Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Папка классного руководителя (документация)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Папка классного руководителя (документация)

Выберите документ из архива для просмотра:

59.55 КБ 07_09_2012.docx
83.11 КБ 47___2012-2013.docx
113 КБ 76_76_PlanVosp_7Kl.doc
283 КБ Plan_VR_2012-13.doc
53.17 КБ Plan_vospitatelnoy_rabotyi_na_2012-2013_uchebnyiy_god.docx
36.08 КБ plan_na_2012-2013.docx
87.19 КБ plan_vospitatelnoj_raboty.docx
36.5 КБ Анкета по изучению семьи учащихся.doc
55.5 КБ График посещения родительских собраний.doc
99 КБ График сдачи дневников.doc
51 КБ Занятость учащихся во внеурочное время.doc
21.5 КБ Извлечение из конвенции о правах ребенка.doc
71 КБ Общие сведения об учащихся.doc
25 КБ ПАМЯТКИ КЛАССНЫМ РУКОВОДИТЕЛЯМ.doc
25.26 КБ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КЛАССНЫМ РУКОВОДИТЕЛЕМ.docx
20.47 КБ План воспитательной работы.docx
45.5 КБ Программа Здоровье.doc
22.5 КБ Протоколы род. собраний.doc
77 КБ Родительский комитет класса.doc
53.5 КБ Социологический паспорт класса.doc
34 КБ Учащиеся особого внимания.doc
41.83 КБ Формы и методы работы классного руководителя с семьей ученика.docx
86.5 КБ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА.doc
22 КБ Цели и задачи.doc
32.5 КБ Циклограмма классного руководителя.doc
124 КБ воспитательные мероприятия 5 кл.doc
64.5 КБ посещение на дому (бланк).doc
31 КБ собрание с уч-ся(рекомендации).doc
26 КБ титульный лист к плану.doc

Выбранный для просмотра документ 07_09_2012.docx

библиотека
материалов

Утверждаю

директор школы Л. И. Молостовкина






МБОУ «Урмарская средняя общеобразовательная

школа им. Г.Е.Егорова»

на 2012 – 2013 учебный год



Основная цель: воспитание патриотизма и гражданской ответственности, высоких нравственных ценностей учащихся, развитие их интеллектуальных способностей в условиях здоровьесберегающей среды в рамках взаимодействия с семьёй и социумом.

Задачи:

1.Формировать гражданскую и правовую направленность личности,  активную жизненную позицию, воспитывать гордость за своё Отечество и ответственность  за судьбу своей страны.


2.Создавать условия для проявления учащимися нравственных знаний, умений и совершения нравственно оправданных поступков.


3. Создавать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы.


4. Формировать у учащихся всех возрастов понимания значимости здоровья для собственного самоутверждения.


5. Создавать условия для позитивного общения учащихся в школе и за её пределами, для проявления инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, интереса к внеклассной деятельности на всех возрастных этапах.


6. Создавать систему целенаправленной воспитательной работы с родителями для активного и полезного взаимодействия школы и семьи.


7. Создавать условия для учащихся для активного взаимодействия с социумом.


Для реализации задач школы в плане выделены 7 основных направлений:

  1. экологокраеведческое

  2. патриотическое

  3. правовое

  4. спортивно-оздоровительное

  5. духовно эстетическое

  6. трудовое

  7. традиционные общешкольные мероприятия

сентябрь

(Месячник гражданской защиты - 3 сентября -3 октября 2012)

Цель: формирование чувства патриотизма, гордости за свою Отчизну, правового сознания и гражданской ответственности.

2. Осенний слет туристов «Осенний лист» (день туризма)

В теч. мес.

Республиканское

Районное

Уч-ля биологии

Кл. рук.

2

патриотическое



1. Месячник гражданской защиты 1-11 классы

2.Учения по эвакуации 1-11 классы

3. Участие в республиканской акции «Звездный путь» (отряд космонавтов)

4. Классные часы, посвященные Дню памяти жертв терроризма 1-4 классы

В теч. мес.



3-15 сен.

Районное

Общешкольное

Республиканское


Школьное

Преп-орг.ОБЖ

Антонов В.П.

Шмелева Т.Л.


Кл. рук. Ст. вожатые

3

правовое


1. Месячник работы по предотвращению детского дорожно-транспортного травматизма. «Внимание – дети!» 1-11 классы. Обеспечение светоотражающими элементами

В теч. мес.

Школьное

Кл. рук.


4

спортивно-оздоровительное

1. Л\а кросс памяти А.Г. Николаева

2. Эстафетный бег. 6 -11 классы

3. Осенний кросс. 5-11 классы

4. День здоровья. Всероссийский день бега.

Кросс Нации – 2012. 1-11 классы

5. Футбол. Школьные соревнования. 9-10 классы

08.09

Сен.- окт.


Сентябрь


сентябрь

Районное

Школьное

Школьное

Общешкольно


Школьное

Уч. физкультуры

Уч. физкультуры

Антонов В.П.

Уч. физкультуры,

Кл. рук.

Уч. физкультуры

5

духовно эстетическое


1. Акция «Не забудем родных учителей» (Поздравления учителей – ветеранов с Днем знаний) 5-11классы

2. Конкурс детского творчества «Мы за безопасный мир»

1-4 классы

3. Конкурс детских рисунков на тематику профилактики пожаров и борьбы с огнем, безопасного поведения на дорогах и транспорте. 5-6 классы

4. Конкурс буклетов по вопросам безопасности жизнедеятельности.

7-8 классы – ПДТП (предупреждение дорожно-транспортных происшествий)

9-10 классы – предупреждение пожаров

5. Распространение буклетов по вопросам безопасности жизнедеятельности среди учащихся и родителей

1.09.12


5.09. – 19.09




3-20 сентября



24.09-3.10

Школьное


Школьное


Школьное



Школьное




Школьное

Кл.рук.


Классные руководители

Кафедра ИЗО



Кл. руководители, учителя информатики



Старшие вожатые, актив школы

6

трудовое


Школьный трудовой десант.

Осенняя уборка территории школы и прилегающей местности, уборка урожая

2 пол сент.


Кл.рук.

администрация шк.

7

Традиционные общешкольные мероприятия

День знаний.

1.09.12


Администрация школы, ст. вожатые


Октябрь

(Акция «Молодежь за здоровый образ жизни». Октябрь – ноябрь 2012)

Цель: создание и поддержание условий для физического развития учащихся, охраны и укрепления их здоровья, формирование ценностей здорового образа жизни.


патриотическое

Выезд на республиканские соревнования призывников (11-ые классы)

1.10. – 2.10.12

Республиканское

преп.ОБЖ

3

правовое

1.Акция «Молодежь за здоровый образ жизни»


2. Слет волонтерских команд


Окт.-нояб.


Общешкольное


Районное

Зам.дир.по

ВР, кл.рук., соц.пед., ст.вожатые

4

спортивно-оздоровительное

1.Эстафетный бег 6-11кл.

2. Баскетбол (юноши, девушки), 9 – 11 классы

3. Конкурс электронных плакатов «Спорт вместо наркотиков»

Окт-нояб.

Октябрь

октябрь

Школьное

Школьное

Школьное

Зам.дир.по ВР, кл.рук, уч.предм.,ст. вожатые

Уч. физкультуры

5

духовно эстетическое


1. Участие в акции «День пожилых людей». 1-11классы.

2.Выставка в библиотеке на тему «Здоровый образ жизни - это модно», 1 – 11 классы

3. Школьный конкурс открыток ко Дню учителя,

5 – 11 классы

4. Акция «Не забудем родных учителей» (Поздравления учителей – ветеранов с Днем учителя) 5-11классы

5. Праздничный концерт, посвященный Дню учителя,

1 – 11 классы

6. Конкурс агитбригад, посвященный ЗОЖ – 5-6 кл., 9-10 кл.

1.12.


Окт.

5 окт.


5 окт.


5 окт.


Кон. окт.

Общешкольное

Общешкольное


Школьное


Школьное


Общешкольное


Школьное

Зам.дир.по ВР, кл.рук.

Библиотекари


Учителя ИЗО


Школьный актив


Учитель музыки


Зам.дир.по ВР, кл.рук.

Ст. вожатые

6

трудовое

Акция «Дом в котором я живу» (Уборка территории).


1 пол. октябр.

Общешкольное

Зам.дир.по ВР, ,кл.рук.

7

Традиционные общешкольные мероприятия

1. Праздник «Славлю тебя учитель».

2. Запись в кружки


2.10.

октябрь

Общешкольное

Общешкольное

Общешкольное

Зам.дир.по ВР, ,кл.рук.,

ст. вожатые, \

рук. кружков



Ноябрь

(Акция «Молодежь за здоровый образ жизни». Октябрь – ноябрь 2012)

Цель: создание и поддержание условий для физического развития учащихся, охраны и укрепления их здоровья, формирование ценностей здорового образа жизни.


эколого-краеведческое





1. Осенний поход дружбы. 1-11 классы


2. Краеведческий слет экспедиционных отрядов «Возродим утраченное».

3. Научно- практическая конференция по биологии

4. Районная краеведческая олимпиада 6-9 классах

Во время каникул

В теч. мес.



Классное


Районное


Районное

районное

Кл.рук.


уч.биологии.


уч.биологии

уч. КРК

2

патриотическое

День народного единства 1-11 классы

3 ноябрь

Общешкольное

Зам.дир.поВР, ст. вожатые, кл рук.

3

правовое


Неделя толерантности 1-11 классы

12-17 ноября


Общешкольное

Зам.дир.поВР, соц. пед.., кл. рук., ст.вож., психолог

4

спортивно-оздоровительное

1. Шашечный турнир. 5-7 кл.

2. Веселые старты. 1-4, 5 классы.

3. Соревнования по баскетболу 8-9 кл.

4. День отказа от курения

В теч. мес.


17 ноября

Районное

Школьное

Школьное

Классное

ст. вожатые

кафедра физ-ры


кл. рук.

5

духовно -эстетическое


День матери:

1.Концертная программа, встреча с матерями круглые столы, беседы ит.д.1-11 классы

2.Конкурс рисунков и поделок

27.11.

Общешкольное

Зам.дир.поВР,

ст. вожатые., кл. рук.



6

трудовое.


Акция «Чистота – залог здоровья» (уборка классных помещений).

1-3 нояб.

перед кани-

кулами

Общешкольное

Зам.дир.поВР,

ст. вожатые., кл. рук.

7

Традиционные общешкольные мероприятия

1. Осенние каникулы.

2. Общешкольное родительское собрание

3. Классные родительские собрания по итогам 1 четверти.

4. Учеба детского актива при ДДиЮТ

Нач. нояб.


Нояб.

Общешкольное

Общешкольное

Классное

районное

Администрация Зам.дир.поВР

Кл.рук.

ст. вожатые


Декабрь

(Творческий проект «Новый год».)

Цель: выявление и развитие творческих способностей, формирование готовности к самонаблюдению и самопознанию.

Статус мероприятия

ответственные

1

эколого-краеведческое

Научно-практическая конференция по экологии. 6-9 классы

Декаб.


районное

Уч. биологии

2

патриотическое


Школьные соревнования по стрельбе. 7-11 кл.


Декаб.


школьное

Антонов В.П.

3

спортивно-оздоровительное

1.Лыжные соревнования (кросс) 5-6 кл., 7-9 кл., 10-11 кл.

2. Школьные соревнования по подтягиванию (юноши) 8-11 классы

3. День борьбы со СПИДом 10-11 классы

Декабрь.

Школьное

Школьное


школьное

Зам.дир.поВР, ст. вож,, уч.физ-ры., кл.рук.

кл.рук.

4

духовно эстетическое

1. Акция «Ручеек милосердия» (поздравления ветеранов войны и пенсионеров-педагогов с Новым годом) 5-11 кл.

2. Конкурс «Символ года - 2013» 1-9 классы

Дек.

Школьное


районное

Зам.дир.поВР,

ст. вожатые, кл.рук.

5

трудовое.



1. Акция «Чистота – залог здоровья» (уборка классных помещений).

2..Конкурс « Самый праздничный класс»

Конец декабря

25.12.

Общешкольное


школьное

Зам.дир.поВР,

ст. вожатые, кл.рук.

6

Традиционные общешкольные мероприятия

Творческий проект «Новый год».1-11кл.:

1. Новогодние елки, новогодний бал- маскарад.1-11кл.

2. Школьный этап конкурса «Символ года - 2013»,

1-11 классы

1.12-25.12.

28.12-30.12.

25.12

Общешкольное

Зам.дир.поВР,

ст. вожатые., кл.рук., совет шк.

Администрация


Январь

(Месячник оборонно-массовой спортивной работы - 21.01-23.02.2013)

Цель: развитие у учащихся способностей, умений и навыков в художественной деятельности, приобщение их к культурным ценностям.

Цель: расширить информационное пространство учащихся о своей Родине


Статус мероприятия

ответственные

1

эколого-краеведческое

Зимние походы дружбы.


Во время каникул

Классное

Кл руководители

2

патриотическое

Месячник оборонно-массовой спортивной работы


21.01-23.02

Общешкольное

Антонов В.П.

Кл.рук.

3

спортивно-оздоровительное

1. Шахматный турнир.8-9кл.

2. Гиревой спорт. Районные соревнования.

3. Школьные соревнования по лыжам

5-7 кл., 8-9 кл., 10-11 кл.

4. Районные соревнования по лыжам

Янв.

Школьное

Школьное

Школьное


Районное

Учителя-физ-ры

Учителя-физ-ры

Учителя-физ-ры


Учителя-физ-ры

4

духовно эстетическое

1. Выставка работ «Символ года» и лучшее письмо Деду Морозу

2. Татьянин день.

3. Конкурс стихов и рисунков, посвященный Рождеству


Янв.


25.01

январь

Школьное


Классное

Районное

Учителя предметники,

ст. вожатые

Кл. руководители

ст. вожатые

Зам. дир.по ВР

5

трудовое

Акция «Ручеек милосердия» (уборка снега)

В теч. года.

Школьное

Учителя предметники

6

Традиционные общешкольные мероприятия


1. Зимние каникулы.

2.Конкурс педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям»

3.Выезд на республиканскую елку. 1-8 кл

4.Рождественская елка.1-8 кл.

5. Елка кружковцев.1-8

6. Учеба детского актива



Янв.-фев.


07.01.





Общешкольное

Районное


Республиканское

Районное

Районное

Кл. рук.,

Зам. дир.по ВР


ст. вожатые,

Зам. дир.по ВР





Февраль

(Месячник оборонно-массовой спортивной работы - 21.01-23.02.2013)

Цель: расширить информационное пространство учащихся о своей Родине

Статус мероприятия

ответственные

1

эколого-краеведческое


1. Неделя «Музеи и дети».

2. Зимние туристические соревнования.

3. Респ. соревнования учащихся по лыжному туризму «Снежинка-2011».

15.02-23.02

Февр.

Районное

Районное

Республиканское

Зам. дир по ВР.

Уч.предм.

Уч.предм.

2

патриотическое

Месячник оборонно- массовой и спортивной работы.

1. Конкурс патриотической песни (школьный этап)

2. Районный конкурс патриотической песни


21.01-23.02.

Общешкольный

Зам.дир.поВР,

ст. вожатые, кл. рук., преп. ОБЖ

3

правовое

Месячник правовых знаний 1-11 классы

11.02-11.03

Общешкольное

Зам.дир.поВР,

ст. вожатые, кл. рук., психол, соц. пед.

4

спортивно-оздоровительное

1. «Турнир рыцарей» для 2-4 кл.

2. «Пацаны - это сила» 7 кл.

3. « А ну-ка парни» 8-11 кл.

4. Школьный и районный этап всероссийских соревнований «Лыжня России - 2013»

5. Школьные соревнования по стрельбе. 5-6 кл., 8-11 кл.

февраль


Школьный

Школьный

Школьный

Школьный


Школьный

Зам.дир. по ВР,

ст. вожатые

Кл. рук.

Учителя-предметн.


Препод. ОБЖ

5

духовно эстетическое

«Самый классный классный». Районный этап.


Февр.


Районное

Зам.дир.поВР

Кл. рук.

6

трудовое

Акция «Ручеек милосердия» (уборка снега).

В теч. мес

Школьное

Зам.дир.поВР,

ст. вожатые Кл. рук.

7

Традиционные общешкольные мероприятия

1. Вечер встречи с выпускниками. 10-11 классы

2. День святого Валентина в школе.

«Конкурс Валентин и Валентина».

02.02

14.02.

Школьное

Классное

Зам.дир. по ВР, ст. вож.

Классные руководители





Март

(Месячник правовых знаний)

Цель: формирование чувства патриотизма, гордости за свою Отчизну, правового сознания и гражданской ответственности.

Цель: формирование нравственности через возрождение прогрессивных, гуманистических традиций народов.


эколого-краеведческое


1. Конкурс- игра «Ростки Возрождения».

6-9 кл. (Школьный этап)

2. Районный этап конкурса-игры «Ростки Возрождения»


Март


март

Школьное


Районное


Уч. чув.яз. и КРК


Уч. чув.яз.,КРК, истории

2

правовое

Месячник правовых знаний 1-11 классы

11.02 – 11.03

общешкольное


Зам.дир.по ВР,

ст. вожатые, кл.рук.

Администрация, соц. пед., психолог

3

спортивно-оздоровительное

1.Школьные соревнования по волейболу 10-11 кл.

2.Районная Спартакиада школьников. Волейбол (юноши, девушки)

3. Шашки. Районные соревнования

март


март

Школьное

Районное


Районное

Уч. физ-ры., кл. рук.


4

духовно эстетическое

1 Юные мастерицы 2-4кл., 6кл.

2. Школьный этап конкурса «Лидер ДОО»


март

март

Районное

Школьное


Уч. предм.

ст. вожатые

Зам.дир.по ВР

5

трудовое.


Акция «Дом, в котором я живу» (генеральная уборка в школе).

март

Общешкольное

Кл.рук.

6

Традиционные общешкольные мероприятия

1. Мероприятия к восьмому марта.

2. Творческий отчет кружков на общешкольном родительском собрании.

3. Акция «Не забудь поздравить маму»

4.Научно-практическая конференция обучающихся «Шаг в будущее»

1.03-6.03.




март


Классное

Общешкольное


Общешкольные

Общешкольные


кл.рук.

Администрация


Уч. предметники




Апрель

(акция «Молодежь за здоровый образ жизни», весенняя неделя добра )

Цель: повысить уровень экологической культуры подрастающего поколения.

Статус

мероприятия

ответственные

1

эколого-краеведческое


1. Весенний поход дружбы.1-11 классы

2. Республиканский конкурс творческих работ по экологии «Марш парков».

3. Неделя детской книги 1-11 классы

апрель




Классное

Республиканское


Школьное

Кл.рук.

уч. биологии


библиотекари

2

патриотическое


1. Подготовка к районным играм «Зарница» и «Орленок». 7-10 классы

2. Подготовка к параду юнармейцев. 7-11 классы.

3. День чувашского языка, день рождения И.Я.Яковлева . 1-11 классы

Апрель




апрель

Школьное


Школьное


Общешкольное

Преп.ОБЖ, зам.дир.поВР,

ст. вожатые, кл.рук.


уч. чув.яз. и КРК

3

правовое


1. Слет юных инспекторов движения «Безопасное колесо». 4-6 класс

2. Районный конкурс творческих работ ко Дню государственных символов ЧР. 1-11 классы

Кон. апреля


Школьное, районное


Районное

Преп.ОБЖ, зам.дир.поВР, ст. вожатые,

кл.рук., уч. чув.яз. и КРК

4

спортивно-оздоровительное

1. День здоровья в школе. Легкоатлетический пробег. 1-11 кл.

2. Районная Спартакиада школьников.

3.Весенний легкоатлетический кросс на призы ЗМС РФ Захаровой С.В.

апрель

Общешкольное

Районное

Районное

Преп.физ-ры,

кл.рук.

5

духовно эстетическое


1. Весенняя неделя добра. 1-11 классы

2. День космонавтики. Экскурсия в Шоршелы

3. Участие в слете юных космонавтов

4. День смеха 1-11 классы

апрель.

Вес. Канн

12 апр.

Общешкольное

Классное

Классное

Классное

зам.дир.поВР, ст. вож., кл.рук.

кл.рук.

кл.рук.

6

трудовое.


1. Экологический десант. 5-11 классы

2. Сбор макулатуры. 1-4 классы

24.04-29.04.

Школьное

Школьное

зам.дир.поВР, ст. вож., кл.рук.

7

Традиционные общешкольные мероприятия

1.День космонавтики 1-11 классы

2. Отчет работы кружков

3. Учеба детского актива в ДДиЮТ

1.04.

апрель

Весен. кан.

Классное

Школьное

Районное


Кл.рук.

Рук. кружков

ст. вожатые




Май

(Акция «Салют, Победа!»)

Цель: формирование чувства патриотизма, гордости за свою Отчизну, правового сознания и гражданской ответственности.

эколого-краеведческое

1. Классные походы 1-11 классы

2. Акция «Посади дерево и сохрани его» 5-11 классы

3. Слет экологов краеведов. 5-9 классы

май


Классное

Школьное

Районное

Кл.рук.,

уч.биологии.

уч.биологии, КРК

2

патриотическое


1. Всероссийская Вахта памяти. 8-11 классы.

2. Парад юнармейцев. 6-11 классы

3. Районные юнармейские игры: «Зарница», « Орленок».
4. 5-дневные сборы юношей 10 классов.

5. Акция «С добрым утром, ветеран!» 5-11 классы

6. Районная акция «Салют, Победа!» 1-11 классы

Май

9.05.

май

май

май

Районное

Районное

Районное

Общешкольное

Общешкольное

Районное


Кл.рук., зам.дир. поВР, преп.ОБЖ, ст. вожатые уч.предм.

Кл.рук.

Кл.рук.

Кл.рук., уч.пред.


3

спортивно-оздоровительное

1. День физкультурника. День здоровья. 1-11 классы

2. Районная Спартакиада школьников. Легкая атлетика.

3. Футбол. Районные соревнования. 5-9 классы

4.Спортивный праздник 1-4кл.

5. 31 мая - Всемирный день отказа от табака. 5-11 классы

Май

Май

Конец мая

май

Общешкольное

Районное

Районное

Школьное

Классное


Кл.рук.,

Преподаватели физической культуры


Кл.рук., психол.,

соц. пед.

4

духовно эстетическое


1. День семьи. 1-11 классы

2. День славянской письменности. 1-11 классы

15.05.13


Классное

Классное


Кл.рук.

Кл.рук., уч.рус.яз., библиотекари

5

трудовое.


Акция «Чистота – залог здоровья» (уборка классных помещений). 1-11 классы

май

Общешкольное

Пед. психологи, соц. пед., кл.рук., зам.дир.поВР,преп.ОБЖ, ст. вожатые.

6

Традиционные общешкольные мероприятия


1. Последний звонок. 1, 9-11 классы

2. Итоговый общешкольный праздник, последняя линейка

3. Родительские собрания в классах по итогам учебного года.

4. Принятие в ряды «МиД» 2кл.

25мая

30 мая

2пол.мая

19мая

Школьное

Общешкольное

Классное

Школьное

Кл.рук.,зам.дир. поВР, ст. вожатые.

Кл.рук

зам.дир. поВР,

ст. вожатые


Июнь

(«Здравствуй, лето!»)

Цель: развитие у учащихся способностей, умений и навыков в художественной деятельности, приобщение их к культурным ценностям.


эколого-краеведческое


1. Слет туристов, краеведов, экологов. 6-10 классы


2. Районный слет школьных лесничеств. 6-10 классы


июнь


Районное


Районное


Кл.рук.,уч.биологии.


уч.биологии

2

патриотическое


Республиканская летняя школа юного космонавта.

июнь

Республиканское

Кл.рук.

3

правовое


День защиты детей. 1-4 классы


1.06.

Районное


Зам.дир.поВР,

ст. вожатые, кл.рук.

4

спортивно-оздоровительное

1.Районная спартакиада среди детей пришкольных оздоровительных лагерей

2. Туристические походы. 1-11 классы.

Июнь

Районное


Классное

Уч. физ-ры


Кл.рук.

5

духовно эстетическое


1.Концерт сводных разновозрастных отрядов.

2. 8 июня – День семьи, любви и верности


Июнь

8 июня


Районное

Школьное


Уч.музыки

Зам.дир.поВР, ст. вожатые,

6

трудовое.


Работа на пришкольном участке (по графику) 5-10 классы.

В теч. лета

Школьное


Уч.биологии

7

Традиционные общешкольные мероприятия

1.Выпускной бал в школе. 11-е классы

2.Организация работы пришкольного лагеря 1-7 классы

25.06.

Школьное

Школьное


Зам.дир.поВР, соц.педагог






Выбранный для просмотра документ 47___2012-2013.docx

библиотека
материалов

hello_html_17328714.jpg

Муниципальное образование

Серовский городской округ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 20


Утверждаю


Директор МОУ СОШ №20


______________________

Н.В. Гулькина


«____»____________2012







ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

НА 2012 – 2013 УЧЕБНЫЙ ГОД















ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Воспитательные задачи, содержание и формы работы определяются запросами, интересами, потребностями детей и их родителей, условиями школы, социума. При составлении плана воспитательной программы учитывались требования ФГОС начальной школы, Основная образовательная программа для начальной школы МБОУ СОШ №20, программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования, а также основные положения проектов ФГОС основной и средней школы.

Целью воспитательной работы школы в 2012 – 2013 учебном году является формирование первоначальных представлений о базовых национальных российских ценностях (начальная школа) и их сознательного принятия (основная, средняя школа), а также стремления к творческому и инициативному воплощению их в социальной практике.

Задачи воспитательной работы:

  1. Организовать воспитательные мероприятия, направленные на формирование представлений о базовых национальных ценностях российского общества:

  • патриотизме;

  • социальной солидарности;

  • гражданственности;

  • семье;

  • здоровье;

  • труде и творчестве;

  • науке;

  • традиционных религиях России;

  • искусстве и литературе;

  • природе;

  • человечестве.

  1. Организовать коллективную творческую деятельность ученического самоуправления, ориентированную на общечеловеческие и национальные ценности. Создать систему активного привлечения классных коллективов не только к участию, но и к организации и проведению общешкольных мероприятий.

  2. Продолжить работу в системе погружения в «тематические периоды», каждый из которых завершается итоговым мероприятием. При этом тематика каждого периода направлена на формирование конкретных ценностей. Внедрить данную систему в воспитательную работу в классах.

  3. Развивать мотивации личности к познанию и творчеству через дополнительное образование.

  4. Систематизировать работу ШМО классных руководителей по повышению профессионального мастерства с учетом запросов педагогов для большей эффективности воспитательной работы в классах.

  5. Реализовать систему мониторинга эффективности воспитательного процесса и коррекции воспитательной работы в соответствии с данными мониторинга.

  6. Наладить систему информирования о предстоящих внеклассных мероприятиях и их результативности для всех участников воспитательного процесса.


Основные направления воспитания и социализации:

  1. Воспитание гражданственности, патриотизма, социальной ответственности и компетентности, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

  2. Воспитание нравственных чувств, убеждений и этического сознания.

  3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни, подготовка к сознательному выбору профессии.

  4. Формирование ценностного отношения к семье, здоровью и здоровому образу жизни.

  5. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

  6. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях, основ эстетической культуры (эстетическое воспитание).

Изучение уровня воспитанности в 2011 – 2012 учебном году продемонстрировала наиболее низкие показатели по критериям «Отношение к обществу и природе» и «Отношение к учебному труду и делу». Таким образом, необходимо особое внимание уделить формированию интереса к культурно-историческому прошлому и настоящему своего Отечества и бережного отношения к его природе; а также творческого отношения к образованию и труду. Данные направления воспитательной работы должна стать приоритетными в 2012 – 2013 учебном году.

Принципы воспитательного процесса:

Принцип ориентации на идеал. Идеалы определяют смыслы воспитания, то, ради чего оно организуется. Идеалы сохраняются в традициях и служат основными ориентирами человеческой жизни, духовно-нравственного и социального развития личности.

Аксиологический принцип. Принцип ориентации на идеал интегрирует социально-педагогическое пространство образовательного учреждения. Аксиологический принцип позволяет его дифференцировать, включить в него разные общественные субъекты. В пределах системы базовых национальных ценностей общественные субъекты могут оказывать школе содействие в формировании у обучающихся той или иной группы ценностей.

Принцип следования нравственному примеру. Следование примеру — ведущий метод воспитания. В примерах демонстрируется устремлённость людей к вершинам духа, персонифицируются, наполняются конкретным жизненным содержанием идеалы и ценности. Особое значение для духовно-нравственного развития обучающегося имеет пример учителя.

Принцип диалогического общения со значимыми другими. В формировании ценностей большую роль играет диалогическое общение подростка со сверстниками, родителями, учителем и другими значимыми взрослыми. Наличие значимого другого в воспитательном процессе делает возможным его организацию на диалогической основе. Диалог исходит из признания и безусловного уважения права воспитанника свободно выбирать и сознательно присваивать ту ценность, которую он полагает как истинную. Диалог не допускает сведения нравственного воспитания к морализаторству и монологической проповеди, но предусматривает его организацию средствами равноправного межсубъектного диалога. Выработка личностью собственной системы ценностей, поиски смысла жизни невозможны вне диалогического общения подростка со значимым другим.

Принцип идентификации. Идентификация — устойчивое отождествление себя со значимым другим, стремление быть похожим на него. В подростковом возрасте идентификация является ведущим механизмом развития ценностно-смысловой сферы личности. Духовно-нравственное развитие личности подростка поддерживается примерами. В этом случае срабатывает идентификационный механизм — происходит проекция собственных возможностей на образ значимого другого, что позволяет подростку увидеть свои лучшие качества, пока ещё скрытые в нём самом, но уже осуществившиеся в образе другого. Идентификация в сочетании со следованием нравственному примеру укрепляет совесть — нравственную рефлексию личности, мораль — способность подростка формулировать собственные нравственные обязательства, социальную ответственность — готовность личности поступать в соответствии с моралью и требовать этого от других.

Принцип полисубъектности воспитания и социализации. В современных условиях процесс развития, воспитания и социализации личности имеет полисубъектный, многомерно-деятельностный характер. Ребёнок включён в различные виды социальной, информационной, коммуникативной активности, в содержании которых присутствуют разные, нередко противоречивые ценности и мировоззренческие установки. Эффективная организация воспитания и социализации возможна при условии согласования (прежде всего, на основе общих духовных и общественных идеалов, ценностей) социально-педагогической деятельности различных общественных субъектов: школы, семьи, учреждений дополнительного образования, культуры и спорта, традиционных религиозных и общественных организаций и др. При этом деятельность образовательного учреждения, педагогического коллектива школы в организации социально-педагогического партнёрства должна быть ведущей, определяющей ценности, содержание, формы и методы воспитания и социализации обучающихся в учебной, внеучебной, внешкольной, общественно значимой деятельности.

Принцип совместного решения личностно и общественно значимых проблем. Личностные и общественные проблемы являются основными стимулами развития человека. Их решение требует не только внешней активности, но и существенной перестройки внутреннего душевного, духовного мира личности, изменения отношений личности к явлениям жизни. Воспитание — это оказываемая значимым другим педагогическая поддержка процесса развития личности воспитанника в процессе совместного решения стоящих перед ним личностно и общественно значимых проблем.

Принцип системно-деятельностной организации воспитания. Один из основателей системно-деятельностного подхода – А.Н. Леонтьев - определял воспитание как преобразование знания о ценностях в реально действующие мотивы поведения.

Принятие ребенком ценностей происходит через его собственную деятельность, педагогически организованное сотрудничество с учителями и воспитателями, родителями, сверстниками, другими значимыми для него субъектами. Воспитание как деятельность должно охватывать все виды образовательной деятельности: учебной, внеурочной, внешкольной.

Системно-деятельностный подход учитывает утрату семьей и школой монополии на воспитание и предусматривает, что деятельность различных субъектов воспитания и социализации, при ведущей роли общеобразовательной школы, должна быть по возможности согласована. Системно-деятельностный подход выступает методологической основой организации уклада школьной жизни.

Интеграция содержания различных видов деятельности обучающихся в рамках программы их духовно-нравственного развития и воспитания осуществляется на основе базовых национальных ценностей. Для решения воспитательных задач обучающиеся вместе с педагогами, родителями, иными субъектами культурной, гражданской жизни обращаются к содержанию:

• общеобразовательных дисциплин;

• произведений искусства;

• периодической печати, публикаций, радио- и телепередач, отражающих современную жизнь;

• духовной культуры и фольклора народов России;

• истории, традиций и современной жизни своей Родины, своего края, своей семьи;

• жизненного опыта своих родителей и прародителей;

• общественно полезной, личностно значимой деятельности в рамках педагогически организованных социальных и культурных практик;

• других источников информации и научного знания.

Планируемые результаты:

  • У учащихся сформированы представления о базовых национальных ценностях российского общества;

  • Учащиеся активно включены в коллективную творческую деятельность ученического самоуправления, ориентированную на общечеловеческие и национальные ценности; в организации и проведении общешкольных мероприятий активно участвуют классные коллективы;

  • Работа в системе погружения в «тематические периоды» продолжается, распространена на воспитательную деятельность в классах;

  • Максимальное количество учащихся включено в систему дополнительного образования. Организация занятий в кружках и секциях направлена на развитие мотивации личности к познанию и творчеству;

  • Повышено профессиональное мастерство классных руководителей и мотивация к самообразованию, благодаря чему увеличилась эффективность воспитательной работы в классах.

  • Система мониторинга эффективности воспитательного процесса позволяет своевременное выявление и анализ изменений, происходящих в воспитательном процессе, и факторов, вызывающих их, а также производить коррекцию воспитательной работы;

  • Налаженная система информирования о предстоящих внеклассных мероприятиях и их результативности для всех участников воспитательного процесса способствует повышению социальной активности и заинтересованности участников воспитательного процесса.














ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ ПО ТЕМАТИЧЕСКИМ ПЕРИОДАМ


«Тематические периоды»

Направления воспитания и социализации

Планируемые мероприятия

  1. 4 классы

5 – 8 классы

9 – 11 классы

«Школа активного гражданина»


Воспитание гражданственности, патриотизма, социальной ответственности и компетентности, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Интеллектуальная игра «Я – гражданин России»

Игра «Что? Где? Когда?», посвященная Дню народного единства

День самоуправления

Конкурс рисунков «Милый сердцу уголок Родины»

Сборы школьного актива

Конкурс чтецов «Россия – родина моя»

Вечер памяти героев Отечества

Информационные пятиминутки, посвященные Дню Конституции

«Возрождение ратного духа»

Месячник защитника Отечества

«Душа обязана трудиться»

Воспитание нравственных чувств, убеждений и этического сознания.

Рождественская благотворительная ярмарка

Участие в благотворительных акциях

Творческий конкурс «Школа этикета»

Коллективное творческое дело «День вежливости»

Диспут “Что такое культурный человек?”

День Наума Грамотника – праздник для победителей олимпиад

«Учеба и труд рядом идут»

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни, подготовка к сознательному выбору профессии.

Интеллктуальная игра «Хочу все знать!»

Школьный этап конкурса «Ученик года»


Предметные олимпиады

Школьный этап конкурса «Я исследователь»

Школьный этап конкурса «Интеллект плюс»

Школьный этап НПК школьников

«Здоровое поколение – здоровая нация»

Воспитание ценностного отношения к здоровью, здоровому образу жизни, а также к природе, окружающей среде.

Игра-путешествие «Экологическая тропинка»

Конкурс агитбригад «Здорово быть здоровым»

Праздник «Всемирный день птиц»

Фотоконкурс «Человек природе друг»

«Красота спасёт мир»

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях, основ эстетической культуры (эстетическое воспитание).

Концерт, посвященный 8 марта

Шоу-конкурс «Тинейджер-лидер»


Конкурс «Маленькая мисс школы»

Конкурс «Мисс весна»


Праздник Масленицы

Творческий отчет объединений дополнительного образования



ТЕМАТИКА КЛАССНЫХ ЧАСОВ


«Пусть всегда будет мама!» (к Дню матери)

16 ноября – Международный день толерантности

* «Романовы. 400 лет служения России»

декабрь

День знаний российских государственных символов

«Конституция – основной закон Российской Федерации»

«Общая историческая судьба народов России»

«В дружбе сила»

«Моя родословная»

«Свобода – выбор разумной личности (о свободе и вседозволенности)»

январь

«Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть»

«Культура информационного общества. Мобильный этикет»

«Сквернословие – это болезнь»

февраль

«Путешествие по городам-героям»

День юного героя-антифашиста (8 февраля)

«Афганистан - незаживающая рана» (15 февраля – день вывода войск из Афганистана)

* Урок мужества в рамках месячника Защитника Отечества

март

«Видеть прекрасное»

«Театр уж полон…» (к Международному дню театра)

Школа этикета «Вы пришли в театр»

«Творить красоту своими руками»

Час стиля

апрель

«Наши друзья – животные»

«Здоровый человек – здоровая нация»

* Экология души. Экология здоровья. Экология природы

май

«Семья – это то, что с тобою всегда!» 

«Вклад Урала в дело Победы. К 70-летию формирования Уральского добровольческого танкового корпуса»

* Урок мужества, посвященный Дню Победы

ПЛАН СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ


Классные руководители

Сентябрь - октябрь

Футбол

3-11 кл.

Учителя физкультуры

Конкурс рисунков «Мы любим спорт»

1-2 кл.

Учителя физкультуры

Кросс

4-11 кл.

Учителя физкультуры

Октябрь


Соревнования к Дню Рождения школы

Кубок по баскетболу

Шуточные эстафеты


9-11 кл.

3-7 кл.

Учителя физкультуры

Ноябрь


Олимпиада по ФЗК


5, 8, 9-11 кл.

Учителя физкультуры

Декабрь

Веселые старты

2-4 кл.

Учителя физкультуры

Пионербол

3-5 кл.

Учителя физкультуры

Январь

Баскетбол

5-11

Учителя физкультуры

Плавание

3-11 кл.

Учителя физкультуры

Февраль

Лыжные гонки

3-9 кл.

Учителя физкультуры

Гонки на коньках

5-11 кл.

Учителя физкультуры

Спортивные соревнования «Наши Защитники»

5-8 кл.

Учителя физкультуры

Март

Зимние забавы

1-3 кл.

Учителя физкультуры

Спортивное многоборье


5-8 кл.

Учителя физкультуры

Волейбольный турнир, посвященный 70-летию формирования УДТК


9-11 кл.

Учителя физкультуры

Апрель

Л/а эстафета

3-11 кл.

Учителя физкультуры

Соревнования по спортивным играм

1-4 кл.

Учителя физкультуры

Май

Конкурс стенгазет «Спорт в нашей жизни»

3-9 кл.


Учителя физкультуры

Спортивный праздник для малышей

1-2 кл.

Учителя физкультуры








ПЛАН РАБОТЫ ШМО КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ


зам. директора по ОВВР


























ПРОГРАММА МОНИТОРИНГА ЭФФЕКТИВНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ


Цель проведения мониторинга – отслеживание динамики воспитательного процесса для управления качеством воспитания.

Задачи мониторинга:

1. Непрерывное наблюдение за состоянием воспитательного процесса в ОУ.

2. Своевременное выявление и анализ изменений, происходящих в воспитательном процессе, и факторов, вызывающих их.

3. Предупреждение негативных тенденций в организации воспитательного процесса.

4. Осуществление краткосрочного прогнозирования развития важнейших процессов на уровне образовательного учреждения.

5. Оценка эффективности и полноты реализации методического обеспечения воспитания.

6. Выявление реального состояния воспитательного процесса с учетом конкретных критериев, показателей, поставленных задач.

Принципы мониторинга:

1. Принцип непрерывности.

2. Принцип научности.

3. Принцип воспитательной целесообразности.

4. Принцип диагностико-прогностической направленности.

5. Принцип целостности, преемственности процессов слежения, диагностики, прогнозирования образовательного процесса.

Содержание диагностики состояния воспитательной деятельности:

Целью воспитательной работы школы в 2011 – 2012 учебном году является формирование первоначальных представлений о базовых национальных российских ценностях (начальная школа) и их сознательного принятия (основная, средняя школа), а также стремления к творческому и инициативному воплощению их в социальной практике. В соответствии с этим, основное направление мониторинга – изучение уровня воспитанности учащихся как интегративного свойства личности, характеризующегося совокупностью достаточно сформированных личностных качеств, в обобщенной форме отражающих систему социальных отношений человека.

Одна из задач воспитательной работы – организовать коллективную творческую деятельность ученического самоуправления, ориентированную на общечеловеческие и национальные ценности. Развитие ученического самоуправления предполагает формирование единого общешкольного коллектива, но наиболее значимой является задача развития первичных коллективов, которые должны являться объектом педагогического влияния (чем активнее учащийся включен в деятельность коллектива, тем более значительный воспитательный эффект следует ожидать). Соответственно, одним из направлений мониторинга является изучение уровня развития коллектива и отношений участников воспитательного процесса.

Непосредственным и основным организатором учебно-воспитательной работы в школе является классный руководитель. Эффективность работы классного руководителя отслеживается по двум группам критериев:

Первая группа – результативные критерии, показывающие, насколько эффективно реализуются целевые и социально-психолоrнческие функции. Результативные показатели отражают тот уровень, которого достигают воспитанники педагога в своем социальном развитии.

Процессуальные же показатели (вторая группа) раскрывают то, как осуществляется педагогическая деятельность и общение педагога, как реализуется в процессе труда eгo личность, каковы eгo работоспособность, а также какие процессы деятельности общения учащихся он организует. Данные критерии берутся за основу при реализации третьего направления мониторинга – отслеживание эффективности профессиональной деятельности классных руководителей.


Показатели

Диагностические средства

Уровень проявления

Сроки реализации; объект мониторинга

Уровень воспитанности

Отношение к определенным видам социальной активности:

- к обществу;

- к умственному труду;

- к физическому труду;

- к людям;

- к себе.

1. Методики А.Н. Капустина и М.И. Шиловой для изучения воспитанности учащихся;

2. Педагогическое наблюдение;

3. Методы экспертной оценки педагогов и самооценки учащихся.

очень низкий - недопустимый;

низкий – критический;

средний – допустимый, достаточный;

высокий – оптимальный.

январь

1 – 11 классы

уровень развития коллектива и отношений участников воспитательного процесса

Мотивация социальной активности

методика О.В. Лишина «Выявление мотивов участия учащихся в делах классного и общешкольного коллектива»

очень низкий - недопустимый;

низкий – критический;

средний – допустимый, достаточный;

высокий – оптимальный.


февраль

5 – 8 классы

Уровень развития самоуправления

методика М.И. Рожкова «Определение уровня развития ученического самоуправления»

март

9 – 11 классы

Удовлетворенность членов коллектива взаимоотношениями, процессом организации деятельности, руководством

методика Е.Н. Степанова для исследования удовлетворенности педагогов и родителей жизнедеятельностью в ОУ.

апрель

родители 1 – 4 классов;

педагоги

уровень профессиональной деятельности классных руководителей

Воспитательная эффективность классного руководителя

Методика Г.А. Карповой «Классный руководитель глазами учащегося»

очень низкий - недопустимый;

низкий – критический;

средний – допустимый, достаточный;

высокий – оптимальный.


ноябрь

8 – 11 классы (выборочно)

Уровень профессиональной деятельности (мастерство)

Метод-анализ результатов деятельности и школьной документации:

анализ планов классных руководителей;

анализ мероприятий;


анализ воспитательной работы классных руководителей;

анализ работы ШМО классных руководителей;

анализ работы объединений дополнительного образования.

сентябрь - октябрь



в течение учебного года

май – июнь

ежемесячно

(за год) май – июнь


май – июнь


Эффективность проводимых воспитательных мероприятий

Методические наблюдения

в течение учебного года

Позитивные изменения в уровне воспитанности учащихся

Методики А.Н. Капустина и М.И. Шиловой для изучения воспитанности учащихся

январь

Удовлетворенность педагогов жизнедеятельностью ОУ

методика Е.Н. Степанова «Изучение удовлетворенности педагогов жизнедеятельностью в ОУ».

апрель


В течение учебного года контролируется:

  • заполнение классных журналов (занятость учащихся в дополнительном образовании; распределение общественных поручений; листок здоровья) – сентябрь;

  • программы объединений дополнительного образования – сентябрь;

  • рабочие программы групп продленного дня – сентябрь;

  • ведение журналов объединений дополнительного образования, групп продленного дня – ежемесячно;

  • проверка и качество заполнения дневников учащихся – 1 четверть – 9 – 11 классы, 2 четверть – 5 – 6 классы, 3 четверть – 7 – 8 классы;

  • заполнение тематики классных часов в классных журналах – раз в четверть.













КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН


Основные направления воспитания и социализации

(тематические периоды)

(ответственные: зам. директора по ОВВР, педагог-организатор)

Спортивно-оздоровительная работа

(ответственные: зам. директора по ОВВР, учителя физкультуры)

Повышение профессионального мастерства классных руководителей (ответственные: зам. директора по ОВВР, руководитель ШМО классных руководителей)

Мониторинг эффективности воспитательного процесса

(ответственный: зам. директора по ОВВР)

I ступень

II ступень

III ступень

август



Презентация плана воспитательной работы школы на 2012 – 2013 учебный год


сентябрь

ТП «Учеба и труд рядом идут»

  • День Здоровья (2-11)

  • Конкурс рисунков «Мы любим спорт» (1-2)


анализ планов классных руководителей

Интеллектуальная игра «Хочу все знать!»

Школьный этап конкурса «Ученик года»

к/ч «Жить тысячью жизней» (к юбилею Д.Н. Мамина-Сибиряка)

октябрь

Линейки, посвященные дню рождения школы

  • Футбол (3 - 11)

  • Кросс (4 - 11)

  • Соревнования к Дню рождения школы:

Кубок по баскетболу (9 - 11)

Шуточные эстафеты (3 - 7)

Семинар «Организация ученического самоуправления в классе»


к/ч «С Днем рождения, школа!»

Праздничная программа к Дню учителя


Предметные олимпиады

«Мои домашние обязанности»

к/ч «Трудовые традиции моей семьи»

к/ч «Дорога в завтра: твоя будущая профессия»

ноябрь

ТП «Школа активного гражданина»

  • Олимпиада по ФЗК (5, 8, 9 - 11)



Конкурс чтецов «Россия – Родина моя»

Игра «Что? Где? Когда?», посвященная Дню народного единства

День

самоуправления

Интеллектуальная игра «Я гражданин России»

Конкурс рисунков «Милый сердцу уголок»

Сборы школьного актива

к/ч «Пусть всегда будет мама!» (к Дню матери)


к/ч «Романовы. 400 лет служения России»

декабрь

Информационные пятиминутки, посвященные Дню Конституции

  • Веселые старты (2 - 4)

  • Пионербол (3 - 5)




Вечер памяти героев Отечества

к/ч День знаний российских государственных символов

к/ч «Конституция – основной закон Российской Федерации»

к/ч «Общая историческая судьба народов России»

ТП «Душа обязана трудиться»

Рождественская благотворительная ярмарка

Участие в благотворительных акциях

Творческий конкурс «Школа этикета»

КТД

«День вежливости»

Конкурс социальных проектов

Новогодний утренник

День Наума Грамотника – праздник для победителей олимпиад

к/ч «В дружбе сила»

к/ч «Моя родословная»

к/ч «Свобода – выбор разумной личности (о свободе и вседозволенности)»

январь

Школьный этап конкурса «Я исследователь»

Школьный этап конкурса «Интеллект плюс»

Школьный этап НПК школьников

  • Баскетбол (5 - 11)

  • Плавание (3 - 11)

Семинар «Мониторинг эффективности воспитательной работы в классе»

Уровень воспитанности

к/ч «Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть»

к/ч «Культура информационного общества. Мобильный этикет»

к/ч «Сквернословие – это болезнь»

февраль

ТП «Возрождение ратного духа»

  • Лыжные гонки (3 - 9)

  • Гонки на коньках (5 - 11)

  • Спортивные соревнования «Наши Защитники» (5 - 8)


уровень развития коллектива и отношений участников воспитательного процесса (5-8)

Месячник защитника Отечества

к/ч «Путешествие по городам-героям»

к/ч День юного героя-антифашиста (8 февраля)

к/ч «Афганистан - незаживающая рана» (15 февраля – день вывода войск из Афганистана)

март

ТП «Красота спасёт мир»

  • Зимние забавы (1 - 3)

  • Спортивное многоборье (5 - 8)

  • Волейбольный турнир, посвященный 70-летию формирования УДТК (9 - 11)


уровень развития коллектива и отношений участников воспитательного процесса (9-11)

Концерт, посвященный 8 марта

Шоу-конкурс «Тинейджер-лидер»

Конкурс «Маленькая мисс школы»

Конкурс «Мисс весна»


Праздник Масленицы

к/ч «Видеть прекрасное»

к/ч «Театр уж полон…» (к Международному дню театра)


к/ч Школа этикета «Вы пришли в театр»

к/ч «Творить красоту своими руками»


к/ч Час стиля

Творческий отчет объединений дополнительного образования

апрель

ТП «Здоровое поколение – здоровая нация»

  • Л/а эстафета (3 - 11)

  • Соревнования по спортивным играм (1 - 4)

Семинар «Деятельность классного руководителя в условиях перехода к новому ФГОС»

уровень развития коллектива и отношений участников воспитательного процесса (1-4)


Удовлетворенность педагогов жизнедеятельностью ОУ

Игра-путешествие «Экологическая тропинка»

Конкурс агитбригад «Здорово быть здоровым»

Праздник «Всемирный день птиц»


Фотоконкурс «Человек природе друг»

к/ч «Наши друзья – животные»


к/ч «Здоровый человек – здоровая нация»

к/ч Экология души. Экология здоровья. Экология природы

Весенняя неделя добра

май

к/ч «Семья – это то, что с тобою всегда!» 

к/ч «Вклад Урала в дело Победы. К 70-летию формирования Уральского добровольческого танкового корпуса»

  • Конкурс стенгазет «Спорт в нашей жизни» (3 - 9)

  • Спортивный праздник для малышей (1 - 2)


уровень профессиональной деятельности классных руководителей


Концерт для жителей микрорайона


Участие в Вахте памяти

Урок мужества, посвященный Дню Победы


Последний звонок





























План-сетка


1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

сентябрь


анализ планов классных руководителей


Школьный этап конкурса «Ученик года»


Интеллектуальная игра «Хочу все знать!»

к/ч «Жить тысячью жизней» (к юбилею Д.Н. Мамина-Сибиряка)

День Здоровья (2-11)



Конкурс рисунков «Мы любим спорт» (1-2)

октябрь

Праздничная программа к Дню учителя

Предметные олимпиады

Футбол (3 - 11)


к/ч «С Днем рождения, школа!»

Семинар «Организация ученического самоуправления в классе»

Линейки, посвященные дню рождения школы

Кросс (4 - 11)

Шуточные эстафеты (3 - 7)

Кубок по баскетболу (9 - 11)

ноябрь

Сборы школьного актива


Конкурс чтецов «Россия – Родина моя»

Интеллектуальная игра «Я гражданин России»

Игра «Что? Где? Когда?», посвященная Дню народного единства

День

самоуправления

к/ч «Романовы. 400 лет служения России»

Конкурс рисунков «Милый сердцу уголок»

декабрь

Творческий конкурс «Школа этикета»

Вечер памяти героев Отечества


КТД «День вежливости»


Рождественская благотворительная ярмарка

Конкурс социальных проектов

Информационные пятиминутки, посвященные Дню Конституции

День Наума Грамотника – праздник для победителей олимпиад

Новогодний утренник

Пионербол (3 - 5)

Веселые старты (2 - 4)

январь


Уровень воспитанности

Школьный этап конкурса «Я исследователь»

Школьный этап конкурса «Интеллект плюс»

Школьный этап НПК школьников

Семинар «Мониторинг эффективности воспитательной работы в классе»

Плавание (3 - 11)

Баскетбол (5 - 11)

февраль

Месячник защитника Отечества

Лыжные гонки (3 - 9)


уровень развития коллектива и отношений участников воспитательного процесса (5-8)

Спортивные соревнования «Наши Защитники» (5 - 8)


Гонки на коньках (5 - 11)


март

Концерт, посвященный 8 марта


Конкурс «Мисс весна»

Праздник Масленицы


Шоу-конкурс «Тинейджер-лидер»


Конкурс «Маленькая мисс школы»


уровень развития коллектива и отношений участников воспитательного процесса (9 - 11)

Творческий отчет объединений дополнительного образования

Зимние забавы (1 - 3)


Спортивное многоборье (5 - 8)


Волейбольный турнир, посвященный 70-летию формирования УДТК (9 - 11)

апрель

Праздник «Всемирный день птиц»



Весенняя неделя добра

уровень развития коллектива и отношений участников воспитательного процесса (1 - 4)

Удовлетворенность педагогов жизнедеятельностью ОУ

Семинар «Деятельность классного руководителя в условиях перехода к новому ФГОС»

Игра-путешествие «Экологическая тропинка»

Конкурс агитбригад «Здорово быть здоровым»

к/ч Экология души. Экология здоровья. Экология природы

Соревнования по спортивным играм (1 - 4)

Л/а эстафета (3 - 11)


Фотоконкурс «Человек природе друг»

май

Концерт для жителей микрорайона

Конкурс стенгазет «Спорт в нашей жизни» (3 - 9)


Спортивный праздник для малышей (1 - 2)

Последний звонок


Уроки мужества

Участие в Вахте памяти

уровень профессиональной деятельности классных руководителей



Выбранный для просмотра документ 76_76_PlanVosp_7Kl.doc

библиотека
материалов

12


Анализ воспитательной работы за прошлый год

.

За период 2011-2012 учебный год с учащимися 5 класса осуществлялась работа согласно утвержденному плану воспитательной работы. Основными целями и задачами на прошедший учебный год:

  1. Развитие личности ребёнка.

  2. Сплочение коллектива класса через развитие индивидуальных особенностей каждого ребенка. Формирования атмосферы взаимопонимания, доброжелательности, готовности помочь друг другу, сделать приятно одноклассникам.

  3. Воспитание ответственности, культуры поведения и общения. Создание развивающей среды личности ребёнка. Развитие творческих способностей детей во внеурочное время.

  4. Воспитание сознательного отношения к учебе, развитие умений и навыков умственного труда.

  5. Нацеливание учеников на успех через сотрудничество, настойчивость, личное старание, труд.

  6. Физическое воспитание, укрепление здоровья, привитие навыков гигиены. Профилактика вредных для здоровья привычек.


Необходимость в дальнейшей реализации вышеуказанных задач сформировалась при анализе работы с учащимися за предыдущий учебный год. Исходя из особенностей развития и уровня воспитанности подростков данного класса, замечаний и рекомендаций администрации школы, пожеланий родителей и учащихся в сентябре был составлен план воспитательной работы, отражающий основные задачи деятельности классного коллектива.

С ребятами проводилась большая работа повышению посещаемости занятий, улучшению поведения, по искоренению вредной привычки курить и профилактике других вредных привычек. Работа в этом направление проводилась, как на классных часах так и индивидуально. Родители постоянно информировались, что ребята пропускают занятия, плохо себя ведут. Успехи в этом направление значительные. Во втором полугодии все учащиеся посещали учебные занятия, изменилось поведение. Но с учащимися, склонными к нарушениям, проводилась индивидуальной работе с вышеуказанными учащимися и их родителями. Особое внимание уделялось индивидуальной работе с учащимися и их родителями по различным причинам: знакомство с условиями проживания и воспитания подростков, рекомендации родителям по вопросам воспитания и обучения ребенка, информирование о посещаемости, успеваемости и участии в общественной жизни школы и класса. Проведены индивидуальные беседы с родителями по различным вопросам: поведение, успеваемость, отношение к работникам школы, одноклассникам, оказание помощи в проведении классных мероприятий .

