Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Панорамный урок по биологии "Значение хвойных растений и хвойных лесов в природе и в хозяйстве человека "

Панорамный урок по биологии "Значение хвойных растений и хвойных лесов в природе и в хозяйстве человека "



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Биология
Панорамный урок: Значение хвойных растений и хвойных лесов в природе и в хоз...
Цель урока: ознакомить учащихся со значением хвойных растений и лесов, их ро...
Тип урока: комбинированный Методы используемые на уроке: методы обучения сло...
Ход урока I. Организационный момент Деление на 4 команды (Сосна, Можжевельни...
 «Блоб на дереве»
 II. Проверка выполнения домашнего задания Прием «Ромашка»
III. Этап всесторонней проверки знаний «Мозговой штурм». Вопросы: В какой фо...
IV. Подготовка к активному и сознательному усвоению нового учебного материал...
V. Этап усвоения новых знаний Знакомство учащихся с текстами о представителя...
VI. Этап первичной проверки понимания учащимися нового учебного материала. П...
VII. Этап закрепление новых знаний. Творческие задачи: 1.Ель очень чувствите...
VIII. Информация о домашнем задании §41 заполнить таблицу на странице 136 «Х...
 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Панорамный урок: Значение хвойных растений и хвойных лесов в природе и в хоз
Описание слайда:

Панорамный урок: Значение хвойных растений и хвойных лесов в природе и в хозяйстве человека Учитель биологии Жунусова Гулим Серикбаевна

№ слайда 2 Цель урока: ознакомить учащихся со значением хвойных растений и лесов, их ро
Описание слайда:

Цель урока: ознакомить учащихся со значением хвойных растений и лесов, их роли в природе и жизни человека. Задачи Образовательные: расширить знания учащихся по теме голосеменных растений, ознакомить с многообразием видов, особенностям их распространения, ролью в природе и практическим значением. Развивающие: развивать познавательную и творческую деятельность учащихся, умение работать в группе; умение сравнивать и анализировать изучаемый материал. Воспитательные: воспитывать у учащихся интерес к урокам биологии; учить культуре общения, умению говорить и слушать других.

№ слайда 3 Тип урока: комбинированный Методы используемые на уроке: методы обучения сло
Описание слайда:

Тип урока: комбинированный Методы используемые на уроке: методы обучения словесные, наглядные, игровые Новые технологии: новые подходы в преподавании и обучении, проблемные вопросы; Оборудование: дидактический материал о голосеменных растениях, раздаточные материалы, презентация

№ слайда 4 Ход урока I. Организационный момент Деление на 4 команды (Сосна, Можжевельни
Описание слайда:

Ход урока I. Организационный момент Деление на 4 команды (Сосна, Можжевельник, Лиственница, Ель). Психологическая минутка. Командиры каждой команды выражают свои пожелания для создания калоборативной среды. Раскрашивание «Блоб на дереве» для определения настроения учащихся в начале и в конце урока.

№ слайда 5  «Блоб на дереве»
Описание слайда:

«Блоб на дереве»

№ слайда 6  II. Проверка выполнения домашнего задания Прием «Ромашка»
Описание слайда:

II. Проверка выполнения домашнего задания Прием «Ромашка»

№ слайда 7 III. Этап всесторонней проверки знаний «Мозговой штурм». Вопросы: В какой фо
Описание слайда:

III. Этап всесторонней проверки знаний «Мозговой штурм». Вопросы: В какой форме представлены голосеменные растения? Игловидные листья голосеменных растений? Предки голосеменных? Представитель голосеменных имеющий настоящие листья? Как называются растение, если однополые цветки располагаются на одном растении? Шишки сосны зеленовато-желтого цвета? Красноватые шишки расположенные на кончиках веток? Мужские гаметы содержатся в? Женские гаметы содержатся в? Когда созревают семена сосны? Какое опыление свойственно хвойным растениям? Чем оснащена пыльца сосны для переноса ветром?

№ слайда 8 IV. Подготовка к активному и сознательному усвоению нового учебного материал
Описание слайда:

IV. Подготовка к активному и сознательному усвоению нового учебного материала Какое значение имеют хвойные растения в природе и жизни человека ?

№ слайда 9 V. Этап усвоения новых знаний Знакомство учащихся с текстами о представителя
Описание слайда:

V. Этап усвоения новых знаний Знакомство учащихся с текстами о представителях хвойных растений и их значением: Можжевельник Сосна обыкновенная Лиственница Ель Составление кластеров и их защита

№ слайда 10 VI. Этап первичной проверки понимания учащимися нового учебного материала. П
Описание слайда:

VI. Этап первичной проверки понимания учащимися нового учебного материала. Прием «Лови ошибку» Раздаются карточки с ошибками в тексте. Учащиеся находят ошибки и читают правильные варианты.

№ слайда 11 VII. Этап закрепление новых знаний. Творческие задачи: 1.Ель очень чувствите
Описание слайда:

VII. Этап закрепление новых знаний. Творческие задачи: 1.Ель очень чувствительна к беглым низовым пожарам, когда горят на земле хвоя, мох и трава. Почему? 2.Сосну часто используют в посадке для закрепления песков, а ель для этого не годится. С чем это связано? 3.Леснику предложили выбрать себе участок для постройки дома. Какой участок порекомендовали бы вы ему выбрать: в еловом лесу, где много мха и лишайников или в берёзовом? Почему? 4.Во время эпидемии гриппа врач порекомендовал Вам прогулки в сосновом лесу. Прав ли он? 5.Почему от ураганного ветра сосна ломается, а ель выворачивается с корнем? 6.Почему в сосновом лесу можно встретить молодые ели, а в еловом лесу молодые сосны не растут? Дайте обоснованный ответ.

№ слайда 12 VIII. Информация о домашнем задании §41 заполнить таблицу на странице 136 «Х
Описание слайда:

VIII. Информация о домашнем задании §41 заполнить таблицу на странице 136 «Хвойные растения» Доклад на тему: Охрана хвойных лесов    

№ слайда 13  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 18.02.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров131
Номер материала ДВ-464656
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх