
107 КБ технологические карты.doc
5.52 МБ урок 2.ppt
5.29 МБ урок 3.ppt
274 КБ урок 4.ppt
908.5 КБ урок 5.ppt
1.55 МБ урок1.ppt

Выбранный для просмотра документ паравоз.ppt

библиотека
материалов
2 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ раздаточный материал.doc

библиотека
материалов

I have a dog,

His name is Jack.

His head is white,

His nose is black.

I take him out

Every day.

Such fun we have!

We run and play.

Pussy cat,

pussy cat,

Where have you been?

I`ve been up to London

To look at the Queen

Pussy cat,

pussy cat

What did you see there?

I frightened a little mouse

Under her chair.

I saw, I saw, I saw

A lion at the Zoo.

I saw, I saw, I saw

A baby tiger too

I saw, I saw, I saw

A big grey kangaroo

I saw, I saw, I saw,

I saw them at the Zoo

The cow eats grass

And the grass is green.

But the milk of the cow is white. If the grass was white, Would the milk be green? I must ask my dad tonight

I love my cat

It`s warm and fat

My cat is grey,

It likes to play.

Bear and Bunny

Have a lot of money

They go to the store

For carrot and honey.

This is a fox,

She looks at a box,

She makes a plan

To catch a hen.

This is a monkey,

He is on a donkey,

His name is Pride,

He likes to ride


I love all kinds of animals,

Dogs and cats and rabbits,

I love all kinds of animals,

I know their little habits.




Выбранный для просмотра документ технологические карты.doc

библиотека
материалов

Урок английский язык Дата:

Учитель Анисимова О.О. Класс: 2

Тема урока: “Wild animals” – “Дикие животные”

Тип урока: Урок-игра

Вид урока: Введение лексики.

ТДЦ обучить: обеспечить усвоение учащимися новой лексики по данной теме повторить и отработать выражение

What is your name?”“Как тебя зовут?”;

развить: умений применить полученные знания на практике;

воспитать: любовь и хорошее отношение к животным.

Оборудование: интерактивная доска, плакаты, карточки, картинки, мяч.

Литература: Биболетова М.З.,Добрынина Н.В., Ленская Е.А.«Enjoy English» - М.:Просвещение,2004 «Изучаем английский язык»

М.С. Шарипбаева «Алматыкітап баспасы», 2011, «Happy English.ru» К. Кауфман, М. Кауфман

«Титул»,2003. Интернет источник – www.mes.english.com, методический журнал“English” №47

Ход урока



Этап

урока


СУМ (содержание учебного материала)

МО

(методы

обучения)

ФОПД

(формы орг-ции

позн-ной

деят-ти)

Уровень

усвоения

программ-много

материала

Социа-лизиру-ющий

аспект

Подго-

товка к

ПГК

ЕНТ

Индиви-

дуальная

коррек-

ционная

работа

I





II







III








IV
















V



Организационный момент

Разъяснение темы, цели урока и краткий план урока.

Игра «Let's meet», “Давайте познакомимся” Игра с мячом, дети кидают друг другу мяч, задают вопрос “What is your

name?”и отвечают “My name is….”;

Фонетическая разминка (стихотворение):

An elephant lives in the Zoo,

in the Zoo, in the Zoo!

A zebra lives there too,

in the Zoo, in the Zoo!

Чтение, перевод, выделение знакомых слов. Отработка стихотворения хором.

Введение новой темы

1.Используя картинки, отработка новых слов хором за учителем. Запись слов в словарь.

2.Игра «Паровозик»: Детям необходимо распределить животных по вагонам и перевезти в другой зоопарк. В первый вагон хищных животных во второй травоядных. При этом дети называют выбранную картинку, а класс повторяет.

Физ. минутка

Песенка с упражнениями «Dream English Animal Chant»

Рефлексия Let’s draw. Choose one of the colours: take a yellow felt-pen if you like our lesson today or a black felt-pen if you do not like our lesson today and let’s colour a picture of the dog. (распечатанная картинка - на доске)
 A nice yellow tail. Good job! Its black nose is very nice”.

Do you have any questions to me?