В течение года в 5 классе проведены 4 родительских собрания: сентябрь-
« Каким мы хотим видеть своего ребенка (цели и задачи воспитания). Режим труда и отдыха школьника.», ноябрь - « Общение взрослого и ребенка: этические нормы. Общаться с ребенком. Как?», февраль - «
«Дети учатся тому, что видят у себя в дому », май- «Организация летнего отдыха с пользой для ребенка».дации при подготовке к сдаче экзаменов"мироване культуры поведения и здорового образа жизни"в паспорт получил.о

Регулярно проводились беседы с учащимися, склонными к правонарушениям, беседы по предупреждению травматизма: «Правила поведения в школе», «Правила поведения на переменах в школе на школьном дворе», «осторожно – петарды!», « меры безопасности на новогоднем празднике», «Профилактика ОРЗ и ГРИППА», «Осторожно, тонкий лед», «Правила безопасного поведения на водоемах, в школьном транспорте, в лесу», « Правила поведения на дороге и в транспорте», « Почему нельзя жечь траву?», беседа «Умей жить в коллективе».

Учащиеся класса приняли участие в подготовке и проведении общешкольных мероприятий: Осенний бал, Новогодний карнавал, Дни здоровья, общешкольные субботники, участвовали в общешкольных и районных соревнованиях. Проведены классные часы:, «Учеба – наш главный труд», «Вредные привычки. Губительная сигарета», «Вредные привычки . Спиртное», « Нет наркотикам», «Модно, но вредно», «Толерантность», «Покорители космоса», «Здоровый образ жизни - образ жизни современного человека», «Хорошая книга – твой друг на всю жизнь», «Этикет и мы. Проблемы разговорной речи».

Из 25 учеников класса закончили учебный год без троек 8

В течение учебного года поводились мероприятия трудовому воспитанию и сплочению класса. Совместно проводились генеральные уборки кабинетов, отмечались дни рождения ребят, устраивались совместные мероприятия и акции с родителями.



Воспитательные задачи 


 1.Способствовать воспитанию гражданско-патриотических качеств, умению ориентироваться в социальной, политической и культурной жизни общества через вовлечение учащихся в различные виды деятельности, через систему работы по воспитанию человека культуры мира. 

2.Формировать эмоционально-положительное отношение к учебному труду, знаниям, науке, людям интеллектуального труда через всестороннюю организацию интеллектуально-познавательной деятельности на уроках, вне урока и в системе дополнительного образования. 

3.Формировать высокие нравственные принципы (честность, порядочность, сострадание, трудолюбие и т.п.); научить детей следовать им в повседневной жизни. 

4.Дать учащимся знания о здоровом образе жизни, научить их пользоваться этими знаниями.

5.Способствовать развитию самостоятельности, инициативы, самотворчества в коллективе. 

6.Создание условий для самоутверждения каждого воспитанника в формах общественно приемлемого поведения, обретение каждым уважения, социального статуса в среде сверстников. 

7.Создание благоприятного нравственно-психологического климата в коллективе, обеспечение условий защищенности каждого его члена. 


Основные формы деятельности 

  • Проведение классных часов, посвященных успеваемости, умению рационально использовать свободное время; 

  • Еженедельная проверка дневников; 

  • Работа с классным журналом; 

  • Контакт с учителями предметниками; 

  • Контакт с родителями учащихся; 

  • Тестирование, анкетирование и совместный анализ результатов; 

  • Постоянный мониторинг развития личности учащихся;

  •  Индивидуальные беседы с детьми; 

  • Проведение классных часов, посвященных здоровому образу жизни, профилактике наркомании и курения; 

  • Проведение классных часов, посвященных правовой культуре, изучению Конвенции о правах ребенка; 

  • Общеклассные и индивидуальные беседы на нравственно-этические темы; 

  • Проведение мероприятий направленный на патриотическое воспитание; 

  • Организация спортивных состязаний: футбол, баскетбол, шахматы, шашки и т.п.; 

  • Организация походов, прогулок в лес; 

  • Участие в общешкольных делах; 

  • Организация дежурства по классу, проведение генеральных урок;

  •  Оформление классных газет; 

  • Применение «мозгового штурма» при решении сложных проблем класса;

  •  Организация совета класса;

  •  Поддержка традиций класса и создание новых. 


Работа с родителями

  • Совместные вечера отдыха, 

  • Новогодний карнавал, соревнования с участием команд учеников и родителей. 

  • Тематические классные часы: «Семейные традиции», «Все работы хороши, выбирай на вкус…» 

  • Родительские собрания: «Роль семьи в развитии моральных качеств подростка», Способности и роль семьи в их развитии», Психологические и возрастные особенности подростка», итоговое родительское собрание «Круглый стол».

  •  Работа родительского комитета с неблагополучными семьями, помощь социально незащищенным ученикам.

  •  Содействие родителей в материально-техническом оснащении кабинета. 

  • Координация работы родительского комитета в самоуправлении школы; помощь в учебно-воспитательной работе. 

  • Совместно с родительским комитетом осуществляется знакомство с бытовыми условиями учащихся. 

  • Проводятся совместные туристические походы, экскурсионные поездки, спортивные игры. 




Работа с учащимися, часто пропускающими занятия. 

  •  Осуществлять контроль за причинами пропусков занятий; 

  • Продолжать наблюдение за состоянием здоровья учащихся, выявлять причины повышенной возбудимости, физического и эмоционального переутомления; 

  • Поддерживать постоянный контроль за благополучием школьников в семье, характером их семейных взаимоотношений; 

  • Поддержание интереса к учебе, постоянный контроль за успеваемостью учащихся;

  •  Помощь ученикам и учителям в достижении более высокого уровня организованности; 

  • Развитие чувства долга и ответственности; 

  • Развитие самооценки каждого ребенка.


 Работа по всеобучу 

  • Постоянный контроль за успеваемостью учащихся; 

  • Участие в предметных неделях, олимпиадах, интеллектуальных марафонах и т.д., 

  • Организация в классе «часа помощи»; 

  • Поддержание интереса к учебе;

  •  Развитие внимание, мышления, памяти, речи ребят;

  •  Развитие творческих возможностей каждого ребенка; 

  • Постоянно показывать, рассказывать, акцентировать внимание на успехах или сожалеть неудачам, анализировать причины неудач; 

  • Постоянный контроль и беседы с неусидчивыми ребятами, поддержка способных, но не трудолюбивых учащихся; 

  • Индивидуальная работа с учащимися, постоянная связь с родителями. 








Характеристика классного коллектива


Характеристика деятельности класса:

а) В классе предпочитают такие виды деятельности, как познание, труд, общение

б) Учащиеся пока не могут самостоятельно ставить цели своей деятельности

в) Потребность в эмоционально близких контактах - мотивы участия школьников в деятельности класса



Характеристика взаимоотношений:

а) взаимоотношения в классе спокойные . Нет лидеров , нет и «отверженных»
б) Главенствуют в классе нормы ,ценности такие как дружба, товарищество.
в) конфликтов среди детей особых не наблюдается, а если и возникают , то разрешаются быстро.

г) В классе преобладает эмоциональный настрой. Как известно, в этом возрасте дети подвижны, шумны и непредсказуемы.



Место класса в школе:

а) Класс осознает себя единым целым
б) Учащиеся класса участвуют в кружках ,секциях, факультативных занятиях
в) Класс участвует в общешкольных и классных делах










Характеристика класса.


В классе 22 учащихся. Из них: 12 девочек и 10 мальчиков. Трое учащихся (Мартьянова Ольга, Кондратьева Веронияка, Щербаков Антон) из многодетных семей.

Трое учащихся из неполных семей (Злобин Александр, Магданова Ардак, Гордеева Анастасия). Неблагополучных детей нет, но есть учащиеся из группы риска. Это Злобин Александр, Дюсенов Кайсар, Алиев Тофиг.

В следствии того, что у учащихся слабо сформированы учебные навыки и учебная мотивация, отношения с учителями часто приводят к конфликтам. Межличностные отношения также носят временной конфликтный характер. Учащиеся не умеют уступать друг другу, не умеют слушать друг друга, не умеют прощать.

В целом, взаимоотношения с родителями у учащихся нормальные, строятся на взаимопонимании и уважении. Сложных отношений с родителями нет.

Организованность учащиеся могут проявить в основном под контролем учителя.

Но учащиеся могут и проявлять самостоятельность при организации и проведении классных конкурсов, соревнований.

Все поручения в классе распределялись с учётом пожеланий самих учащихся, поэтому почти все справились. руководителя: передает мои поручения классу, следит за их выполнением.

Староста Ферзаулина Камила. Он правая рука классного руководителя: передает мои поручения классу, следит за их выполнением.

Культурный сектор: Кондратьева Вероника, Щербаков Антон, Семенов Данил. Они отвечают за досуговую деятельность класса: участвуют в подготовке внеклассных и общешкольных мероприятий. Жидибаев Абат и Мухамедиев Тимур входят в спортивный сектор: отстаивают честь школы в спортивных соревнованиях. Хозяйственный сектор: Алиев Тофиг и Аширов Адри Отвечают за дежурства по столовой и в классе, сохраннгость и ремонт мебели. Магданова Ардак,  Аседулова Ольга, Гордеева Анатсасия  помогают одноклассникам в учебе, если возникают трудности, участвуют в предметных олимпиадах.

Особого внимания требуют следующие дети:

Злобин Александр, Дюсенов Кайсар, Алиев Тофиг, Жидибаев Абат, Прищиц Дарья.




Циклограмма деятельности классного руководителя 6 «В» класса на сентябрь – октябрь месяц 2012-2013 уч. года.

Понедельник




Заседание классного актива

по обсуждению

плана работы на неделю

Заседание классного актива

по обсуждению

плана работы на неделю

Заседание классного актива

по обсуждению

плана работы на неделю

Заседание классного актива

по обсуждению

плана работы на неделю

Заседание классного актива

по обсуждению

плана работы на неделю

Заседание классного актива

по обсуждению

плана работы на неделю

Заседание классного актива

по обсуждению

плана работы на неделю

Заседание классного актива

по обсуждению

плана работы на неделю

Вторник




Тематический классный час «»

Проверка дневников уч-ся.

Работа с материалами портала «Я – родитель»

Тематический классный час «»

Работа с классным журналом.

Работа с материалами портала «Я – родитель»

Тематический классный час «»

Проверка дневников уч-ся.

Работа с материалами портала «Я – родитель»

Тематический классный час «»

Работа с классным журналом.

Работа с материалами портала «Я – родитель»

Тематический классный час «»

Проверка дневников уч-ся.

Работа с материалами портала «Я – родитель»

Тематический классный час «»

Работа с классным журналом.

Работа с материалами портала «Я – родитель»

Тематический классный час «»

Проверка дневников уч-ся.

Работа с материалами портала «Я – родитель»

Тематический классный час «»

Работа с классным журналом.

Работа с материалами портала «Я – родитель»

Среда







Беседа с психологом о результатах социометрического исследования в классе.

Беседа с родителями слабоуспевающих учеников Белоноговым,

Елибакиевым.

Беседа с учителями-предметниками

Олейник О.А.,Гатиной М.М.,

Кременецкой О.А. о проблемах с классом.





Четверг



Чистый четверг


Чистый четверг


Участие в районных соревнованиях по футболу.

Чистый четверг


Подготовка классной стенгазеты ко Дню Учителя.

Чистый четверг


Чистый четверг


Чистый четверг


Чистый четверг


Чистый четверг


Пятница



Проведение родительского собрания

Заседание

родительского комитета

Общешкольное родительское собрание










Суббота





Рейд родительского комитета в многодетную семью Шляковых.

Рейд родительского комитета в многодетную семью Мизамбаевых.

Посещение уроков в классе родителями

Посещение семьи Елибакиева

Дильшата

Посещение уроков в классе родителями

Посещение семьи Азимовой Мадины

Посещение уроков в классе родителями




Циклограмма деятельности классного руководителя 6 «В» класса на январь – февраль месяц 2012-2013 уч. года.

Понедельник




Заседание классного актива

по обсуждению

плана работы на неделю

Заседание классного актива

по обсуждению

плана работы на неделю

Заседание классного актива

по обсуждению

плана работы на неделю

Заседание классного актива

по обсуждению

плана работы на неделю

Заседание классного актива

по обсуждению

плана работы на неделю

Заседание классного актива

по обсуждению

плана работы на неделю

Заседание классного актива

по обсуждению

плана работы на неделю

Вторник




Онлайн урок в ГЦНТО

Тематический классный час «Эти вредные конфликты»

Работа с классным журналом.

Работа с материалами портала «Я – родитель»

Тематический классный час «Этикет и мы»

Проверка дневников уч-ся.

Работа с материалами портала «Я – родитель»

Тематический классный час «Сила знаний - в книгах»

Работа с классным журналом.

Участие в конкурсе рисунков»Люблю, тебя, мой край родной»

Тематический классный час «Красота и труд вместе идут»

Проверка дневников уч-ся.

Работа с материалами портала «Я – родитель»

Тематический классный час «Ты и твоя будущая профессия»

Работа с классным журналом.

Работа с материалами портала «Я – родитель»

Тематический классный час «Поговорим о культуре речи»

Проверка дневников уч-ся.

Работа с материалами портала «Я – родитель»

Среда







Беседа с психологом о рекомендациях по результатам психологической коррекции поведения Елибакиева.

Беседа с родителями слабоуспевающих учеников Шабалина и Ходжамбердиева.

Беседа с учителями-предметниками

Олейник О.А.,Гатиной М.М.,

Кременецкой О.А. о проблемах с классом.

Беседа с учителем технологии Квитко О.М. об успеваемости Исаевой Малики, имеющей одну четвёрку по технологии в 1 полугодию

Беседа с учителем Ерназаровой об успеваемости Печко В., имеющего одну тройку по казахской литературе в 1 полугодии

Беседа с родителями Токаревой Юлии о проблемах в воспитании.

Четверг



Чистый четверг


Чистый четверг



Чистый четверг



Чистый четверг


Чистый четверг


Чистый четверг


Чистый четверг

Выпуск классной газеты к 8 Марта.

Пятница



Проведение родительского собрания «Нелегко быть родителем»

Заседание

родительского комитета

Общешкольное родительское собрание




Суббота






Рейд родительского комитета в многодетную семью Шляковой Натальи.

Посещение уроков в классе родителями

Посещение семьи Токаревой Юлии.

Посещение уроков в классе родителями

Посещение семьи Ниязова Барата.

Посещение уроков в классе родителями







Циклограмма деятельности классного руководителя 6 «В» класса на март месяц 2012-2013 уч. года.

Понедельник




Заседание классного актива

по обсуждению

плана работы на неделю

Заседание классного актива

по обсуждению

плана работы на неделю

Заседание классного актива

по обсуждению

плана работы на неделю

Вторник




Тематический классный час «Милая, нежная, ласковая мама»

Работа с классным журналом.

Работа с материалами портала «Я – родитель»

Тематический классный час «Любимый город»

Работа с классным журналом.

Работа с материалами портала «Я – родитель»

Тематический классный час «Наурыз – начало нового года»

Проверка дневников уч-ся.

Работа с материалами портала «Я – родитель»

Среда






Беседа с родителями о предварительных результатах 3 четверти.

Беседа с психологом о рекомендациях по результатам психологических тестов.


Четверг



Чистый четверг


Чистый четверг



Чистый четверг


Пятница


Концерт для родителей к 8 Марта.


Заседание

родительского комитета

Суббота





Посещение уроков в классе родителями













Циклограмма деятельности классного руководителя 6 «В» класса на апрель – май месяц 2012-2013 уч. года.

Понедельник




Заседание классного актива

по обсуждению

плана работы на неделю

Заседание классного актива

по обсуждению

плана работы на неделю

Заседание классного актива

по обсуждению

плана работы на неделю

Заседание классного актива

по обсуждению

плана работы на неделю

Заседание классного актива

по обсуждению

плана работы на неделю

Заседание классного актива

по обсуждению

плана работы на неделю

Заседание классного актива

по обсуждению

плана работы на неделю


Вторник




Тематический классный час «Берегите землю»

Работа с классным журналом.

Работа с материалами портала «Я – родитель»

Тематический классный час «Экологические проблемы современности»

Работа с классным журналом.

Работа с материалами портала «Я – родитель»

Тематический классный час «Откуда берутся грязнули?»

Проверка дневников уч-ся.

Работа с материалами портала «Я – родитель»

Тематический классный час «Казахстан – Родина наций»

Работа с классным журналом.

Участие в конкурсе рисунков»Люблю, тебя, мой край родной»

Тематический классный час «Поклонимся великим тем годам»

Проверка дневников уч-ся.

Работа с материалами портала «Я – родитель»

Тематический классный час «Сквозь пламя войны»

Работа с классным журналом.

Работа с материалами портала «Я – родитель»

Тематический классный час «Как готовиться к экзаменам»

Проверка дневников уч-ся.

Работа с материалами портала «Я – родитель»

Тематический классный час «До свидания школа, здравствуй лето!»

Работа с классным журналом.

Работа с материалами портала «Я – родитель»

Среда








Беседа с родителями об успеваемости учащихся.

Беседа с учителями-предметниками

о проблемах с классом.

Беседа с родителями о предварительных итогах четверти и года.

Беседа с родителями о предварительных итогах четверти и года.



Четверг



Чистый четверг


Чистый четверг



Чистый четверг



Чистый четверг

Выпуск газеты ко Дню Победы


Чистый четверг


Чистый четверг


Чистый четверг



Пятница



Проведение родительского собрания «Педагогическая позиция родителей»

Заседание

родительского комитета





Проведение родительского собрания «Итоги года»

Суббота







Посещение уроков в классе родителями


Посещение уроков в классе родителями


Посещение уроков в классе родителями


Воскресенье












Выбранный для просмотра документ Plan_VR_2012-13.doc

библиотека
материалов

Утверждаю

Директор школы

______________Жукова Н.В.

Приказ № от ______________



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Дружбинская средняя общеобразовательная школа»

Алейского района Алтайского края





План воспитательной работы на 2012-2013 учебный год















Составила: Шаталова Ю.В.



с. Дружба

2012 год

hello_html_m4693b47e.jpg1. ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ ВОСПИТАНИЯ И СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ.


Педагогический коллектив школы в 2012-2013 учебном году обозначил в образовательно - воспитательной работе с обучающимися, что образ выпускника основной и средней школы складывается из 5 потенциалов личности школьника: нравственного, интеллектуального, коммуникативного, художественно-эстетического и физического.


Образ выпускника основной школы:

1. Нравственный потенциал: социальная взрослость, ответственность за свои действия, осознание собственной индивидуальности, потребность в общественном признании, необходимый уровень воспитанности.

2. Интеллектуальный потенциал: достаточный уровень базовых знаний, норм социального поведения и межличностного общения.

3. Коммуникативный потенциал: эмпатия (способность представить себя на месте другого человека и понять его чувства, желания, идеи и поступки), коммуникативность, толерантность, умения саморегуляции.

4. Художественно - эстетический потенциал: самосознание и адекватная самооценка, способность рассуждать и критически оценивать произведения литературы и искусства.

5. Физический потенциал: самоопределение в способах достижения здоровья, самоорганизация на уровне здорового образа жизни.


Образ выпускника средней школы:

1. Нравственный потенциал: правовая культура, адекватная самооценка, честность, принципиальность, умение отстаивать свои взгляды и убеждения, профессиональное самоопределение, необходимый уровень воспитанности.

2. Интеллектуальный потенциал: достаточный уровень базовых знаний, способность к самообразованию, целостное видение проблем, свободное ориентирование в знаниях на межпредметном уровне, самообразования.

3. Коммуникативный потенциал: коммуникативность, культура общения, признание ценности гармоничных отношений между людьми.

4. Художественно-эстетический потенциал: высокая креативность , способность к самореализации, осознанные познавательные интересы и стремление их реализовать.

5. Физический потенциал: здоровый образ жизни, умение оказывать первую медицинскую помощь, способность действовать в чрезвычайных ситуациях.


В 2011-2012 учебном году в системе воспитательной работы школы определены три основные цели воспитания и, соответственно, обозначены блоки задач:


1. Идеальная цель (идеал, к которому стремится школа): воспитание всесторонне и гармонично развитой личности, обладающей личностными качествами, которые могут быть востребованы сегодня и завтра, способствующие «вхождению» ребенка в социальную среду.

2. Результативная цель (протезируемый результат, выраженный в желаемом образе выпускника и который планируется достичь за определенный промежуток времени): развитие личности выпускника полной средней школы с достаточно сформированным интеллектуальным, нравственным, коммуникативным, эстетическим и физическим потенциалом и на достаточном уровне, овладевшим практическими навыками и умениями, способами творческой деятельности, приемами и методами самопознания и саморазвития.

3. Процессуальная цель (проектное состояние воспитательного процесса, необходимое для формирования желаемых качеств выпускника): создание в школе благоприятной культурной среды развития личности ребенка, среды жизнедеятельности и способов самореализации в интеллектуальной, информационной, коммуникативной и рефлексивной культуре и оказание ему помощи в выборе ценностей.

Задачи на новый учебный год:

1. Воспитание понимания необходимости неразрывной связи личного развития и благополучия с аналогичными интересами общества в целом.

2. Формирование гуманистического мировоззрения школьников, способных осознанно выстраивать свою жизнь и нравственно развиваться;

3. Отношение к труду, являющееся показателем человеческой сущности, постоянное самосовершенствование и самовоспитание достойное и уважительное отношение к обществу и самому себе.

4. Приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям;

5. Физическое развитие, гигиеническая культура, соблюдение правил человеческого общения - естественных и естественное приемлемых норм культурного человека.


РЕАЛИЗАЦИЯ ЭТИХ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ПРЕДПОЛАГАЕТ:


• Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности, для охраны здоровья и жизни детей;

• Создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в различных сферах социально значимой деятельности;

• Развитие системы непрерывного образования; преемственность уровней и ступеней образования; поддержка исследовательской и проектной деятельности;

• Освоение и использование в практической деятельности новых педагогических технологий и методик воспитательной работы;

• Развитие различных форм ученического самоуправления;

• Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе;

• Координация деятельности и взаимодействие всех звеньев воспитательной системы: базового и дополнительного образования; социума; школы и семьи;










2.СИСТЕМА РАБОТЫ С КЛАССНЫМИ РУКОВОДИТЕЛЯМИ

Для того, чтобы воспитательная работа в школе приносила положительные результаты и подготовила классного руководителя к активному участию в методической работе, повлияла на рост его профессионального мастерства, необходимо:

- ознакомить классных руководителей с направлениями воспитательной системы школы;

- ознакомить классных руководителей с должностными обязанностями.

Задачи деятельности классных руководителей в воспитательной работе:

- способствовать формированию интереса и стремлений классного руководителя к активной творческой деятельности в своем классе;

- формировать потребность в качественном проведении любого внеклассного мероприятия;

- развивать коммуникативные умения педагогов, умение работать в системе «учитель- ученик- родитель».


2.1.Работа с педагогическими кадрами

Объект

контроля

Что проверяется, цель проверки

Форма контроля

Результат

Сентябрь

Классные руководи-тели

1 – 11 кл.

Содержание планов воспитательной работы

Цель: проверить соответствие содержание планов классных руководителей возрастным особенностям обучающихся, актуальность решаемых задач и соответствие задачам школы; умение классных руководителей анализировать работу с классом

Анализ планов, анкетирование обучающихся

Аналитическая справка, выступление на совещание при директоре

дополни-тельное образова-ние

Комплектование групп кружков.

Цель: способствовать работе по наполняемости групп дополнительного образования

Собеседование с учителями

Справка

Октябрь

Классные руководи-тели

1 – 11 кл.

Работа классных руководителей по воспитанию ответственного отношения к учебе.

Проверка дневников, посещение классных часов, уроков

Справка

Ноябрь

Классные руководи-тели

1 – 4 кл.

Классные часы.

Цель: познакомиться с системой проведения классных часов в начальной школе, с их содержанием, формой, результативностью.

Посещение классных часов, беседы с обучающимися и педагогами

Информация на планерке директора, рук. МО кл.рук.

Декабрь

Классные руководи-тели

5– 8 кл.

Классные часы.

Цель: познакомиться с системой проведения классных часов на средней ступени, с их содержанием, формой, результативностью

Посещение классных часов

Анализ соответствующего раздела планов ВР, протоколов родительских собраний, собеседование с общешкольным родительским комитетом.

Справка

Январь

Классные руководи-1– 11 кл.

Работа классных руководителей с семьей.

Цель: проверить наличие и качество взаимодействия классных руководителей и родителей, наличие работы по всеобучу родителей; привлечь родителей к участию в учебно-воспитательном процессе


Анализ соответствующего раздела планов ВР, протоколов родительских собраний, собеседование с общешкольным родительским комитетом

Выступление на педсовете

Классные руководи-тели

5 – 9 кл.

Работа по развитию ученического самоуправления.

Цель: познакомиться с различными формами организации ученического самоуправления в детских коллективах

.

Анализ планов ВР, анкетирование обучающихся.


Справка , выступление на МО кл. рук.

Февраль

Классные руководи-тели

9-11 кл.

Работа классных руководителей в помощь профессиональной ориентации обучающихся.

Цель: проверить качество и результативность проводимой профориентационной работы

Анализ соответствующего раздела в плане воспитательной работы, собеседование с обучающимися

Справка, выступление на совещание при директоре

Март

Классные руководи-тели

4 – 9 кл.

Работа по профилактике правонарушений среди обучающихся девиантного поведения.

Цель: проверить качество индивидуальной работы с детьми девиантного поведения, привлечь их к интересному, плодотворному досугу, к работе кружков, секций.

Анализ документации, анализ посещения обучающимися уроков и внеклассных мероприятий. Собеседование с обучающимися.

Справка. Информация на совещании при директоре

Апрель

Классные руководи-тели

7– 11 кл.

Удовлетворен

ность уч-ся школьной жизнью

Фронтальный: анкетирование


Выступление на совещании при директоре

Май

Классные руководители 8 – 9 кл.

Работа классных руководителей по воспитанию гражданско-патриотических качеств обучающихся.

Цель: проверить соответствие намеченных в плане мероприятий по гражданско-патриотическому воспитанию и проводимой с этой целью работы. Определить результативность.


Анализ соответствующего раздела в плане воспитательной работы, анализ проведенных мероприятий,

собеседование с обучающимися


Выступление на совещании при директоре

Июнь

Классные руководи-тели

1 – 9 кл.

Итоги и анализ работы за 2011-12 учебный год.

Цель: проверить, насколько выполнен план воспитательной работы на год, оценить качество работы, проверить аналитические умения классных руководителей, руководителей кружков, определить результативность проведенной работы и задачи на новый учебный год

Отчеты классных руководителей, педагогов дополнительного образования, собеседование

Справка, анализ воспитательной работы, выступление на педагогическом совете

.



2.3. График проведения открытых классных часов и мероприятий

на 2011-2012 уч.год

Октябрь— Исенгалиева М.Н.(3 класс - открытый классный час)

Петушкова Н.А. (1 класс - открытое мероприятие)

Ноябрь— Кобаненкова Т.Ю.( 2 класс - открытый классный час)

Декабрь— Пономарева Г.А. ( 7 класс - открытое мероприятие)

Байдулина Т.А. ( 6 класс -открытое мероприятие)

Февраль— Сапаргалиева Г.А. ( 5 класс - открытое мероприятие)


Март- Желудкова Г.Н. ( 8 класс - открытый классный час)


Апрель— Мулдашева М.З. ( 10 класс - открытое мероприятие)


Май – Макашева М.Р. ( 11 класс - открытый классный час)

Нестерова С.В. открытое мероприятие - 4 класс)

Июнь – Караева Л.А. ( 9 класс – открытое мероприятие)




2.5.Тематические классные часы


Сентябрь «Внимание,дети!»

Октябрь «Профессия - УЧИТЕЛЬ»

Ноябрь «Каждый ребенок имеет право»

Декабрь «С любовью к России!»

Февраль « Защитники Отечества»

Март «Перед матерью в вечном долгу»

Апрель «Все работы хороши - выбирай!»

МАЙ « Великая Победа»


3. Внеурочная деятельность с детским коллективом


3.1.Традиционные школьные дела


СЕНТЯБРЬ

Месячник «Внимание, дети!»

1.Праздник «Школа, здравствуй»

3.Выборы школьного самоуправления.

4.Выпуск классных уголков и уголков здоровья.

5.Запись в кружки и секции

6.День здоровья. Осенний кросс.


ОКТЯБРЬ

Месячник «Я – гражданин: Месячник ученического самоуправления»»

1.День пожилого человека

2.День учителя. День самоуправления

3.Акция, посвященная Дню защиты животных

4.Выборы ученического самоуправления

5.Экологический субботник

6. Осенний бал


НОЯБРЬ

Месячник посвященный 40-летнему юбилею школы


1. Фестиваль «Звезды школы» (1-11 классы), «Наши таланты – любимой школе!»

2. Праздничный юбилейный вечер

3.День народного единства

4.День матери


ДЕКАБРЬ

«Интеллект. Культура. Личность»

1.День прав человека

2. Фестиваль сказок

3.Мастерская Деда Мороза


ЯНВАРЬ

Месячник «Истоки народных традиций»

  1. 1. «С Рождеством Христовым!»:

  • история и традиции праздника


2.Новогодние каникулы по плану школы


ФЕВРАЛЬ

Месячник военно-патриотического и профориентационного воспитания

1.Акция «Руки сердечное тепло»

2.Конкурс патриотической песни

3.День святого Валентина.

4.День Защитника Отечества.

5. Месячник оборонно-массовой работы


МАРТ

Месячник «В мире прекрасного»

1.Конкурсы красоты 5 - 7 кл.

2.Неделя детской книги

3. Мероприятие «Прощай зимушка-зима»

4. Семейные праздники «Для любимой мамы»


АПРЕЛЬ

Экологический месячник

1.Юморина - 2011

2.День космонавтики

4. Экологические акции

5.День птиц

6.День здоровья


МАЙ

«Семья.Память.Отечество.»

1.Вахта памяти

2.Международный день семьи

3.Последний звонок

4.Спортивный праздник, посвящённый окончанию учебного года и Дню защиты детей


ИЮНЬ

1. Работа ЛОЛ

3.Выпускной бал.
















3.2. Работа с родителями


Вовлечение родителей в учебно – воспитательный процесс, повышение психолого – педагогических знаний родителей.

  1. Родительский всеобуч проводится раз в четверть по графику школы

  2. Родительские собрания:

Классные – проводить раз в четверть или по мере необходимости, общешкольные – раз в четверть.

  1. Открытые уроки и внеклассные мероприятия .

  2. Индивидуальные тематические консультации.

  3. Совместные творческие дела:

Проведение праздников, экскурсии, выставки, походы, выпускные вечера в 4,9, и 11 классах.

  1. Помощь в укреплении материально – технической базы школы.

  2. Социологические опросы, анкетирование, тестирование.

  3. Участие родителей в управлении школы;

  1. Управляющий совет школы;

  2. Родительские комитеты.


























3.3. Основные дела по месяцам


Сентябрь

Месячник «Внимание, дети!»

I. Задачи:

  • проведение Дня знаний;

  • изучение интересов и запросов учащихся и осознанное совместное планирование деятельности ученического коллектива;

  • вовлечение педагогического и ученического коллективов к выполнению намеченных задач;

  • знакомство с Уставом школы, едиными требованиями к учащимся, правами и обязанностями.


планирование работы на год;

принятие новых членов в ряды школьной детской организации;

презентация детской организации;

организация работы органов ученического самоуправления: совета командиров, совета старшеклассников.

Ст. вожатая

  1. Составление социального паспорта школы.

Соц. педагог

6.Организация работы школьных кружков, секций.

Зам. по УВР,ВР

7.Выпуск классных уголков

Кл. рук.



  • выявление и составление документации по социально-опасным семьям, малоимущим, малообеспеченным, неполным;

  • составление и дополнение информацией профилактических карт детей-сирот, стоящих на учете в ПДН, ВШУ;

  • выявление учащихся, склонных к правонарушениям, прогулам по неуважительным причинам – список детей «группы риска».


3)Благоустройство территории



В течение месяца





В течение месяца










15.09.-15.10




1-11





1

1-11











1-11




Кл.рук.






Соц.пед., инсп.

по ПДН

Кл.рук.





Кл.рук

Физкультурно-оздоровительная работа.

Мероприятия в рамках месячника «Внимание, дети!» (по особому плану)

1) Легкоатлетический кросс



2)Выставка рисунков «Осторожно, дорога!»


3)Выставка книг «Подождешь минуту – сбережешь жизнь».

4)Викторины по ПДД.




5)Беседы, классные часы по профилактике ДТП



6) Бесед, классные часы на санитарно-гигиенические темы:

« Красота, здоровье, гармония», « Если хочешь быть красивым, бегай, если хочешь быть умным, бегай, если хочешь быть здоровым, бегай», « Питание и здоровье» и др.

7) Экологические рейды «Самый чистый класс!










2-я неделя сентября

2-я неделя сентября

До 10.09.




До10.09.




Посл.неделя сентября





В течение месяца





5-11




2-11





1-4



1-11




1-11




Уч. физ.к.



Уч. ИЗО

Библ.


Ст. вож.




Кл.рук.




Кл. рук.






Адм.


Деятельность

детской школьной организации «Алые паруса»

(по особому плану)




Вожатая

Районные мероприятия



В течение месяца






Октябрь

Месячник «Я – гражданин: Месячник ученического самоуправления»»

Акция «Мы за здоровый образ жизни»


Задачи:

- воспитание личности с яркими организаторскими качествами, лидера, способного принимать решения, ответственного и дисциплинированного, готового самостоятельно сделать выбор и обладающего активной жизненной позицией.

-совершенствование работы по воспитанию здорового образа жизни и негативного отношения к пагубным привычкам

  • координация усилий школы и социума в пропаганде ЗОЖ.


Выпуск газет.


День Самоуправления

Выборы в Ученический Совет школы


3)Осенний бал




4)«Осень - рыжая подружка»-проведение мероприятий по классам



5)Экологический субботник


01.10



05.10






4 неделя




3 неделя




Последняя неделя октября


1-11



1-11






8-11




1-7




1-11


Администрация

Кл. рук.


Кл.руководители






Зам.дир.по ВР

Кл. рук. 10 кл.



Ст. вожатая

Кл. рук.1-7



Кл.рук. 1-11

Нравственно-правовое воспитание

    1. Заседание Совета профилактики.


    1. Индивидуальная и групповая работа с детьми соц.педагогом.

    2. Рейды в социально-опасные семьи.


    1. Анкетирования в 7-9-х классах по вопросам ведения здорового образа жизни





4 среда


В течение месяца


Первая неделя






1-11





7-9






Соц.педагог, инсп. по ОПД


Кл.рук.


Кл. рук.7-9, зам.директора по ВР



Физкультурно-гигиеническая работа.

    1. Конкурс «Самый здоровый класс»:

  • проверка посещаемости уроков;

  • информация о заболеваемости учащихся в классах;

  • количество учащихся «группы риска»;

  • посещаемость спортивных кружков и секций;

  • проверка внешнего вида;

  • количество учащихся в классе.

    1. Проведение спортивных мероприятий (по отдельному плану).

    2. Анкетирование.


    1. Классные часы, беседы на санитарно-гигиенические темы:




В течение месяца









В теч.мес.


В теч.мес.


2 неделя






1-11










1-11


1-11


1-11








Адм., кл. руководители, соц.педагог








Уч. физ.к.


Кл. рук.


Кл. рук.



Работа детской организации

По отдельному плану



Ст. вожатая

Районные мероприятия


По плану УО






Ноябрь

Месячник, посвященный 40-летнему юбилею школы


Задачи: Углубление знаний обучающихся по истории школы, приобщение к ее традициям. Воспитание патриотизма и гражданственности.


Общешкольные мероприятия

1) Фестиваль «Звезды школы» ,«Наши таланты – любимой школе!»

Праздничный Юбилей

Конкурс рисунков по темам: «Школа в будущем», «Славные страницы истории школы»

Конкурс творческих работ (эссе, очерки, рассказы, стихи и т.п)


2) День матери



3)«Каникулы, каникулы! Веселая пора» - мероприятия по особому плану во время осенних каникул.

4) День народного единства


В течение месяца



4-я неделя






В течение месяца


1-11



1-11



1-11



8-11



Зам.дир.по ВР,вожатая,кл.рук.



Зам.дир.по ВР, кл. рук.


Вожатая, Кл.рук.



Кл.рук.

Нравственно-правовое воспитание

  1. Заседание Совета профилактики.

  2. Кл.часы по профилактике правонарушений, воспитанию нравственности и гражданственности уч-ся


  1. Мероприятия, кл. часы посвященные Всемирному дню толерантности

  2. Открытые внеклассные мероприятия , кл.часы по отдельному графику.




2 нед.




3 нед




1-11

Инсп. по ОПД

Соц.педагог

Кл.рук.





Кл. рук.



Зам.директора по ВР


Физкультурно-оздоровительная деятельность.

  • КВН между 4-ми классами «Мы за здоровый образ жизни»:;

  • мероприятия в рамках Всемирного дня отказа от курения;





2 неделя



3 нед.






4



7-11





Кл. рук.



Зам.директора по ВР., старшая вожатая

Работа с родителями

Общешкольное родительское собрание на тему: Учебная деятельность современного школьника.

Права и обязанности родителей в современном законодательстве


В течение каникул


Адм.


Районные мероприятия


По плану







Декабрь

«Интеллект. Культура. Личность»


Задачи:

  • раскрытие творческого потенциала, представление возможности самореализации через творческую деятельность учащихся;

  • подготовка и проведение Нового года.


Общешкольные мероприятия

1)Мастерская Деда Мороза:

  • конкурс на лучшую новогоднюю игрушку;

  • конкурс на самый красиво украшенный кабинет;

  • новогодние мероприятия в школе;

11 класс – новогодний вечер.


2) Открытое мероприятие по музыке

« Посмотрите вы на нас».










5-9





1-11







Кл.рук., зам.директора по ВР, ст. вожатая





Учитель музыки

Нравственно-правовое воспитание

  1. Беседы на темы:

« Доброта – как категория вечности»

« Настроение и его власть над человеком»,

« Умение владеть собой» и др.

2)Совет профилактики.


3)День Конституции России:

  • выпуск газеты;

  • на уроках истории, провести тематические лекции;

  • Мероприятие « Конституция РФ – основа общественной системы»;



В течение месяца



4-я среда


12.12


1-11






5-11


Кл.рук.




Инспектор ОПД

Зам.директора по ВР.

Учителя истории





Физкультурно-оздоровительная деятельность

  1. Классные часы, беседы по темам: «Личная гигиена», «О пользе физкультуры», «Сам себе доктор» и т.д.

  2. Всемирный день борьбы со СПИДом:

  • на уроках биологии провести тематические лекции;

  • подготовить книжную выставку




1 нед.




01.12.








1-11




9-11










Кл.рук.




Учителя биологии



Шк.библиот.


Работа в социуме

  1. Участие в новогодних районных праздниках:

  2. Привлечение родителей к подготовке новогодних подарков, к празднованию Нового года.




Педагог-орг., ст. вожатая


Работа школьной детской организации

По отдельному плану


Ст.вожатая

Районные мероприятия











Январь

Месячник «Истоки народных традиций»


Задачи:

  • воспитание любви к вековым народным праздникам.

  • Воспитание умения сочувствовать людям



4-яя среда





Администрация


Физкультурно-оздоровительная деятельность.

  1. Проведение зимних спортивных мероприятий

  2. Лыжня




По отдельному графику




1-11




Учителя физ. к.

Работа в социуме

    1. Участие в районных лыжных, спортивных мероприятиях.



По графику



Учителя физ. к.

Работа школьной детской организации

По отдельному плану



Ст. вожатая



Районные мероприятия


По отдельному плану







Общешкольное родительское собрание

Формирование навыков здорового образа жизни. Современные тенденции в поведении молодых.



Администрация школы

Февраль

Месячник военно-патриотического и профориентационного воспитания


Задачи:

  • воспитание чувства патриотизма на примере героических событий, личности;

  • привитие гордости за малую Родину, людей, прославивших и проставляющих ее.


классные часы об истории праздника;

выпуск газет;

общешкольное открытое мероприятие;

  1. Мероприятия, посвященные Дню защитника Отечества:

  • кл.часы, беседы

  • выставка рисунков;

  • выставка книг;

  • встречи с ветеранами ВОВ, Афганских и Чеченских событий;

  • «Аты-баты, шли солдаты!» - смотр строя и песни;

  • конкурс песни;

  • поздравления ветеранов ВОВ, с 23 февраля;

  • спортивные мероприятия, посвященные 23 февраля;

  • внеклассные мероприятия;

  • вечера отдыха в классах – поздравления юношей, мальчиков; экскурсии в музеи боевой Славы;



14.02





15-28.02.


1-11





1-11











Зам.директора по ВР,

кл.рук.



Зам.директора по ВР,

кл.рук.


ст. вожатая









Нравственно-правовое воспитание

  1. Совет профилактики.

  2. Беседы на тему: « Счастье – это состояние души», « О нравственных отношениях юношей и девушек»


20.02




Зам.директора по ВР,

Соц.педагог,

Кл.рук.


Физкультурно-оздоровительная работа

  1. Выпуск санбюллетеня.

  2. Классные часы, беседы




1-11



Медсестра


Кл.рук.







Март

Месячник «В мире прекрасного»


Задачи:

  • повысить уровень воспитанности и культуры учащихся;

  • воспитание уважения к женщине-матери;

  • способствовать развитию способностей и интересов учащихся.


- час общения « Перед матерью в вечном долгу»;


  1. Мероприятия во время весенних каникул (по особому плану).

  2. Общешкольное мероприятие «Прощай зимушка-зима!»


  1. Неделя детской книги


1-я неделя






4-я неделя


4 неделя



По отд. плану


1-11


Кл.рук.






Рук.кружков


Кл.рук.



Библиотекарь


Нравственно-правовое воспитание

  1. Единый день профилактики.

  2. Совет профилактики.



4-яя среда



Адм.


Физкультурно-оздоровительная работа

  1. Рейд «Самый чистый класс»

  2. Классные часы, беседы по ЗОЖ








1-11



Адм.

Кл.рук.



Профориентационное воспитание

    1. Мероприятия в рамках месячника профориентации:

      • кл.часы, беседы по темам месячника;

      • экскурсии в Центр занятости;

      • анкетирования;

      • тренинговые занятия;

      • встречи с людьми интересных профессий;

      • оформление стенда «Куда пойти учиться?»

      • «Последние месяцы детства… Что впереди?» (профессиональная и личностная ориентация подростков).


В течение месяца




8,9,11

9,11

9,11

9,11

9,11

9,11

11




Зам.директора по ВР

Кл. рук.,школьный библиотекарь



Работа в социуме

  1. Участие в районных мероприятиях:

  • Посвященных 8 Марта;

  • «Прощай, Масленица!»





Работа детской школьной организации


По отд. плану


Ст. вожатая

Районные мероприятия

По отд. плану







Апрель

Экологический месячник


Задачи:

  • совершенствование работы по экологическому воспитанию;

  • содействовать и оказывать всестороннюю помощь в обретении культуры общения, культуры поведения.


.

  1. Мероприятия, посвященные Международному дню книги:

  • открытое мероприятие в школьной библиотеке;

  • рейд-проверка состояния книг по классам.

  1. Мероприятие, посвященные Международному дню охраны водных ресурсов

  2. Экологическая акция по уборке территории школы.


  1. Мероприятия, посвященные Дню Космонавтики:

  • классные часы, беседы;

  • конкурсы рисунков;




01.04







02.04


в теч. месяца


2нед.






12.04








1-11









1-11





1-11




1-11


Кл. рук.






Шк.библиот.





Педагог-орг, ст. вожатая


Кл.рук.




Кл.рук.







Нравственно-правовое воспитание

    • Совет профилактики.

    • Кл. часы по плану


    • Выпускной бал – каким я вижу его?» (опрос учащихся по организации выпускного вечера, конкурс на лучший проект).



4 среда

в теч. месяца



29.04







Соц.педагог


Кл. рук. 11



Кл. рук. 11 кл.

Физкультурно-оздоровительная деятельность.

  1. Подготовка к районным соревнованиям

  2. Мероприятия в рамках декады по противопожарной безопасности

  • День пожарной охраны.


  1. Экологические мероприятия.

  2. День здоровья


4) «Мама, папа и я – дружная семья»





По графику









5-11




1-11


1-6




Учителя физ.к.

ОБЖ



Уч. физ.к., кл.рук.

Кл. рук.



Работа в социуме.

  1. Участие в районных мероприятиях.

  2. Общешкольное родительское собрание на тему « Физическое и психическое здоровье школьника »






Админ-я


Работа школьной детской организации.


По плану


Вожатая

Районные мероприятия






По плану













Май

Месячник воинской славы России


Задачи:

  • формирование атмосферы взаимопонимания, добра, чувства патриотизма у учащихся школы;

  • воспитание гордости за мужество, героизм Российского народа;

  • оказание помощи в организации летнего отдыха учащихся.


уточнение списков ветеранов;

поздравление ветеранов;

организация торжественного мероприятия, посвященного 9 Мая с приглашением ветеранов;

праздничный концерт;

литературный вечер « Поэзия войны».

  1. Торжественная линейка, посвященная окончанию учебного года.

  2. Экскурсии, походы.

  3. Мероприятия, посвященные Дню Семьи (по особому плану).



До 9 мая









25.05


29.05


30.05

15.05


1-11









1-11


1-8,10


1-8,10

1-11


Зам.директора по ВР., ст. вожатая, кл.рук.






Кл.рук.

Админ-я


Кл.рук.

Зам.директора по ВР., ст. вожатая

Нравственно-правовое воспитание

  1. Совет профилактики.

  2. Сбор информации о летнем отдыхе учащихся.

  3. Инструктаж о поведении во время летних каникул с детьми, стоящими на учете ПДН, ВШУ.

  4. «Школьные годы чудесные…» -выпуск газет


3 неделя


Конец мая








1-11




11

Зам.директора по ВР


Кл.рук.




Кл.рук.



Физкультурно-оздоровительная работа. Спортивные соревнования.




В теч. месяца





Уч.физ.к


Работа школьной детской организации



Ст. вожатая.


Районные мероприятия










Июнь


Задачи:

  • организация досуга учащихся;

  • оказание психологической помощи выпускникам 9, 11-х классов при сдаче экзаменов.


4.Социально-культурный блок развития.


Целевая направленность:

1.Создание определённого воспитательного пространства (школа—центр культуры, воспитания и образования)

2.Способствование улучшению нравственно-психологического климата в селе.

3.Установление контакта с жителями села, формирование взаимоуважения детей и взрослых.


1.Семья.

1.1.Социально-психологическое обслуживание семьи.

1.2. Родительские собрания.

1.3.Совместные праздники и КТД

1.4.Деятельность родительских комитетов классов и школы.

1.5.Сотрудничество с центром занятости населения.


2.СДК

2.1.Совместная воспитательная работа: конкурсы, творческие выставки, фестивали, турниры, эстафеты и др.

2.2.Методические консультации.

2.3.Работа кружков, творческих объединений.

2.4.Детская организация


3.Районный отдел образования.

3.1.Совместная воспитательная работа.

3.2.Методические консультации.


4.Органы местного самоуправления.

4.1.Совместное проведение мероприятий: День знаний, Вахта памяти, День защиты детей.

4.2.Благотворительные акции, акции по благоустройству микрорайона.

4.3.Выявление и профилактика правонарушений; деятельность Попечительского совета.


5.Предприятия села.

5.1. Деятельность по благоустройству школы и микрорайона.

5.2 Совместное проведение мероприятий: День знаний, Вахта памяти, Последний звонок, День Защитника Отечества, 8Марта, День защиты детей.

6.Сельская и школьная библиотеки.

6.1.Совместные познавательные мероприятия.

6.2.Оформление стендов к памятным датам и т. д.


7. Малоузенская участковая больница

7.1.Медосмотр учащихся.

7.2.Профилактическая работа.


8.Военкомат.

8.1.Работа с призывниками.

8.2.Районный день призывника.


9.Ситема работы классных руководителей.

9.1.Педагогическое сопровождение.

9.2.МО классных руководителей.

9.3.Открытые классные часы и классные мероприятия.

9.4.Совместное проведение общешкольных мероприятий.

9.5.Тематические педсоветы.


11.Детский сад «Тополек»

11.1.Шефство школы над детским садом.

11.2.Оказание помощи в благоустройстве территории детского сада.


12.Детская организация «Алые паруса»

12.1Проведение общешкольных и классных мероприятий.

12.2.Заседания ученического совета школы.



13.Пограничная застава села Малый Узень


13.1Патриотическое воспитание

13.2.Кружок «Юные друзья пограничников»




































1

Учебная деятельность современного школьника. Источники информации,

образцы действий.

Права и обязанности родителей в современном законодательстве

Администрация школы

Октябрь.2011

-составные учебной деятельности

-формы контроля за успеваемостью

-приоритеты в обучении

-проявление способностей и наклонностей ребенка

-содействие семьи в обучении ребенка

2

Формирование навыков здорового образа жизни. Современные тенденции в поведении молодых.

Январь 2012

-составные здоровья человека

-формирование характера ребенка

-опасности социального поля

-возможности участия родителей в жизни класса и школы


3

Физическое и психическое здоровье школьника

Апрель 2012

-физическое утомление и психическое выгорание человека

-расширение кругозора ребенка

-возможности и роль летнего оздоровления

4


Итоги учебно-воспитательной деятельности школы.

Проведение итоговой аттестации.ЕГЭ,ГИА.

Май

-сроки и формы проведения экзаменов

-инструктажи по организации экзаменов

-обеспечение рабочими материалами

-требования к поведению учащихся во время экзаменов





Родительские собрания в классах

1

Особенности организации

учебно - воспитательного процесса в новом учебном году

Классные руководители

сентябрь

-учебные дисциплины, их особенности

-расписание уроков

-характеристика класса, учебный потенциал детей

-планирование работы с классом

-о деятельности классного и общешкольного родительского комитета

2

Итоги учебной деятельности за истекший период

Классные руководители

В конце каждой учебной четверти

-учебные достижения и неудачи

-пути решения выявленных проблем

-организация жизни класса

-роль родителей в работе с классом

3

Организация летней занятости детей и подростков

Классные руководители

1 – 10 кл.

апрель, май

-роль семьи в обеспечении летнего оздоровительного отдыха ребенка

-планирование занятости в школьном лагере

-сбор сведений о летнем пребывании детей

4

Организация выпускных экзаменов

Классные руководители

9, 11 кл.

апрель, май

-сроки и формы проведения экзаменов

-инструктажи по организации экзаменов

-обеспечение рабочими материалами

-требования к поведению учащихся во время экзаменов

Работа родительского комитета школы

1

Заседание общешкольного родительского комитета

Председатель РК

1 раз в месяц

последний четверг

-итоги и планы работы

-решение проблемных вопросов

2

Организация родительской общественности для помощи школе

Члены РК

постоянно

Разъяснительная работа

3

Проведение родительских собраний

Председатель РК

1 раз в четверть

-информирование

-выступления по тематике собрания

4

Участие в школьных досуговых программах

Члены РК

Согласно плану воспитательной работы

-обеспечение реализации сценарных планов

-обеспечение безопасности мероприятий

-посильная помощь в эстетическом и функциональном оформлении помещения

5

Помощь в подготовке школы в проведении ЕГЭ

Члены РК
Апрель, май

-приобретение ученических принадлежностей

-окружение заботой в семье

6

Участие в школьных субботниках

Члены РК

Апрель, май

-практическое участие

-приобретение моющих средств, перчаток

7

Участие в программах «Последний звонок»

в 9 и 11 кл.

Члены РК
май

-обеспечение безопасности

-приобретение оформительских материалов

8

Проведение выпускных вечеров

Члены РК

июнь

-обеспечение безопасности

-приобретение оформительских товаров

-материальное обеспечение реализации программы праздника

9

Организация дежурства по школе во время проведения итоговой аттестации

Члены РК

июнь

Обеспечение порядка и безопасности

10

Помощь в ремонте школы

Члены РК

Июнь - август

-материальная помощь

-практическое участие

11

Работа с депутатами

Члены РК

постоянно


12

Работа в родительской приемной

Члены РК

1 понедельник месяца

Решение возникших вопросов в помощь учителям

13

Организация летнего отдыха, оздоровления и занятости детей

Заместитель председателя РК

Май, июнь

-обеспечение реализации досуговой программы

-финансирование питания и расходов на хозяйственные нужды

14

Отчет председателя РК, казначея о работе за полугодие

Председатель РК, казначей

Январь, май

-расходование средств

-потребности на перспективу


Выбранный для просмотра документ Plan_vospitatelnoy_rabotyi_na_2012-2013_uchebnyiy_god.docx

библиотека
материалов

Муниципальное казённое образовательное учреждение «Горковская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья



План

воспитательной работы

на 2012 – 2013 учебный год


Цель: создание условий, способствующих коррекции развитию интеллектуальных, личностных, творческих, качеств учащихся, их социальной адаптации и интеграции в общество, на основе индивидуального и личностно – ориентированного подхода, организации коллективной внеурочной деятельности в рамках воспитательной системы школы.

Задачи:

    1. Развитие соуправления в школе;

    2. Выявление и развитие творческих способностей;

    3. Совершенствование военно-патриотического и гражданско-правового воспитания;

  1. Пропаганда здорового образа жизни;

  2. Совершенствование методического мастерства классных руководителей;

  3. Формирование социально значимых качеств личности;

  4. Совершенствование трудового воспитания;

  5. Укрепление связи семья – школа.













Традиционная народная культура










1.Книжные выставки, посвящённые ЯНАО, Шурышкарскому району

Сентябрь

библиотекарь

2. Беседы на тему: «Охраняемые государством заповедники и заказники Севера».

Октябрь Ноябрь

Классные руководители, воспитатели,

учителя родного языка.

3. Конкурс рисунков, поделок, сувениров посвящённых «Дню Ямала».

Ноябрь –

Декабрь

Зам. дир по ВР,

ДЦ

4. Игры народов Севера (на свежем воздухе, в спортзале).

По средам

Педагог дополнительного образования, педагог – организатор

5.Участие в окружных фестивалях и конкурсах «Все краски Ямала», «Ямальчик», «Ямальские кникулы».

Октябрь - ноябрь

Зам. дир. по ВР, классные руководители, воспитатели, педагог – организатор.

6. Конкурс стихотворений посвящённый ЯНАО

Ноябрь

Ноябрь


Библиотекарь, учителя русского языка и литературы, родного языка

7. Соревнования по нац. видам спорта.

Декабрь

Учитель физкультуры, педагог дополнительного образования

8. Праздничный концерт ко дню рождения Ямала


Декабрь

Зам. дир по ВР,

ДЦ



Военно-патриотическое,

гражданско-правовое


1. Уроки: «Символика России, Шурышкарского района, ЯНАО».

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Классные руководители,

воспитатели,

учителя предметники

2. Книжные выставки: «История государственной символики».

Оформление стенда: «Символы России»

Октябрь

библиотекарь

3. Конкур стихотворений ко дню матери.

