Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / "Папка №1" для классного руководителя
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

"Папка №1" для классного руководителя

Выберите документ из архива для просмотра:

781.6 КБ 1. титульники содержания.docx
55 КБ 10. годовой план взаим кл рук с учит предмет.doc
34 КБ 11. посещение на дому (бланк).doc
16.26 КБ 13. характеристики уч-ся.docx
18.9 КБ 16. Успеваемость.docx
45.5 КБ 17. анализ воспитательной работы.doc
40.58 КБ 18. воспитательные мероприятия.docx
20.65 КБ 19. план индивидуальной работы с обучающимися.docx
14.27 КБ 2. содержание.docx
36 КБ 20. План индивидуально- профилактической работы.doc
14.03 КБ 21. план работы на каникулах.docx
29 КБ 23.1 журнал бесед.doc
14.87 КБ 25. Дни рождения.docx
13.94 КБ 26. Актив класса.docx
17.62 КБ 27. положение - работа актива класса.docx
55.5 КБ 28. 1 Занятость учащихся во внеурочное время.doc
36.38 КБ 28. Занятость учащихся во внеурочное время.docx
3.13 МБ 3. титульный наш класс.docx
18.73 КБ 30. анализ анкет для учащихся 5 классов.docx
32 КБ 31. анализ анкет оцени свои поступки.doc
38.5 КБ 33. Циклограмма классного руководителя.doc
14.28 КБ 4. Характеристика класса за 2015-2016.docx
71 КБ 5. Общие сведения об учащихся.doc
45 КБ 6. номера личных дел.doc
50.5 КБ 7. хар-ка класса по соцпаспорту.doc
33.5 КБ 8. Учащиеся особого внимания.doc
17.32 КБ 9. Перечень предметов и учителей.docx
20.64 КБ Безопасность в лесу (перед походами).docx
20.75 КБ Безопасность во время каникул (на улице и дома).docx
20.69 КБ Безопасность на улицах и дорогах.docx
20.67 КБ Вводный инструктаж по технике безопасности.docx
20.77 КБ Поведение при эвакуации из здания школы.docx
20.67 КБ Пожарная безопасность.docx
20.73 КБ Правила поведения в школе до уроков, на переменах, на уроках, по окончании уроков.docx
20.79 КБ Правила поведения во время новогодних праздничных мероприятий.docx
20.76 КБ Правила поведения во время экскурсии (пешей, поездка и т.д.).docx
20.77 КБ Правила поведения на классном и школьном вечере, дискотеке.docx
20.88 КБ Правила поведения при стихийных бедствиях (ураганный ветер, низкие температуры, резкое потепление и т.п.).docx
20.76 КБ Правила поведения у водоёмов (у воды, в воде, на льду осенью, зимой, весной и в летний период).docx
20.9 КБ Профилактика инфекционных заболеваний (кишечные инфекции, все формы гриппа и т.п.).docx
18.04 КБ РЕКОМЕНДАЦИИ.docx
20.8 КБ Терроризм. Правила безопасного поведения в экстремальной ситуации.docx
20.75 КБ Электробезопасность в школе, дома, на улице.docx
87.5 КБ правила поведения на ЖД.pdf
12.82 КБ название папки.docx
13.11 КБ тит журнал профилактических бесед.docx
678.59 КБ тит. классные часы.docx

Выбранный для просмотра документ 1. титульники содержания.docx

библиотека
материалов

hello_html_m357922d4.gifhello_html_m357922d4.gifhello_html_681e8383.gifhello_html_m357922d4.gifhello_html_m357922d4.gifhello_html_m1c18e432.gifhello_html_26c393dd.gifhello_html_m357922d4.gif






























hello_html_m5b81efa0.png











































































































































































































































































































































Выбранный для просмотра документ 10. годовой план взаим кл рук с учит предмет.doc

библиотека
материалов

Годовой план взаимодействия классного руководителя

и учителей-предметников


Месяцы


Совещание классного руководителя  с учителями - предметниками

Индивидуальные беседы с учителями - предметниками 

Приглашение учителей – предметников на родительские собрания

Посещение уроков классным руководителем.


Сентябрь


+

(I четв.)

Русский язык

Английский

География

+

+

Октябрь



История

Биология



Ноябрь


+

(II четв.)

Обществознание

Технология

+

Декабрь



Музыка

Физкультура

+


Январь


+

(III четв.)

ИЗО

Литература


+

Февраль



Русский язык

Английский

География

+


Март



История

Биология



Апрель


+

(IV четв.)

Обществознание

Технология


+

Май



Музыка

Физкультура

+












Взаимодействие классного руководителя

с учителями-предметниками

Для успешного решения вопросов обучения, воспитания и развития личности ребенка необходимо активное взаимодействие всех участников образовательного процесса, дифференциация, интеграция и координация педагогического труда в едином образовательном пространстве и социокультурной среде. В этой связи педагогическим советам общеобразовательных учреждений при определении функций классного руководителя необходимо в первую очередь четко обозначить его права, обязанности и ответственность, соотнося их с должностными обязанностями других участников образовательного процесса. В процессе своей деятельности классный руководитель в первую очередь взаимодействует с учителями - предметниками: совместная разработка общих педагогических требований и подходов к детям в учебно-воспитательном процессе на основе целей образовательного учреждения; представление интересов своих воспитанников в педагогическом совете; привлечение учителей к работе с родителями; включение обучающихся своего класса в систему внеклассной работы по предметам: разнообразные предметные кружки, факультативы, выпуск предметных газет, совместная организация и участие в предметных неделях, тематических вечерах и других мероприятиях. 

Большое значение в деятельности классного руководителя имеет сотрудничество с педагогами дополнительного образования. Взаимодействие с ними помогает использовать все многообразие системы дополнительного образования детей для расширения познавательных, творческих способностей своих воспитанников, стимулирования их самоопределения, саморазвития и самовоспитания, желания расширить зону общения; поддерживает допрофессиональную подготовку учащихся. Классный руководитель способствует включению школьников в различные творческие объединения по интересам (кружки, секции, клубы), действующие как в общеобразовательных учреждениях, так и в учреждениях дополнительного образования детей.

В организации внеучебной, внешкольной работы классного коллектива, досуговых и каникулярных мероприятиях классный руководитель активно взаимодействует с педагогом - организатором. Согласуя совместную деятельность, классный руководитель привлекает его к проведению мероприятий внутри класса, организует участие обучающихся своего класса в общешкольных мероприятиях во внеучебное и каникулярное время. При поддержке педагога - организатора классный руководитель привлекает к работе с классом представителей культуры, спорта, общественности.

Сотрудничая с библиотекарем, классный руководитель расширяет круг чтения обучающихся, способствует формированию у них культуры чтения, отношения к нравственным идеалам, этическим нормам поведения, осознания собственной индивидуальности через освоение классической и современной литературы.

В своей работе классный руководитель постоянно заботится о здоровье своих воспитанников, используя информацию, получаемую от медицинских работников образовательного учреждения.

Одним из важнейших социальных институтов воспитания является семья. Работа классного руководителя с родителями направлена на сотрудничество с семьей в интересах ребенка, формирование общих подходов к воспитанию, совместное изучение личности ребенка, его психофизиологических особенностей, выработку близких по сути требований, организацию помощи в обучении, физическом и духовном развитии обучающегося. Классный руководитель привлекает родителей к участию в воспитательном процессе в общеобразовательном учреждении, что способствует созданию благоприятного климата в семье, психологического и эмоционального комфорта ребенка в школе и за ее пределами. Он координирует усилия по образованию и самообразованию ребенка, изучая информацию о наклонностях воспитанников, материально - бытовых условиях, психологическом климате в семье, требования родителей к обучению и воспитанию в школе и дома, их видение перспектив развития ребенка. Классный руководитель также организует работу по повышению педагогической и психологической культуры родителей через проведение родительских собраний, совместную деятельность

Во взаимодействии с учителями-предметниками, классный руководитель выполняет роль организатора и координатора педагогической работы с учащимися и коллективом. Он знакомит учителей с результатами изучения детей, привлекая и классный коллектив, и учителей, работающих в классе, к обсуждению программы педагогической помощи ребенку и его семье. Он организует совместно с учителями-предметниками поиск средств, способов, обеспечивающих успешность учебной деятельности ребенка, его самореализацию на уроке и во внеучебное время. Классный руководитель систематически информирует учителей о динамике развития ребенка, его трудностях и достижениях, об изменении ситуации в семье. В случае затруднений, возникающих у ребенка и его родителей, связанных с обучением, он стремится привлечь учителей к обсуждению путей преодоления этих трудностей и помогает педагогам скорректировать их действия, предварительно познакомив их с особенностями психического развития детей, имеющих отклонения в развитии, со специальными способами педагогического влияния на таких детей. Классный руководитель регулирует отношения учителей и родителей ребенка. Он информирует педагогов о состоянии воспитания, особенностях родителей, организует встречи родителей с учителями-предметниками с целью обмена информацией об успехах обучения и воспитания ребенка, оказания помощи родителям в организации домашней работы с учащимися. Классный руководитель привлекает учителей-предметников к планированию и организации внеучебной работы в классе, способствует закреплению знаний и умений, учету профессиональных интересов школьников; привлекает учителей к подготовке и проведению собраний с родителями. Одной из форм взаимодействия классного руководителя и учителей-предметников, обеспечивающих единство действий и способствующих выработке единых подходов к воспитанию ребенка, является педагогический консилиум. Здесь дается целостная характеристика ребенка. Все, кто работают с учеником, получают информацию о психическом, физическом, умственном развитии ребенка, его индивидуальных способностях, возможностях и трудностях. Педагоги анализируют результаты наблюдений за учеником, обмениваются информацией, договариваются о способах решения возникающих проблем и распределяют функции в работе с ребенком. Классному руководителю целесообразно выявлять типичные проблемы в работе с коллективом, отдельными группами учащихся, проводить специальные семинары для педагогов. Полезно организовать посещение учебных занятий с последующим обсуждением действий учителей по отношению к конкретному ребенку и способов взаимодействия педагогов с коллективом. Основной формой работы классного руководителя с учителями-предметниками являются индивидуальные беседы, которые возникают по мере необходимости и планируются так, чтобы предупредить возможные трудности и конфликты. Важно проводить такие беседы как совместные размышления, поиск решения той или иной проблемы. Классный руководитель изучает стиль, основные методы и приемы работы своих коллег с учащимися, выявляет успехи, проблемы, достижения, эффективные способы работы учителей со школьниками и родителями, организует обмен опытом педагогической работы, поддерживает, стимулирует стремление учителей оказать педагогическую поддержку ребенку, установить сотруднические отношения с родителями. В то же время он заинтересованно принимает предложения учителей, проявление их инициативы, реагирует на замечания, проблемы, поставленные учителями. Таким образом, классный руководитель, реализуя свои функции, есть тот человек, который непосредственно организует воспитательный процесс и обеспечивает решение проблем как у учителя, так и у родителей, детей.


Выбранный для просмотра документ 11. посещение на дому (бланк).doc

библиотека
материалов

Посещение на дому




Ф.И.О. учащегося: _____________________________________


Дата

Цель

встречи

Краткое содержание

беседы

С кем состоялась встреча


Подпись






























Посещение на дому




Ф.И.О. учащегося: _____________________________________


Дата

Цель

встречи

Краткое содержание

беседы

С кем состоялась встреча


Подпись






















Выбранный для просмотра документ 13. характеристики уч-ся.docx

библиотека
материалов

ХАРАКТЕРИСТИКА

Макарова Владимира Дмитриевича

28.08.2003 года рождения

учащегося 5-в класса МАОУ СОШ № 19,

проживающего по адресу:

МО, Мытищинский район, п. Пироговский, ул. Советская, д.4-а, кв. 36



Макаров Владимир, обучается в МАОУ СОШ № 19 с 1 класса с сентября 2010 года. В данном классе Владимир обучается с 1 сентября 2014 года, так как оставался на второй год в 4-м классе.

Учебные навыки достаточно развиты, Владимир показывает средние показатели обученности, не проявляя особого интереса ни к одному из предметов. Он не посещает занятия внеурочной деятельности, проводимые в классе. Часто пропускает школу, ссылаясь якобы на болезнь, но в это же время регулярно гуляет на улице и ходит на тренировки. Занимается в спортивной секции по футболу. В школу приходит опрятным.