3. Загадки What is it? 1. I’m big and grey. I can run but I can't fly. I like meat. I live in the forest. 2. I’m big and green. I can swim. I like fish and meat. I live in the river in warm countries.3. I’m small. I am brown. I can climb a tree and jump. I like bananas. I live in the zoo.4. I am a domestic animal. I eat grass. I give people tasty milk.

Подведение итогов

Поощрение детей солнышками за хорошую работу на уроки.


объясни-

тельно-иллюст-ративный




Репродук-тивный



Нагляд-ный







Репродук-тивный







Проблем-ный

работа

в парах




фронтальный






Индиви-дуальный


работа по

цепочке




индиви-

дуальный







Фрон-тальный

II





I







I








II








III

привить детям любовь к живот-ным























Урок: английский язык Дата:

Учитель: Анисимова О.О. Класс:2

Тема урока: “Wild animals” – “Дикие животные”

Тип урока: Урок-путешествие

Вид урока: Закрепление лексики.

ТДЦ обучить: обеспечить усвоение учащимися новой лексики по данной теме повторить и отработать выражение “How old are you?”

“Сколько тебе лет?”, повторить числительные;

развить: умений применить полученные знания на практике;

воспитать: любовь и хорошее отношение к животным.

Оборудование: интерактивная доска, плакаты, карточки, картинки, мяч.

Литература: Биболетова М.З.,Добрынина Н.В., ЛенскаяЕ.А.«Enjoy English» - М.:Просвещение,2004 «Изучаем английский язык»

М.С. Шарипбаева «Алматыкітап баспасы», 2011, «Happy English.ru» К. Кауфман, М. Кауфман

«Титул»,2003. Интернет источник – www.mes.english.com, методический журнал“English” №47, 2004.


Ход урока



Этап

урока


СУМ (содержание учебного материала)

МО

(методы

обучения)

ФОПД

(формы орг-ции

позн-ной

деят-ти)

Уровень

усвоения

программ-много

материала

Социа-лизиру-ющий

аспект

Подго-

товка к

ПГК

ЕНТ

Индиви-

дуальная

коррек-

ционная

работа

I





II









III





IV
















V

Организационный момент

Разъяснение темы, цели урока и краткий план урока.

Игра “How old are you?”, “ Сколько тебе лет?” Игра с мячом, дети кидают друг другу мяч, задают вопрос “ How old are you?”и отвечают “I am…”;

Фонетическая разминка (стихотворение):

Little bear

“My bear was dropped,

His paw has come off.

I'll not desert him,

Because I love him.”

«Уронили мишку на пол…».

Чтение, перевод, выделение знакомых слов, сопоставление с русской версией данного стихотворения.

Закрепление изученной темы

1.Используя картинки, отработка новых слов хором за учителем.

2.Просмотр видеоклипа “In the zoo” на английском языке. Перед детьми ставится задача выделить знакомые слова.

Физ. минутка

Объяснение произношения звука "T" в английском языке. Если в слове присутствует заданный звук – дети хлопают в ладоши, если они его не слышат – топают. Для усложнения задания называются слова на заданный звук, в которых звук находится либо в начале, либо в середине, либо в конце слова. Слова называются по теме.

3.Игра. Boys and girls, let’ s play. (A music envelope) Под музыку дети передают конверт, в котором карточки со словами. На ком останавливается музыка, тот вытягивает карточку и называет животное.

4.Игра “Adjectivesпо презентации подобрать прилагательные к каждому животному.

5. Игра «Alphabet» по презентации, повторяем алфавит и называем животных на повторяемые буквы.

Подведение итогов

Поощрение детей солнышками за хорошую работу на уроки.


объясни-

тельно-иллюст-ративный










репродуктивный


поисковый







Репродуктивный




Проблем-ный

репродуктивный

работа

в парах




фрон-тальный








Фрон-тальный


работа по

цепочке







индиви-

дуальный

опрос



индиви-дуальный

фрон-тальный

I





I









II



III








II





III


II

привить детям любовь к живот-ным

















Урок английский язык Дата:

Учитель Анисимова О.О. Класс:2

Тема урока: “Domestic animals” – “Домашние животные”

Тип урока: Урок-игра

Вид урока: Введение лексики.