Ноябрь

библиотекарь

ДЦ

4. Беседы: «Обязанности гражданина России», «Права гражданина России», «Патриот, гражданин, что означают эти слова».

Ноябрь

Кл. руководители,

Воспитатели.

5. Неделя по правовому воспитанию

Ноябрь

соцпедагог

6. Общешкольное мероприятие

к «Дню народного единства»

Ноябрь

ДЦ,

Зам. дир по ВР

7. Военно-спортивная спартакиада по игровым видам спорта и лыжным гонкам, посвящённая «Дню защитника отечества», «Дню Победы»

Февраль май.

учитель физкультуры, педагоги дополнительного образования

8. Книжные выставки ко дню матери.

Ноябрь

библиотекарь.

9. Окружной тур всероссийского творческого конкурса: «Овеянные славою флаг наш и герб»

Февраль

Воспитатели, кл. руководители, ДЦ.

10. Курс молодого бойца.

Февраль - май

Зам.др. по ВР,

учитель физкультуры.

11. Конкурс макетов и рисунков посвящённый «Дню Защитников Отечества»

Февраль

ДЦ,

воспитатели.

12. «Урок мужества»

Февраль – май.

зам.др. по ВР,

библиотекарь

13. Праздничный концерт ко «Дню Защитника Отечества»

Февраль

Педагог – организатор, ДЦ

14. Вахта памяти

Февраль – май.

Зам. дир по ВР,

педагог- организатор.

15. Игра – путешествие «Дорогами войны».

Май

ДЦ, педагог – организатор.

16. Праздничный концерт ко «Дню Победы»

Май

ДЦ, педагог – организатор.

17.Участие в общепоселковом митинге ко «Дню Победы».

Май

Педагог – организатор,

зам. дир. по семьям.


18. Классные и воспитательские часы по военно – патриотическому, гражданско – правовому воспитанию.

Февраль май

Кл. руководители,

воспитатели.

19. Книжные выставки: «Вооружённые силы России», «Никто не забыт, ничто не забыто».

Февраль

май

библиотекарь.

20. Участие в окружных детских конкурсах и акциях: «Гренадёры, вперёд!», «Георгиевская ленточка».

Октябрь

Зам. дир по ВР, кл. руководители,

воспитатели.













Физическое воспитание, здоровьесберегающие технологии и формирование навыка здорового образа жизни,

мероприятия по ОБЖ,

1.Правила безопасности: «Правила поведения в лесу»

Сентябрь, май

Воспитатели, кл. руководители, медицинский работник.

2. Цикл бесед по правилам дорожного движения и безопасного поведения на улице и дорогах.

В течение года

Воспитатели, кл. руководители, учитель физкультуры.

3.Конкур рисунков и поделок:

«Безопасное колесо»

В течение года

ДЦ, воспитатели,

кл. руководители.

4. Месячник «Мы за здоровый образ жизни».

Октябрь

Зам. дир по ВР

соцпедагог, учитель физкультуры.

5 Встреча с наркологом и терапевтом

Октябрь

Классные руководители, воспитатели

6. Оформление уголка безопасности дорожного движения: «Правила дорожные – правила надёжные!».

Ноябрь

Воспитатели,

ДЦ, кл. руководители.

7. Эстафета: « По лесным дорожкам».

Ноябрь

Учитель физкультуры

8. Беседы по ПДД и безопасности жизни: «Осторожно – тонкий лёд»!

Ноябрь,

апрель


Воспитатели,

кл. руководители.

9. Участие в районной спартакиаде школьников

Март

педагог дополнительного образования, учитель физической культуры

10. Участие в районном конкурсе: «Безопасное колесо»

Март

Зам. дир по ВР,

ДЦ

11. Неделя здоровья, приуроченная к «Всемирному дню здоровья»

Апрель

Зам. дир по ВР

соцпедагог,

учитель физкультуры

12. «Весёлый пробег» - кросс

В течение года

Учитель физкультуры,

воспитатели.

13. Участие в конкурсах творческих работ: «Осторожно, огонь», «Берегись автомобиля».

Апрель.

Зам. дир по ВР

воспитатели, ДЦ


14. «Дни здоровья», походы в лес.

Апрель

Май

Администрация

15. Соревнования по лыжным гонкам

Декабрь

Февраль

Март

Учитель физкультуры

16. Участие в поселковых соревнованиях по игровым видам спорта, лыжным гонкам.

В течение года

педагог дополнительного образования,

учитель физической культуры

17.Внутришкольные соревнования по мини– футболу, волейболу, баскетболу на «Приз нового года»

Декабрь

педагоги дополнительного образования,

учитель физической культуры


18. Беседы на тему: «Профилактика вирусных заболеваний», «Профилактика травматизма».

В течение года

Воспитатели,

кл. руководители.

19. Беседы на тему: «Соблюдение техники безопасности, в процессе деятельности».

В течение года

Воспитатели,

кл. руководители.












Трудовое воспитание, жизнеобеспеченипрофориентация

1.Цикл бесед о труде.

Сентябрь-февраль

воспитатели,

кл. руководители.

2. Акция «Не опоздай с добротой», помощь подшефным в уборке картофеля.

Сентябрь

Администрация

педагог – организатор.

3. Экскурсии на производства

В течение года

Зам. дир. по семьям, соцпедагог,

воспитатели

4.Организация трудовых дел (уборка территории, ремонтные дела, благоустройство школы).

В течение года

Зам. дир. по семьям,

воспитатели, кл. руководители.

5. Диагностика.

Коррекционная работа: беседы, советы, игры, диспуты, тренинги.

В течение года

Педагог - психолог,

логопед

6. Общешкольный субботник

Сентябрь Май

Администрация

7. Тематические классные часы на тему: «Профессиональное самоопределение»

Март

Зам дир по ВР,

кл. руководители.

8. Книжная выставка: «Современные профессии».

Апрель

библиотекарь

9. Организация весенней трудовой практики.

Май

Администрация

педагоги трудового обучения.

10. Лагерь труда и отдыха.

Июнь

Администрация






Общешкольные

праздники и конкурсы

эстетическое, нравственно – этическое

военно-патриотическое,

гражданско-правовое


1.Праздничный концерт ко Дню учителя.

Октябрь

Зам. дир по ВР,

ДЦ.

2. Знахарские посиделки.

Октябрь

Педагог – организатор, музыкальный руководитель.

3. Праздничное мероприятие ко дню народного единства.

Ноябрь

Зам. дир по ВР, педагог – организатор,

ДЦ

4. Праздничный концерт ко дню рождения Ямала.

Декабрь

учитель родного языка, педагог- организатор, музыкальный руководитель.

5. Новогодний утренник

Декабрь

ДЦ, воспитатели 2, 6 классов.

6. «Рождественские посиделки».

Январь

Педагог - организатор, ДЦ

7. Татьянин день.

Январь

Педагог – организатор.

8. Конкурсная игровая программа ко дню святого Валентина.

Февраль

Педагог – организатор.

9. Праздничный концерт ко дню защитника Отечества.

Февраль

Педагог – организатор, музыкальный руководитель.

10. Конкурс рисунков и поделок к 8 марта.

Март

Педагог – организатор, воспитатели, кл. руководители.

11. Неделя детской книги

Март

библиотекарь.

12. Праздничный концерт ко дню 8 марта.

Март

Педагог – организатор, музыкальный руководитель.

13. Песенная карусель

Март

Педагог – организатор, музыкальный руководитель.

14. Проводы зимы

Апрель

Зам. дир. по ВР, ДЦ

15. Школьныё конкурс «Наши таланты» в номинации «Декоративно – прикладное искусство».

Март - апрель

Зам. дир по семьям, ДЦ,

воспитатели, кл. руководители


16. Праздничный концерт ко дню Победы.

Май

Педагог – организатор, музыкальный руководитель.

17. Школьныё конкурс «Наши таланты» в номинации «Декоративно – прикладное искусство».

Май

Зам. дир. по семьям,

воспитатели,

кл. руководители

18. Последний звонок

Май

Зам. дир. по ВР, ДЦ

20. Выпускной вечер

Май

Воспитатели.

23. Неделя специалистов социально- психологической службы.

Март

Зам. дир. по семьям,

соцпедагог,

психолог, логопед















Ученическое

соуправление

«Радуга»

эстетическое, нравственно – этическое, военно-патриотическое,

гражданско-правовое


1.Общешкольный перевыборный сбор: «Мы на старте».

Сентябрь

Детское соуправление

2.Школа выживания: (занятия по звеньям)

В течение года

Детское соуправление

3. Уроки: «Спешите делать добро»

В течение года

Руководитель

Воспитатели

4. Занятия для служб.

В течение года

Детское соуправление

5. День пожилого человека – беседы, поздравления подшефных.

Октябрь

Педагог-организатор

6. Общешкольный сбор: « Итоги конкурса »

Октябрь

Зам. дир по ВР, Детское соуправление

7. Конкурс рисунков, стихотворений ко Дню Матери.

Ноябрь

Детское соуправление, ДЦ

8. Школа лидера: «Наши друзья» - младшее звено

Ноябрь

Детское соуправление, Воспитатели

9. Неделя «Радуги» Конкурс для старших друзей: «Самый старший классный друг» Итоговый сбор: «По дорожке к успеху» за I полугодие.

Декабрь

Зам. дир по ВР

Педагог-организатор

10. Организация досуга воспитанников в каникулярное время.

Январь

Зам. дир. по ВР, ДЦ

11. Участие в конкурсах, выставках, акциях разного уровня.

В течение года

Детское соуправление

12. Конкурс для службы охраны порядка.

Февраль

Детское соуправление, ДЦ

13. Спортивно-развлекательная программа ко дню защитника Отечества.

Февраль

Детское соуправление, ДЦ


14. Неделя внимания и заботы: поздравления подшефных.

В течение года

Детское соуправление, воспитатели.

15. Первоапрельские приколы: «Весёлые переменки».

Апрель

Детское соуправление, ДЦ

16. Неделя «Радуги»

Итоговый общешкольный сбор за 2012 – 2013 учебный год: «По дорожке к успеху»

Май

Зам. дир по ВР, детское соуправление

17. Игра испытание, для актива школы.

Май

Зам. ир по ВР,

детское соуправление

18. Экологическая акция «Чистое село»

Май

Зам. дир по ВР

Детское соуправление

19. Конкурс для капитанов: «Огонь опасен»

Апрель

Детское соуправление, ДЦ

20. Неделя внимания и заботы: поздравления ветеранов, оказание помощи.

Май

Детское соуправление

Педагог- организатор

21. Уборка территории около памятника воинам в ВОВ.

Еженедельно, среда

Детское соуправление

22. Участие в митинге-9 мая.

Май

Зам.дир по ВР

Детское соуправление

23. Организация игр во время походов в лес.

В течение года

Детское соуправление

24. Школа выживания: «Как вести себя в лесу, на реке и т.д.»

Май

Детское соуправление

Отчётность по воспитательной работе

Воспитатели

До 1мая

Самоанализ работы

Классные руководители

Воспитатели


«Паспорта здоровья»

Классные руководители

Воспитатели


Отчёт по индивидуальной методической теме


Воспитатели

До 30 мая

Работа с дневниками наблюдений

Классные руководители

Воспитатели

До 20 мая

Анализ воспитательной работы в школе-интернате.

Зам. дир. по ВР

Зам. дир. по семьям

Работа с семьёй

Цель: взаимодействие с семьей в целях развития и воспитания детей.

Задачи:

оказывать семье разнообразную специальную помощь;

повышать педагогическую культуру родителей;

вести профилактику негативного семейного воспитания.

индивидуальные беседы с родителями;

совместная работа с классным руководителем и учителями-предметниками;

учет пропусков занятий учащимися без уважительной причины;

своевременный возврат детей в школу.

В теч. года

Классные руководители, воспитатели

Предполагаемый результат:

оказание помощи семьям;

снижение правонарушений среди подростков;

уменьшение количества проблемных семей.

консультации для родителей, педагогов;

совместная работа с комиссией по делам несовершеннолетних и милицией.

В теч. года

Соц. педагог

Предполагаемый результат:

профилактика правонарушений и вредных привычек;

реабилитация и социальная адаптация подростков с девиантным поведением.

Работа администрации школы:

индивидуальные беседы и консультации;

изучение данных о занятости воспитанников в кружках и секциях;

уточнение списков семей каждую четверть;

своевременный подвоз детей из сел в школу.

В теч. года

Зам. дир по ВР

Зам. дир по УВР

зам. по семьям, соцпедагог

Предполагаемый результат:

сотрудничество с родителями в учебно-воспитательном процессе.

Работа в социуме

Цель: расширение культурно-воспитательного пространства.

Задачи:

формировать важнейшие социальные навыки, способствующие социальной адаптации воспитанников;

формировать навыки коммуникативного общения;

формирование жизненной позиции воспитанника.

Воспитатели

5.Сотрудничество с Советом ветеранов.

Концерты, встречи

Педагог-организатор

6.Сотрудничество с домом Культуры.

Праздники, концерты, встречи.

Зам. по ВР


7.Сотрудничество с Администрацией поселения.

Акции.

Зам. по ВР

Зам. по семьям

8.Сотрудничество с церковью

Встречи

Зам. по ВР

Подготовка воспитанников к самостоятельной жизни

2.Моделирование образа будущего.

3.Организация жизнедеятельности воспитанников с опорой на целесообразность и периодичность выполнения жизненных функций.

4.Формирование образа избранника(цы).

1.Формирование устойчивых навыков самообслуживания и обслуживающего труда.

2.Включение воспитанников в посильную трудовую деятельность.

3.Обеспечение адекватного профессионального самоопределения на основе профориентации.

1.Преодоление отчуждения от окружающих как специфической черты детей с ОВЗ.

2.Привитие моральных и правовых норм общества.

3.Обеспечение возможности функционирования в различных социальных ролях.

4.Расширение социальных контактов.

Формы работы

1.Микросреда, способствующая индивидуализации личности воспитанников.

2.Психологические тренинги.

3.Деловые игры.

1.Помощь старшеклассников в уходе за малышами.

2.Общественно-полезный труд.

3.Дополнительное образование.

4.Трудоустройство.

5.Профориентация.

1.Деловые игры.

2.Соуправление.

3.Встречи с интересными людьми.

Ожидаемый результат

Уход от размытости жизненной перспективы, уточнение временной составляющей жизненных планов, сглаживание нарушений половой идентификации.

Преодоление иждивенчества, некомпетентности в области бытовой экономики, формирование чувства хозяина (хозяйки).


Работа с неблагополучными подростками

Цель: снижение уровня правонарушений и бродяжничества среди воспитанников.

Задачи:

предупредить возникновение проблем у воспитанников;

помогать воспитаннику в решении проблем.

Ежемесячно

7.Разборы персональных дел по совершенным правонарушениям на заседаниях социально-психологической службы.


В течение года

Режим дня

После ужина просмотры фильмов, телевизора, тихие игры, чтение книг, личное время учащихся

20.20

подготовка ко сну 1 – 7 классы

20.45

подготовка ко сну 8, 9 классы

21.00

отбой для 1 – 7 классов

22.00

отбой для 8, 9 классов

Циклограмма недели

Понедельник:

планёрка;

общешкольная линейка;

рейд по проверке внешнего вида;

организация режимных моментов.

Вторник:

проверка санитарно-гигиенического состояния семейных групп;

индивидуальная работа с воспитанниками.

Среда:

День Здоровья (игры на свежем воздухе, походы в лес, прогулки, экскурсии на предприятия села);

Общешкольные мероприятия;

Секции, кружки;

организация режимных моментов.

Четверг:

Банный день 1 – 6 классы;

смена постельного белья, стирка нательного белья;

кружки.

Пятница:

банный день 7 – 9 классы, смена постельного белья;

смена постельного белья, стирка нательного белья;

кружки.

Суббота:

генеральная уборка в группе, классе с 15.45 – 17.00;

помощь подшефным;

дискотека.

Воскресенье:

помощь подшефным;

экскурсии, походы, видеофильмы;

кружки.

Мониторинг, диагностика и коррекция.

Педагогическое диагностирование как необходимое условие повышения эффективности воспитательного процесса

Одной из важнейших задач школы-интерната в области воспитания является изучение индивидуальных особенностей личности путём психолого-педагогической диагностики с целью определения прогноза развития личности, создания необходимых условий для развития индивидуальных способностей и интересов воспитанников. Диагностика результатов развития личности обучающегося воспитанника является главным содержанием деятельности по определению эффективности воспитательного процесса.

Критерии эффективности воспитательного процесса

- критерии результативности (интеграция школьников в макросоциум, трудоустройство выпускников, социальная адаптация);

- критерии развития психофизических и интеллектуальных способностей;


- критерий личностного роста.


Катамнез.






Мышление, речь, внимание, восприятие, психомоторика, эмоционально-волевая сфера.

Отношение к учебе, труду, к людям, к себе.

Анкеты, тесты, наблюдение, результаты конкурсов.




Наблюдение, анкетирование, тестирование, решение жизненных ситуаций.

2.Внешние критерии:

- критерии результативности научно-методического обеспечения;

-критерий удовлетворенности всех субъектов развития;

-мотивационный критерий.


Рост профессионализма педагогов.


Взаимоотношения субъектов.

Потребность постоянного обновления.

Экспертный анализ, мониторинг.


Опросы, анализ, анкетирование, собеседование.

Наблюдение, анкетирование.



Выбранный для просмотра документ plan_na_2012-2013.docx

библиотека
материалов

План воспитательной работы школы №1 г. Рязани
на 2012/2013 уч. год

Работа с учащимися

сентябрь

Выставка «К 200-летию победы в Отечественной войне 1812 г.»

I

2

Праздник улицы Горького

I, III

2,4,5,8

День солидарности в борьбе с терроризмом

I, II.

2, 3.

Конкурс лидеров «Моё время»

III.

6.


Соревно-вания в рамках Праздника улицы

III.

8.

Конкурс сочинений «Недаром помнит вся Россия про день Бородина»

I

2


День
знаний

I.

2, 5.

Октябрь

Поздравление с Днём пожилого человека пациентов Геронтол. центра

III.

5.

Выборы Президента школы.

I, II.

6.

6-е Сборы актива

I, II, III.

1,2,3,4,5



Экскур-сии в Ряз. обл. худож. Музей

I.

2

Праздник «День учителя»

III.

5

Посвящение в перво-классники

I

1,2.

Вечер авторской поэзии «Вдохнове-ние»

I, II.

2.

Ноябрь

День народного единства (400-летие изгнания польских интервентов)

I

1,2

День
толерантности

I.

2,5,6

Лагерь развития информ. Культуры «БИЗОН»

(профориен-тационная смена)

I, II, III.

1,2,3,4,5




Литературно-музыкальная гостиная ко Дню матери

I, II.

2.

Декабрь

День героев Отечества

I

2

Поздравление с Новым годом пациентов Геронтоло-гического центра им. Мальшина

III.

6,5

Поздравле-ние детей-инвалидов

III.

6



Беседы о Дне борьбы со СПИДом

I.

1.

Новогоднее представ-ление дл 1-4 кл.

I.

5, 1.

Конкурс самодельных
снеговиков (1-11 классы)

I.

5.

Январь

Вахта памяти

II. III

2,6

Всемирный день «Спасибо!» (акция в школе)

III.

3, 1.


Акция «Здоровым быть здорово!»

I, II, III.

1, 2, 3, 8



Февраль

Встречи с курсантами

I

2.

Всемирный день проявления доброты. Акция.

III.

1,2,6

Лагерь актива

I, II, III.

1,2,3,4,5


«Ледовое шоу»

I

4,8

День российской науки

I

1,2

Интеллек-туальная игра для мальчи-ков

I

1,2

Конкурс худ. чтения «2 звезды»

I, II.

2.


Март


Поздравление с 8 марта пациентов Геронтоло-гического центра им. Мальшина

III.

5,6


Конкурс физкульт-минуток

I

4,8

Интеллек-туальная игра для девочек

I

1,2

Праздник «Мальчишки-девчонкам» для 1-4 классов.

I

1,2,5

«Маслени-ца» (1-10 кл.)

I

1,5

Литературно-музыкальная композиция к 90-летию Э.Асадова

I, II.

2,3,5

Апрель

Весенняя неделя добра

III.

3,6

Фестиваль классных проектов

I

2,6

Суббот ник

III.

7.


Экскур-сия в РИАМЗ «Рязанс-кий Кремль»

I.

2.

Конкурс пасхальных сувениров 1-10 кл.

I.

2,5

Май

Встреча с ветеранами

I, II.

2.

Акция «Солдатский платок».

III.

2,3.

Поздравле-ние с Днём Победы пациентов Геронтоло-гического центра им. Мальшина

III.

2,5,6.

Конкурсы «Класс года», «Ученик года», «Проект года», «Род. комитет года».




Литературно-музыкальная композиция «У войны не женское лицо»

I, II.

2,3,5

Фестиваль «Планета Школа»

I

2,5.

Праздник Последнего звонка

I

5



I, II, III - уровни воспитательных результатов (по ФГОС):

1 уровень - приобретение социальных знаний;

2 уровень - получение опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям;

3 уровень - получение начального опыта самостоятельного общественного действия.

1,2,3,4,5,6,7,8,9 – виды деятельности (по ФГОС):

  1. Игровая деятельность

  2. Познавательная деятельность

  3. Проблемно-ценностное общение

  4. Досугово-развлекательная деятельность

  5. Художественное творчество

  6. Социальное творчество

  7. Трудовая деятельность

  8. Спортивно-оздоровительная

  9. Туристско-краеведческая



Работа с родителями

Совместная подготовка к празднику улицы
Горького.


11А


10А

октябрь

«Приоритет семьи в воспитании ребенка» (1-11 кл.)

«Культура поведения закладывается в семье».




ноябрь


«Телевизор в жизни семьи и первоклас-сника» / «Компьютер в жизни подростка».




декабрь


«Необходи-мость семейных традиций в жизни ребенка». / «Культурные ценности семьи и их значение для ребенка».


Подготовка к новогодним праздникам.


январь

«Роль книги в развитии интеллектуальных и личностных качеств человека»

«Учение с увлечением» /

«Домашние задания: помощь или контроль».


«Итоги 1 полугодия. Планы на 2 полугодие».



февраль


«Меры наказания и поощрения в современных семьях».


Подготовка к празднованию Масленицы


март

«Права и обязанности ребенка: поиск равновесия»

«Ответственность родителей за воспитание детей»


Подготовка к Весенней неделе добра-2013. Совместные волонтёрские акции.


апрель


«Здоровый образ жизни семьи – залог здорового ребенка».

«Подготовка к конкурсу «Родительский комитет года»

Совместная подготовка к фестивалю «Планета Школа»


май


«Подготовка к сдаче экзаменов».


«Итоги 2012/2013 уч. года»

Конкурс «Родительский комитет года».

Анализ проблем и достижений, «Самооценка ОАШ»




Работа с классными руководителями

Содержание папок классных руководителей (планов воспитательной работы на 2012-2013 учебный год и т.д.).

Работа педагогов по организации деятельности ученического самоуправле

Ния.


октябрь

«Роль сборов актива в развитии воспитательной системы школы»


«Требования к проведению классных часов. Взаимопосещение классных часов и внеклассных мероприятий».

Контроль за реализацией программ внеурочной деятельности классных руководителей.

Занятость учащихся, стоящих на внутришкольном учёте во внеурочное время.

Работа классных руководите

лей с дневниками учащихся.


ноябрь


«Организация добровольчества в классных классах как средство духовно-нравственного развития личности».


Работа классного руководителя с родителями


декабрь

Подготовка к Новому году


«Подведение итогов работы за полугодие. Достижение воспитательных результатов»

Ведение дневника активности класса .

Работа классных руководите

лей с дневниками учащихся . Выполнение классными руководителями планов воспитательной работы за 1 полугодие


январь


Просмотр и обсуждение фильма «Звёздочки на Земле».




февраль

«Школьный лагерь актива – педагогическая лаборатория»


«Диагностика как инструмент классного руководителя»

Контроль за реализацией программ внеурочной деятельности классных руководителей.

Занятость учащихся, стоящих на внутришкольном учёте во внеурочное время.

Работа педагогов по организации деятельности ученического самоуправле

ния


март

Организация акции «Весенняя неделя добора – 2013»


Круглый стол «Работа с активом учащихся: проблемы и достижения»

Работа классных руководите

лей с дневниками учащихся .

Работа кл. рук. с детьми группы риска, учащимися, состоящими на ВШК, профилактичес-кая работа.

Работа классного руководителя с родителями.


апрель

«Подготовка к празднованию Дня Победы, акция «Солдатский платок».

«Использование потенциала учреждений культуры в воспитательной работе с учащимися»


Работа классного руководителя с учреждениями культуры.

Ведение дневника активности класса.


май

«Подготовка к фестивалю «Планета Школа».


«Подведение итогов деятельности за год. Анализ воспитательной работы».

Контроль за реализацией программ внеурочной деятельности классных руководителей.

Содержание папок классных руководителей (анализ воспитательной работы за 2012-2013 учебный год и т.д.).




Диагностика воспитательного процесса

«Опреде-ление уровня развития ученичес-кого самоуправления».

«Социометрия».

2-11 кл.

«Размышляем о жизненном опыте» 2-11 кл .


Изучение уровня развития коллектива

«Изучение сформированности проф. позиции классных руководителей»

«Изучение удовлетворённости школьной жизнью»

2-11 кл.

Самооценка ОАШ.





Выбранный для просмотра документ plan_vospitatelnoj_raboty.docx

библиотека
материалов

План воспитательной работы на 2011 – 2012 учебный год

Оглавление:

- Цели и задачи

- Основные направления воспитательной деятельности

- План воспитательной работы

- План традиционных мероприятий

- План общешкольных классных часов

- План работы ученического комитета



I. Цели и задачи воспитательной работы на 2011-2012 учебный год.  

Цель воспитания: становление и развитие качеств личности на основе нравственных ценностей, направленное на формирование активной жизненной позиции.


Основные задачи воспитательной деятельности:


  • Формирование у учащихся межличностных отношений, толерантности, навыков самообразования и разностороннее развитие их творческих способностей.

  • Создание условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей.

  • Повышение социальной активности учащихся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива и социума.

  • Развитие общей культура школьников через приобщение к русской национальной культуре, обычаям и традициям.

Практические задачи:


  • Совершенствование деятельности органов ученического самоуправления.

  • Совершенствование форм и методов воспитательной работы по нравственному образованию и воспитанию.

  • Изучение и внедрение новых воспитательных технологий.

  • Повышение уровня эффективности воспитательной работы через систему контроля.

  • Совершенствование форм и методов воспитания через повышение мастерства классных руководителей.



II. Основные направления воспитательной деятельности.

  • 1. «Я – Человек» (соответствует нравственному, духовному, семейному и интеллектуальному воспитанию и предполагает образование и воспитание личности обучающихся, развитие их индивидуальных, интеллектуальных качеств, привитие навыков культуры поведения, культуры речи, культуры общения, правовой культуры, организация работы с семьей, изучение семейных традиций, воспитание у учащихся уважения к семейным ценностям, отношениям, организация совместной деятельности педагогов и родителей).



  • 2. «Моя Родина» (соответствует патриотическому, гражданскому и трудовому воспитанию и предполагает организацию деятельности по изучению национальных традиций, этнических культур, деятельности детских общественных организаций, воспитание любви к родному краю, патриотических и гражданских чувств, участие в управлении воспитательным процессом членов детского самоуправления, организацию трудовой и профориентационной деятельности обучаемых, воспитание трудолюбия, культуры труда, экономическое просвещение подростков).


  • 3. «За здоровый образ жизни» (соответствует физическому и экологическому воспитанию учащихся и предполагает организацию природосоообразной деятельности, формирование у учащихся ценностного отношения к природе, людям и собственному здоровью, сохранение и укрепление нравственного, психического и физического здоровья, воспитание способности выпускника школы осознанно вести здоровый образ жизни, заниматься физическим совершенствованием, организация деятельности по формированию здорового образа жизни, организация туристической, спортивной работы, воспитание гармонично развитой личности).