В классе Макаров Владимир ведет себя малоактивно. Он мало общается со всеми одноклассниками, но может быть вспыльчивым и эмоционально неустойчивым. Владимир упорно доказывает свою точку зрения и может быть грубым и по-хамски разговаривать со сверстниками.

У Макарова Владимира завышенный уровень самооценки, что не соответствует действительности и служит порой частым конфликтам с одноклассниками и учителями. Володя очень обидчив и вспыльчив. За свои проступки не извиняется.

Макаров Владимир воспитывается в полной семье. В семье доверительные взаимоотношения. У Владимира есть все необходимые школьные принадлежности, школьная и спортивная форма, но приобрести дополнительные учебные пособия родители не спешат. В период с 1 сентября по настоящий момент родители в школу не приходили, лишь однажды позвонила мать, а изредка передаёт записки через сына или пишет сообщения на телефон.





13 октября 2015 г.





Классный руководитель Холодова О.Е.









ХАРАКТЕРИСТИКА

Ракова Сергея Андреевича

03.09.2004 года рождения

учащегося 5-в класса МАОУ СОШ № 19,

проживающего по адресу:

МО, Мытищинский район, д. Коргашино, ул. Кооперативная, 5



Раков Сергей обучается в МАОУ СОШ № 19 с 1 класса с сентября 2011 года.

Учебные навыки достаточно развиты, Серёжа показывает средние показатели обученности, проявляя особый интерес к таким предметам как математика, физкультура, технология. Он всегда посещает занятия внеурочной деятельности, проводимые в классе. Быстро включается в работу и с легкостью переключается с одного вида деятельности на другой. В школу приходит опрятным.

В классе Раков Серёжа ведет себя активно. Он общается со всеми одноклассниками, проявляет лидерские качества, участвует во всех мероприятиях, проводимых в классе и школе, является командиром трудового отряда класса. У ребенка присутствуют коммуникативные и организаторские способности.

С ранних лет Серёжа занимается спортом – в начальной школе борьбой Джиу-джитсу, в настоящее время футболом, что в определенной степени определяет не только его физическое развитие, но и его здоровье, так как на протяжении всего периода обучения мальчик болеет простудным заболеванием не чаще, чем один раз в год.

Характер у Сергея спокойный, не конфликтный. Речевая деятельность – адекватна ситуации и возрасту. Общителен, легко вступает в контакт, правильно воспринимает ситуацию, понимает ее смысл, адекватно ведет себя.  Преобладающее настроение – жизнерадостное.

Ребенок достаточно дисциплинирован, о чем говорит отсутствие опозданий на уроки и постоянное присутствие сменной обуви, спортивной формы, наличие учебников и тетрадей к каждому предмету.

Раков Сергей воспитывается в неполной семье. В семье доверительные взаимоотношения. В период с 1 сентября по настоящий момент мама Сергея в школу приходила один раз на классное родительское собрание, изредка звонила.



2 декабря 2015 г.





Классный руководитель Холодова О.Е.


Выбранный для просмотра документ 16. Успеваемость.docx

библиотека
материалов

Успеваемость

Количество

% в классе

ФИО

Отличники

0

0%

 

Хорошисты

Всего

7

26,92%

Валиханова Т.

Воробьёв В.

Ганеев М.

Керимова М.

Мангасарян Г.

Халилова Д.

Шмырёва В.

C одной "4"

0

0%

 

Успевающие

Всего

19

73,08%

Ахадов А.

Будаш С.

Бутузов Е.

Варданян Н.

Васина А.

Грешнова В.

Епифанова К.

Ларина А.

Лучникова А.

Макаров В.

Микаелян В.

Пиначян М.

Раков С.

Уханова В.

Дилан А.

Керимов Д.

Керимов С.

Коваль Д.

Хижняков С.

C одной "3"

5

19,23%

Дилан А.

Керимов Д.

Керимов С.

Коваль Д.

Хижняков С.

Неуспевающие

0

0%

 

Успеваемость II четверть






Успеваемость I четверть



Успеваемость

Количество

% в классе

ФИО

Отличники

0

0%

 

Хорошисты

Всего

4

15,38%

Валиханова Т.

Дилан А.

Керимов С.

Халилова Д.

C одной "4"

0

0%

 

Успевающие

Всего

22

84,62%

Ахадов А.

Будаш С.

Бутузов Е.

Варданян Н.

Васина А.

Воробьёв В.

Грешнова В.

Епифанова К.

Коваль Д.

Ларина А.

Лучникова А.

Макаров В.

Микаелян В.

Пиначян М.

Раков С.

Уханова В.

Ганеев М.

Керимов Д.

Керимова М.

Мангасарян Г.

Хижняков С.

Шмырёва В.

C одной "3"

6

23,08%

Ганеев М.

Керимов Д.

Керимова М.

Мангасарян Г.

Хижняков С.

Шмырёва В.

Неуспевающие

0

0%

 




Выбранный для просмотра документ 17. анализ воспитательной работы.doc

библиотека
материалов

Анализ воспитательной работы

в 5 «В» классе за I полугодие 2015-2016 учебного года

Планирование воспитательного процесса в 5В классе на I полугодие соприкасалось с целью воспитательной работы в школе «Формирование социально – активной, способной к самоопределению, саморазвитию, самовоспитанию, самореализации личности » и с задачами воспитательной работы на 2015-2016 учебный год.

Цель работы классного коллектива на 2015-2016 учебный год:

Моделирование и построение воспитательной системы класса, направленной на определение индивидуальной траектории социального развития каждого ученика; развитие и раскрытие индивидуальности ребенка, ведущего здоровый образ жизни, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения дружбы и взаимопомощи.

Для достижения этой цели, воспитательная работа строилась в соответствии со следующими направлениями деятельности:

«Я - гражданин»;

«Я - россиянин»;

«Я – житель Земли»;

«Я – интересный человек»;

«Я - эколог»;

«Я – здоровый человек».

Были поставлены следующие задачи:

  1. Выявление природных задатков, развитие творческого потенциала каждого ученика и реализация их в различных сферах деятельности

  2. Воспитание уважения к традициям школы

  3. Сплочение классного коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития каждого ученика и вновь прибывших.

  4. Приобщение учащихся к богатству общечеловеческой культуры, духовным ценностям своего народа, формирование потребностей личности ребенка к дальнейшему осознанному стремлению в духовном обогащении.

  5. Воспитание экологической культуры.

  6. Воспитывать стремление заниматься физической культурой и спортом.

Вся воспитательная работа в классе в I полугодии была направлена прежде всего на сплочение классного коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития каждого ученика и вновь прибывших. В классе 26 человек (12 девочек и 14 мальчиков); 25 из них обучались вместе с 1 класса, один ученик – вновь прибывший в школу. Между ребятами в классе складываются товарищеские отношения. Они активно общаются между собой, помогают друг другу. В начале учебного года была небольшая проблема у ребят во взаимоотношениях с Макаровым Владимиром и Пиначяном Мануком. К концу полугодия проблема не совсем исчерпана, но есть положительные сдвиги во взаимоотношениях с одноклассниками.

Большая роль была отведена формированию органов самоуправления. Совместно с ребятами были определены: девиз «Нет на свете лучше класса! Вместе мы – взрывная масса!». Учитывая особенности развития каждого ученика, интересов и наклонностей, был выбран актив города; определен план работы классного органа самоуправления, основная цель которого - расширение пространства для проявления активности каждого ребенка. Все запланированные мероприятия классного органа самоуправления реализованы в полной мере.

Активность проявлялась не только в стенах учебного кабинета, но и в рамках школьного здания. Большое влияние на развитие личности учащихся, на формирование их качеств, творческих дарований и физических способностей оказало их ближайшее социальное окружение - родители, сверстники, а так же их активное участие в кружках, спортивных секциях. В течение полугодия проводилось в школе большое количество мероприятий по разным направлениям. Мероприятия были как индивидуального, так и коллективного характера. Уровень активности учащихся – хороший. С большим удовольствием учащиеся участвовали в таких мероприятиях, как:

  1. Праздник осени (конкурс поделок);

  2. Оформление классного уголка;

  3. Конкурс чтецов;

  4. Выпуск газеты «С Днем учителя»;

  5. Выпуск плакатов «Что такое толерантность?»;

и многие другие.

Достижения класса:

Велась работа по диагностированию учеников по следующим направлениям:

- диагностика уровня воспитанности учащихся;

-диагностика уровня сформированности классного коллектива;

-диагностика по выявлению одаренности детей в разных видах деятельности.

Работа с родителями.

В начале учебного года в классе был выбран родительский актив, составлен совместный план работы с родителями и определена тематика родительских собраний. В декабре проведено родительское собрание «Адаптация пятиклассников к новым условиям обучения». Переход учеников из начальной школы — это сложный и ответственный период; от того, как пройдет процесс адаптации, зависит вся дальнейшая школь­ная жизнь ребенка. Наша задача — разобраться в том, что происходит сейчас с нашими детьми, что их волнует и беспокоит, с какими проблемами они сталкиваются, и определить, какую реальную помощь мы можем оказать ребятам.

Затронут был вопрос о здоровье детей, о профилактике гриппа, разработаны совместные мероприятия по здоровьесбережению детей.

Работа с учителями - предметниками

Основная работа в этом направлении велась по адаптации пятиклассников к новым условиям обучения. Со стороны классного руководителя велись беседы с учителями-предметниками по разным вопросам Была составлена психологическая карта на каждого ученика, даны рекомендации, как учителям, так и учащимся. Проведен педагогический совет «Адаптация пятиклассников». Со всеми учениками класса ведется индивидуальная работа; выявлены недостатки и определены проектируемые качества. Для достижения проектируемых качеств проводились такие приемы пед.воздействия, как: индивидуальные беседы, практические советы, похвала, анализ достижений и неудач, контроль за посещением, формирование положительной мотивации и др. Были созданы условия, обеспечивающие действенность методов.

Выводы и перспективное планирование на полугодие

В основе классного коллектива лежала творческая деятельность детей, учителей и родителей. Все вместе мы стремились создать коллектив с благоприятной нравственной и эмоционально-психологической средой, способствующей развитию познавательных интересов учащихся, формированию у них потребности в самообразовании и самовоспитании, становлению и проявлению индивидуальности каждого ребенка. Все проведенные мероприятия способствовали развитию творческих способностей детей, их социальному росту.

Анализируя уровень развития учащихся класса за 1 полугодие, можно сделать следующие выводы:

Уровень знаний, умений и навыков учащихся класса находится на среднем уровне. В классе 7 человек успевают на «4»и «5». В классе нет пропусков без уважительной причины.

Уровень воспитанности класса находится на хорошем уровне. Внешний вид учащихся соответствует школьной форме.

Уровень сформированности классного коллектива – средний.

Степень вовлеченности учащихся класса в деятельность отделений дополнительного образования до 90%.

Класс активен во всех общешкольных мероприятиях.

В следующем полугодии необходимо:

1. Активизировать работу органов классного самоуправления

2. Включить в планирование мероприятия, направленные на профилактику и укрепление здоровья.

3. Вести пропаганду здорового образа жизни

4. Активизировать работу слабоактивных учеников.


Выбранный для просмотра документ 18. воспитательные мероприятия.docx

библиотека
материалов


Сентябрь

направление деятельности

содержание деятельности, название мероприятия

ЗДОРОВЬЕ

  1. Беседа о правилах безопасности на дорогах. Разработка и обновление памяток для обучающихся «Будь внимателен на дороге»

  2. Организация дежурства на дорогах вблизи МАОУ СОШ №19 совместно с инспектором ОГИБДД

  3. Создание плана – карты безопасного маршрута обучающихся « Путь домой»

  4. Комплектование отряда ЮИД

  5. Беседа «Как правильно одеваться осенью»

  6. Беседа «Безопасное поведение в школе и дома»

  7. Профилактика простудных заболеваний

  8. Обновление информации на классных уголках по безопасности дорожного движения

ПАТРИОТЫ РОДИНЫ

  1. Проведение классного часа «70 лет Победы над милитаристской Японией» «70 лет окончания II мировой войны»

  2. Участие в торжествах, посвященных Дню поселка.

  3. Проведение конкурса рисунков «Моя малая Родина», посвященного 90-летию города Мытищи

ПОЗНАНИЕ

  1. День знаний «Здравствуй, школа»

  2. Классный час «Познай себя»

  3. Изучение Устава школы

  4. Праздник осени «Осеннее настроение»

  5. Проведение мероприятий в рамках дня профилактики правонарушений.