ТДЦ обучить: учащихся новой лексики по данной теме повторить и отработать выражение “What have you got?”, повторить лексику

по теме домашние животные;

развить: умений применить полученные знания на практике, различать диких и домашних животных..

воспитать: любовь и хорошее отношение к животным.

Оборудование: интерактивная доска, плакаты, карточки, картинки.

Литература: Биболетова М.З.,Добрынина Н.В., ЛенскаяЕ.А.«Enjoy English» - М.:Просвещение,2004 «Изучаем английский язык»

М.С. Шарипбаева «Алматыкітап баспасы», 2011, «Happy English.ru» К. Кауфман, М. Кауфман

«Титул»,2003. Интернет источник – www.mes.english.com, методический журнал“English” №47

Ход урока



Этап

урока


СУМ (содержание учебного материала)

МО

(методы

обучения)

ФОПД

(формы орг-ции

позн-ной

деят-ти)

Уровень

усвоения

программ-много

материала

Социа-лизиру-ющий

аспект

Подго-

товка к

ПГК

ЕНТ

Индиви-

дуальная

коррек-

ционная

работа

I










II




III





IV






V

Организационный момент

Разъяснение темы, цели урока и краткий план урока. Фонетическая разминка (песенка):

What have you got? What have you got?

Now tell me, please, What have you got?

I’ve got a horse, I’ve got a cow,

I”ve got a fox, That”s what I got.”

Чтение, перевод, выделение знакомых слов, повторение изученных глаголов. Чтение песенки по одной строчке по цепочке.

Закрепление темы

Фронтальный опрос детей изученных на прошлом уроке слов. При необходимости повторение слов по слайдам хором за учителем.

Введение новой лексики

1.Просмотр презентации по теме домашние животные, повторение хором за учителем, запись новых слов вместе с транскрипцией в словарь.

Работа в парах по карточкам. Задача учащихся- поместить диких животных в клетки а домашних в домики.

2.Игра “Find your friend”

На столе лежат пазлы (из 3-х частей) с изображениями животных. На каждой части написаны слова с названиями животных на обратной стороне картинки на английском языке.. Каждый ученик должен найти своё животное.

Физ. минутка

Песенка «Teddy bear»

Teddy – Bear, turn around!

Teddy – Bear, touch the ground/

Teddy – Bear, show your shoo.

Teddy – Bear, that will do.


3.Look at these pictures, please

This is a dog. What does the dog say?
“Bow-wow” . The dog says “Bow-wow”.
This is a cat. What does the cat  say? Miau-Miau.
This is a duck. What does the duck say? Quack-Quack.
This is a cow. What does the cow say? Moo-Moo.
This is a pig. What does the pig say? Oink-oink.
This is a sheep. What does the sheep say? Baa-Baa.
This is a chick. What does the chick say? Cluck-Cluck.

4.« Расшифруй названия животных»

tra (rat)

gildohsf (goldfish)

gpi (pig)

ramtesh (hamster)

netkit (kitten)

ypupp (puppy)

serotiot (tortoise)

tprora (parrot)

baritb (rabbit)

enask (snake)

tac (cat)

ugdbie (budgie)

5. разгадай загадки по презентации

Подведение итогов

Поощрение детей солнышками за хорошую работу на уроки.


поисковый







объясни-

тельно-иллюст-ративный



репроук-тивный





частично- поисковый











объясни-

тельно-иллюст-ративный







Проблем-ный








Проблем-ный


Фрон-тальный






Фрон-тальный





фрон-тальный





работа в парах











работа по цепочке









По группам








По группам


I







I






II






IV












IV











III








III

привить детям любовь к живот-ным




Урок английский язык Дата:

Учитель Анисимова О.О. Класс:2

Тема урока: “Domestic and wild animals” – “Домашние и дикие животные”

Тип урока: Урок-игра

Вид урока: Закрепление лексики.

ТДЦ обучить: учащихся новой лексики по данной теме повторить и отработать выражение “What have you got?”, повторить лексику

по теме домашние животные;

развить: умений применить полученные знания на практике, различать диких и домашних животных..

воспитать: любовь и хорошее отношение к животным.