  • 4. «Мир прекрасного» (соответствует эстетическому воспитанию и предполагает организацию деятельности по развитию эстетического вкуса, творческих способностей и задатков на основе приобщения к выдающимся художественным ценностям отечественной и мировой культуры, формирование способностей восприятия и понимания прекрасного, обогащение духовного мира детей средствами искусства и непосредственного участия в творческой деятельности).


III. План традиционных мероприятий



дата

Ответственные

Сентябрь

1.

Проведение торжественной линейки, посвященной 1сентября.

1 сентября

организатор

2.

Общешкольный кросс


Шалугин А.А., организатор

Октябрь

1.

«Осенний бал»

2 октября

организатор

2.

Концерт, посвященный Дню Учителя.

Выставка рисунков.

5 октября

организатор

Дьячкова И.А.

5.

Конкурс, посвященный Дню матери.

Выставка рисунков.

16 октября

Организатор

Дьячкова И.А.

Ноябрь

1.

Каникулярные мероприятия с 1 по 3 ноября по отдельному плану

организатор

2.

Подготовка к юбилею НСОШ


Декабрь

1.

Подготовка материалов для сценария проведения новогоднего представления


организатор

2.

Репетиции к новогоднему представлению, пошив костюмов совместно с коллективом НСОШ


организатор

3.

Оформление зала, коридоров, фойе.


организатор

учителя

учащиеся

4.

Проведение новогоднего бала.

Конкурс на лучшую стенгазету.

Конкурс на лучшую новогоднюю игрушку.

Конкурс на маскарадный костюм.

29 декабря

Организатор

классные руководители

Январь

1.

Каникулярные мероприятия с 11 по 14 января по отдельному плану

организатор

Февраль

1.

Подбор материалов для проведения «Дня Святого Валентина»


организатор

2.

Проведение мероприятия «День Святого Валентина»

14 февраля

организатор

3.

Подбор материалов для проведения праздника «23 февраля». Оформление зала.


организатор

4.

Проведение конкурса для мальчиков

22 февраля

организатор

Март

1.

Подготовка к мероприятию «8 марта», подбор сценария, конкурсов


организатор

2.

Проведение мероприятия, посвященное женскому дню 8 марта

7 марта

организатор

3.

Составление каникулярных мероприятий, подбор материалов для проведения Игр, викторин.


организатор

5.

Каникулярные мероприятия с 28 по 02 апреля по отдельному плану

организатор

Апрель

1.

Проведение спортивных состязаний, посвященных «Дню отцов»

3 апреля

Организатор

Шалугин А.А.

2.

Мероприятие, посвященное дню космонавтики

12 апреля

организатор

3.

Проведение ежегодного конкурса для девочек «Чахадан паайпадиэ»


Дьячкова Е.И.

4.

Проведение ежегодного конкурса для мальчиков «Ханичэ»


Солнцев А.А.

5.

Проведение ежегодной военно-патриотической игры «Зарница»


Организатор

учителя

классные рук.ли

Май

1.

Митинг, посвященный 1 мая

1 мая

организатор

2.

Подготовка материалов для проведения 65-летию Победы


организатор

3.

Мероприятие, посвященное Дню Победы 9 мая

7 мая

организатор

4.

Спортивное мероприятие, посвященное дню семьи

14 мая

Организатор

Шалугин А.А.

5.

Подготовка сценария для торжественной линейки «Последний звонок»


организатор

6.

Торжественная линейка «Последний звонок»


организатор





IV. План общешкольных классных часов











План воспитательной работы на 2011 -2012 учебный год



- Оперативное совещание кл. руководителей

- Посещение открытых классных часов и внеклассных мероприятий

- Проведение родительского собрания

- Эстетическое оформление воспитательного пространства в классах и кабинетах (классные и тематические уголки, зеленые уголки и др.).

- Проведение общешкольных классных часов    


2.

Работа с родителями

- Инд. работа с родителями

- Проведение родительского собрания

- Участие в мероприятиях


3.

Работа с социумом

- Участие учащихся в районных внеклассных мероприятиях

- Участие учащихся в районных спортивных мероприятиях


4.

Работа с учащимися

- Посещение открытых классных часов и внеклассных мероприятий

- Диагностика уровня воспитанности

- Рейд по проверке к соблюдению требований к ношению школьной принадлежности

-








План воспитательной работы на первое полугодие 2011 - 2012 учебного года



Статус

мероприятия

Время и место проведения

Отв-ные

Система работы с учащимися по направлениям

 

Сентябрь

I.

«Я – человек»

 

 

 

1.

Праздник первого звонка

общешкольное

актовый зал

1.09

организатор

2.

Диагностика воспитанности учащихся

общешкольное

4 неделя месяца

кл. рук-ли

1-11 кл.

3.

Подготовка к праздникам «День учителя»

общешкольное

в течение месяца

творческие мастерские,

организатор

II.

«Моя Родина»

 

 

 

1.

Проведение тематических классных часов

классное

согласно плану кл. рук-лей

кл. рук-тели

III.

«За здоровый образ жизни»

 

 

 

1.

Осенний кросс

общешкольное

3-я неделя

учитель

физ-ры, организатор,

кл. рук-ли






IV.

Ученическое самоуправление

 

 

 

1.

Организационные заседания Совета старшеклассников

школьное

2 неделя

месяца

организатор

2.

Организация дежурства учащихся по школе

общешкольное

1 неделя месяца

организатор, кл. рук-ли

Организационная

деятельность

1.

Проведение общешкольных линеек

общешкольное

Еженедельно

по понедельникам

зам. по УР, организатор

2.

Рейд по проверке к соблюдению требований к ношению школьной принадлежности

общешкольное

еженедельно

Организатор, классные рук-ли,

Ученический совет

3.

Организация дежурства по школе

общешкольные

согласно графику дежурства

организатор,

кл. рук-ли

Система работы

С классными руководителями

1.

Совещание кл. рук-лей с организатором по текущими вопросам

школьное

в течение месяца

организатор,

рук-ль МО кл. рук-лей

2.

Практический семинар «Мониторинг уровня воспитанности учащихся»

Семинар

кл. рук-лей

4 неделя

месяца

организатор,

рук-ль МО кл. рук-лей

Система работы 

с родителями

1.

Проведение установочных родительских собраний (1 – 4, 5 -11 кл.)

общешкольное

1 неделя

месяца

адм-ция

2.

Проведение классных родительских собраний.

классное

в течение

месяца

кл. рук-тели

1-11 кл.

3.

Организация работы родительских комитетов.

классное

в течение

месяца

кл. рук-тели

1-11 кл.

 

 

п/п

Мероприятие

Статус

мероприятия

Время и место проведения

Отв-ные

 

Октябрь

Система работы с учащимися по направлениям

I.

«Я – человек»

 

 

организатор,

кл. рук. 1-11 кл

1.

Праздник «День учителя»

общешкольное

1 неделя

месяца

2.

День открытых дверей

общешкольное

4 неделя

месяца

Адм-ция

II.

«Моя Родина»

 

 

 

1.

Выставка рисунков

школьное

2 неделя

месяца

Организатор, учитель изо

III.

«За здоровый образ жизни»

 

 

 

1.

Веселые старты

школьное

1 - 4 кл.

В течении месяца

Организатор,учитель физ-ры

2.

Организация работы спортивных кружков и секций в каникулы

общешкольное

3.

Матчевая встреча по волейболу сборной учащихся и учителей

школьное

IV.

«Мир прекрасного»

 

 

 

1.

Выставка рисунков посвященный Дню матери

школьное


Организатор,учитель изо

V.

Ученическое самоуправление

 

 

 

1.

Подведение итогов за 1-й учебный месяц

школьное

2 неделя

месяца

организатор

2.

Организация выпуска школьной газеты.

школьное

ежемесячно

организатор

Орг.

деятельность

1.

Проведение общешкольных линеек

общешкольное

Еженедельно

по понедельникам

зам. по УР., директор, организатор

2.

Рейд по проверке к соблюдению требований к ношению школьной принадлежности

общешкольное

еженедельно

зам по УР, организатор

совет шк.

Система работы

с пед. кадрами

1.

Заседание МО Кл. рук-лей «Об организации самоуправления в классе»

заседание МО

в течение месяца

организатор,

рук-ль МО, кл. рук-лей

2.

Составление и утверждение графика проведения открытых классных часов и внеклассных мероприятий

школьное

2 неделя октября

организатор

 

Составление плана воспитательной работы в классе

школьное

до 20.09

кл. рук-ли

Система

работы

с родит-ми

1.

Привлечение родителей к проведению Дня открытых дверей.

классное

в течение

месяца

кл. рук-тели

1-11 кл.

Работа с социумом

1.

Участие учащихся в районных. внеклассных мероприятиях.

Районные.

согласно графику

 

Кл. рук-ли



Статус

мероприятия

Время и место проведения

Отв-ные

Система работы с учащимися по направлениям

 

Ноябрь

 

I.

«Я – человек»

 

 

 

1.

Конкурс рисунков ко Дню матери

школьное

2-7 кл

3 неделя месяца

Кл. рук.

2-7 кл

2.

Конкурс «Букет моей маме»

школьное

8-11 кл

3 неделя месяца

Кл. рук.

8-11 кл

II.

«Моя Родина»

 

 

 

1.

Кл. часы «Уроки мужества» о героизме защитников родины в Отечественной войне 1812 гг. и 1941 – 1945 гг.

общешкольное

1 неделя месяца

Кл. рук-ли

2.

Фотоконкурс «Мир без войны»

школьное

5-11 кл.

в течение года


III.

«За здоровый образ жизни»

 

 

 

1.

Веселые старты

школьное

1-4 кл

1 неделя месяца

учителя физ-ры

2.

Организация работы спортивных кружков в каникулы

школьное

4 неделя месяца

учителя физ-ры

IV.

«Мир прекрасного»

 

 

 

1.

Экскурсии, посещение музеев, выставок

классное

согласно плану кл. рук-лей

кл. рук-тели

2.

Дискотека

школьное

5-11 кл.

2 неделя месяца

организатор

кл. рук-ли

V.

Ученическое самоуправление

 

 

 

1.

Подведение итогов за 1-й учебный триместр

школьное

2 неделя

месяца

организатор

2.

Сбор материала для выпуска газеты. Выпуск школьной газеты.

школьное

ежемесячно

организатор, совет управл-щих

3.

Заседание Совета управляющих

школьное

2 раза в месяц

организатор совет управл-щих

Орг.

деятель-ность

1.

Проведение общешкольных линеек

общешкольное

Еженедельно

по пятницам

зам. по УР, организатор

2.

Рейд по проверке к соблюдению требований к ношению школьной принадлежности

общешкольное

еженедельно

зам по УР, организатор,

совет шк.


3.

Подготовка юбилея НСОШ

общешкольное



Система

работы

с родит-ми

1.

Анкетирование родителей по изучению

классное

в течение

месяца

кл. рук-тели

1-11 кл.

Работа с социумом

1.

Участие учащихся в районных внеклассных мероприятиях.

районные,

согласно графику

кл. рук-лей

Кл. рук-ли

2.

Участие учащихся в районных, спортивных мероприятиях.

районные,

согласно графику

кл. рук-лей

организатор



Статус

мероприятия

Время и место проведения

Ответст-венные

Декабрь

Работа с учащимися по направлениям

I.

«Я – человек»

 

 

 

1.

Проведение классных часов, посвященных дню Конституции

общешкольное

2 неделя месяца

кл. рук-ли

III.

«За здоровый образ жизни»

 

 

 





5.

Участие в районных соревнованиях команды

районное


6.

Организация работы спортивных кружков и секций в каникулы

школьное

1-11 кл

IV.

«Мир прекрасного»

 

 

 

1.

Подготовка к проведению новогодних школьных праздников

общешкольное

в течение месяца

организатор

2.

Проведение новогодних утренников и вечеров

 

общешкольное

5 неделя месяца

организатор, кл. рук-ли

3.

Посещение экскурсий, выставок

классное

Согласно планам ВР кл. рук-лей

кл. рук-ли

V.

Ученическое самоуправление

 

 

 

1.

Подведение итогов за 3-й учебный модуль.

школьное

2 неделя

месяца

организатор

2.

Сбор материала для выпуска газеты. Выпуск школьной газеты.

школьное

ежемесячно

организатор совет управл-щих






Орг.

деятель-ность

1.

Проведение общешкольных линеек

общешкольное

еженедельно

по понедельникам

зам. по УР, организатор

 

2.

Рейд по проверке к соблюдению требований к ношению школьной принадлежности

общешкольное

еженедельно

зам по УР, организатор,

совет шк.

 

Система работы с пед.

кадрами

 

1.

Оперативное совещание кл. руководителей при организаторе

совещание

в течение месяца

организатор

 






2.

Посещение открытых классных часов и внеклассных мероприятий

школьное

в течение месяца

организатор, кл. рук-ли

Система

работы

с родит-ми

1.

Анкетирование родителей по изучению

классное

в течение

месяца

кл. рук-тели

1-11 кл.

Работа

 с социумом

1.

Участие учащихся в районных, внеклассных мероприятиях.

районные,

согласно графику

кл. рук-лей

Кл. рук-ли

2.

Участие учащихся в районных спортивных мероприятиях.

районные,

согласно графику

кл. рук-лей

Учитель физ-ры




ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА ВТОРОЕ ПОЛУГОДИЕ 2011-2012 уч. года



Статус

мероприятия

Время проведения

Ответст-венные

Система работы с учащимися по направлениям

 

Январь

I.

«Я – человек»

 

 

 

1.

Поединок эрудитов «Знаете ли вы, что...?»

школьное,

5-11 кл.

4 неделя

месяца

организатор

4.

Диагностика уровня воспитанности

общешкольное

4 неделя

месяца

кл. рук-ли

II.

«Моя Родина»

 

 

 

1.

Конкурс рисунков и выставка макетов «История глазами детей»

школьное,

5-6 кл.

28 января

организатор,

учителя истории

 

III.

«За здоровый образ жизни»

 

 

 

1.

Шашки - шахматы

школьное,

3-11 кл.


Организатор, учитель физ-ры

2.

Веселые старты

1-4 кл.

3.

Дартс

школьное,

2-11 кл.

IV.

«Мир прекрасного»

 

 

 

1.

Кл. часы и внеклассные мероприятия, посвященные празднику Рождества

общешкольное

1 неделя месяца

кл. рук-ли

V.

Ученическое самоуправление

 

 

 

Ученическое

самоуправление

1.

Заседание Совета

школьное

2 раза в месяц

Совет планет,

2.

Проведение общешкольных линеек

общешкольное

каждый понедельник

зам. по УР, организатор

 

3.

Контроль за внешним видом учащихся

школьное,

5-11 кл.

в течение месяца

зам по УР,

члены Совета, организатор, кл.рук.

 

Система работы с пед.

кадрами

 

1.

Оперативное совещание кл. руководителей с организатором

совещание

в течение месяца

организатор

 

2.

Анализ отчетов классных руководителей за 1 триместр

ВШК

в течение месяца

организатор

3.

Посещение открытых классных часов и внеклассных мероприятий

школьное

в течение месяца

организатор, кл. рук-ли

 

4.

Заседание МО

1. .Развитие творческих способностей учащихся

2. Роль дополнительного образования в развитии личности.

метод. Объединение

кл. рук.

4 неделя месяца

Классные руководители

Система

работы

с родит-ми

1.

Инд. работа с родителями

классное

в течение

месяца

кл. рук-тели

1-11 кл.

Работа

 с социумом

1.

Участие учащихся в районных внеклассных мероприятиях.

районные,

согласно графику

кл. рук-лей

Кл. рук-ли

2.

Участие учащихся в районных, спортивных мероприятиях.

районные,

согласно графику

кл. рук-лей

Кл.рук.

 

Статус

мероприятия

Время и место проведения

Ответст-венные

Система работы с учащимися по направлениям

 

Февраль

I.

«Я – человек»

 

 

 

1.

Концерт, посвященный Дню Отечества

общешкольное

3 неделя

февраля

организатор

2.

Выставка лучших работ по ИЗО «Юный художник»

школьное

28 февраля

Учитель изо

II.

«Моя Родина»

 

 

 

1.

Конкурс военно-патриотической песни

школьное,

5-6 кл.

28 января

организатор

2.

Уроки мужества

общешкольное

3 неделя

месяца

кл. рук-ли

3.

Встречи с ветеранами ВОВ, участниками боевых действий

общешкольное

3 неделя

месяца

кл. рук-ли

4.

Конкурс газет ко Дню защитника

общешкольное

23 февраля

кл. рук-ли

III.

«За здоровый образ жизни»

 

 

 

1.

Веселые старты

1-4 классы

в течение месяца согласно графику мероприятий

МО учителей физ-ры

учителя

физ-ры

2.

Пионербол

школьное,

4-6 кл.

3.

Волейбол

школьное,

7-11 кл.

4.

Матчевая встреча

сотрудников и учащихся по футболу

школьное

 

5.

Соревнования в рамках месячника военно-патриотической работы

общешкольное

6.

Организация работы кружков и секций в каникулярное время

школьное

IV.

«Мир прекрасного»

 

 

 

1.

Школьная дискотека

5-11 кл.

18 февраля

организатор

Уч. Совет,

Кл.рук.

 

V.

Ученическое самоуправление

 

 

 

1.

Заседание Совета

школьное

2 раза в месяц

Организатор,

Уч. Совет

2.

Проведение общешкольных линеек

общешкольное

каждый понедельник

зам. по УР, организатор

 

3.

Контроль за внешним видом учащихся

школьное,

5-11 кл.

в течение месяца

организатор,

члены Совета

 

Система работы с пед.

кадрами

 

с родит-ми

1.

Оперативное совещание кл. руководителей с организатором

совещание

в течение месяца

организатор

 

2.

Круглый стол. Выступления классных руководителей «Из опыта работы с классным коллективом».

метод. объединение кл. рук.

в течение месяца

зам по УР, организатор

3.

Посещение открытых классных часов и внеклассных мероприятий

школьное

в течение месяца

Организатор

, кл. рук-ли

Система

работы

с родит.

1.

Проведение родительского собрания

классное

в течение

месяца

кл. рук-тели

1-11 кл.

Работа

 с социумом

1.

Участие учащихся районных внеклассных мероприятиях.

районные

согласно графику

кл. рук-лей

Кл. рук-ли

2.

Участие учащихся в районных, спортивных мероприятиях.

районные,

согласно графику

кл. рук-лей

Учитель физ-ры


Статус

мероприятия

Время и место проведения

Ответст-венные

Система работы с учащимися по направлениям

 

Март

I.

«Я – человек»

 

 

 

1.

Спектакль к Международному дню театра

школьное

27 марта

Рук.ль кружка, организатор

2.

Конкурс газет ко Дню 8 марта

общешкольное

7 марта

кл. рук-ли

3.

Конкурс на лучшее авторское стихотворение, посвященное маме

общешкольное

7 марта

организатор

кл. рук-ли

4.

Конкурс для девочек

нач.кл.

организатор

II.

«Моя Родина»

 

 

 

1.

Предметная неделя МО учителей начальных классов

нач. кл.

3 неделя

марта

МО учителей

нач. классов

III.

«За здоровый образ жизни»

 

 

 

 

Пионербол - Волейбол

школьное,

3 – 11кл.

в течение месяца согласно графику мероприятий

МО учителей физ-ры

учителя

физ-ры

 

Веселые старты

нач. кл.,1 - 4

 

Соревнования в рамках первенства района

районное, сборная школы 

IV.

«Мир прекрасного»

 

 

 

1.

День открытых дверей

общешкольное

26 марта

Адм-ция


2.

Концерт, посвященный Международному женскому дню 8 марта

общешкольное

7 марта

организатор

V.

Ученическое самоуправление

 

 

 

Ученическое

самоуправление

1.

День самоуправления

общешкольное

7 марта

организатор

уч.Совет

2.

Заседание Совета планет

школьное

2 раза в месяц

Организатор, уч.Совет

3.

Проведение общешкольных линеек

общешкольное

каждый понедельник

зам. по УР, организатор

 

4.

Контроль за внешним видом учащихся

школьное,

5-11 кл.

в течение месяца

организатор,

члены Совета

Система работы

 с пед. кадрами

 

1.

Оперативное совещание кл. руководителей с организатором

совещание

в течение месяца

организатор

 

2.

Заседание МО «Взаимодействие школы и семьи в вопросах воспитания школьников»

заседание МО кл. рук.

в течение месяца

зам по УР

3.

Посещение открытых классных часов и внеклассных мероприятий

школьное

в течение месяца

организатор,

кл. рук-ли

4.

Эстетическое оформление воспитательного пространства в классах и кабинетах (классные и тематические уголки, зеленые уголки и др.).           

 классное

в течение месяца

Классные руководители


Система

работы с

родит-ми

1.

Инд. работа с родителями

классное

в течение

месяца

кл. рук-тели

1-11 кл.

Работа

с

социумом

1.

Участие учащихся в районных внеклассных мероприятиях.

районные

согласно графику

кл. рук-лей

Кл. рук-ли

2.

Участие учащихся в районных спортивных мероприятиях.

Районные

согласно графику

кл. рук-лей

Учитель физ-ры


Статус

мероприятия

Время и место проведения

Ответст-венные

Система работы с учащимися по направлениям

 

Апрель

I.

«Я – человек»

 

 

 

1.

КВН «До чего дошел прогресс»

школьное

7-11 кл.

1 неделя месяца

Организатор, кл.рук

II.

«Моя Родина»

 

 

 

1.

Кл. час, посвященный первого полета человека в космос

классное

1,3 недели

месяца

кл. рук-ли

III.

«За здоровый образ жизни»

 

 

 

1.

Прыжки в высоту

школьное,

3 - 11

в течение месяца

учителя

физ-ры

2.

Мини футбол

школьное,

3 - 11

3.

Веселые старты

нач. кл.,1 - 4

IV.

«Мир прекрасного»

 

 

 

1.

Конкурс открыток ко Дню космонавтики

школьное,

1-6 кл.

3 неделя месяца

кл. рук-ли,

Ученическое самоуправление

V.

Ученическое самоуправление

 

 

 

1.

Заседание Совета

школьное

2 раза в месяц

Совет

2.

Проведение общешкольных линеек

общешкольное

каждый понедельник

зам. по УР

 

3.

Контроль за внешним видом учащихся

школьное,

5-11 кл.

в течение месяца

члены Совета

Система работы

 с пед. кадрами

 

1.

Оперативное совещание кл. руководителей с организатором

совещание

в течение месяца

организатор

 

2.

Круглый стол «Формирование толерантных компетенций учащихся»

заседание МО

кл. рук.

в течение месяца

зам по УР

3.

Посещение открытых классных часов и внеклассных мероприятий

школьное

в течение месяца

организатор, кл. рук-ли

Система

работы с

родит-ми

1.

Инд. работа с родителями

классное

в течение

месяца

кл. рук-тели

1-11 кл.

Работа

с

социумом

1.

Участие учащихся районных внеклассных мероприятиях.

районное

согласно графику

кл. рук-лей

Кл. рук-ли

2.

Участие учащихся в районных спортивных мероприятиях.

районное

согласно графику

 

Учитель физ-ры

 

Статус

мероприятия

Время и место проведения

Ответст-венные

Система работы с учащимися по направлениям

 

Май

I.

«Я – человек»

 

 

 

1.

Исторические чтения «Человек и война» (мини-конференция)

школьное,

7-10 кл.

1 неделя месяца

Учитель истории

2.

Конкурс презентаций, посвященных ВОВ в рамках программы «Человек и война»

школьное,

7-10 кл.

2 неделя месяца

учителль истории

3.

Конкурс рисунков на асфальте «Миру – да! Войне - нет!»

нач. кл.,

1-4

2 неделя месяца

Организатор, учитель изо

4.

Конкурс и защита плакатов «Человек и война»

школьное,

5-10 кл.

1 неделя месяца

организатор

II.

«Моя Родина»

 

 

 

1.

Кл. часы «Уроки мужества» о героизме защитников родины в Отечественной войне 1941 – 1945 гг.

школьное

1, 2 недели месяца

кл. рук-ли

III.

«За здоровый образ жизни»

 

 

 

1.

Футбол

общешкольное

Учитель физ-ры


2.

Веселые старты

 

нач. кл. 1-4

3.

Подведение спортивных итогов 2011-2012года. Награждение учащихся

общешкольное

21 мая

IV.

«Мир прекрасного»

 

 

 

1.

Праздник Последнего звонка для учащихся 9, 11 классов

школьное

25 мая

Организатор

Кл. рук-ли выпускных классов

2.

Праздник Последнего звонка для 4-х классов

школьное

май

3.

Подведение итогов 2010-2011 учебного года. Награждение.

общешкольное

27 мая

Директор, организатор

V.

Ученическое самоуправление

 

 

 

 

1.

Заседание Совета планет

школьное

2 раза в месяц

Уч.Совет

2.

Проведение общешкольных линеек

общешкольное

каждый понедельник

зам. по УР

 

3.

Подведение итогов работы Уч. Совета за учебный год. Торжественная линейка

школьное,

5-11 кл.

4 неделя месяца

организатор

4.

Контроль за внешним видом учащихся

школьное,

5-11 кл.

в течение месяца

организатор

члены Совета

Система работы

 с пед. кадрами

 

1.

Оперативное совещание кл. руководителей с организатором

совещание

в течение месяца

организатор

 

2.

Круглый стол «Подведем итоги»

заседание МО кл. рук.

в течение месяца

зам по УР

3.

Посещение открытых классных часов и внеклассных мероприятий

школьное

в течение месяца

организатор, кл. рук-ли

Система

работы с

родит-ми

та

с

социумом

1.

Инд. работа с родителями

классное

в течение

месяца

кл. рук-тели

1-11 кл.

2.

Родительские собрания

классное

в течение месяца

Кл. рук.

Работа

 с

социумом

1.

Участие учащихся районных внеклассных мероприятиях.

районное

согласно графику

кл. рук-лей

Кл. рук-ли

2.

Участие учащихся в районных спортивных мероприятиях.

районное

согласно графику

 

Учитель физ-ры








Выбранный для просмотра документ Анкета по изучению семьи учащихся.doc

библиотека
материалов

Анкета по изучению семей учащихся

ФИО ученика _________________________________________________­­____ Дата рождения __________________

Состояние здоровья _______________________________________________________________________________

Друзья (их возраст, характер взаимоотношений, их влияние) _____________________________________________

________________________________________________________________________________________________

Увлечение, интересы_______________________________________________________________________________

Особенности характера _____________________________________________________________________________

Кто из семьи наиболее авторитетен для ребенка ________________________________________________________

Чем занят в свободное время ________________________________________________________________________

Участие в домашнем труде __________________________________________________________________________

В какой помощи нуждается ребенок (что необходимо для полноценной учебы) _______________________________

Выбранный для просмотра документ График посещения родительских собраний.doc

библиотека
материалов

График посещения родительских собраний



п/п



Фамилия

учащегося

1

Тема:


2

Тема:

3

Тема:


4

Тема:


5

Тема:


6

Тема:







1

Абдурахмонов Рустам







2

Абушова Айсия







3

Ананьин Андрей







4

Бровцева Нэлля







5

Ветчинкина Татьяна







6

Годунова Алина







7

Дрюкова Екатерина







8

Жилин Владимир







9

Кучинская Татьяна







10

Летов Артем







11

Михин Владимир







12

Мурадян Владимир







13

Мурыгина Дарья







14

Плотникова Наталья







15

Салимова Анисат







16

Салимова Салихат







17

Струговщикова Александра







18

Якунина Юлия


























Условные обозначения:


М – мама

П – папа

Р – другие родственники



Выбранный для просмотра документ График сдачи дневников.doc

библиотека
материалов

График сдачи дневников



Фамилия

уч-ся

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май

1

Абдурахмонов































2

Абушова































3

Ананьин































4

Бровцева































5

Ветчинкина































6

Годунова































7

Дрюкова































8

Жилин































9

Кучинская































10

Летов































11

Михин































12

Мурадян































13

Мурыгина































14

Плотникова































15

Салимова А.































16

Салимова С.































17

Струговщикова































18

Якунина
































































































Выбранный для просмотра документ Занятость учащихся во внеурочное время.doc

библиотека
материалов

Занятость учащихся во внеурочное время


п/п


Фамилия

учащегося


Название кружка, секции, факультатива, место и время занятий


понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

суббота

воскресенье

1

Абдурахмонов Р.








2

Абушова А.








3

Ананьин А.








4

Бровцева Н.








5

Ветчинкина Т.








6

Годунова А.








7

Дрюкова Е.








8

Жилин В.








9

Кучинская Т.








10

Летов А.








11

Михин В.








12

Мурадян В.








13

Мурыгина Д.








14

Плотникова Н.








15

Салимова А.








16

Салимова С.








17

Струговщикова А.








18

Якунина Ю.




























Выбранный для просмотра документ Извлечение из конвенции о правах ребенка.doc

библиотека
материалов

Извлечение из конвенции о правах ребенка


Дети имеют право жить в своей семье или с теми, кто лучше всего заботится о них.

Дети имеют право на достаточное питание и чистую воду.

Дети имеют право на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития.

Дети имеют право на медицинское обслуживание.

Дети с ограниченными возможностями имеют право на особую заботу и специальную профессиональную подготовку.

Дети должны иметь право разговаривать на своем языке, исповедовать свою культуру и пользоваться своей культурой.

Дети имеют право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях.

Дети имеют право на образование.

Дети имеют право на защиту обо всех форм физического или психологического насилия, оскорбления или злоупотребления, отсутствие заботы или небрежного отношения.

Дети не должны использоваться в качестве дешевой рабочей силы или солдат.

Дети имеют право свободно выражать свое мнение и встречаться со своими сверстниками для выражения своих взглядов.

Выбранный для просмотра документ Общие сведения об учащихся.doc

библиотека
материалов

Общие сведения об учащихся



п/п

лич

дела

ФИО

учащихся

Дата

рожд

ФИО

родителей

Место работы, должность,

телефон

Домашний адрес,

телефон

1

97

Абдурахмонов Рустам Муклемджонович

02.03.99

Закарян Мариетта Мнацаковна

домохозяйка

Кального, 74 А


2

106

Абушова Айсея

Алимамедовна

08.07.96

Таймуров Алимамед Амир

Фирангиз Зейналовна

предприниматель

домохозяйка

Валова, 20

3

98

Ананьин Андрей

Витальевич

15.02.98

Наталья Михайловна

безработная

Валова, 33

4

196

Бровцева Нэлля Александровна

20.08.98

Полина Васильевна (опекун)

консервный цех

к/х СаблинаА.А.)

Мкр. «Центральный», 16

5

77

Ветчинкина Татьяна Витальевна

29.12.98

Валентина Владимировна

Виталий Анатольевич

Продавец

Судебный пристав

Победы, 27/16

6

141

Глебов Леонид

Викторович

02.07.98

Ерсариева Айгуль Борисовна

Виктор Вячеславович

ЦРБ, медсестра

безработный

Комсомольская, 34

2-04-98

7

143

Годунова Алина

Анатольевна

23.12.98

Ирина Михайловна

Анатолий Геннадьевич

Дир. вечерн. школы

ЦРБ, медбрат

Сеченова, 1/2

2-01-64

8

86

Дрюкова Екатерина Алексеевна

31.03.99

Наталья Александровна

хлебозавод

Мкр. «Южный». 8/1

2-05-92

9

51

Жилин Владимир Владимирович

05.10.98

Валентина Викторовна

Владимир Николаевич

д/с «Улыбка», няня

МЧС, сторож

Астраханская, 12

2-07-69

10

339

Кучинская Татьяна Игоревна

24.12.98

Виктория Александровна

Игорь Алексеевич

ЦРБ, медсестра

Х. Рыбакова, электрик

Адоратского, 14/1

2-22-10

11

129

Летов Артем Васильевич

09.07.98

Татьяна Геннадьевна

Юрист ЖКХ

Дзержинского, 12/1

2-13-60

12

230

Михин Владимир Александрович

29.09.98

Наталья Владимировна

Маг «Престиж», продавец

Молодежная, 12/2

2-06-26

13

218

Мурадян Владимир Камоевич

24.05.98

Лаура Гургеновна

Камо Борисович

ЦРБ, пищеблок

безработный

Партизанская, 63

8.927.575.98.21

14

217

Мурыгина Дарья Олеговна

19.10.98

Марина Юрьевна

Олег Станиславович

Продавец-консультант

электромонтер

Кального, 95/1

2-02-89

15

238

Плотникова Наталья Борисовна

13.11.98

Татьяна Михайловна

Борис Геннадьевич

ЖКХ, лаборант

ЖКХ, электрик

Партизанская, 4

2-08-93

16

277

Салимова Анисат Габибуллаевна

11.06.99

Сабият Абдуллаевна

Габибулла Салимович

Домохозяйка

чабан

Кирова, 36

8.961.799.51.83

17

278

Салимова Салихат Габибуллаевна

31.01.98

Сабият Абдуллаевна

Габибулла Салимович

Домохозяйка

чабан

Кирова, 36

8.961.799.51.83

18

253

Струговщикова Ал-дра Геннадьевна

22.02.99

Кулагина Людмила Юрьевна

Безработная

Пирогова, 2/1

19

33

Якунина Юлия Витальевна

24.09.98

Лариса Анатольевна

Администрация, уборщица

Ворошилова, 20/10

2-24-19












































Выбранный для просмотра документ ПАМЯТКИ КЛАССНЫМ РУКОВОДИТЕЛЯМ.doc

библиотека
материалов

ПАМЯТКИ КЛАССНЫМ РУКОВОДИТЕЛЯМ



Щенок, воспитанный пинком,

Не будет преданным щенком.

Ты после грубого пинка

Попробуй, подзови щенка.

Где раздают щенкам пинки,

Там воспитатели – пеньки.


С. Михалков


  • Думайте о своих отношениях с детьми, выстраивайте их.

  • Помните, что психологическая атмосфера в детском коллективе, прежде всего, зависит от отношения к человеку, как высшей ценности.

  • Умейте слушать детей.

  • Не забывайте, что у детей могут быть конфликты, и что вы можете спровоцировать их своей педагогической несостоятельностью.

  • Обращайте внимание в общении на особенности девочек. Они более эмоциональны, ранимы.

  • Преодолевайте отрицательное отношение к некоторым ребятам.

  • При общении с детьми педагог не должен забывать об эмпатии (сочувствие, сопереживание ребенку) и педагогической рефлексии (объективной оценки себя, самоконтроль).

  • При работе с «трудными» подростками следует так организовывать деятельность, при которой «трудному» ребенку был бы гарантирован успех, как следствие, уважение сверстников, то есть обеспечить «ситуацию успеха».

  • Помните, что преподаватель должен быть творческой личностью, «исследователем», а не простым «урокодателем», обезличенным носителем информации».

  • Чаще улыбайтесь детям. Школа, лишенная оптимизма, деградирует и умирает, преподаватель, не видящий перспективы своих отношений с детьми, не верящий в их способности, не может научить их даже таблице умножения.


Выбранный для просмотра документ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КЛАССНЫМ РУКОВОДИТЕЛЕМ.docx

библиотека
материалов

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КЛАССНЫМ РУКОВОДИТЕЛЕМ

План воспитательной работы классного руководителя.

Простейшей формой планирования воспитательной работы является расположение содержания перспективных дел в классе в календарном порядке. Схема календарного плана выглядит следующим образом:

hello_html_m4204e9c2.gif

 КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

 

Недостаток такой формы планирования состоит в том, что все воспитательные мероприятия сводятся к календарю и план похож на перечень видов деятельности классного руководителя, расположенных в хронологическом порядке. При этом затруднительно проанализировать систему и технологию воздействия на учащихся, слабо прослеживается роль классного коллектива.

Оперативная форма планирования является разновидностью календарного плана. Эта форма позволяет определить виды деятельности учащихся и технологические функции классного руководителя на каждую неделю. В структуру плана вводится колонка для оценки результатов проведенной работы.

 ОПЕРАТИВНЫЙ ПЛАН КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

1 сентября. 
День знаний

Пригласить на встречу научных работников, специалистов различных отраслей

.

.

3 сентября. 
Собрание учащихся на тему "Вопросы, которые тебя волнуют"

Объявить конкурс на лучшее коллективное дело. Распределить обязанности на перспективу. Помочь редколлегии выпустить стенгазету о летних каникулах

.

.

6 сентября. Родительское собрание на тему "Как помочь детям организованно начать учебный год?"

Выявить и привлечь родителей, способных помочь в организации и проведении намеченных полезных и интересных коллективных дел

.

В старших классах центр тяжести работы по оперативному планированию переносится на ученический коллектив. Роль классного руководителя зависит в этом случае от уровня сплоченности коллектива.

Линейно-хронологический план содержит перечень мероприятий, расположенных понедельно. Например, понедельник как первый день учебной недели контрастирует с воскресным отдыхом, и в этот день лучше планировать собрания, встречи, линейки и мероприятия просветительского характера. В понедельник преподаватели истории, литературы могут оказать помощь информаторам, чтецам, организаторам коллективных дел. Во вторник, когда редакционный актив занят выпуском стенной печати (газет, бюллетеней, альбомов, журналов, альманахов и пр.), преподаватели языка и литературы, рисования и труда имеют возможность оказать помощь школьникам в оформительской работе. В этот же день можно провести родительское собрание и подготовить выставку творческих работ учащихся. В день трудовых дел - прибавляется забот у преподавателя труда и заведующего хозяйственной частью. Субботу как преддверие дня отдыха лучше посвятить занятиям по интересам в творческих группах, кружках и факультативах, смотрам талантов, КВН, турнирам, соревнованиям по физкультуре и спорту. В этот день будут заняты преподаватели физкультуры и спорта, руководители художественной самодеятельности и других объединений учащихся. В воскресенье, если таковой день используется для организации свободного времени учащихся, - планируется экскурсионная и туристическая работа и в дело включаются заинтересованные лица из числа преподавателей, родителей и внешкольных учреждений.

hello_html_m4204e9c2.gif

Структуре плановых мероприятий предпосылается краткая характеристика уровня воспитанности ученического коллектив и очередные задачи. По форме линейно-хронологический план выглядит следующим образом:

ЛИНЕЙНО-ХРОНОЛОГИЧЕСКИЙ ПЛАН КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Перечень приведенных мероприятий и профили дней недели показаны условно. К тому же все их провести в течение одной недели затруднительно. Поэтому в течение недели могут быть дни, свободные от внеклассных предметных и воспитательных дел.

Кроме всего прочего, хочу предложить Вашему вниманию план воспитательной работы который используется в некоторых школах г. Минска.

План воспитательной работы классного руководителя.

Традиционными для многих классных руководителей стали календарно-тематические планы. В них также предусматривается характеристика ученического коллектива и воспитательные задачи. Содержание воспитательной работы на полугодие или весь учебный год представлено в виде разделов, система которых отражает основные направления воспитательной работы в классе:

Организационно-педагогические мероприятия.

Воспитание положительного отношения школьников к учению.

Политический кругозор учащихся.

Воспитание нравственных ценностей у школьников.

Подготовка учащихся к труду и выбору профессии.

Дисциплина и культура поведения учащихся.

Физическая культура и здоровье учащихся.

Экологическое воспитание.

Свободное время учащихся.

Работа с родителями и общественностью.



Выбранный для просмотра документ План воспитательной работы.docx

библиотека
материалов

План воспитательной работы

Воспитательные задачи 

 1.Способствовать воспитанию гражданско-патриотических качеств, умению ориентироваться в социальной, политической и культурной жизни общества через вовлечение учащихся в различные виды деятельности, через систему работы по воспитанию человека культуры мира. 

2.Формировать эмоционально-положительное отношение к учебному труду, знаниям, науке, людям интеллектуального труда через всестороннюю организацию интеллектуально-познавательной деятельности на уроках, вне урока и в системе дополнительного образования. 

3.Формировать высокие нравственные принципы (честность, порядочность, сострадание, трудолюбие и т.п.); научить детей следовать им в повседневной жизни. 

4.Дать учащимся знания о здоровом образе жизни, научить их пользоваться этими знаниями.

5.Способствовать развитию самостоятельности, инициативы, самотворчества в коллективе. 

6.Создание условий для самоутверждения каждого воспитанника в формах общественно приемлемого поведения, обретение каждым необходимого для него уважения, социального статуса в среде сверстников. 

7.Создание благоприятного нравственно-психологического климата в коллективе, обеспечение условий защищенности каждого его члена. 

Основные формы деятельности 

  • Проведение классных часов, посвященных успеваемости, умению рационально использовать свободное время; 

  • Еженедельная проверка дневников; 

  • Работа с классным журналом; 

  • Контакт с учителями предметниками; 

  • Контакт с родителями учащихся; 

  • Тестирование, анкетирование и совместный анализ результатов; 

  • Постоянный мониторинг развития личности учащихся;

  •  Индивидуальные беседы с детьми; 

  • Проведение классных часов, посвященных здоровому образу жизни, профилактике наркомании и курения; 

  • Проведение классных часов, посвященных правовой культуре, изучению Конвенции о правах ребенка; 

  • Общеклассные и индивидуальные беседы на нравственно-этические темы; 

  • Проведение мероприятий направленный на патриотическое воспитание («Уроки мужества», мероприятия к Дню Защитника Отечества, к Дню Победы и т.д.); 

  • Проведение предметных олимпиад, викторин и т.п., участие в школьных и районных олимпиадах; Организация спортивных состязаний: футбол, баскетбол, шахматы, шашки и т.п.; 

  • Организация походов, прогулок в лес; 

  • Организация помощи учителям начальных классов в проведении мероприятий; 

  • Проведение классных «огоньков», вечеров отдыха; 

  • Участие в общешкольных делах; 

  • Организация дежурства по классу, проведение генеральных урок;

  •  Оформление классных газет; 

  • Применение «мозгового штурма» при решении сложных проблем класса;

  •  Организация совета класса;

  •  Поддержка традиций класса и создание новых. 

Работа с родителями

  • Совместные вечера отдыха, 

  • Новогодний карнавал, соревнования с участием команд учеников и родителей. 

  • Тематические классные часы: «Семейные традиции», «Все работы хороши, выбирай на вкус…» 

  • Родительские собрания: «Роль семьи в развитии моральных качеств подростка», Способности и роль семьи в их развитии», Психологические и возрастные особенности подростка», итоговое родительское собрание «Круглый стол».

  •  Работа родительского комитета с неблагополучными семьями, помощь социально незащищенным ученикам.

  •  Содействие родителей в материально-техническом оснащении кабинета. 

  • Координация работы родительского комитета в самоуправлении школы; помощь в учебно-воспитательной работе. 

  • Совместно с родительским комитетом осуществляется знакомство с бытовыми условиями учащихся. 

  • Проводятся совместные туристические походы, экскурсионные поездки, спортивные игры. 


Работа с учащимися, часто пропускающими занятия. 

  •  Осуществлять контроль за причинами пропусков занятий; 

  • Продолжать наблюдение за состоянием здоровья учащихся, выявлять причины повышенной возбудимости, физического и эмоционального переутомления; 

  • Поддерживать постоянный контроль за благополучием школьников в семье, характером их семейных взаимоотношений; 

  • Поддержание интереса к учебе, постоянный контроль за успеваемостью учащихся;

  •  Помощь ученикам и учителям в достижении более высокого уровня организованности; 

  • Развитие чувства долга и ответственности; 

  • Развитие самооценки каждого ребенка.


 Работа по всеобучу 

  • Постоянный контроль за успеваемостью учащихся; 

  • Участие в предметных неделях, олимпиадах, интеллектуальных марафонах и т.д., 

  • Организация в классе «часа помощи»; 

  • Поддержание интереса к учебе;

  •  Развитие внимание, мышления, памяти, речи ребят;

  •  Развитие творческих возможностей каждого ребенка; 

  • Постоянно показывать, рассказывать, акцентировать внимание на успехах или сожалеть неудачам, анализировать причины неудач; 

  • Постоянный контроль и беседы с неусидчивыми ребятами, поддержка способных, но не трудолюбивых учащихся; 

  • Индивидуальная работа с учащимися, постоянная связь с родителями. 


Профилактика безнадзорности 

  • Изучение семей учащихся, семейного микроклимата, семейных ценностей и интересов; 

  • Организация совместных мероприятий с родителями; 

  • Посещение учеников на дому. 

  • Ознакомление детей с уровнем безнадзорности в России и условиями жизни таких детей (составить предварительный прогноз их будущей жизни); 

  • Обеспечение доверительных отношений педагога с воспитанниками через проявление любви и уважения к ним;

  •  Пропаганда здорового образа жизни, профилактика наркомании, алкоголизма и курения; 

  • Воспитывать социально адаптированного человека, т.е. человека, приспособленного к требованиям общества.



Выбранный для просмотра документ Программа Здоровье.doc

библиотека
материалов



План мероприятий

по сохранению и укреплению здоровья




Название мероприятия



Сроки проведения


  • Правила поведения на дорогах.

  • Действия уч-ся при угрозе терроризмя

  • Правила пожарной безопасности

  • Привлечение учащихся в спортивные секции

  • Анализ медицинских карт

  • Осмотр врачей- специалистов



сентябрь

  • Беседа «Меры предупреждения заболеваний, передающихся от домашних животных»

  • Утепление кабинета

октябрь

  • Кл. час «Мы выбираем здоровый образ жизни»- инт.

  • Участие в акции «Мы за здоровый образ жизни»

ноябрь


  • Кл. час «Я здоровье берегу, сам себе я помогу»- участие в акции по профилактике вредных привычек

  • Участие в акции борьбы со СПИДом (конкурс рисунков, плакатов)

декабрь

  • «Правила личной гигиены» - тематический кл. час

  • Участие в Веселых стартах

январь


  • «Безопасность на дорогах- инт.

  • Участие в юнармейском марафоне (по отдельному плану)


февраль

Беседа «Профилактика простудных заболеваний»

март

  • Кл. час «Учитесь управлять собой»

  • Подвижные игры на свежем воздухе

  • «Путешествие на природу» - игровая программа для 6-х классов

апрель

  • Беседа «Езда на велосипеде»

  • Подвижные игры на свежем воздухе

  • Поход по родному краю

май
















Выбранный для просмотра документ Протоколы род. собраний.doc

библиотека
материалов

Протокол № ____

от ____________________ _____ года

родительского собрания учащихся _____ класса

(Классный руководитель Бабакаленко В.А.)


Присутствовали: __________ человек


Повестка собрания:


1.

2.

3.

4.


Вопрос № 1. Выступил(а): ___________________________

Краткое содержание выступления:






Вопрос № 2. Выступил(а): ___________________________

Краткое содержание выступления:






Вопрос № 3. Выступил(а): ___________________________

Краткое содержание выступления:





Вопрос № 4. Выступил(а): ___________________________

Краткое содержание выступления:



Решение собрания:


1.

2.

3.

4.



Председатель собрания (ФИО) ________________________________________

Секретарь собрания (ФИО)___________________________________________

Выбранный для просмотра документ Родительский комитет класса.doc

библиотека
материалов

Работа с родителями


  • Совместные вечера отдыха, новогодние праздники, совместные родительские собрания

  • Тематические классные часы

  • Работа родительского комитета с неблагополучными семьями, помощь социально незащищенным ученикам

  • Содействие родителей в материально-техническом оснащении кабинета

  • Помощь родителей в учебно-воспитательной работе

  • Совместное с родительским комитетом знакомство с бытовыми условиями учащихся

  • Проведение совместных туристических походов


Тематика Родительских собраний


Месяц

Тема собрания

Форма проведения

август

1. Предварительный сбор учащихся

2. Подготовка к школе, Первому звонку

классное




сентябрь

1. Отчет администрации школы о работе за 2009-2010 учебный год

общешкольное

2. Правила поведения учащихся в школе и техника безопасности на уроках и переменах

Общешкольное +

классное

3. Организация учебно-воспитательного процесса в 2010-2011 учебном году

Общешкольное +

классное

4. Выборы родительского актива

классное


октябрь

1. Психологические особенности 6-классников

общешкольное

2. Процесс адаптации уч-ся к обучению в среднем звене

классное


ноябрь

1. Как избежать конфликтов в семье

общешкольное

2. Итоги 1 четверти

классное

3. Подготовка кабинета к зиме

классное


декабрь

1. Подготовка к Новому году

классное

2. Предварительные итоги 2 четв.

классное


январь

1. Детская нервозность: источники, проявления, квалифицированная помощь

общешкольное

2. Итоги 2 четверти

классное

февраль

1. Общение родителей с детьми («Калейдоскоп род. собраний», стр. 101, кл рук. № 302005, стр. 47)

Классное

собрание-практикум


март

1. Счастлив тот, кто счастлив дома

классное

2. Предварительные итоги 3 четв.

классное


апрель

1. В воспитании мелочей не бывает («Восп. шк. , № 2-98, стр. 30)

классное

2. Итоги 3 четверти

Общешкольное + классное



май

1. Итоговое родительское собрание «Вот и стали мы на год взрослей»

классное

2.Организация похода по родному краю

классное

3. Организация летней практики учащихся

классное



Родительский комитет класса


п/п

Фамилия, имя, отчество родителей

Место работы,

телефон

Домашний адрес,

телефон

1




2




3




Представитель

в общешкольный родительский комитет


Основные задачи родительского комитета


Содействие администрации школы:


  • в совершенствовании условий для осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья обучающихся, свободного развития личности;

  • в защите законных прав и интересов обучающихся;

  • в организации и проведении общешкольных мероприятий.

  • Организация работы с родителями (законными представителями) обучающихся по разъяснению их прав и обязанностей, значения всестороннего воспитания ребенка в семье.


Функции Родительского комитета класса


  1. Содействует обеспечению оптимальных условий для организации обучения (оказывает помощь в части приобретения дидактических материалов, подготовки наглядных методических пособий).

  2. Координирует деятельность класса в подготовке обще школьных мероприятий.

  3. Проводит разъяснительную и консультативную работу среди родителей (законных представителей) обучающихся об их правах и обязанностях.

  4. Оказывает содействие в проведении классных мероприятий, экскурсий

  5. Участвует в подготовке школы к новому учебному году.

  6. Совместно с администрацией школы контролирует организацию качества питания обучающихся, медицинского обслуживания.

  7. Оказывает помощь администрации школы в организации и проведении общешкольных родительских собраний.

  8. Рассматривает обращения в свой адрес

  9. Принимает участие в организации безопасных условий осуществления образовательного процесса, соблюдения санитарно-гигиенических правил и норм.

  10. Взаимодействует с общественными организациями по вопросу пропаганды школьных традиций, уклада школьной жизни.

  11. Взаимодействует с педагогическим коллективом школы по вопросам профилактики правонарушений, безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних обучающихся.


Права Родительского комитета

Комитет имеет право:


  • Вносить предложения администрации и получать информацию о результатах их рассмотрения.

  • Обращаться за разъяснениями к директору школы и председателю Управляющего совета.

  • Принимать участие в обсуждении локальных актов школы

  • Выносить общественное порицание родителям, уклоняющимся от воспитания детей в семье.

  • Поощрять родителей (законных представителей) обучающихся за активную работу в Комитете, оказание помощи в проведении общешкольных мероприятий и т.д.



Ответственность Родительского комитета класса

Комитет отвечает за:


  • Выполнение плана воспитательной работы в классе.

  • Выполнение решений, рекомендаций Комитета.

  • Установление взаимопонимания между администрацией школы и родителями (законными представителями) обучающихся в вопросах семейного и общественного воспитания.


Организация работы


  1. В состав Комитета входят представители родителей (законных представителей) обучающихся, не менее трех человек.

  2. Из своего состава Комитет избирает председателя (в зависимости от численного состава могут избираться заместители председателя, секретарь).

  3. Комитет работает по разработанным и принятым им регламенту работы и плану

  4. О своей работе Комитет отчитывается перед родительским собранием класса не реже двух раз в год.

  5. Комитет правомочен выносить решения при наличии на заседании не менее половины своего состава. Решения принимаются простым большинством голосов.



Выбранный для просмотра документ Социологический паспорт класса.doc

библиотека
материалов

Социологический паспорт класса


Образо

вание

Место работы

Кол-во детей

Неблагопо-лучн семьи

Малообеспеч. сем

1

Абдурахмонов Рустам Муклемджонович

02.03.99

Закарян Мариэтта Мацаковна

Ср.спец.

безработная

6


+

2

Абушова Айсия Алимамедовна

08.07.96

Алимамед Амирович

Фирангиз Зеомаловна

Среднее

среднее

Предприниматель

безработная

3

+

+

3

Ананьин Андрей Витальевич

15.02.98

Фаина Михайловна (опекун)

среднее

пенсионерка

3

+

+

4

Бровцева Нэлля Александровна

29.08.98

Полина Васильевна (опекун)

Ср. спец.

Зав. кафе

3


+

5

Ветчинкина Татьяна Витальевна

20.12.98

Валентина Владимировна

Виталий Анатольевич

Среднее

Ср. спец.

Продавец

Судебный пристав

2



6

Годунова Алина Анатольевна

23.12.98

Ирина Михайловна

Анатолий Геннадьевич

Высшее

Ср. спец.

Дирек. вечер. Школы

ЦРБ медбрат

2



7

Дрюкова Екатерина Алексеевна

31.07.99

Наталья Александровна

Ср. спец.

безработная

2


+

8

Жилин Владимир Владимирович

05.10.98

Валентина Викторовна

Владимир Николаевич

Ср. спец.

среднее

д/с «Улыбка»

МЧС, сторож

2


+

9

Кучинская Татьяна Игоревна

24.12.98

Виктория Александровна

Игорь Алексеевич

Ср. спец.

Ср. спец.

Медработник

электрик

1



10

Летов Артем Васильевич

09.07.98

Татьяна Геннадьевна

Ср. спец.

Реабилит. Центр, програм

1



11

Михин Владимир Александрович

29.09.98

Наталья Владимировна

Ср. спец.

продавец

1

+


12

Мурыгина Дарья Олеговна

19.10.98

Марина Юрьевна

Олег Станиславович

Высшее

Ср. спец

Продавец-консульт.

электромонтер

2



13

Мурадян Владимир Камоевич

24.05.98

Лаура Гургеновна

Камо Борисович

Ср. спец.

Ср. спец.

ЦРБ пищеблок

безработный

2



14

Плотникова Наталья Борисовна

13.11.98

Татьяна Михайловна

Борис Геннадьевич

Ср. спец.

среднее

ЖКХ

ЖКХ

2



15

Салимова Анисат Габибуллаевна

11.06.99

Сабият Абдуллаевна

Габибулла Салимович

Среднее

среднее

Безработная

Чабан

3


+

16

Салимова Салихат Габибуллаевна

31.01.98

Сабият Абдуллаевна

Габибулла Салимович

Среднее

среднее

Безработная

Чабан

3


+

17

Струговщикова Александра Геннад.

22.02.99

Людмила Юрьевна

среднее

безработная

2


+

18

Якунина Юлия Витальевна

24.09.98

Лариса Анатольевна

среднее

Уборщица в администрации

3


+


Выбранный для просмотра документ Учащиеся особого внимания.doc

библиотека
материалов

Учащиеся, требующие особого внимания



Домашний

адрес

1

Ананьин Андрей Витальевич

15.02.98

ул Валова, 33

2

Абушова Айсия Мамедовна

08.07.96

ул. Краснознаменная, 26

3

Михин Владимир Александрович

29.09.98

ул. Молодежная, 12/2




Работа с учащимися, требующими

особого внимания



Выбранный для просмотра документ Формы и методы работы классного руководителя с семьей ученика.docx

библиотека
материалов

Формы и методы работы классного руководителя с семьей ученика

hello_html_3be063f.gif

Эффективность воспитания ребенка сильно зависит от того, насколько тесно взаимодействуют школа и семья.  Ведущую роль в организации сотрудничества школы и семьи играют классные руководители. Именно от их работы зависит то, насколько семьи понимают политику, проводимую школой по отношению к воспитанию, обучению детей, и участвуют в ее реализации. При этом семья должна рассматриваться как главный заказчик и союзник в воспитании детей, а объединение усилий родителей и педагог создаст благоприятные условия для развития ребенка. Функции классного руководителя разнообразны, работа с семьями своих учеников - важное направление его деятельности.

В основе взаимодействия семьи и классного руководителя должны лежать  принципы взаимного доверия и уважения, поддержки и помощи, терпения и терпимости по отношению друг к другу.

У вас есть ребенок школьник? Насколько хорошо в вашем случае налажено взаимодействие между школой и семьей? Существует огромное количество форм данного взаимодействия... Как обстоят дела в вашем случае?

Значительное место в системе работы классного руководителя с родителями учащихся отводится психолого-педагогическому просвещению. Накопление психолого-педагогических знаний родителей должно быть тесно связано с развитием их педагогического мышления, практических умений и навыков в области воспитания. Необходимо, чтобы информация носила предупреждающий характер, была бы основана на практической целесообразности, демонстрировала опыт, конкретные факты. Это обусловливает отбор содержания, а также форм организации педагогического просвещения.

Формы работы:

Посещение семьи — эффективная форма индивидуальной работы педагога с родителями. При посещении семьи происходит знакомство с условиями жизни ученика. Педагог беседует с родителями о его характере, интересах и склонностях, об отношении к родителям, к школе, информирует родителей об успехах их ребенка, дает советы по организации выполнения домашних заданий и т.д.

Переписка с родителями — письменная форма информирования родителей об успехах их детей. Допускается извещение родителей о предстоящей совместной деятельности в школе, поздравление с праздниками, советы и пожелания в воспитании детей. Главное условие переписки — доброжелательный тон, радость общения.

Родительское собрание — форма анализа, осмысления на основе данных педагогической науки опыта воспитания.

Виды родительских собраний: организационные, собрания по плану психолого - педагогического просвщения, тематические, собрания-диспуты, итоговые (четвертные) и т.д. Тематика родительских собраний обычно определяется педагогами и может обсуждаться на родительском комитете.

Общешкольные (или по параллелям) родительские собрания проводятся, как правило, два раза в год. Здесь родителей знакомят с документами о школе, с основными направлениями, задачами и итогами ее работы.

Классные родительские собрания проводятся четыре-пять раз в год. На них обсуждаются задачи учебно-воспитательной работы класса, планирование воспитательной работы в классе, намечаются пути наиболее тесного сотрудничества семьи со школой, подводятся итоги работы. Классные родительские собрания эффективны лишь тогда, когда на них не только подводят итоги успеваемости, но и рассматривают актуальные педагогические проблемы. На таких собраниях обсуждение успеваемости учащихся не самоцель, а мостик к решению той или иной педагогической проблеме.

Более подробно о родительских собраниях можно прочитать в соответствующей статье.

Система работы педагога с родителями предусматривает и вовлечение их в школьное самоуправление. Родители учащихся юридически не входят в школьный коллектив и вообще коллектива не образуют, но не менее педагогов или своих детей заинтересованы в успешной работе школы. Они своего рода социальные заказчики школы, поэтому должны иметь возможность влиять на ее деятельность и участвовать в школьной жизни. Образуя ассоциацию, родители вправе создавать свои органы самоуправления и решать некоторые вопросы жизни школы самостоятельно. Этим целям могут служить школьные родительские собрания, конференции, родительский комитет и его комиссии, секции и другие рабочие органы. Кроме того, родители могут входить как равноправные члены в школьный совет, если школьное самоуправление предусматривает создание этого органа. Одной из форм сотрудничества классного руководителя с группой наиболее опытных, инициативных родителей является классный родительский комитет. Родительский комитет работает на основе положения о родительском комитете школы. Он совместно с классным руководителем и под его руководством планирует, готовит и проводит всю совместную работу по педагогическому образованию, установлению контактов с родителями, оказанию помощи в воспитании детей класса, анализирует, оценивает и подводит итоги сотрудничества школы и семьи.

Представители родителей, постоянные помощники педагога входят в общешкольный родительский совет. Это - координирующий штаб разнообразной работы со всеми родителями, объединяющий усилия школы и семьи для решения воспитательных задач.

Организация совместных досуговых мероприятий
Во многих школах родители — частые гости и на внеклассных мероприятиях. Это и спортивные соревнования «Папа, мама, я — спортивная семья» и «Огоньки», посвященные Международному женскому дню 8 марта, и вечера «Встреча с профессией», и концерты художественной самодеятельности. Все это позволяет лучше узнать своих детей родителям, открыть для себя еще не известные стороны их интересов, увлечений, таланта. Формы
 досуга: совместные праздники, подготовка концертов, спектаклей: просмотр, обсуждение фильмов и спектаклей; соревнования, конкурсы, КВН; домашние клубы выходного дня; кружки, организованные родителями. Кроме того, даже не систематические, а единичные коллективные дела класса, проводимые совместно с родителями, имеют огромный воспитательный эффект. Возможно, например, проведение вечера-встречи «Мир увлечений нашей семьи», на котором демонстрируются поделки, сувениры — все то, чем семья увлекается в свободное время.

Работа педагога с родителями невозможна без сотрудничества, активного вовлечения родителей в учебно-воспитательный процесс, что предполагает организацию различных кружков, спортивных секций, участие в заседаниях клубов. К сожалению, многие родители настолько перегружены основной работой, что не в состоянии уделить достаточного внимания не только школе и одноклассникам своего ребенка, но и собственному ребенку. Тем не менее один-два энтузиаста всегда находятся. Чаще всего это спортсмены, тренеры, которые организуют различные спортивные секции или проводят соревнования вместе со школьными преподавателями физкультуры.
Кружки могут работать и вне школы. И если у какой-то мамы есть возможность собирать у себя дома девочек, она может возглавить домашний кружок или клуб, например «Хозяюшка», и этим оказать огромную помощь в воспитании будущих матерей и хозяек дома.

Неоценима помощь родителей и в укреплении материально-технической базы школы, в организации родительского патруля во время проведения дискотек и вечеров.

Университет педагогических знаний — это форма психолого-педагогического просвещения родителей. Он вооружает их необходимыми знаниями, основами педагогической культуры, знакомит с актуальными вопросами воспитания с учетом возраста и запросов родителей, способствует установлению контактов родителей с общественностью, семьи со школой, а также взаимодействию родителей и учителей в воспитательной работе. Программа университета составляется педагогом с учетом контингента учащихся класса и их родителей. Формы организации занятий в университете педагогических знаний достаточно разнообразны: лекции, беседы, практикумы, конференции для родителей и т.д.

Лекция — это форма психолого-педагогического просвещения, раскрывающая сущность той или иной проблемы воспитания. Лучший лектор — сам учитель-воспитатель, знающий интересы детей, умеющий проводить анализ воспитательных явлений, ситуаций. Поэтому в лекции следует вскрывать причины явлений, условия их протекания, механизм поведения ребенка, закономерности развития его психики, правила семейного воспитания.

При подготовке лекции следует учитывать ее структуру, логику, можно составить план с указанием основных идей, мыслей, фактов и цифр. Одно из необходимых условий лекций — опора на опыт семейного воспитания. Метод общения во время лекции — непринужденный разговор, задушевная беседа, диалог заинтересованных единомышленников.

Тематика лекций должна быть разнообразной, интересной и актуальной для родителей, например: «Возрастные особенности младших подростков», «Режим дня школьника», «Что такое самовоспитание?», «Индивидуальный подход и учет возрастных особенностей подростков в семейном воспитании», «Ребенок и природа», «Искусство в жизни детей», «Половое воспитание детей в семье» и т.д.

Конференция — форма педагогического просвещения, предусматривающая расширение, углубление и закрепление знаний о воспитании детей. Конференции могут быть научно-практическими, теоретическими, читательскими, по обмену опытом, конференциями матерей, отцов. Конференции проводятся раз в год, они требуют тщательной подготовки и предусматривают активное участие родителей. К ним обычно готовят выставки работ учащихся, книг для родителей, концерты художественной самодеятельности.
Темы конференций должны быть конкретными, например: «Игра в жизни ребенка», «Нравственное воспитание подростков в семье» и т. п. Чтобы собрать материал и привлечь внимание родителей, на занятиях университета педагогических знаний, предшествующих конференции, иногда предлагается заполнение краткой анкеты.
Конференция обычно открывается вступительным словом директора школы (если это общешкольная конференция) или классного руководителя (если она классная). С краткими, заранее подготовленными сообщениями о своем опыте семейного воспитания выступают родители. Таких сообщений может быть три-четыре. Затем предоставляется слово всем желающим. Итоги подводит ведущий конференции.

Практикум — это форма выработки у родителей педагогических умений по воспитанию детей, эффективному решению возникающих педагогических ситуаций, своеобразная тренировка педагогического мышления родителей-воспитателей.
В ходе педагогического практикума учитель предлагает найти выход из какой-либо конфликтной ситуации, которая может сложиться во взаимоотношениях родителей и детей, родителей и и школы и т. д., объяснить свою позицию в той или иной предполагаемой или реально возникшей ситуации.

Открытые уроки обычно организуются с целью ознакомления родителей с новыми программами по предмету, методикой преподавания, требованиями учителя. Наиболее часто открытые уроки практикуются в начальной школе. Необходимо хотя бы один-два раза в полугодие давать возможность родителям присутствовать на открытом уроке. Это позволит избежать многих конфликтов, вызванных незнанием и непониманием родителями всей сложности и специфики учебной деятельности в сегодняшней школе.
День открытых уроков проводится в удобное для родителей время, чаще всего в субботу. В этот день педагоги проводят уроки в нетрадиционной форме, стремясь показать свое мастерство, раскрыть способности детей. День завершается коллективным анализом: отмечаются достижения, наиболее интересные формы урока, результаты познавательной деятельности, ставятся проблемы, намечаются перспективы.

Педагогическая дискуссия (диспут) — одна из наиболее интересных форм повышения педагогической культуры. Отличительная особенность диспута заключается в том, что он позволяет вовлечь всех присутствующих в обсуждение поставленных проблем, способствует выработке умения всесторонне анализировать факты и явления, опираясь на приобретенные навыки и накопленный опыт. Успех диспута во многом зависит от его подготовки. Примерно за месяц участники должны познакомиться с темой будущего диспута, основными вопросами, литературой. Самая ответственная часть диспута — ведение спора. Многое определяет здесь поведение ведущего (им может быть педагог или кто-то из родителей). Необходимо заранее установить регламент, выслушивать все выступления, предлагать, аргументировать свою позицию, в конце диспута подвести итоги, сделать выводы. Главный принцип диспута — уважение к позиции и мнению любого участника. 
Темой диспута может служить любая спорная проблема семейного и школьного воспитания, например: «Частная школа — за и против», «Выбор профессии — чье это дело?».

Ролевые игры — форма коллективной творческой деятельности по изучению уровня сформированности педагогических умений участников. Примерными темами ролевых игр с родителями могут быть следующие: «Утро в вашем доме», «Ребенок пришел из школы», «Семейный совет» и др. Методика ролевой игры предусматривает определение темы, состава участников, распределение ролей между ними, предварительное обсуждение возможных позиций и вариантов поведения участников игры. При этом важно проиграть несколько вариантов (положительных и отрицательных) поведения участников игры и путем совместного обсуждения выбрать оптимальный для данной ситуации способ действий.

Индивидуальные тематические консультации. Часто в решении той или иной сложной проблемы педагог может получить помощь непосредственно от родителей учеников, и этим не следует пренебрегать. Консультации с родителями полезны как для них самих, так и для учителя. Родители получают реальное представление о школьных делах и поведении ребенка, учитель же — необходимые ему сведения для более глубокого понимания проблем каждого ученика.
Обменявшись информацией, обе стороны, возможно, придут к взаимному согласию относительно конкретных форм родительского содействия. В общении с родителями педагог должен проявлять максимум тактичности. Недопустимо стыдить родителей, намекать на невыполнение ими своего долга по отношению к сыну или дочери. Подход учителя должен быть таким: «Перед нами стоит общая проблема. Что мы можем предпринять для ее решения?» Тактичность особенно важна с теми родителями, которые уверены, что их дети не способны на дурные поступки. Не найдя к ним правильного подхода, педагог столкнется с их возмущением и отказом от дальнейшего сотрудничества. Принципы успешного консультирования — доверительные отношения, взаимоуважение, заинтересованность, компетентность.



Выбранный для просмотра документ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА.doc

библиотека
материалов

ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА

Состав класса по возрасту и полу:

Всего




12


6


18



Малообеспеченные семьи


п/п



Фамилия, имя

ребенка


Год

рождения


Ф.И.О. родителей


Кол-во детей


Место работы, телефон


Домашний адрес, телефон


1

Абдурахмонов Рустам


02.03.99

Закарян Мариэтта Мацаковна

6

безработная

Ул. Кального, 64

2

Абушова Айсия

08.07.96

Алимамед Амирович

Фирангиз Зеомаловна

3

предприниматель

безработная

Ул. Валова, 20

3

Ананьин Андрей

15.02.98

Фаина Михайловна (опекун)

3

пенсионерка

Ул. Валова, 33

4

Бровцева Нэлля

29.08.98

Полина Васильевна

3

Зав. кафе

«Центральный, 16

5

Дрюкова Екатерина

31.07.99

Наталья Александровна

2

безработная

М-н «Южный», 8/1

6

Жилин Владимир

05.10.98

Валентина Викторовна

Владимир Николаевич

2

д/с «Улыбка»

МЧС, сторож

Ул. Астраханская, 12

2-07-69

7

Струговщикова Александра

22.02.99

Людмила Юрьевна

2

безработная

Молодежный, 12/1

8

Якунина Юлия

24.09.98

Лариса Анатольевна

3

Уборщица

Ворошилова, 20/10


Неполные семьи



п/п


Фамилия, имя

ребенка

Год

рождения

Ф.И.О. родителей

Кол-во

детей

Кем

воспитывается

Место работы,

телефон

Домашний адрес, телефон


1

Абдурахмонов Рустам


02.03.99

Закарян Мариэтта Мацаковна

6

мать

безработная

Кального, 64


2

Ананьин Андрей

15.02.98

Фаина Михайловна

3

опекун

пенсионерка

Ул. Валова, 33


3

Бровцева Нэлля

29.08.98

Полина Васильевна (опекун)

3

опекун

Зав. Кафе

«Центральный, 16


3

Дрюкова Екатерина

31.07.99

Наталья Александровна

2

мать

безработная

М-н «Южный», 8/1


4

Летов Артем

09.07.98

Татьяна Геннадьевна

1

мать

Реабилитац. Центр, программист

Дзержинского,

д.12, кв. 1

5

Михин Владимир

29.09.98

Наталья Владимировна

1

мать

продавец

Молодежная, 12/2


6

Струговщикова Ал-дра

22.02.99

Людмила Юрьевна

2

мать

безработная

Молодежный, 12/1


7

Якунина Юлия

24.09.98

Лариса Анатольевна

3

мать

Уборщица

Ворошилова, 20/10










Многодетные семьи


п/п



Фамилия, имя

ребенка


Год

рождения


Ф.И.О. родителей


Кол-во детей


Место работы,

телефон


Домашний адрес,

телефон


1

Абдурахмонов Рустам


02.03.99

Закарян Мариэтта Мацаковна

6

безработная

Кального, 64


2

Абушова Айсия

08.07.96

Алимамед Амирович

Фирангиз Зеомаловна

3

предприниматель

безработная

Валова, 20


3

Ананьин Андрей

15.02.98

Фаина Михайловна (опекун)

3

пенсионерка

Ул. Валова, 33


4

Бровцева Нэлля

29.08.98

Полина Васильевна (опекун)

3

Зав. кафе



5

Салимова Анисат

11.06.99

Сабият Абдуллаевна

Габибулла Салимович

3

Безработная

чабан

Кирова, 16


6

Салимова Салихат

31.01.98

Сабият Абдуллаевна

Габибулла Салимович

3

Безработная

чабан

Кирова, 16


7

Якунина Юлия

24.09.98

Лариса Анатольевна

3

уборщица

Ворошилова, 20/10



Опекаемые дети


Год

рождения

Ф.И.О. опекуна,

кем доводится

Место работы

Дом.адрес

Причины оформления опеки

1

Бровцева Нэлля

29.08.98

Полина Васильевна- тётя

Зав. кафе

«Центральный, 16



3

Ананьин Андрей

15.02.98

Фаина Михайловна - бабушка

пенсионерка

Ул. Валова, 33






Характеристика деятельности класса:


а) В классе предпочитают такие виды деятельности, как познание, труд, общение

б) Учащиеся пока не могут самостоятельно ставить цели своей деятельности

в) Потребность в эмоционально близких контактах - мотивы участия школьников в деятельности класса

Характеристика взаимоотношений:


а) взаимоотношения в классе спокойные . Нет лидеров , нет и «отверженных»

б) Главенствуют в классе нормы ,ценности такие как дружба, товарищество.

в) конфликтов среди детей особых не наблюдается, а если и возникают , то разрешаются быстро.


г)В классе преобладает эмоциональный настрой. Как известно, в этом возрасте дети подвижны, шумны и непредсказуемы
.

Место класса в школе:


а) Класс осознает себя единым целым
б) Учащиеся класса участвуют в кружках ,секциях, факультативных занятиях
в) Класс участвует в общешкольных и классных делах

Выбранный для просмотра документ Цели и задачи.doc

библиотека
материалов

Цели воспитательной деятельности:


  • формирование классного коллектива как воспитывающей сре­ды, обеспечивающей развитие каждого ребенка;

  • обеспечение благоприятного психологического климата в классе;

  • создание комфортной обстановки, благоприятных условий для успешного развития индивидуальности каждого ученика с учетом имеющегося жизненного опыта, а также для физического развития учащихся.




Основные задачи воспитательной работы:



    • создавать в классе ситуацию успеха;

    • способствовать сплочению классного коллектива, формированию доброжелательного отношения между одноклассниками;

    • создавать условия для сохранения и укрепления здоровья;

    • развивать классное самоуправление;

    • стимулировать интерес к развитию творческих, интеллектуальных и физических возможностей и способностей в каждом ученике







Выбранный для просмотра документ Циклограмма классного руководителя.doc

библиотека
материалов

Циклограмма работы классного руководителя



Ежедневно


  • Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.

  • Организация питания учащихся.

  • Организация дежурства в классном кабинете.

  • Индивидуальная работа с учащимися.


Еженедельно


  • Проверка дневников учащихся.

  • 2.Проведение мероприятий в классе (по плану).

  • Работа с родителями (по ситуации).

  • Работа с учителями-предметниками (по ситуации).

  • Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни учащихся.


Ежемесячно


  • Посещение уроков в своем классе.

  • Консультации у школьного психолога.

  • Сбор денег на питание

  • Встреча с родительским активом.


Один раз в четверть


  • Оформление классного журнала по итогам четверти.

  • Семинар (учеба) классных руководителей.

  • Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной

  • работы на новую четверть.

  • Проведение родительского собрания.


Один раз в год


  • Проведение открытого мероприятия.

  • Оформление личных дел учащихся.

  • Анализ и составление плана работы класса.

  • Статистические данные класса (1 сентября).


Выбранный для просмотра документ воспитательные мероприятия 5 кл.doc

библиотека
материалов


Сентябрь

Основные направления воспитательной работы

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Здоровье

Кл. час «Правила поведения на дорогах. Действия уч-ся при угрозе терроризмя. Правила пожарной безопасности. ПДД»

Привлечение учащихся в спортивные секции

Привлечение учащихся в спортивные секции

Анализ медицинских карт

Осмотр врачей- специалистов

Взаимодействие

Составление графика дежурств по кабинету

Оформление дневников

Организация горячего питания

Планирование воспитательной работы

Кл. час «Выбор классного актива, распределение обязанностей»


Оформление классного уголка

«Законы нашего класса»

Организация кружковой работы

Участие в мероприятиях по благоустройству школьной территории


Нравственность



Кл. час «Законы, нормы и правила школьной жизни»

№ 4-99, стр. 56

Подготовка номера к концерту ко Дню Учителя

Интеллект

Кл. час «День знаний»



Кл. час «Режим дня. Зачем он нужен?»

Досуг




Участие в выставке «Дары осени» к Дню села

Семья

Встреча с родителями на празднике Первого звонка

Посещение семей уч-ся на дому

Общешк. Р. С. «Организация УВП в 2010-2011 уч. Году. Выборы род. актива»


Октябрь

Основные направления воспитательной работы

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Здоровье


Кл.час «Меры предупреждения заболеваний, передающихся от домашних животных»



Взаимодействие





Нравственность

Кл час, посвященный Дню пожилых людей

Мероприятия, посвящённые дню пожилых людей:

а) поздравление пожилых людей;

б) организация адресной помощи людям пожилого возраста

Участие в Неделе правовых знаний

Кл.час, посвященный Дню согласия и примирения

Интеллект



Кл.час –«Счастливый случай по вопрсам экономики»


Досуг

Выпуск плакатов-открыток к Дню учителя




Семья

Р.с. «Психологические особенности 6-классников. Процесс адаптации уч-ся к обучению в среднем звене»

Индивидуальная работа с родителями

Посещение семей уч-ся

Ноябрь


Основные направления воспитательной работы

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Здоровье





Каникулы


Занятия в кружках, спортивных секциях

Кл. час «Мы выбираем здоровый образ жизни»- инт.

Участие в акции «Мы за здоровый образ жизни»

Взаимодействие

Кл.час «Итоги 1 четверти. Анализ результатов. Беседа по ПДД»



Нравственность



Кл.час «Что значит быть человеком»

Интеллект




Досуг



Участие в конкурсе рисунков и сочинений, посвященном Дню матери

Семья

Р.с. «Как избежать конфликтов в семье»

Итоги 1 четверти

Подготовка кабинета к зиме

Индивидуальная работа с родителями

Посещение семей уч-ся



Декабрь

Основные направления воспитательной работы

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Здоровье

Кл.час «Я здоровье берегу, сам себе я помогу»- участие в акции по профилактике вредных привычек



Кл.час по ПДД

Взаимодействие


Кл.час -беседа с психологом «Нравится ли тебе в классе»

Кл.час Подготовка к Новому году

Выпуск новогодних открыток

Нравственность





Интеллект





Досуг




Новогоднее представление «Капризы Деда Мороза»

Семья

Подготовка к Новому году

Предварительные итоги 2 четверти


Январь


Основные направления воспитательной работы

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Здоровье



Каникулы


Занятия в кружках, спортивных секциях


Участие в Веселых стартах

Взаимодействие

Кл.час «Школа, в которой я учусь»- предложения и пожелания


Нравственность


Кл.час «Мы в ответе за тех, кого приручили»

Интеллект



Досуг



Семья

р.с. «Детская нервозность: источники, проявления, квалифицированная помощь»

Итоги 2 четверти. Анализ


Февраль


Основные направления воспитательной работы

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Здоровье



Кл.час «Безопасность на дорогах- инт.

Участие в юнармейском марафоне

Взаимодействие





Нравственность


Кл.час «О правде»- инт

Подготовка кл.часа к Дню защитника Отечества


Интеллект

Кл.час «В мире техники» -инт.




Досуг




Кл час к Дню защитника Отечества

Семья

Р.с. Общение родителей с детьми» (собрание-практикум)

Индивидуальная работа с родителями



Март

Основные направления воспитательной работы

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Здоровье



ПДД во время каникул (беседа)




Каникулы


Занятия в кружках, спортивных секциях


Взаимодействие




Нравственность

Кл.час «Семейные реликвии»



Интеллект



Кл час «Мы идем в театр»-инт.

Досуг


Кл. час к 8 Марта «Для дорогих девочек» -инт.


Семья

Р.с. «Счастлив тот, кто счастлив дома»

Предварительные итоги 3 четверти


Апрель


Основные направления воспитательной работы

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Здоровье

Кл.час по ПДД




Взаимодействие



Участие в тимуровском движении, помощь ветеранам


Нравственность


Кл.час «Учитесь управлять собой»- инт



Интеллект

Кл.час «В мире профессий»


Кл.час –подготовка общешкольного мероприятия


Досуг




Игровая программа для 6-х кл «Путешествие на природу»- мы ответственные!

Семья

Р.с. «В воспитании мелочей не бывает»

Итоги и анализ успеваемости за 3 четверть


Май

Основные направления воспитательной работы

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Здоровье



Кл.час «Езда на велосипеде»


Взаимодействие

Участие в выпуске плакатов к 9 мая

Участие в митинге, посвященном Дню Победы


Последний звонок

Нравственность

Кл.час «Нам об этом забывать нельзя…» -инт.




Интеллект


Кл.час «Книга- наш друг» -инт.



Досуг




Кл час «Здравствуй, лето дорогое!»- инт.

Семья

Итоговое р.с. «Вот и стали мы на год взрослей»

Организация похода по родному краю

Организация летней практики учащихся

Анализ воспитательной работы за год



Ура!!! Лето!!!


Каникулы! Каникулы! Веселая пора!



Выбранный для просмотра документ посещение на дому (бланк).doc

библиотека
материалов

Ф.И.О. учащегося: _____________________________________


Цель

встречи

Краткое содержание

беседы

С кем состоялась встреча


Подпись
























































































































































































































































Выбранный для просмотра документ собрание с уч-ся(рекомендации).doc

библиотека
материалов


Рекомендации по проведению
родительских собраний

вместе с учащимися



  • Цель должна быть четко сформулирована.

(«Если ты не знаешь, куда плыть, то никакой ветер не будет попутным». Сенека).

  • Желательно пригласить специалиста: психолога, социального педагога, врача-нарколога.

  • Следует познакомиться с литературой по теме собрания.

  • Нужно продумать подготовительный этап (до собрания предложить вопросы для обсуждения, анкету, провести классный час, родительское собрание и т. п.).

  • Формы работы должны быть активными («вовлеки меня, и я пойму»): работа в группах, деловые игры и т. п.

  • Продумать организацию рефлексии (сформулировать вопросы, фразы, которые нужно закончить).

  • Помещение должно быть проветрено, подумайте, как удобнее разместить участников собрания, как оформить доску; приготовьте карандаши, бумагу.

  • Помните, что на таком собрании нельзя говорить об успеваемости и поведении конкретных учащихся, создайте доверительную, а не обвинительную атмосферу.

  • Помните, что родители обязательно должны узнать что-то хорошее о детях.

  • Не забудьте поблагодарить всех участников собрания.

  • Взрослым полезно услышать мнение детей, увидеть их рост, а ребятам важно, чтобы их услышали (дома могут и отмахнуться). Собрание – это общее дело. Следовательно, есть темы для совместного разговора, обсуждения.


Вспомним японскую мудрость:

«Плохой хозяин растит сорняк, хороший выращивает рис, умный культивирует почву, дальновидный воспитывает работника».



Выбранный для просмотра документ титульный лист к плану.doc

библиотека
материалов


МОУ «Средняя общеобразовательная школа с. Черный Яр»



Утверждаю:


Директор МОУ «Средняя

общеобразовательная школа с. Черный Яр»



Андрианова Е.А.





_______________ 2010 г.



Проверено:


Зам директора по воспитательной работе




Лазарева Т.Н.





_____________ 2010 г.


hello_html_m6056c171.gif




Классный руководитель

6 А класса

Бабакаленко В.А.


2010-2011 учебный год


Автор
Дата добавления 17.05.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров94
Номер материала ДБ-086201
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.