  6. Проведение Единого урока Знаний «Готов к труду и обороне»

  7. Участие в мероприятии в рамках Единого дня здоровья

ТРУД

  1. Составление графика дежурств.

  2. Распределение обязанностей

  3. Оформление классного уголка

  4. Генеральная уборка класса

  5. Уборка территории


ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА

С УЧАЩИМИСЯ

  1. Помощь учащимся в адаптации к новым учебным условиям.

  2. Индивидуальные беседы по вовлечению учащихся класса в кружки и секции

  3. Индивидуальная работа со слабоуспевающими

  4. Индивидуальные беседы об атмосфере в семье

  5. Классные часы, беседы «Правила поведения учащихся в школе, на улице и общественных местах, соблюдение законов, недопущение противоправных, антиобщественных деяний».

  6. Проведение инструктажей «Правила поведения в школе, на улице, в общественных местах», «Соблюдение закона №148»

  7. Проведение индивидуальных бесед с обучающимися, имеющими трудности с учебой и поведением

  8. Вовлечение обучающихся в систему дополнительного образования

ВЗАИМО

ДЕЙСТВИЕ С

РОДИТЕЛЯМИ,

СЕМЬЯ

  1. День открытых дверей для родителей (День Знаний)

  2. Сбор сведений о составе семей учащихся, местах работы родителей

  3. Родительское собрание

  4. Проведение бесед о профилактике ДДТТ, ответственности родителей на родительских собраниях.

  5. Общешкольное родительское собрание

  6. Культура учебного труда и организация свободного времени.

  7. Сложности адаптационного периода



















Октябрь



направление деятельности

содержание деятельности, название мероприятия

ЗДОРОВЬЕ

  1. Классный час «Будьте здоровы»

  2. Проведение Единого дня профилактики детского дорожно- транспортного травматизма « Детям Подмосковья безопасность на дорогах»

  3. Беседа «Жизнь без вредных привычек»

  4. Создание информационных бюллетеней по безопасности на железной и автомобильной дороге

  5. Участие в спортивных мероприятиях

  6. Проведение бесед на тему « Знание правил дорожного движения»

  7. Беседа «Чистота – залог здоровья»

ПАТРИОТЫ РОДИНЫ

  1. Конкурс чтецов «О Родине»

  2. Посещение краеведческого музея, картинной галереи г. Мытищи

  3. Проведение классных часов, посвященных 1000- летию святого равноапостольного князя-крестителя Владимира

  4. Участие в концерте, посвященном дню пожилого человека, организация акции помощи пожилым людям

ПОЗНАНИЕ

  1. Выпуск поздравительной газеты к Дню учителя.

  2. Классный час «Формулы вежливости»

  3. Беседа «Табачный туман обмана»

  4. Урок гражданственности «Моя малая родина»

  5. Проведение единого урока, посвященного гражданской обороне

  6. Осенний бал

ТРУД

  1. Ремонт книг

  2. Участие в трудовой акции «Школьный дворик»

  3. Генеральная уборка класса

  4. Анализ недостатков в работе группы, отвечающей за трудовое воспитание, на совместном заседании группы и классного руководителя

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА

С УЧАЩИМИСЯ

  1. Индивидуальные беседы о речевом этикете

  2. Беседы о поведении на уроках

  3. Индивидуальные беседы с учащимися по итогам беседы с учителями – предметниками

  4. Проведение инструктажей «Правила поведения в школе, на улице, в общественных местах», «Соблюдение закона №148»

  5. Проведение индивидуальных бесед с обучающимися, имеющими трудности с учебой и поведением

  6. Вовлечение обучающихся в систему дополнительного образования

ВЗАИМО

ДЕЙСТВИЕ С

РОДИТЕЛЯМИ,

СЕМЬЯ

  1. Встречи и беседы с родителями, не посетившими родительского собрания

  2. Индивидуальные беседы

  3. Посещение на дому семей, требующих особого внимания
























Ноябрь



направление деятельности

содержание деятельности, название мероприятия

ЗДОРОВЬЕ

  1. Экскурсия в осенний лес (парк)

  2. Проведение инструктажей о поведении на дорогах во время каникул.

  3. «Наркотики – болезнь века» - классное мероприятие

  4. Беседа «Охрана здоровья учащихся во время проведения массовых мероприятий»

  5. Участие в спортивных мероприятиях

ПАТРИОТЫ РОДИНЫ

  1. Проведение классных часов, посвященных Дню народного единства.

  2. Внеклассное мероприятие «День единства»

  3. Участие в конкурсе проектов, посвященных дню толерантности «Что в дружбе главное?»

  4. Коллективный проект «Карта моих любимых мест в Пироговском»

ПОЗНАНИЕ

  1. Классное собрание «Итоги первой четверти»

  2. Областной конкурс рисунков «Духовный лик России»

  3. Классный час «Что такое толерантность» (к международному дню толерантности)

  4. Конкурс газет «Азбука здоровья»

  5. Всероссийский словарный урок, посвященный дню рождения В.Даля

  6. Мероприятие ко дню Матери «Святость материнства»

ТРУД

  1. Уборка классной комнаты. Дежурство по классу.

  2. Подготовка классной комнаты к зиме

  3. Создание Зимнего сада

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА

С УЧАЩИМИСЯ

  1. Индивидуальные беседы с детьми из неблагополучных семей (тема: «Курение. Слова «брошу» может не быть»)

  2. Индивидуальные беседы о занятости в свободное время

  3. Индивидуальные беседы о культуре внешнего вида

  4. Проведение инструктажей «Правила поведения в школе, на улице, в общественных местах», «Соблюдение закона №148»

  5. Проведение индивидуальных бесед с обучающимися, имеющими трудности с учебой и поведением

ВЗАИМО

ДЕЙСТВИЕ С

РОДИТЕЛЯМИ,

СЕМЬЯ

  1. Беседа с отдельными родителями о внешнем виде и поведении отдельных учащихся

  2. Родительское собрание «Жизнь наших детей в наших руках» (профилактика наркотической зависимости детей)

  3. Участие в классном мероприятии «Это вечное слово МАМА»































Декабрь



направление деятельности

содержание деятельности, название мероприятия

ЗДОРОВЬЕ

  1. Беседа «Режим дня»

  2. Участие в конкурсе плакатов «СПИД. Касается каждого»

  3. Беседа «Осторожно! Тонкий лёд!»

  4. Беседа о безопасном поведении во время зимних каникул

ПАТРИОТЫ РОДИНЫ

  1. Классный час «Конституция РФ – основной закон государства»

  2. Поздравление ветеранов ВОВ с общероссийскими праздниками и праздничными датами, организация посильной помощи ветеранам войны.

  3. Конкурс рисунков, фотографий «Родной край зимой»

  4. Проведение классного часа, посвященного битве под Москвой

  5. Внеклассное мероприятие «Новый год по-русски»

ПОЗНАНИЕ

  1. Классный час «В мире права»

  2. Дискуссия «Книга, телевизор и компьютер – друзья или?..»

  3. Конкурс рисунков «Соблюдай Устав школы»

  4. Новогодние огоньки

ТРУД

  1. Дежурство в классе

  2. Благоустройство школьного двора

  3. Участие в акции «Живи, ёлочка!»

  4. Оформление кабинета к новогодним праздникам

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА

С УЧАЩИМИСЯ

  1. Индивидуальные беседы с учащимися о серьёзном отношении к выполнению домашнего задания

  2. Привлечение учащихся к участию в  предметной неделе

  3. Индивидуальные беседы с мальчиками

  4. Индивидуальные беседы с девочками

  5. Проведение инструктажей «Правила поведения в школе, на улице, в общественных местах», «Соблюдение закона №148»

  6. Проведение индивидуальных бесед с обучающимися, имеющими трудности с учебой и поведением

ВЗАИМО

ДЕЙСТВИЕ С

РОДИТЕЛЯМИ,

СЕМЬЯ

  1. Сочинение-миниатюра «Что мне нравится в моей семье»

  2. Посещение на дому семей

  3. Привлечение родителей к подготовке и проведению новогоднего праздника

  4. Информирование родителей об успеваемости детей



















Январь


направление деятельности

содержание деятельности, название мероприятия

ЗДОРОВЬЕ

  1. Катание на санках. Игры на свежем воздухе.

  2. Беседа « Снежки – это не только зимняя забава, но и…»

  3. Создание бюллетеня «Укрепляем иммунитет»

ПАТРИОТЫ РОДИНЫ

  1. Проведение классного часа, посвященного дням воинской славы России (дню снятия блокады Ленинграда победы советских войск под Сталинградом, дню памяти воинов-интернационалистов, дню защитника Отечества)

  2. Конкурс «Мой край – родная Москва»

  3. Изучение символики Российского государства.

  4. Беседа «Добрыми делами славен человек»

ПОЗНАНИЕ

  1. Рождественский праздник «Зимняя сказка»

  2. Православные праздники. Рождество Христово – кл. час

  3. Внеклассное мероприятие: «Наши мальчишки – герои»

  4. Беседа «Книга на золотой полке»

ТРУД

  1. Благоустройство школьного двора.

  2. Дежурство в классе.

  3. Экскурсия на фабрику.

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА

С УЧАЩИМИСЯ

  1. Изучение темперамента учащихся (психологическое исследование)

  2. Беседы о поведении на уроках, перемене, в столовой.

  3. Беседа. «Посмотри на себя» (опрятность, аккуратность не только для других)

  4. Кл. час: «Для чего в школе нужны правила поведения для учащихся»

  5. Классные часы и мероприятия по правовому воспитанию и формированию законопослушного поведения обучающихся

ВЗАИМО

ДЕЙСТВИЕ С

РОДИТЕЛЯМИ,

СЕМЬЯ

  1. Индивидуальные беседы с неуспевающими учениками

  2. Родительское собрание «Насколько хорошо мы знаем наших детей». Обсуждение результатов анализа психологических тестов

  3. Посещение на дому семей

Февраль



направление деятельности

содержание деятельности, название мероприятия

ЗДОРОВЬЕ

  1. Участие в конкурсе плакатов «Скажи: нет вредным привычкам»

  2. Игры на свежем воздухе

  3. Игры на свежем воздухе

  4. Беседы: «Скользкая дорога»

ПАТРИОТЫ РОДИНЫ

  1. Конкурс плакатов «Пока мы помним, мы живём»

  2. Посещение ветеранов ВОВ

  3. Участие в творческих конкурсах, посвященных Дню защитника Отечества и Международному женскому дню.

  4. Уроки мужества: « А память священна»

  5. Участие в интеллектуальных и спортивных мероприятий, посвященных 23 февраля

  6. Фильм о героях войны

ПОЗНАНИЕ

  1. Классный час. «Вежливость - бесценное богатство»

  2. Социально-психологические тренинги «Я – лидер!» «Мы – команда!»

  3. Встречи с ветеранами ВОВ, афганской, чеченской войн

  4. Экскурсия в музей

  5. Мероприятия, посвященные празднованию Масленицы

ТРУД

  1. Дежурство по классу. Обязанности дежурного

  2. Уход за комнатными цветами

  3. Участие в операции «Покорми птиц зимой»

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА

С УЧАЩИМИСЯ

  1. Индивидуальные беседы с учащимися

  2. Оказание психологической помощи

  3. Посещение детей, которые пропускают школу по причине болезни

  4. Изучение психологического климата в классе

  5. Классные часы и мероприятия по правовому воспитанию и формированию законопослушного поведения обучающихся

ВЗАИМО

ДЕЙСТВИЕ С

РОДИТЕЛЯМИ,

СЕМЬЯ

  1. Индивидуальные беседы

  2. Оказание помощи родителям в воспитании детей. Консультации

  3. Посещение на дому семей










Март



направление деятельности

содержание деятельности, название мероприятия

ЗДОРОВЬЕ

  1. Беседа о поведении у водоёмов. «Тонкий лёд»

  2. Беседа «Как правильно одеваться весной»

  3. Беседа о поведении на каникулах

ПАТРИОТЫ РОДИНЫ

  1. «Жизнь замечательных людей». Встреча с ветеранами труда.

  2. Экскурсия в музей.