Оборудование: интерактивная доска, плакаты, карточки, картинки.

Литература: Биболетова М.З.,Добрынина Н.В., ЛенскаяЕ.А.«Enjoy English» - М.:Просвещение,2004 «Изучаем английский язык»

М.С. Шарипбаева «Алматыкітап баспасы», 2011, «Happy English.ru» К. Кауфман, М. Кауфман

«Титул»,2003. Интернет источник – www.mes.english.com, методический журнал“English” №47

Ход урока



Этап

урока


СУМ (содержание учебного материала)

МО

(методы

обучения)

ФОПД

(формы орг-ции

позн-ной

деят-ти)

Уровень

усвоения

программ-много

материала

Социа-лизиру-ющий

аспект

Подго-

товка к

ПГК

ЕНТ

Индиви-

дуальная

коррек-

ционная

работа

I









II








III































IV






Организационный момент

Разъяснение темы, цели урока и краткий план урока. Фонетическая разминка (стихотворение):

My rabbit hops,
My horse clops,
My mouse creeps,
My puppy leaps.

Чтение, перевод, выделение знакомых слов, повторение изученных глаголов. Чтение по одной строчке по цепочке.

Закрепление темы

Фронтальный опрос детей изученных на прошлом уроке слов. При необходимости повторение слов по слайдам хором за учителем.(животные)

КроссвордAnimals

Игра «Что расскажет нам Незнайка?»

Работа в группах выразительное чтение и перевод стихотворения.

Физ. Минутка

Видеоролик «Aram zam zam»

Совершенствование грамматических навыков употребления Present Simple

Put the correct form of Present Simple

The panda bear ______ in China.

(live, lives, to live)

The polar bear ______ the cold air.

(like, likes, to like)

Tigers ______ in India.

(live, lives, to live)

The giraffe ______ a very long neck and a long tongue.

(has, have)

The kangaroo ______ a long tail.

(have, has, to have, to has)

The crocodiles can ______ very well.

(walk, walks, to walk)

The crocodiles ______ for hundreds of years.

(live, lives, to live)

The whale ______ no teeth (have, has, to have, to has)

Dolphins ______ 50 years. (live, lives, to live)

Lions ______ in Asia and Africa. (live, lives, to live)

The leopard ______ from about 12  hours a day. (sleep, sleeps,

to sleep)

The whale ______ no neck (have, has, to have, to has)   

The fox ______ beautiful tail. (have, has, to have, to has)

Good morning, when it’s morning,

Good night, when it’s night,

And when it’s time to go away

Good-bye, good-bye, good-bye.

Подведение итогов

Поощрение детей солнышками за хорошую работу на уроки.



объясни-

тельно-иллюст-ративный





репроук-тивный




проблем-ный






Частично

поисковый


фронтальный







Индиви-дуальный




Фрон-тальный






работа по цепочке




I









II




III







IV

привить детям любовь к живот-ным



Урок английский язык Дата:

Учитель Анисимова О.О. Класс: 2

Тема урока: “Domestic and wild animals” – “Домашние и дикие животные”

Тип урока: стандартный с элементами.

Вид урока: Закрепление лексики.

ТДЦ обучить: повторить и отработать множественное число существительных, повторить лексику

по темам домашние и дикие животные;

развить: умений применить полученные знания на практике, различать диких и домашних животных.

воспитать: любовь и хорошее отношение к животным.

Оборудование: интерактивная доска, карточки, картинки.

Литература: Биболетова М.З.,Добрынина Н.В., ЛенскаяЕ.А.«Enjoy English» - М.:Просвещение,2004 «Happy English.ru» К. Кауфман,

М. Кауфман «Титул»,2003. Интернет источник – www.mes.english.com, мультимедийная обучающая программа

Winnie English 2”.

Ход урока



Этап

урока


СУМ (содержание учебного материала)

МО

(методы

обучения)

ФОПД

(формы орг-ции

позн-ной

деят-ти)

Уровень

усвоения

программ-много

материала

Социа-лизиру-ющий

аспект

Подго-

товка к

ПГК

ЕНТ

Индиви-

дуальная

коррек-

ционная

работа

I





II




III




IV














V

Организационный момент

Разъяснение темы, цели урока и краткий план урока. Фонетическая разминка:

Правило чтения буквы “I”.Работа по учебнику стр.73 упр.1, 2 и по прописи стр.16 упр.2.

Cock is happy,
Fox is sad.
Cat is pretty,
Wolf is bed.

Повторение грамматики.

1.Просмотр видеороликов и выполнение задания “Put the cards” Сопоставить надпись с картинкой. True or False.


Физ. Минутка

Песенка «Teddy bear.»

Закрепление лексики

1.Просмотр презентации повторение хором за диктором.

2.Работа в парах по карточкам. Задача учащихся, поместить диких животных в клетки, а домашних в домики.

3.Игра «Домино»

4. Повторение названия цветов видеоролик с заданием What

colour are they?

Детям заранее даётся задание выучить небольшие стихотворения о животных. (по раздаточному материалу)

5. Кто лучше расскажет скороговорку.

1.Pat`s black cat is in Pat`s black hat.

2. A girl sees six big grey geese.

3. A cup of nice coffee is a nice coffee cup.

Подведение итогов

Поощрение детей солнышками за хорошую работу на уроке.


объясни-

тельно-иллюст-ративный





репроук-тивный






частично-

поисковый




репродук-тивный



проблем-ный

Фрон-тальный







работа по цепочке






Фрон-тальный




работа в парах



индивидуальный


I








II







IV





II




III

привить детям любовь к живот-ным






Выбранный для просмотра документ урок 2.ppt

библиотека
материалов
“Little bear” “My bear was dropped, His paw has come off. I'll not desert him...
5 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 “Little bear” “My bear was dropped, His paw has come off. I'll not desert him
Описание слайда:

“Little bear” “My bear was dropped, His paw has come off. I'll not desert him, Because I love him.”

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ урок 3.ppt

библиотека
материалов
“What have you got? What have you got? Now tell me, please, What have you got...
«Teddy bear» Teddy – Bear,(2) turn around! Teddy – Bear,(2) touch the ground...
It lives in the house. It likes milk and meat. This animal lives at home or i...
tra gildohsf gpi ramtesh netkit ypupp 	serotiot tprora baritb enask tac ugdbie
(rat) (goldfish) (pig) (hamster) (kitten) (puppy)	(tortoise) (parrot) (rabbit...
This is a dog. What does the dog say? “Bow-wow” . The dog says “Bow-wow”. Thi...
20 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 “What have you got? What have you got? Now tell me, please, What have you got
Описание слайда:

“What have you got? What have you got? Now tell me, please, What have you got? I’ve got a horse, I’ve got a cow, I”ve got a fox, That”s what I got.”

№ слайда 16 «Teddy bear» Teddy – Bear,(2) turn around! Teddy – Bear,(2) touch the ground
Описание слайда:

«Teddy bear» Teddy – Bear,(2) turn around! Teddy – Bear,(2) touch the ground Teddy – Bear,(2) show your shoo. Teddy – Bear,(2) that will do.

№ слайда 17 It lives in the house. It likes milk and meat. This animal lives at home or i
Описание слайда:

It lives in the house. It likes milk and meat. This animal lives at home or in the street. It is man’s friend. This animal is green, it can jump and swim. This animal is little. It’s green, blue and yellow. This animal is green, brown and black. It can walk and hide. It can swim. It is red, yellow and orange. It is little and can swim. This animal is little. It is grey. It has got big ears and long tail, and a pink nose.

№ слайда 18 tra gildohsf gpi ramtesh netkit ypupp 	serotiot tprora baritb enask tac ugdbie
Описание слайда:

tra gildohsf gpi ramtesh netkit ypupp serotiot tprora baritb enask tac ugdbie

№ слайда 19 (rat) (goldfish) (pig) (hamster) (kitten) (puppy)	(tortoise) (parrot) (rabbit
Описание слайда:

(rat) (goldfish) (pig) (hamster) (kitten) (puppy) (tortoise) (parrot) (rabbit) (snake) (cat) (budgie)

№ слайда 20 This is a dog. What does the dog say? “Bow-wow” . The dog says “Bow-wow”. Thi
Описание слайда:

This is a dog. What does the dog say? “Bow-wow” . The dog says “Bow-wow”. This is a cat. What does the cat  say? Miau-Miau. This is a duck. What does the duck say? Quack-Quack. This is a cow. What does the cow say? Moo-Moo. This is a pig. What does the pig say? Oink-oink. This is a sheep. What does the sheep say? Baa-Baa. This is a chick. What does the chick say? Cluck-Cluck.

Выбранный для просмотра документ урок 4.ppt

библиотека
материалов
My rabbit hops, My horse clops, My mouse creeps, My puppy leaps.
I see a fox in a box. I see a cat in a hat. I see a hen with a pen. I see a c...
Put the correct form of Present Simple The panda bear ______ in China. (live,...
The crocodiles can ______ very well. (walk, walks, to walk) The crocodiles __...
Good morning, when it’s morning, Good night, when it’s night, And when it’s...
7 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 My rabbit hops, My horse clops, My mouse creeps, My puppy leaps.
Описание слайда:

My rabbit hops, My horse clops, My mouse creeps, My puppy leaps.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 I see a fox in a box. I see a cat in a hat. I see a hen with a pen. I see a c
Описание слайда:

I see a fox in a box. I see a cat in a hat. I see a hen with a pen. I see a cockerel with a clock. I see a pig with a stick.

№ слайда 5 Put the correct form of Present Simple The panda bear ______ in China. (live,
Описание слайда:

Put the correct form of Present Simple The panda bear ______ in China. (live, lives, to live) The polar bear ______ the cold air. (like, likes, to like) Tigers ______ in India. (live, lives, to live) The giraffe ______ a very long neck and a long tongue. (has, have) The kangaroo ______ a long tail. (have, has, to have, to has)

№ слайда 6 The crocodiles can ______ very well. (walk, walks, to walk) The crocodiles __
Описание слайда:

The crocodiles can ______ very well. (walk, walks, to walk) The crocodiles ______ for hundreds of years. (live, lives, to live) The whale ______ no teeth (have, has, to have, to has) Dolphins ______ 50 years. (live, lives, to live) Lions ______ in Asia and Africa. (live, lives, to live) The leopard ______ from about 12  hours a day. (sleep, sleeps, to sleep) The whale ______ no neck (have, has, to have, to has)    The fox ______ beautiful tail. (have, has, to have, to has)

№ слайда 7 Good morning, when it’s morning, Good night, when it’s night, And when it’s
Описание слайда:

Good morning, when it’s morning, Good night, when it’s night, And when it’s time to go away Good-bye, good-bye, good-bye.

Выбранный для просмотра документ урок 5.ppt

библиотека
материалов
Domestics and wild animals
Pussy cat, pussy cat, Where have you been? I’ve been up to London To look at...
I have a dog, His name is Jack. His head is white, His nose is black. I take...
I saw, I saw, I saw A lion at the Zoo. I saw, I saw, I saw A baby tiger too I...
The cow eats grass And the grass is green But the milk of the cow is white. I...
I love my cat It`s warm and fat My cat is grey, It likes to play.
Bear and Bunny Have a lot of money They go to the store For carrot and honey.
This is a fox, She looks at a box, She makes a plan To catch a hen.
This is a monkey, He is on a donkey, His name is Pride, He likes to ride
«Teddy bear» Teddy – Bear,(2) turn around! Teddy – Bear,(2) touch the ground...
I love all kinds of animals, Dogs and cats and rabbits, I love all kinds of a...
1. Pat’s black cat is in Pat’s black hat. 2. A girl sees six big grey geese....
12 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Domestics and wild animals
Описание слайда:

Domestics and wild animals

№ слайда 2 Pussy cat, pussy cat, Where have you been? I’ve been up to London To look at
Описание слайда:

Pussy cat, pussy cat, Where have you been? I’ve been up to London To look at the Queen Pussy cat, pussy cat What did you see there? I frightened a little mouse Under her chair.

№ слайда 3 I have a dog, His name is Jack. His head is white, His nose is black. I take
Описание слайда:

I have a dog, His name is Jack. His head is white, His nose is black. I take him out Every day.

№ слайда 4 I saw, I saw, I saw A lion at the Zoo. I saw, I saw, I saw A baby tiger too I
Описание слайда:

I saw, I saw, I saw A lion at the Zoo. I saw, I saw, I saw A baby tiger too I saw, I saw, I saw A big grey kangaroo I saw, I saw, I saw, I saw them at the Zoo

№ слайда 5 The cow eats grass And the grass is green But the milk of the cow is white. I
Описание слайда:

The cow eats grass And the grass is green But the milk of the cow is white. If the grass was white, Would the milk be green? I must ask my dad tonight

№ слайда 6 I love my cat It`s warm and fat My cat is grey, It likes to play.
Описание слайда:

I love my cat It`s warm and fat My cat is grey, It likes to play.

№ слайда 7 Bear and Bunny Have a lot of money They go to the store For carrot and honey.
Описание слайда:

Bear and Bunny Have a lot of money They go to the store For carrot and honey.

№ слайда 8 This is a fox, She looks at a box, She makes a plan To catch a hen.
Описание слайда:

This is a fox, She looks at a box, She makes a plan To catch a hen.

№ слайда 9 This is a monkey, He is on a donkey, His name is Pride, He likes to ride
Описание слайда:

This is a monkey, He is on a donkey, His name is Pride, He likes to ride

№ слайда 10 «Teddy bear» Teddy – Bear,(2) turn around! Teddy – Bear,(2) touch the ground
Описание слайда:

«Teddy bear» Teddy – Bear,(2) turn around! Teddy – Bear,(2) touch the ground Teddy – Bear,(2) show your shoo. Teddy – Bear,(2) that will do.

№ слайда 11 I love all kinds of animals, Dogs and cats and rabbits, I love all kinds of a
Описание слайда:

I love all kinds of animals, Dogs and cats and rabbits, I love all kinds of animals, I know their little habits.

№ слайда 12 1. Pat’s black cat is in Pat’s black hat. 2. A girl sees six big grey geese.
Описание слайда:

1. Pat’s black cat is in Pat’s black hat. 2. A girl sees six big grey geese. 3. A cup of nice coffee is a nice coffee cup.

Выбранный для просмотра документ урок1.ppt

библиотека
материалов
An elephant lives in the Zoo, in the Zoo, in the Zoo! A zebra lives there too...
A hear
A wolf
A fox
A bear
A lion
An elephant
Dream English Animal Chant a bear, a cow, a fish, a turtle (repeat) Touch you...
What is it? I’m big and grey. I can run but I can't fly. I like meat. I live...
14 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 An elephant lives in the Zoo, in the Zoo, in the Zoo! A zebra lives there too
Описание слайда:

An elephant lives in the Zoo, in the Zoo, in the Zoo! A zebra lives there too, in the Zoo, in the Zoo!

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 A hear
Описание слайда:

A hear

№ слайда 6 A wolf
Описание слайда:

A wolf

№ слайда 7 A fox
Описание слайда:

A fox

№ слайда 8 A bear
Описание слайда:

A bear

№ слайда 9 A lion
Описание слайда:

A lion

№ слайда 10 An elephant
Описание слайда:

An elephant

№ слайда 11 Dream English Animal Chant a bear, a cow, a fish, a turtle (repeat) Touch you
Описание слайда:

Dream English Animal Chant a bear, a cow, a fish, a turtle (repeat) Touch your head, touch your shoulders Touch your knees, touch your toes! an elephant, a hippo, a horse, a lion (repeat) Touch your eyes, touch your ears Touch your mouth, touch your nose! a panda, a rabbit, a duck, a frog (repeat) Say hello, say hello wave your hands and say hello!

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 What is it? I’m big and grey. I can run but I can't fly. I like meat. I live
Описание слайда:

What is it? I’m big and grey. I can run but I can't fly. I like meat. I live in the forest. I’m big and green. I can swim. I like fish and meat. I live in the river in warm countries. I’m small. I am brown. I can climb a tree and jump. I like bananas. I live in the zoo. I am a domestic animal. I eat grass. I give people tasty milk.

№ слайда 14
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров193
Номер материала ДВ-360827
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх