Инфоурок / Другое / Презентации / Панорамалық жұмыс "Үлгілі тәрбие жұмысы-2015"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Панорамалық жұмыс "Үлгілі тәрбие жұмысы-2015"

библиотека
материалов
А Т Қ А Р А Т Ы Н Қ Ы З М Е Т І М Қазақ тілі мен әдебиеті пәндерінің мұғалім...
М а қ с а т ы: Жоғары сынып оқушыларына мамандық таңдауға бағдар берудегі сын...
І. Кіріспе бөлімі. Оқушыларға мамандық таңдауға бағыт – бағдар беру жұмысының...
“Кәсіптік бағдар – бұл жастардың қызығушылығын және қабілетіне , бейімділігін...
Мамандық таңдаудың әлеуметтік аспектісі мынадай мәселелерді қамтиды: Жастарды...
Мамандық таңдаудың психологиялық аспектісі мынадай мәселелерді қамтиды: Мама...
Т А Қ Ы Р Ы Б Ы: Мамандықтың таңдаудың жеті қадамы (тренинг) М А Қ С А Т Ы: м...
Қорытынды шешім Байыппен бағдарлау Дұрыс шешім- өз қолыңда Мамандар не дейді?...
2-тапсырма: “Өзекті мәселе, орамды ой” Мамандықты таңдау- күрделі өмірлік про...
Біздің ата- аналарымыздың мамандығы М а қ с а т ы: Оқушылардың назарын ата-ан...
І. Ұ й ы м д а с т ы р у Топқа бөлу Оқушылар Ата – аналар Сарапшылар
ІІ. Н е г і з г і б ө л і м 1-тапсырма: “Өмір жолын саналы таңдап алу” Анкета...
Ата-анасының мамандығы Педагогика саласы Өнер Технология саласы саласы
“Мамандықтар әлемінде” (психологиялық семинар сабақ ) М А Қ С А Т Ы: Оқушылар...
І топ Өмірді өзгерту мүмкін емес! Егер бұл өмірде саған  бір нәрсе ұнамаса -...
Оқушылар оқу үрдісіне белсене араласты Алған білімін ой елегінен өткізіп, өмі...
Ұ с ы н ы с Кәсіптік бағдар берудегі оқушы қызығушылы ғы мен белсенділігін қа...
Кез-келген уақытта психолог маманнан, сынып жетекшіден көмек ала алатынын біл...
 Зейін қойып тыңдағандарыңызға рахмет!
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 А Т Қ А Р А Т Ы Н Қ Ы З М Е Т І М Қазақ тілі мен әдебиеті пәндерінің мұғалім
Описание слайда:

А Т Қ А Р А Т Ы Н Қ Ы З М Е Т І М Қазақ тілі мен әдебиеті пәндерінің мұғалімі Сынып жетекші Педагогикалық кеңес отырысының хатшысы Атырау облысы Құрманғазы ауданы С. Мұқанов атындағы орта мектебі

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 М а қ с а т ы: Жоғары сынып оқушыларына мамандық таңдауға бағдар берудегі сын
Описание слайда:

М а қ с а т ы: Жоғары сынып оқушыларына мамандық таңдауға бағдар берудегі сынып жетекшісінің жұмысының тиімді жолдарын айқындау. Жан-жақты, білімді, өмір сүруге бейім, өзіндік ой толғамы бар, шығармашылықпен еңбек етіп, өзін-өзі тәрбиелей алатын, танымдық іс-әрекеттерін арттыра отырып, жеке тұлға қалыптастыру М і н д е т т е р і: -Мамандық таңдаудың теориясы мен практикасын қарастыру; -Мамандыққа бағыт бағдар берудегі сынып жетекшісінің мүмкіншіліктерін анықтау; -Жоғары сынып оқушыларына сынып жетекшісінің мамандық таңдаудағы әдістерін қарастырып, олардың тиімділігін тәжірибелік түрде тексеру, нәтижелерін өңдеп, жалпылап, негізгі қорытындылар мен нұсқауларды келтіру. Күтілетін нәтиже Өз жан дүниесін басқара алатын, жетекші құбылыстарға мән беретін, өзіндік ой толғанысы бар, адамдармен тіл табыса алатын, мұраты-айқын, мақсаты-нақты, құнды нәрселерді көздей алатын шығармашыл жеке тұлғаны қалыптастыру.

№ слайда 5 І. Кіріспе бөлімі. Оқушыларға мамандық таңдауға бағыт – бағдар беру жұмысының
Описание слайда:

І. Кіріспе бөлімі. Оқушыларға мамандық таңдауға бағыт – бағдар беру жұмысының мәні және мазмұны ІІ. Негізгі бөлім: Сынып жетекшінің мамандық таңдауға бағыт- талған жұмыстарды жүргізудің жолдары 2.1 Сынып жетекшісінің оқушыларға мамандық таңдауға кеңес беру жұмыстары 2.2 Сынып жетекшісінің оқушылардың кәсіптік ынта- ықыластарын дамыту ІІІ. Қорытынды бөлім.

№ слайда 6 “Кәсіптік бағдар – бұл жастардың қызығушылығын және қабілетіне , бейімділігін
Описание слайда:

“Кәсіптік бағдар – бұл жастардың қызығушылығын және қабілетіне , бейімділігіне және сонымен қатар әртүрлі мамандыққа деген қоғамның сұранысына сәйкес мамандықты негіздеп таңдап алуына деген мақсатты бағытталған іс -әрекеті” В.Д. Симоненко

№ слайда 7 Мамандық таңдаудың әлеуметтік аспектісі мынадай мәселелерді қамтиды: Жастарды
Описание слайда:

Мамандық таңдаудың әлеуметтік аспектісі мынадай мәселелерді қамтиды: Жастардың мамандық таңдау бағытын қалыптастыру үрдісіндегі ғылыми-техникалық және әлеуметтік үрдіс талабы Әртүрлі мамандықтардың маңызын қалыптастырып, қоғамдық пікірлердің себебі болып отырған факторлар Өндірістегі мамандықтардың орнығуына мүмкіндік жасайтын әлеуметтік және моральдық жағдайлар

№ слайда 8 Мамандық таңдаудың психологиялық аспектісі мынадай мәселелерді қамтиды: Мама
Описание слайда:

Мамандық таңдаудың психологиялық аспектісі мынадай мәселелерді қамтиды: Мамандыққа жарамды- лығының псиологиялық мәнін және оны қалып- тастырудың мүмкін жолдары Еңбек, кәсіптік мамандық түрлері. Жеке бастың негізін және құрылымын, оның типологиясын, жеке бастың ерекше кәсіптік бағдарын бағалау мен оны анықтаудың әдістері

№ слайда 9 Т А Қ Ы Р Ы Б Ы: Мамандықтың таңдаудың жеті қадамы (тренинг) М А Қ С А Т Ы: м
Описание слайда:

Т А Қ Ы Р Ы Б Ы: Мамандықтың таңдаудың жеті қадамы (тренинг) М А Қ С А Т Ы: мектеп бітіруші 11 сыныптың оқушыларының  мамандық таңдауына көмектесу, бағыт-бағдар беру, психологиялық қолдау көрсету

№ слайда 10 Қорытынды шешім Байыппен бағдарлау Дұрыс шешім- өз қолыңда Мамандар не дейді?
Описание слайда:

Қорытынды шешім Байыппен бағдарлау Дұрыс шешім- өз қолыңда Мамандар не дейді? Сұранысты назарда ұстау Бейімділікті ескеру Мамандық таңдаудың жеті қадамы Өзін сынақтан өткізу

№ слайда 11 2-тапсырма: “Өзекті мәселе, орамды ой” Мамандықты таңдау- күрделі өмірлік про
Описание слайда:

2-тапсырма: “Өзекті мәселе, орамды ой” Мамандықты таңдау- күрделі өмірлік проблема 3-тапсырма: “сауалнама .................” ІІІ. Қ о р ы т ы н д ы л а у

№ слайда 12 Біздің ата- аналарымыздың мамандығы М а қ с а т ы: Оқушылардың назарын ата-ан
Описание слайда:

Біздің ата- аналарымыздың мамандығы М а қ с а т ы: Оқушылардың назарын ата-аналарының мамандықтарына аудару, қоғамдық еңбектің түрлері жайлы оқушыларға ақпарат беру Түрі: тренинг

№ слайда 13 І. Ұ й ы м д а с т ы р у Топқа бөлу Оқушылар Ата – аналар Сарапшылар
Описание слайда:

І. Ұ й ы м д а с т ы р у Топқа бөлу Оқушылар Ата – аналар Сарапшылар

№ слайда 14 ІІ. Н е г і з г і б ө л і м 1-тапсырма: “Өмір жолын саналы таңдап алу” Анкета
Описание слайда:

ІІ. Н е г і з г і б ө л і м 1-тапсырма: “Өмір жолын саналы таңдап алу” Анкеталық сұрақтар 2-тапсырма: “Жүйелі тәрбие – өнегелі іске жетелейді” Мен болашақ мамандығым туралы не ойлаймын (шығарма)

№ слайда 15 Ата-анасының мамандығы Педагогика саласы Өнер Технология саласы саласы
Описание слайда:

Ата-анасының мамандығы Педагогика саласы Өнер Технология саласы саласы

№ слайда 16 “Мамандықтар әлемінде” (психологиялық семинар сабақ ) М А Қ С А Т Ы: Оқушылар
Описание слайда:

“Мамандықтар әлемінде” (психологиялық семинар сабақ ) М А Қ С А Т Ы: Оқушылардың емтихан алдындағы үрей-қорқыныштарын басу, мамандық таңдауда дұрыс шешім жасауға бағыттау. Топтық ойындар арқылы ұйымшылдыққа және шапшаң ойлауға үйрету.

№ слайда 17 І топ Өмірді өзгерту мүмкін емес! Егер бұл өмірде саған  бір нәрсе ұнамаса -
Описание слайда:

І топ Өмірді өзгерту мүмкін емес! Егер бұл өмірде саған  бір нәрсе ұнамаса - өзің өзгеруге тырыс . ІІІ топ Не үшін өмір сүру керектігін білген адам, кез келген жағдайға төтеп бере алады ІІ топ Бүгін жасаған таңдауын ертеңгі өміріңнің бастамасы. “ Қажетті адамдар” ойыны Егер мен . . . “жасырын хат” ойлан тап 2) Іскерлік ойын (Ситуациялық тапсырма) ІІІ. Қ о р ы т ы н д ы л а у 3) Танымдық ойындар

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Оқушылар оқу үрдісіне белсене араласты Алған білімін ой елегінен өткізіп, өмі
Описание слайда:

Оқушылар оқу үрдісіне белсене араласты Алған білімін ой елегінен өткізіп, өмірмен, тұрмыспен байланыстыра білді Шығармашылықпен жұмыс жасай білді Жаңа ақпаратпен қамтамасыз етілді,тақырып жан-жақты ашылды Оқушының ынтасы,қызығушылықтары артты НӘТИЖЕ

№ слайда 21 Ұ с ы н ы с Кәсіптік бағдар берудегі оқушы қызығушылы ғы мен белсенділігін қа
Описание слайда:

Ұ с ы н ы с Кәсіптік бағдар берудегі оқушы қызығушылы ғы мен белсенділігін қалыптастыруда танымдық жұмыс көлемі арттырылса Сапалы білім нәтижесін көрсетуде жеке тұлғаның өзіне деген сенімін қалыптастырып,жоғары оқу орнында ұйымдастырылатын сайыстарға қатыстыру арқылы білім грантын ұтып алуға мүмкіндік жасалса Жоғары сынып оқушыларын таңдау бағытына қарай мамандыққа бейімдеуге арнайы сағат бөлінсе және оны жүргізу мамандарға тапсырылса

№ слайда 22 Кез-келген уақытта психолог маманнан, сынып жетекшіден көмек ала алатынын біл
Описание слайда:

Кез-келген уақытта психолог маманнан, сынып жетекшіден көмек ала алатынын білді.

№ слайда 23  Зейін қойып тыңдағандарыңызға рахмет!
Описание слайда:

Зейін қойып тыңдағандарыңызға рахмет!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-519204

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"