ПОЗНАНИЕ

  1. Концертно-игровая программа «Мамин день»

  2. «Значение Великого поста»

  3. Православный праздник «Весна пришла»

  4. Внеклассное мероприятие « Девчонки 5го»

ТРУД

  1. Оформление классного уголка к 8 Марта

  2. Благоустройство школьного двора

  3. Участие в утреннике «Встречай с любовью птичьи стаи»

  4. Участие в районной акции «Зелёная столица»

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА

С УЧАЩИМИСЯ

  1. Беседа «Конфликты и их преодоление»

  2. Индивидуальные беседы с нарушителями дисциплины

  3. Индивидуальное консультирование учащихся класса, осуществляющих исследовательскую деятельность

  4. Классные часы и мероприятия по правовому воспитанию и формированию законопослушного поведения обучающихся

ВЗАИМО

ДЕЙСТВИЕ С

РОДИТЕЛЯМИ,

СЕМЬЯ

  1. Индивидуальные консультации «Что делать, если в семье трудный ребёнок»

  2. Индивидуальные беседы: «Физические наказания в семье»

  3. Довести до сведения родителей четвертные оценки учащихся, успехи и проблемы





Апрель



направление деятельности

содержание деятельности, название мероприятия

ЗДОРОВЬЕ

  1. Участие в праздновании Всемирного дня здоровья

  2. Проведение игр – викторин по профилактике детского дорожно- транспортного травматизма в рамках недели здоровья

  3. Участие в акции «Белая ромашка»

  4. Проведение тематических классных часов о безопасном использовании велосипедов, мототехнических средств несовершеннолетними.

  5. Беседа о катании на велосипеде. Повторение ПДД

  6. Проведение профилактических бесед о поведении на железнодорожном транспорте, о «зацеперстве»

  7. Участие в спортивных состязаниях

ПАТРИОТЫ РОДИНЫ

  1. «Край, в котором я живу», познавательный видео-урок

  2. Проведение классных часов, посвященных 175-летию со дня рождения П.И. Чайковского и 250-летию со дня рождения Н.М.Карамзина

  3. Этимологический всеобуч «О чём рассказали имена на карте моего района»

  4. Экскурсия к памятникам погибшим героям ВОВ п. Пироговский

  5. Организация мероприятий, посвященных дню Победы (классные часы, встречи с ветеранами, торжественные мероприятия, экскурсии в музей Великой Отечественной войны)

  6. Классные часы, посвященные Дню космонавтики

ПОЗНАНИЕ

  1. День рождения смеха. Весёлый классный час

  2. Конкурс рисунков «Планета в опасности»

  3. Игра-викторина «Я знаю, я на всё способен/а»

  4. Экскурсия в Мытищи

  5. Конкурс фотографий «Мы выбираем здоровье»

  6. Мероприятия, проводимые в рамках всероссийской недели здоровья (спортивные, интеллектуальные, познавательные мероприятия по параллелям, классные часы)

  7. 26 апреля- День защиты детей. Классные часы, мероприятия по отдельному плану

ТРУД

  1. Участие в акции «Чистота спасёт мир»

  2. Благоустройство школьного двора

  3. Подготовка клумб к посадке цветов

  4. Посадка цветов на клумбы школы «Сделаем нашу школу лучше»

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА

С УЧАЩИМИСЯ

  1. Организация консультаций с учителями-предметниками

  2. Оказание помощи неуспевающим. Организация консультаций с учителями-предметниками

  3. Индивидуальные беседы о возрастной гигиене «Ты растёшь»

  4. Помощь в подготовке материала для участия в мероприятии «Удивите друг друга»

  5. Классные часы и мероприятия по правовому воспитанию и формированию законопослушного поведения обучающихся

ВЗАИМО

ДЕЙСТВИЕ С

РОДИТЕЛЯМИ,

СЕМЬЯ

  1. Индивидуальные консультации.

  2. Родительское собрание

  3. Посещение на дому семей

  4. Привлечение родителей к участию в делах класса








Май



направление деятельности

содержание деятельности, название мероприятия

ЗДОРОВЬЕ

  1. Беседа «Алкоголь - шаг в пропасть»

  2. Беседы о поведении на воде

  3. День туриста

  4. Беседа по технике безопасности «Впереди летние каникулы»

ПАТРИОТЫ РОДИНЫ

  1. Встреча с ветеранами ВОВ «Доброе утро, Ветеран! »

  2. Участие в конкурсе песен о войне

  3. Создание поздравительных открыток и плакатов с днем Победы

  4. Участие в поселковом митинге, посвященном Дню Победы:

  5. Возложение цветов к памятнику погибшим героям. Митинг

  6. Просмотр фильмов о войне

  7. Проведение классного часа, посвященного дню славянской письменности и культуры

ПОЗНАНИЕ

  1. Классный конкурс чтецов «Вспоминаем дни войны»

  2. Ярмарка, посвященная международному дню семьи

  3. Экскурсия в заповедник

  4. Участие в мероприятии «Последний звонок»

  5. Проведение экологической акции «Чистая земля!»

ТРУД

  1. Оформление классного уголка ко Дню Победы

  2. Благоустройство школьного двора

  3. Пересадка комнатных цветов

  4. Уборка классной комнаты

  5. Классные часы и мероприятия по правовому воспитанию и формированию законопослушного поведения обучающихся

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА

С УЧАЩИМИСЯ

  1. Индивидуальные беседы

  2. «Успеваемость. Конец года»

  3. Индивидуальные беседы «Планы на лето»

ВЗАИМО

ДЕЙСТВИЕ С

РОДИТЕЛЯМИ,

СЕМЬЯ

  1. Индивидуальные консультации

  2. Однодневный турпоход совместно с родителями в лес

  3. Родительское собрание «Ремонт. Отделка кабинета»

  4. Праздник посвящённый «Последнему звонку» Линейка


Выбранный для просмотра документ 19. план индивидуальной работы с обучающимися.docx

библиотека
материалов

План индивидуальной работы

с учащимся 5 «В» класса

на 2015-2016 учебный год

Цель: осуществление социальной и педагогической помощи обучающемуся, содействие психическому, психофизическому и личностному развитию.

Задачи:

  1. Оказание помощи учащемуся в адаптации к условиям обучения в среднем звене;

  2. Вовлечение учащегося в активную деятельность в классе и школе;

  3. Осуществление взаимодействия с предметниками по решению проблем диагностики и коррекции развития личности, успеваемости и поведения;

  4. Осуществление взаимодействия с родителями обучающегося, решение основных вопросов.

п/п

Направление работы

Форма работы

сроки

примечание

Оказание помощи в адаптации

Беседа с классным руководителем 4 класса об особенностях поведения ребенка в коллективе, на уроках, о возможных трудностях

Инд.беседа

Авг 2015


Консультация школьного психолога о психологических особенностях личности ребенка

Инд.беседа

Авг., сент. 2015, ежемесячно


Посещение квартиры учащегося с целью исследования условий проживания, обучения учащегося

Посещение квартиры

Сент. 2015, февр.2016 (по мере необходимости)


Составление плана работы с обучающимся, ежемесячная коррекция

план

Сент.2015, ежемесячно


Беседы с родителями учащегося по вопросам адаптации и т.д.

Инд.консульт.

Ежемесячно


Мониторинг успеваемости учащегося, посещения школы, поведения

Наблюдение, анализ

Ежедневно


Вовлечение в активную деятельность

Распределение поручений для учащегося, контроль выполнения обязанностей

распределение

Сент.2015


Привлечение к участию в классных и школьных мероприятиях

Участие

Постоянно


Вовлечение в посещение секций и факультативов для учащихся 5-го класса, кружков

участие

Сент.2015, ежемесячно контроль посещения


Привлечение к дежурству по школе

участие

Согласно плану


Осуществление взаимодействия с предметниками

Индивидуальные консультации с учителями по вопросам поведения, успеваемости учащегося

беседа

еженедельно


Организация оказания помощи предметников в обучении, индивидуальных (дополнительных) занятий

Инд.занятия

По мере необходимости, контроль посещения


Организация взаимодействия предметников с родителями учащегося

Беседа, консультация

По мере необходимости


Анализ успеваемости учащегося по предметам

мониторинг

еженедельно


Осуществление взаимодействия с родителями обучающегося

Беседы с родителями учащегося по вопросам адаптации, поведения, обучения и т.д.

Инд.беседы

Постоянно


Посещение квартиры учащегося с целью исследования условий проживания, обучения учащегося

посещение

2 раза в год, по мере необходимости - чаще


Консультации родителей по вопросам обучения и поведения учащегося

консультации

По мере необходимости, ежемесячно


Консультации родителей по вопросам выполнения домашнего задания

консультации

По мере необходимости, ежемесячно


Привлечение родителей к посещению родительских собраний

Мониторинг посещения

1 раз в четверть


Привлечение родителей к посещению и участию в мероприятиях, проводимых в классе и школе, а также уроков

посещение

постоянно






Выбранный для просмотра документ 2. содержание.docx

библиотека
материалов

Содержание папки:


  1. Информация об учащихся;

  2. Взаимодействие с учителями-предметниками, педагогом-психологом, соцпедагогом и другими участниками учебно-воспитательного процесса;

  3. Работа с учащимися;

  4. Проведение классных часов;

  5. Формирование и развитие классного коллектива;

  6. Создание условий для развития познавательных интересов учащихся, расширения их кругозора;

  7. Изучение личности школьника, классного коллектива;

  8. Ведение документации классного руководителя;

  9. Грамоты, инструкции и т.д.

Выбранный для просмотра документ 20. План индивидуально- профилактической работы.doc

библиотека
материалов

План индивидуально- профилактической работы

с учеником 5 «В» класса

__________________________________________________________________

на срок с сентября по май


Причина: пропуски занятий без уважительной причины

Цель работы: не допущение пропусков занятий без уважительной причины

Задачи:

- повышение мотивации к обучению;

- активизация совместной работы ОУ с родителями;

- вовлечение во внеурочную деятельность.


N

Исполнитель

Содержание работы

сроки

Результат

1.

Кл.руководитель

1. Контроль посещаемости

ежедневно

Записи в кл. журнале, кл.

дневнике ,журнале посещаемости

2. Контроль успеваемости

ежедневно

Записи в

кл. журнале,

дневнике.

3.Информирование родителей о ситуации

По мере необходимости

Записи в

дневнике уч-ся, тел.звонок родителям, .

4.Вовлечение в воспитательные мероприятия класса

По мере необходимости

Присутствие или нет

5.Родительские собрания

1 раз в четверть, по мере необходимости

Протокол

6.Посещение семьи

По мере необходимости

Акт посещения

7.Индивидуальные беседы с уч-ся и родителями

По мере необходимости

Отчет о беседе











Выбранный для просмотра документ 21. план работы на каникулах.docx

библиотека
материалов

Актив класса

Командир класса:

Керимов Сейфулла

Керимова Мирвари

Будаш Сергей

Микаелян Владимир

Спортивный сектор:

Варданян Нарек

Хижняков Семён

Макаров Владимир

Бутузов Егор

Епифанова Карина

Учебный сектор:

Валиханова Туказбан

Керимов Даниил

Халилова Диана

Воробьёв Владислав

Дилан Алина

Трудовой сектор:

Раков Сергей

Васина Анастасия

Ахадов Александр

Ганеев Максим

Коваль Дмитрий

Лучникова Алёна

Пиначян Манук

Культмассовый сектор:

Шмырёва Валерия

Уханова Валерия

Грешнова Валерия

Ларина Анна

Мангасарян Гаяне

Выбранный для просмотра документ 23.1 журнал бесед.doc

библиотека
материалов

Журнал индивидуальных бесед с учащимися.



Фамилия, имя, отчество:



Дата рождения:

Домашний адрес, телефон:



Фамилия, имя, отчество родителей:



Другие данные (состоит на внутриклассном, внутришкольном контроле, в детской комнате милиции и т.д.)







Дата проведения беседы

Тема, краткое содержание беседы

Выводы

Подпись классного руководителя

Подпись ученика































Выбранный для просмотра документ 25. Дни рождения.docx

библиотека
материалов

Дни рождения

Январь

Дилан Алина 06.01.2005

Керимова Мирвари 20.01.2003

Васина Настя 30.01.2004

Февраль

Уханова Валерия 03.02.2004

Керимов Даниил 11.02.2005

Ганеев Максим 13.02.2005

Ахадов Александр 14.02.2004

Халилова Диана 20.02.2004

Шмырёва Валерия 24.02.2004

Март

Епифанова Карина 03.03.2004

Апрель

Лучникова Алёна 07.04.2004

Пиначян Манук 23.04.2004

Май

Хижняков Семён 22.05.2004

Июнь

Керимов Сейфулла 15.06.2004

Воробьев Владислав 23.06.2004

Июль

Август

Грешнова Валерия 06.08.2004

Макаров Владимир 28.08.2003

Сентябрь

Раков Сергей 03.09.2004

Бутузов Егор 7.09.2003

Мангасарян Гаяне 09.09.2004

Валиханова Туказбан 28.09.2004

Октябрь

Коваль Дмитрий 10.10.2004

Будаш Сергей 28.10.2004

Ноябрь

Микаелян Владимир 11.11.2004

Декабрь

Варданян Нарек 12.12.2004

Ларина Анна 19.12.2004

Выбранный для просмотра документ 26. Актив класса.docx

библиотека
материалов

Актив класса:


  1. Командир: Керимов Сейфулла

  2. Спортивный: Варданян Нарек

  3. Учебный: Валиханова Туказбан

  4. Трудовой: Раков Сергей

  5. Культмассовый: Шмырёва Валерия

Выбранный для просмотра документ 27. положение - работа актива класса.docx

библиотека
материалов

Положение об активе класса



I. Общие положения

1.1. Тесное сотрудничество взрослых и детей – необходимое условие организации полноценного и эффективного учебно-воспитательного процесса в школе. 

Демократическая форма организации сотрудничества позволяет раскрыть личностный потенциал ребят и взрослых, делает их сотоварищами, друзьями, единомышленниками. Исходя из этого, классное самоуправление осуществляется на основе коллективного планирования и распределения дел по следующим направлениям:
- культмассовый сектор – осуществляет организацию подготовки и проведения творческих мероприятий класса; осуществляет отражение жизни класса в классном информационном центре, организует оформительские работы для мероприятий класса и школы;
- учебный сектор – осуществляет организацию учебного процесса (расписание, пропуски уроков и опоздания, контроль текущей успеваемости), выполнение обязанностей учащимися и соблюдение их прав в учебном процессе;

- трудовой сектор – осуществляет контроль за санитарным состоянием класса, за 
наличием сменной обуви, регулирует дежурство в классе; организует контроль за состоянием материального имущества класса;
- спортивный сектор – организует участие класса в общешкольных соревнованиях и днях здоровья, организует походы.


1.2. Принципы работы актива класса
• добровольность;
• сотрудничество; 
• чередование творческих дел; 
• добросовестность в выполнении поручений.
1.3. Высшими органами классного самоуправления является:
• актив класса, состоящий из старосты, зам старосты.
• общее собрание класса. 

II. Организация полезных дел в классе

2.1. В каждом секторе выбирается руководитель сроком на полгода. Если руководитель не справляется со своими обязанностями, он может быть досрочно переизбран. 
2.2. В течение полугода каждое звено выполняет возложенные на него Активом класса поручения. 
2.3. Учащиеся имеют право перехода из одного сектора в другой не более одного раза в полгода при условии, если учащийся другого сектора согласен на переход, т.е. число членов сектора остается неизменным.

III. Общее собрание класса

3.1. Общее собрание класса состоит из учащихся класса, классного руководителя, родителей и других участников образовательного процесса.
3.2. Общее собрание класса:
• определяет основные направления воспитательной и культурно-массовой работы классного коллектива,
• избирает Актив класса;
• обращается с ходатайством о поощрении учащихся класса;
• предлагает администрации привлечь к дисциплинарной ответственности учащихся класса,
• решает другие вопросы, вынесенные на Собрание класса и относящиеся к его компетенции.
3.3. Общее собрание класса собирается по необходимости, но не реже двух раз год.

IV. Актив класса

4.1. Актив класса является высшим представительным органом класса в промежутках между общими собраниями.
4.2. В Актив класса входят староста, заместитель старосты, руководители секторов. 
4.3. Актив класса:
• принимает решения о формах участия класса в различных общешкольных мероприятиях;
• распределяет поручения по секторам;
• решает вопрос о поощрении или порицании отдельных учеников,
• рассматривает конфликтные ситуации между членами классного коллектива.
4.4. Заседания Актива класса ведутся старостой класса.
4.5. Актив класса собирается на свои заседания не реже одного раза в месяц.

V. Обязанности членов Актива класса

1. Командир класса является полномочным представителем класса на совещаниях и заседаниях любого уровня в школе, защищает интересы класса, ведет заседания Актива класса.
2. Командир класса обязан:
• контролировать работу секторов;
• выполнять поручения классного руководителя, связанные с учебной и хозяйственной деятельностью.
3. Заместитель командира обязан:

• замещать командира в его отсутствие;

• контролировать работу секторов в отсутствие командира:
3. Руководитель сектора обязан:
• представлять сектор на Активе класса;
• организовывать работу сектора и отчитываться на Активе класса о выполнении возложенных на сектор поручений.

VI. Выборы в Актив класса

6.1. В Актив класса избираются:
• командир класса и заместитель на собрании класса;
• руководители секторов на заседании секторов;
6.2. Члены Актива класса избираются на основе равного, прямого избирательного права при тайном или открытом голосовании сроком на полгода.
6.3. Выборы считаются состоявшимися, если в них приняло участие более 75% избирателей (учащиеся и классный руководитель) класса.
6.4. Избранными считаются кандидаты, набравшие наибольшее количество голосов от присутствующих.

Выбранный для просмотра документ 28. 1 Занятость учащихся во внеурочное время.doc

библиотека
материалов

Занятость учащихся во внеурочное время



п/п


Фамилия

учащегося


Название кружка, секции, факультатива


понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1

Ахадов Александр







2

Будаш Сергей







3

Бутузов Егор







4

Валиханова Туказбан


Художественное отделение

17.45-20.00

Художественное отделение

14.00-15.30

Художественное отделение

18.30-20.00


Художественное отделение

15.30-18.30

5

Варданян Нарек







6

Васина Настя


капоэйра





7

Воробьев Владислав



Бальные танцы «Грация»

19.00-20.30


Бальные танцы «Грация»

19.00-20.30




8

Ганеев Максим


Футбол





9

Грешнова Валерия



ИЗО




10

Дилан Алина



Художественная вышивка




11

Епифанова Карина



Эстетическое отделение, танцы, театральный




12

Керимов Даниил







13

Керимов Сейфулла


капоэйра





14

Керимова Мирвари

капоэйра





15

Коваль Дмитрий







16

Ларина Анна




Театральный

15.00-18.00


Театральный

15.00-18.00

17

Лучникова Алёна







18

Макаров Владимир






19

Мангасарян Гаяне

Танцы, театральный





20

Микаелян Владимир







21

Пиначян Манук


танцы





22

Раков Сергей


футбол





23

Уханова Валерия

вышивка

Хореографический ансамбль «Подмосковье»

19.30-21.00


Хореографический ансамбль «Подмосковье»

19.30-21.00

Хореографический ансамбль «Подмосковье»

16.00-17.30

24

Халилова Диана






25

Хижняков Семён



футбол




26

Шмырёва Валерия



Вокал, бальные танцы





Выбранный для просмотра документ 28. Занятость учащихся во внеурочное время.docx

библиотека
материалов

Занятость учащихся во внеурочное время



п/п


ФИО


Название кружка, секции, факультатива


1

Ахадов Александр


2

Будаш Сергей


3

Бутузов Егор


4

Валиханова Туказбан

Художественное отделение

5

Варданян Нарек


6

Васина Настя

капоэйра

7

Воробьев Владислав

Бальные танцы «Грация»

8

Ганеев Максим

Футбол

9

Грешнова Валерия

ИЗО

10

Дилан Алина

Художественная вышивка

11

Епифанова Карина

Эстетическое отделение, танцы, театральный

12

Керимов Даниил


13

Керимов Сейфулла

капоэйра

14

Керимова Мирвари

капоэйра

15

Коваль Дмитрий


16

Ларина Анна

Театральный

17

Лучникова Алёна


18

Макаров Владимир


19

Мангасарян Гаяне

Танцы, театральный

20

Микаелян Владимир


21

Пиначян Манук

танцы

22

Раков Сергей

футбол

23

Уханова Валерия

вышивка

Хореографический ансамбль «Подмосковье»

24

Халилова Диана


25

Хижняков Семён

футбол

26

Шмырёва Валерия

Вокал, бальные танцы








В сравнительном анализе можно видеть, что большая часть класса занимается в кружках и секциях, а в точности, 66% занимается в спортивных, музыкальных, художественно-эстетических, танцевальных секциях и кружках, что положительно влияет на здоровье обучающихся, а также на работу актива класса, участие в классных, школьных и внешкольных мероприятиях.



Выбранный для просмотра документ 3. титульный наш класс.docx

библиотека
материалов

hello_html_m5ca3629a.pnghello_html_m512e851b.pnghello_html_m31e8dc7a.pnghello_html_6854a5df.gifhello_html_m3749a076.gif

Выбранный для просмотра документ 30. анализ анкет для учащихся 5 классов.docx

библиотека
материалов

Анализ анкет для учащихся 5 класса


Во 2 четверти 2015-2016 учебного года проводилось анкетирование учащихся 5-х классов по выявлению адаптации пятиклассников в школе.

Результаты анкетирования 5В класса в количестве 22 человек представлены в таблице.


  1. С каким настроением ты идёшь в школу?

С радостью

14

С привычным равнодушием

2

С предчувствием неприятностей

2

С мыслью: «Скорее бы всё это кончилось!»

2

Другое

2

  1. Школа для тебя

Место приобретения знаний

19

Место общения с друзьями

15

Обязательная повинность

1

Место тусовки

1

Другое

2

  1. Бывают ли у тебя в школе неприятности?

Часто

3

Редко

16

Никогда

3

  1. Если они бывают, то от кого они исходят?

От учителей предметников

2

От классного руководителя

1

От учеников вашего или другого класса

17

  1. Бывают ли у тебя конфликты с классным руководителем?

Часто


Редко

1

Никогда

21

  1. Какую роль выполняет классный руководитель?

Контроль за успеваемостью и дисциплиной

14

Вторая мама

12

Организатор досуга

8

Помощник в трудных обстоятельствах

15

Старший товарищ

7

Защитник

7

  1. Какое чувство ты испытываешь к классному руководителю?

Что посоветовал бы ты своему классному руководителю?

  1. Напиши названия тех предметов, по которым задаются самые большие задания

география

19

английский

11

Русский

9

литература

6

история

9

  1. Напиши названия тех предметов, по которым задаются самые интересные, творческие задания

математика

21

технология

12

обществознание

8

  1. Оцени, как проходят уроки в школе по следующим пунктам

предмет

интересно

скучно

Выполняю задания с удовольствием

Занимаюсь своими делами

Жду перемены

Боюсь, что меня спросят

Объяснения понимаю быстро

Не понимаю объяснений

Русский язык

16

-

12

1

1

6

11

-

Литература

16

5

11

1

2

5

8

-

Математика

19

1

16

1

-

5

11

-

История

10

6

8

2

5

6

8

2

Биология

16

2

13

-

2

3

8

1

Обществознание

15

4

13

1

4

3

9

1

География

10

11

7

4

4

11

6

5

Английский

19

2

16

-

1

3

10

2

ИЗО

21

-

17

-

1

1

11

1

Технология

17

3

18

1

-

2

12

1

Физкультура

20

1

16

-

1

2

12

-

Итого(ср.балл)

8,1

1,5

6,6

0,5

0,9

2,1

4,8

0,5











На 7 вопрос учащиеся ответили, что любят и уважают своего классного руководителя, а посоветовали в пожеланиях здоровья, счастья и др.

Выбранный для просмотра документ 31. анализ анкет оцени свои поступки.doc

библиотека
материалов

Анализ анкет «Оцени свои поступки»

Цель: выявление положительных и отрицательных качеств поведения учащихся.

Оцениваемые УУД: выделение морального содержания действий и ситуаций.

Возраст: 5 класс

Форма (ситуация оценивания) – фронтальное анкетирование

Детям предлагалось оценить свои поступки в различных ситуациях, а потом записать свои положительные и отрицательные качества в таблице, а также то, что нужно изменить в своём поведении.

В результате анализа анкет выявились в большинстве положительных качеств, такие как доброта, отзывчивость, позитивность, отрицательных качеств – злость и обидчивость. То, что учащиеся хотели бы изменить в своих качествах, это больше уделять внимание семье и друзьям, стать добрее, послушнее, не лениться.


hello_html_m7090cd53.gif

По диаграмме видно, что положительные качества у учащихся преобладают над отрицательными, к тому же ребята дают оценку своим поступкам и хотят многое изменить в своем поведении.

Выбранный для просмотра документ 33. Циклограмма классного руководителя.doc

библиотека
материалов

Циклограмма работы классного руководителя



Ежедневно


  • Работа с опаздывающими обучающимися и выяснение причин отсутствия;

  • Организация питания учащихся;

  • Организация дежурства в классном кабинете;

  • Индивидуальная работа с учащимися.


Еженедельно


  • Сбор денег на питание;

  • Проведение мероприятий в классе (по плану);

  • Работа с родителями (по ситуации);

  • Работа с учителями-предметниками (по ситуации).


Ежемесячно


  • Посещение уроков в своем классе;

  • Консультации у школьного социального педагога;

  • Встреча с родительским активом.


Один раз в четверть


  • Оформление классного журнала по итогам четверти;

  • Анализ выполнения плана работы за четверть;

  • Коррекция плана воспитательной работы на новую четверть;

  • Проведение родительского собрания.


Один раз в год


  • Проведение открытого мероприятия;

  • Оформление личных дел учащихся;

  • Анализ и составление плана работы класса;

  • Статистические данные класса (сентябрь).

hello_html_65e51912.png

Выбранный для просмотра документ 4. Характеристика класса за 2015-2016.docx

библиотека
материалов
hello_html_m47b6b045.gif




В 5В классе на начало учебного года 26 учащихся: 12 девочек и 14 мальчиков. Возрастной состав детей: 2003, 2004, 2005 год.

В основном дети воспитываются в полных семьях, доброжелательной атмосфере. Следует отметить, что в начальной школе в 4 класс пришёл мальчик Макаров Владимир. Вова остался на второй год по причине неуспеваемости. Вова добрый, дружелюбный, общительный мальчик, аккуратный, хорошо одетый, старается работать на уроках.

По итогам прошлого года в классе нет неуспевающих. Большая часть класса закончили учебный год на 4 и 5. В основном, ребята с удовольствием узнают новое на уроках, им легко и интересно учиться. Однако в классе есть дети, которые учатся похуже. Они нуждаются в постоянной помощи и контроле со стороны родителей и учителей.

В целом, ребята интересные, трудолюбивые, старательные. За время, проведённое в начальной школе, был сформирован дружный коллектив, в котором каждый ребёнок чувствует себя нужным. У каждого в классе есть обязанности, которые выполняются с удовольствием. Класс активно участвует в общешкольных мероприятиях.


Выбранный для просмотра документ 5. Общие сведения об учащихся.doc

библиотека
материалов

Общие сведения об учащихся

п/п

ФИО

Учащихся,

телефон

Дата

рождения

ФИО

родителей

Место работы, должность

Домашний адрес,

телефон

1

Ахадов Александр Фархадович

9687849510

14.02.2004

-Ахадова Светлана Николаевна

-Ахадов Фархад Фахреддинович

-ГБУЗ МО МГКБ Пироговский с/ф медрегистратор

-РЖД инструктор по безопасности

Ул. Тимирязева, 4/1/6

89031107225м

89035132988п

4986210032дом

2

Будаш Сергей Николаевич

9299249482

28.10.2004

Будаш Любовь Сергеевна

Будаш Николай Игоревич


-Домохозяйка

-Автосалон, менеджер

Ул. Советская, 5/117

89263204044м

89265824146п

3

Бутузов Егор Игоревич

89163686465

7.09.2003

Тимофеева Светлана Николаевна

ГанинАлексей Алексеевич (отчим)

-Туббольница, повар

-ЖКХ пос. Пироговский, сантехник

Ул. Тимирязева,6/45

89057482694м

89163686410м

89661575277п

4

Валиханова Туказбан Вагифовна

89652711481

28.09.2004

Валиханова Хаяле Самедовна

Валиханов Вагиф Алмаз Оглы

-Домохозяйка

-Тырновский молочный завод, водитель-экспедитор

Ул. Пролетарская, 4/52

89636287498м

89261785478п

5

Варданян Нарек Гришаевич

89256072001

12.12.2004

Сафарян Татевик Карленовна

Варданян Гриша Меликович

-

-

Ул.Тимирязева, 4/1/164

89250287567м

89265827846п

6

Васина Настя Алексеевна

89853040043

30.01.2004

Васина Екатерина Петровна

Васин Алексей Владимирович

-Домохозяйка

-Монтаж натяжных потолков


Ул. Фабричная, 15/366

84983014918дом

89168746244м

89162242213п

7

Воробьев Владислав Александрович

89253039688

23.06.2004

Воробьёва Елена Александровна

Воробьёв Александр Борисович

Домохозяйка

«Вторчермет», автомеханик

Дер. Юдино, д.36-б

84955881030дом

89036173921м

89162302122п

8

Ганеев Максим Олегович

89266764530

13.02.2005

Ганеева Наталья Юрьевна

Ганеев Олег Рамилевич

Домохозяйка

Частный водитель

Ул. Тимирязева, 3/1

89268116989м

89268341171п

9

Грешнова Валерия Алексеевна

89653970164

06.08.2004

Грешнова Наталья Александровна

Грешнов Алексей Викторович

Хозмагазин, продавец

Г. Москва, водитель

Ул. Фабричная,6/109

89099513758м

89099513792п

5881887дом

10

Дилан Алина Васильевна

89661908284

06.01.2005

Дилан Елена Андреевна

Дилан Василий Петрович

Домохозяйка

Менеджер по развитию

Ул.Тимирязева, 6/2

89859989641м

89687173311

11

Епифанова Карина Игоревна

89154261003

03.03.2004

Камапетдинова Алсу Максутовна

Епифанов Игорь Владимирович

ООО «Экодуш», бухгалтер

ООО «Лоджиклайн», гендиректор

Ул. Советская, 1А/153

89104717750м

89161549645п

12

Керимов Даниил Николаевич

89099861602

11.02.2005

Керимова Светлана Александровна

Керимов Николай Юрьевич

ФБУЗ «Центр гигиены эпидемиологиии в М.О.», инженер

ООО «Блистрпром», помощник начальника производства

Ул. Фабричная, 6/2/108

89269878809м

89262880179п

13

Керимов Сейфулла Сехранович

89859645845

15.06.2004

Абдулаева Фируза

Керимов Сехран

-Домохозяйка

-Г.Москва

Ул. Тимирязева, 14/194

89169452482м

89660907373п

14

Керимова Мирвари Сехрановна

20.01.2003

Абдулаева Фируза

Керимов Сехран

-Домохозяйка

-Г.Москва

Ул. Тимирязева, 14/194

89169452482м

89660907373п

15

Коваль Дмитрий Богданович

89169750904

10.10.2004

Ананьева Елена Юрьевна

Коваль Богдан Юрьевич

Не работает

Строит.организация, управляющий

Ул. Школьная, 9

Ул.Фабричная, 17/110

89852906551п

89672301296п

16

Ларина Анна Олеговна


19.12.2004

Ларина Татьяна Сергеевна

Ларин Олег Викторович

ООО «НФЕКТОРН», оператор линии налива

ООО «НФЕКТОРН», автослесарь

Ул. Советская, 10а/50

89295748161м

89670537963п

17

Лучникова Алёна Валерьевна


07.04.2004

Лучникова Галина Вячеславовна

Лучников Валерий Александрович

Рабочая по кухне

Г. Москва, водитель

Ул. Пролетарская, 4/10

89031116261м

89261744073п

18

Макаров Владимир Дмитриевич

28.08.2003

Макарова Ольга Петровна

Макаров Дмитрий Владимирович

Не работает

Разнорабочий


Ул. Советская, 4а/36

89166918834м


19

Мангасарян Гаяне Павловна

09.09.2004

Мангасарян Эрмине Мишаевна

Арушанян Павел Грачикович

Домохозяка

Частный предприниматель

Ул. Фабричная, 13/196

89859749596м

89264155571п

20

Микаелян Владимир Арманович

89261032172

11.11.2004

Антонян Гоар Месроповна

Микаелян Арман Паргевович

Домохозяйка

водитель

Ул. Фабричная, 15/308

89264500606м

89261728387п

21

Пиначян Манук Юрович

89296639000

23.04.2004

Степанян Лусине Хачатуровна

Пиначян Юра Манукович

Повар

Бармен

Ул. Советская, 8/25

89296639000м

89645103878п

22

Раков Сергей Андреевич

89267025035

03.09.2004

Пелевина Татьяна Геннадьевна

Раков Андрей Евгеньевич

ИП «Меледин», флорист

ООО «Скульптор», рестовратор

Д. Коргашино, ул. Кооперативная, 5

89629222407м

89032220481п

23

Уханова Валерия Витальевна

03.02.2004

Уханова Юлия Сергеевна

Уханов Виталий Сергеевич

ООО «Лангур», менеджер

ООО «Халмер»

Ул. Фабричная, 6/3/80

89057527363м

89055513800п

24

Халилова Диана Ибрагимовна

20.02.2004

Халилова Раване Соятькзы

Халилов Ибрагим Орудж Оглы

Домохозяйка

ООО «Вершина», администратор

Ул. Советская, 43/52

89688589147м

89645210230п

25

Хижняков Семён Владимирович

89164807207

22.05.2004

Хижнякова Ольга Юрьевна

Хижняков Владимир Алексеевич

Домохозяйка

ССТ«Энергомонтаж», главный инженер


Ул. Сазонова, 5/185

89166949245м

89637781940м

89165977949п

89035909498п

26

Шмырёва Валерия Николаевна

89269109223

24.02.2004

Шмырёва Александра Владимировна

Шмырёв Николай Юрьевич

Домохозяйка

ЦБРФ ведущий экономист

Ул. Сазонова, 5/186

84955872493дом

89264130665м

89266161617п


Выбранный для просмотра документ 6. номера личных дел.doc

библиотека
материалов

Список обучающихся 6 класса


п\п

ФИО учащихся

Дата рождения

Номер личного дела

1

Ахадов Александр


14.02.2004

Г-110

2

Будаш Сергей


28.10.2004

Д-79

3

Бутузов Егор


7.09.2003

Л-57

4

Валиханова Туказбан


28.09.2004

Л-55

5

Варданян Нарек


12.12.2004

С-99

6

Васина Настя


30.01.2004

Ц-40

7

Воробьев Владислав


23.06.2004

Ц-39

8

Ганеев Максим


13.02.2005

Ч-26

9

Грешнова Валерия


06.08.2004

Ш-7

10

Дилан Алина


06.01.2005

Ш-71

11

Епифанова Карина


03.03.2004


12

Керимов Даниил


11.02.2005


13

Керимов Даниил


15.06.2004


14

Керимов Сейфулла


20.01.2003


15

Керимова Мирвари

10.10.2004


16

Коваль Дмитрий


19.12.2004


17

Ларина Анна


07.04.2004


18

Лучникова Алёна


28.08.2003


19

Макаров Владимир

09.09.2004


20

Мангасарян Гаяне

11.11.2004


21

Микаелян Владимир


23.04.2004


22

Пиначян Манук


03.09.2004


23

Раков Сергей


03.02.2004


24

Уханова Валерия

20.02.2004


25

Хижняков Семён


22.05.2004


26

Шмырёва Валерия


24.02.2004




Выбранный для просмотра документ 7. хар-ка класса по соцпаспорту.doc

библиотека
материалов

ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА 2015-2016 учебный год

Состав класса по возрасту и полу:

Год рождения

Кол-во обучающихся

Девочки

Мальчики

Всего

2003

3

1

2

3

2004

20

10

10

20

2005

3

1

2

3

Всего

26

12

14

26


Малообеспеченные семьи



п/п



Фамилия, имя

ребенка


Год

рождения


Ф.И.О. родителей


Кол-во детей


Место работы, телефон


Домашний адрес, телефон


1

Раков Сергей

2004

Пелевина Татьяна Геннадьевна

Раков Андрей Евгеньевич


ИП «Меледин», флорист

ООО «Скульптор», рестовратор

Д. Коргашино, ул. Кооперативная, 5

89629222407м

89032220481п

2

Макаров Владимир

2003

Макарова Ольга Петровна

Макаров Дмитрий Владимирович


Не работает

Разнорабочий



Ул. Советская, 4а/36

89166918834м


Неполные семьи


п/п


Фамилия, имя

ребенка

Год

рождения

Ф.И.О. родителей

Кол-во

детей

Кем

воспитыва-

ется

Место работы,

телефон

Домашний адрес, телефон

1

Бутузов Егор

2003

Тимофеева Светлана Николаевна

ГанинАлексей Алексеевич (отчим)



Мама, отчим

(потеря кормильца)

Туббольница, повар

-ЖКХ пос. Пироговский, сантехник

Ул. Тимирязева,6/45

89057482694м

89163686410м

89661575277п



Многодетные семьи



п/п



Фамилия, имя

ребенка


Год

рождения


Ф.И.О. родителей


Кол-во детей


Место работы,

телефон


Домашний адрес,

телефон

1

Будаш Сергей

2004

Будаш Любовь Сергеевна

Будаш Николай Игоревич


3

-Домохозяйка

-Автосалон, менеджер

Ул. Советская, 5/117

89263204044м

89265824146п

2

Васина Настя

2004

Васина Екатерина Петровна

Васин Алексей Владимирович

3

Домохозяйка

-Монтаж натяжных потолков


Ул. Фабричная, 15/366

84983014918дом

89168746244м

89162242213п

3

Епифанова Карина


2004

Камапетдинова Алсу Максутовна

Епифанов Игорь Владимирович

3

ООО «Экодуш», бухгалтер

ООО «Лоджиклайн», гендиректор

Ул. Советская, 1А/153

89104717750м

89161549645п

4

Пиначян Манук


2004

Степанян Лусине Хачатуровна

Пиначян Юра Манукович

3

Повар

Бармен

Ул. Советская, 8/25

89296639000м

89645103878п

5

Халилова Диана

2004

Халилова Раване Соятькзы

Халилов Ибрагим Орудж Оглы

3

Домохозяйка

ООО «Вершина», администратор

Ул. Советская, 43/52

89688589147м

89645210230п

6

Хижняков Семён


2004

Хижнякова Ольга Юрьевна

Хижняков Владимир Алексеевич

3

Домохозяйка

ССТ«Энергомонтаж», главный инженер


Ул. Сазонова, 5/185

89166949245м

89637781940м

89165977949п

89035909498п



Характеристика деятельности класса:


а) В классе предпочитают такие виды деятельности, как познание, труд, общение;

б) Многие учащиеся могут самостоятельно ставить цели своей деятельности;

в) Потребность в эмоционально близких контактах - мотивы участия школьников в деятельности класса.


Характеристика взаимоотношений:


а) Взаимоотношения в классе спокойные. Нет лидеров, нет и «отверженных»;
б) Главенствуют в классе нормы, ценности, такие как дружба, товарищество;
в) Конфликтов среди детей особых не наблюдается, а если и возникают, то разрешаются быстро;
г) В классе преобладает эмоциональный настрой. Как известно, в этом возрасте дети подвижны, шумны и непредсказуемы
.


Место класса в школе:


а) Класс осознает себя единым целым;
б) Учащиеся класса участвуют в кружках, секциях, факультативных занятиях;
в) Класс участвует в общешкольных и классных делах.

Выбранный для просмотра документ 8. Учащиеся особого внимания.doc

библиотека
материалов

Учащиеся, требующие особого внимания



п/п

Фамилия, имя, отчество учащегося

Дата рождения

Домашний

адрес

1

Макаров Владимир Дмитриевич

28.08.2003

Ул. Советская, 4а/36

89166918834м




Работа с учащимися, требующими

особого внимания




Содержание работы

Ответственный

1

Посещение семей на дому

Кл. руководитель,

соц. педагог, род. комитет

2

Индивидуальные беседы с учащимися

Кл. руководитель,

соц. педагог

3

Приглашение родителей на уроки с целью наблюдения за работой их детей

Кл. руководитель,

учителя-предметники

4

Индивидуальная работа социального педагога с этими детьми

Борисова Т.В.

5

Индивидуальные беседы с родителями

Кл. руководитель

6

Вовлечение детей в работу секций, кружков, факультативов и др.

Кл. руководитель, руководители кружков, секций


Выбранный для просмотра документ 9. Перечень предметов и учителей.docx

библиотека
материалов

Перечень предметов и учителей


Предмет

Учитель

1

Биология

Марулина Татьяна Дмитриевна

2

География

Калинов Сергей Владимирович

3

ИЗО

Черман Екатерина Александровна

4

История

Сергеева Ольга Владимировна

5

Литература

Коростелкина Татьяна Владимировна

6

Математика

Холодова Оксана Евгеньевна

7

Музыка

Владимирская Лариса Филимоновна

8

Обществознание

Перепечина Анна Ивановна

9

Русск. яз.

Коростелкина Татьяна Владимировна

10

Физ. культура

Медведев Александр Владимирович

11

Англ. яз.

Дементьева Светлана Сергеевна

12

Англ. яз.

Трошина Дарья Викторовна

13

Технология

Кулешов Константин Эдуардович

14

Технология

Солдатова Татьяна Михайловна


Расписание звонков

Понедельник - Пятница

1

урок

8:30 — 9:15

2

урок

9:30 — 10:15

3

урок

10:25 — 11:10

4

урок

11:25 — 12:10

5

урок

12:30 — 13:15

6

урок

13:30 — 14:15

7

урок

14:30 — 15:15

8

урок

15:25 — 16:10

9

урок

16:25 — 17:05

10

урок

17:15 — 18:00

11

урок

18:10 — 18:55


Выбранный для просмотра документ Безопасность в лесу (перед походами).docx

библиотека
материалов

Безопасность в лесу (перед походами)






Дата

четверти

I четверть

II четверть

III четверть

IV четверть

ФИО





Ахадов Александр





Будаш Сергей





Бутузов Егор





Валиханова Туказбан





Варданян Нарек





Васина Настя





Воробьев Владислав





Ганеев Максим





Грешнова Валерия





Дилан Алина





Епифанова Карина





Керимов Даниил





Керимов Сейфулла





Керимова Мирвари





Коваль Дмитрий





Ларина Анна





Лучникова Алена





Макаров Вова





Мангасарян Гаяне





Микаелян Владимир





Пиночан Манук





Раков Сергей





Уханова Валерия





Халилова Диана





Хижняков Семён





Шмырева Валерия







Выбранный для просмотра документ Безопасность во время каникул (на улице и дома).docx

библиотека
материалов

Безопасность во время каникул (на улице и дома)






Дата

четверти

I четверть

II четверть

III четверть

IV четверть

ФИО





Ахадов Александр





Будаш Сергей





Бутузов Егор





Валиханова Туказбан





Варданян Нарек





Васина Настя





Воробьев Владислав





Ганеев Максим





Грешнова Валерия





Дилан Алина





Епифанова Карина





Керимов Даниил





Керимов Сейфулла





Керимова Мирвари





Коваль Дмитрий





Ларина Анна





Лучникова Алена





Макаров Вова





Мангасарян Гаяне





Микаелян Владимир





Пиночан Манук





Раков Сергей





Уханова Валерия





Халилова Диана





Хижняков Семён





Шмырева Валерия







Выбранный для просмотра документ Безопасность на улицах и дорогах.docx

библиотека
материалов

Безопасность на улицах и дорогах






Дата

четверти

I четверть

II четверть

III четверть

IV четверть

ФИО





Ахадов Александр





Будаш Сергей





Бутузов Егор





Валиханова Туказбан





Варданян Нарек





Васина Настя





Воробьев Владислав





Ганеев Максим





Грешнова Валерия





Дилан Алина





Епифанова Карина





Керимов Даниил





Керимов Сейфулла





Керимова Мирвари





Коваль Дмитрий





Ларина Анна





Лучникова Алена





Макаров Вова





Мангасарян Гаяне





Микаелян Владимир





Пиночан Манук





Раков Сергей





Уханова Валерия





Халилова Диана





Хижняков Семён





Шмырева Валерия







Выбранный для просмотра документ Вводный инструктаж по технике безопасности.docx

библиотека
материалов

Вводный инструктаж по технике безопасности






Дата

четверти

I четверть

II четверть

III четверть

IV четверть

ФИО





Ахадов Александр





Будаш Сергей





Бутузов Егор





Валиханова Туказбан





Варданян Нарек





Васина Настя





Воробьев Владислав





Ганеев Максим





Грешнова Валерия





Дилан Алина





Епифанова Карина





Керимов Даниил





Керимов Сейфулла





Керимова Мирвари





Коваль Дмитрий





Ларина Анна





Лучникова Алена





Макаров Вова





Мангасарян Гаяне





Микаелян Владимир





Пиночан Манук





Раков Сергей





Уханова Валерия





Халилова Диана





Хижняков Семён





Шмырева Валерия







Выбранный для просмотра документ Поведение при эвакуации из здания школы.docx

библиотека
материалов

Поведение при эвакуации из здания школы






Дата

четверти

I четверть

II четверть

III четверть

IV четверть

ФИО





Ахадов Александр





Будаш Сергей





Бутузов Егор





Валиханова Туказбан





Варданян Нарек





Васина Настя





Воробьев Владислав





Ганеев Максим





Грешнова Валерия





Дилан Алина





Епифанова Карина





Керимов Даниил





Керимов Сейфулла





Керимова Мирвари





Коваль Дмитрий





Ларина Анна





Лучникова Алена





Макаров Вова





Мангасарян Гаяне





Микаелян Владимир





Пиночан Манук





Раков Сергей





Уханова Валерия





Халилова Диана





Хижняков Семён





Шмырева Валерия







Выбранный для просмотра документ Пожарная безопасность.docx

библиотека
материалов

Пожарная безопасность






Дата

четверти

I четверть

II четверть

III четверть

IV четверть

ФИО





Ахадов Александр





Будаш Сергей





Бутузов Егор





Валиханова Туказбан





Варданян Нарек





Васина Настя





Воробьев Владислав





Ганеев Максим





Грешнова Валерия





Дилан Алина





Епифанова Карина





Керимов Даниил





Керимов Сейфулла





Керимова Мирвари





Коваль Дмитрий





Ларина Анна





Лучникова Алена





Макаров Вова





Мангасарян Гаяне





Микаелян Владимир





Пиночан Манук





Раков Сергей





Уханова Валерия





Халилова Диана





Хижняков Семён





Шмырева Валерия







Выбранный для просмотра документ Правила поведения в школе до уроков, на переменах, на уроках, по окончании уроков.docx

библиотека
материалов

Правила поведения в школе:

до уроков, на переменах, на уроках, по окончании уроков.






Дата

четверти

I четверть

II четверть

III четверть

IV четверть

ФИО





Ахадов Александр





Будаш Сергей





Бутузов Егор





Валиханова Туказбан





Варданян Нарек





Васина Настя





Воробьев Владислав





Ганеев Максим





Грешнова Валерия





Дилан Алина





Епифанова Карина





Керимов Даниил





Керимов Сейфулла





Керимова Мирвари





Коваль Дмитрий





Ларина Анна





Лучникова Алена





Макаров Вова





Мангасарян Гаяне





Микаелян Владимир





Пиночан Манук





Раков Сергей





Уханова Валерия





Халилова Диана





Хижняков Семён





Шмырева Валерия







Выбранный для просмотра документ Правила поведения во время новогодних праздничных мероприятий.docx

библиотека
материалов

Правила поведения во время новогодних праздничных мероприятий






Дата

четверти

I четверть

II четверть

III четверть

IV четверть

ФИО





Ахадов Александр





Будаш Сергей





Бутузов Егор





Валиханова Туказбан





Варданян Нарек





Васина Настя





Воробьев Владислав





Ганеев Максим





Грешнова Валерия





Дилан Алина





Епифанова Карина





Керимов Даниил





Керимов Сейфулла





Керимова Мирвари





Коваль Дмитрий





Ларина Анна





Лучникова Алена





Макаров Вова





Мангасарян Гаяне





Микаелян Владимир





Пиночан Манук





Раков Сергей





Уханова Валерия





Халилова Диана





Хижняков Семён





Шмырева Валерия







Выбранный для просмотра документ Правила поведения во время экскурсии (пешей, поездка и т.д.).docx

библиотека
материалов

Правила поведения во время экскурсии (пешей, поездка и т.д.)






Дата

четверти

I четверть

II четверть

III четверть

IV четверть

ФИО





Ахадов Александр





Будаш Сергей





Бутузов Егор





Валиханова Туказбан





Варданян Нарек





Васина Настя





Воробьев Владислав





Ганеев Максим





Грешнова Валерия





Дилан Алина





Епифанова Карина





Керимов Даниил





Керимов Сейфулла





Керимова Мирвари





Коваль Дмитрий





Ларина Анна





Лучникова Алена





Макаров Вова





Мангасарян Гаяне





Микаелян Владимир





Пиночан Манук





Раков Сергей





Уханова Валерия





Халилова Диана





Хижняков Семён





Шмырева Валерия







Выбранный для просмотра документ Правила поведения на классном и школьном вечере, дискотеке.docx

библиотека
материалов

Правила поведения на классном и школьном вечере, дискотеке






Дата

четверти

I четверть

II четверть

III четверть

IV четверть

ФИО





Ахадов Александр





Будаш Сергей





Бутузов Егор





Валиханова Туказбан





Варданян Нарек





Васина Настя





Воробьев Владислав





Ганеев Максим





Грешнова Валерия





Дилан Алина





Епифанова Карина





Керимов Даниил





Керимов Сейфулла





Керимова Мирвари





Коваль Дмитрий





Ларина Анна





Лучникова Алена





Макаров Вова





Мангасарян Гаяне





Микаелян Владимир





Пиночан Манук





Раков Сергей





Уханова Валерия





Халилова Диана





Хижняков Семён





Шмырева Валерия







Выбранный для просмотра документ Правила поведения при стихийных бедствиях (ураганный ветер, низкие температуры, резкое потепление и т.п.).docx

библиотека
материалов

Правила поведения при стихийных бедствиях

(ураганный ветер, низкие температуры, резкое потепление и т.п.)






Дата

четверти

I четверть

II четверть

III четверть

IV четверть

ФИО





Ахадов Александр





Будаш Сергей





Бутузов Егор





Валиханова Туказбан





Варданян Нарек





Васина Настя





Воробьев Владислав





Ганеев Максим





Грешнова Валерия





Дилан Алина





Епифанова Карина





Керимов Даниил





Керимов Сейфулла





Керимова Мирвари





Коваль Дмитрий





Ларина Анна





Лучникова Алена





Макаров Вова





Мангасарян Гаяне





Микаелян Владимир





Пиночан Манук





Раков Сергей





Уханова Валерия





Халилова Диана





Хижняков Семён





Шмырева Валерия







Выбранный для просмотра документ Правила поведения у водоёмов (у воды, в воде, на льду осенью, зимой, весной и в летний период).docx

библиотека
материалов

Правила поведения у водоёмов

(у воды, в воде, на льду осенью, зимой, весной и в летний период)






Дата

четверти

I четверть

II четверть

III четверть

IV четверть

ФИО





Ахадов Александр





Будаш Сергей





Бутузов Егор





Валиханова Туказбан





Варданян Нарек





Васина Настя





Воробьев Владислав





Ганеев Максим





Грешнова Валерия





Дилан Алина





Епифанова Карина





Керимов Даниил





Керимов Сейфулла





Керимова Мирвари





Коваль Дмитрий





Ларина Анна





Лучникова Алена





Макаров Вова





Мангасарян Гаяне





Микаелян Владимир





Пиночан Манук





Раков Сергей





Уханова Валерия





Халилова Диана





Хижняков Семён





Шмырева Валерия







Выбранный для просмотра документ Профилактика инфекционных заболеваний (кишечные инфекции, все формы гриппа и т.п.).docx

библиотека
материалов

Профилактика инфекционных заболеваний

(кишечные инфекции, все формы гриппа и т.п.)






Дата

четверти

I четверть

II четверть

III четверть

IV четверть

ФИО





Ахадов Александр





Будаш Сергей





Бутузов Егор





Валиханова Туказбан





Варданян Нарек





Васина Настя





Воробьев Владислав





Ганеев Максим





Грешнова Валерия





Дилан Алина





Епифанова Карина





Керимов Даниил





Керимов Сейфулла





Керимова Мирвари





Коваль Дмитрий





Ларина Анна





Лучникова Алена





Макаров Вова





Мангасарян Гаяне





Микаелян Владимир





Пиночан Манук





Раков Сергей





Уханова Валерия





Халилова Диана





Хижняков Семён





Шмырева Валерия







Выбранный для просмотра документ РЕКОМЕНДАЦИИ.docx

библиотека
материалов

Краткое содержание инструктажа

Тема инструктажа

О чём обязательно необходимо напомнить детям

Правила поведения в школе: до уроков, на переменах, на уроках, в столовой, по окончании учебных занятий.

Когда приходить в школу, о правилах поведения поведении в гардеробе, где находиться до звонка на урок и на переменах, где играть, как спускаться и подниматься по лестнице и т. д.

Пожарная безопасность.

Проверить, знают ли дети телефон пожарной охраны. Объяснить, почему нельзя приносить в школу зажигалки, спички и другие пожароопасные предметы и вещества; показать, где находятся таблицы с планом эвакуации, запасные выходы, места расположения огнетушителей и сигнальных кнопок; показать, где находятся повязки и как их правильно надевать. Напомнить о правилах эвакуации из здания.

Электробезопасность в школе, дома, на улице.

Рассказать о том, как правильно обращаться с электроприборами, розетками, выключателями, о том, какими могут быть последствия халатного обращения с электричеством; о грамотных действиях человека, пришедшего на помощь пострадавшему и т. п.

Безопасность на улицах и дорогах.

О чём необходимо помнить, выходя из подъезда дома; где можно ходить пешеходу; где и как переходить проезжую часть; о мерах предосторожности во время гололёда, о необходимости иметь световозвращающие элементы на одежде или рюкзаке в тёмное время суток и т.п.

Безопасность в лесу (перед походами).

Рассказать детям и их родителям маршрут следования, место проведения похода, время возвращения. Обговорить заранее действия в случаях «отстал от группы», «заблудился». (Одежда, обувь, продукты, колющие и режущие предметы, пожарная безопасность, аптечка, соблюдение дисциплины во время движения по маршруту следования и на месте проведения похода…)

Правила поведения во время экскурсии (пешей, поездка и т.д.)

Маршрут, продолжительность, место сбора и проведения экскурсии. ПДД, поведение в автобусе. Обговорить заранее действия в случаях «укачивает», «отстал от группы», «заблудился». Дисциплина, безопасность, алгоритм действий и т.п.

Правила поведения на классном и школьном вечере.

Время начала и окончания, где должны находиться учащиеся, о дисциплине, особенно во время проведения игр и конкурсов; о недопустимости употребления алкоголя, об осторожном обращении с ножом, горячим чайником и т. д.

Правила поведения у водоёмов (у воды, в воде, на льду осенью, зимой, весной и в летний период)

Напомнить детям об опасностях, которые могут возникнуть у водоёмов и правилах поведения при возникновении опасной ситуации (перегревание, судороги, опасные игры в воде, тонкий лёд, места, где лёд даже зимой бывает не очень прочным и т. п.)

Безопасность во время каникул (на улице и дома).

О режиме дня, о времени просмотра телепередач и работы на компьютере, электроприборы, газовая плита, острые, колющие и режущие предметы, один в квартире, игры на улице, прогулки в лес и т. д.

Правила поведения во время новогодних праздничных мероприятий.

Правила обращения с пиротехническими изделиями и о том, что нельзя приносить их в школу; об осторожности во время массовых гуляний на улице и т.д.

Правила поведения при химическом заражении.

Что такое сигнал «Внимание всем!», как он передаётся, что необходимо делать, если Вы услышали вой сирен, звонки, гудки предприятий, о правилах поведения при эвакуации… Как обезопасить себя во время эвакуации, если вы находитесь в помещении и т. д.

Профилактика инфекционных заболеваний (кишечные инфекции, грипп и т. п.)

Самые распространённые кишечные инфекции, как они передаются, какие правила гигиены необходимо соблюдать, чтобы не заболеть, каковы симптомы заболеваний, как вести себя при первых признаках болезни…

Правила поведения при стихийных бедствиях (ураганный ветер, низкие температуры, резкое потепление и т. п.)

Рассказать о мерах предосторожности во время стихийных бедствий, как одеваться, как вести себя, где можно спрятаться, укрыться, куда бежать, что обязательно взять с собой, как вести себя, если вы находитесь в доме (на улице)…

Правила поведения при травмировании.

Как должен вести себя пострадавший и тот, кто оказался рядом с ним, к кому необходимо обращаться за помощью, где в школе находится медпункт, в каких кабинетах есть аптечки.

Эвакуация из здания школы.

Где находятся планы эвакуации из здания, запасные выходы; маршрут следования к запасным выходам, дисциплина при эвакуации, место сбора на улице и действия каждого ученика…

Криминальная безопасность.

Рассказать детям о возможных опасностях криминального характера, о поведении при встрече с незнакомыми людьми, о зонах повышенной опасности (местах массового скопления людей), о правилах поведения в толпе. Путь домой, тёмные дворы, подъезды, лифты, лес и т. п. Обязательно проверить знание детьми номера телефона доверия.

Терроризм. Правила безопасного поведения в экстремальной ситуации.

О действиях при обнаружении брошенного пакета, сумки, коробки, в которых, возможно, находится взрывное устройство; как вести себя, если оказались заложником, если началась стрельба, если увидели подозрительных людей…

Экстремистские объединения

Формировать негативное мнение по отношению к экстремистским проявлениям в детской и подростковой среде, информировать о том, какие группировки существуют, чем опасны они для общества. Как вести себя, если ты или твои друзья попали в такую группировку, куда обращаться и т. п.

Безопасность каждый день

Постоянно быть предельно внимательным и осторожным (дома, на улице, в школе). Следить за здоровьем, не переутомляться, вести здоровый образ жизни, быть внимательным при знакомствах и выборе друзей и т. п. Знать и помнить формулу безопасности: Предвидеть опасность. По возможности избегать её. При необходимости – действовать решительно, чётко. Бороться до последнего. Активно просить о помощи и самому её оказывать.

Встречи с собаками

Об осторожности при встрече с собаками. Как вести себя, если заметили одну собаку или целую стаю издалека, если собака ведёт себя агрессивно и готова напасть, если вас укусила собака и т. п.

Каждый ребёнок должен владеть информацией о том, к кому он может обратиться за помощью в любой сложный момент своей жизни. Об этом необходимо постоянно напоминать и проверять знание детьми номеров телефонов вызова экстренных служб, телефона доверия и телефонов других специалистов, способных помочь ребёнку.



Выбранный для просмотра документ Терроризм. Правила безопасного поведения в экстремальной ситуации.docx

библиотека
материалов

Терроризм. Правила безопасного поведения в экстремальной ситуации






Дата

четверти

I четверть

II четверть

III четверть

IV четверть

ФИО





Ахадов Александр





Будаш Сергей





Бутузов Егор





Валиханова Туказбан





Варданян Нарек





Васина Настя





Воробьев Владислав





Ганеев Максим





Грешнова Валерия





Дилан Алина





Епифанова Карина





Керимов Даниил





Керимов Сейфулла





Керимова Мирвари





Коваль Дмитрий





Ларина Анна





Лучникова Алена





Макаров Вова





Мангасарян Гаяне





Микаелян Владимир





Пиночан Манук





Раков Сергей





Уханова Валерия





Халилова Диана





Хижняков Семён





Шмырева Валерия







Выбранный для просмотра документ Электробезопасность в школе, дома, на улице.docx

библиотека
материалов

Электробезопасность в школе, дома, на улице






Дата

четверти

I четверть

II четверть

III четверть

IV четверть

ФИО





Ахадов Александр





Будаш Сергей





Бутузов Егор





Валиханова Туказбан





Варданян Нарек





Васина Настя





Воробьев Владислав





Ганеев Максим





Грешнова Валерия





Дилан Алина





Епифанова Карина





Керимов Даниил





Керимов Сейфулла





Керимова Мирвари





Коваль Дмитрий





Ларина Анна





Лучникова Алена





Макаров Вова





Мангасарян Гаяне





Микаелян Владимир





Пиночан Манук





Раков Сергей





Уханова Валерия





Халилова Диана





Хижняков Семён





Шмырева Валерия







Выбранный для просмотра документ название папки.docx

библиотека
материалов

Папка классного руководителя

Выбранный для просмотра документ тит журнал профилактических бесед.docx

библиотека
материалов

hello_html_m6c5702ef.gif

Выбранный для просмотра документ тит. классные часы.docx

библиотека
материалов

hello_html_m4a153fb3.gif







hello_html_8196c6b.png








hello_html_m57c071b9.gifhello_html_m41057650.pnghello_html_m70deb948.gifhello_html_m4035ef6a.jpghello_html_b408def.png

Автор
Дата добавления 06.02.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров373
Номер материала ДВ-422436
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх