- 27.02.2017
- 707
- 0
Выбранный для просмотра документ dnevnik_klassnogo_rukovoditelya_pyatogo_klassa.doc
___________ класса
Муниципального общеобразовательного учреждения
_______________________________________________
_______________________________
2016 / 2017 учебный год
1
Личные данные педагога:
Фамилия _________________
Имя _____________
Отчество______________
Стаж работы в должности классного руководителя ______________
Квалификационная категория и срок очередной аттестации ______________________________________________________________________________________
Методическая тема школы _______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Методическая тема классного руководителя ________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Другая информация _____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2
Организация учебного процесса
|
Учебный план
|
Сроки |
Количество учебных недель
|
Каникулы |
|
I четверть |
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
III четверть |
|
|
|
|
IV четверть |
|
|
|
|
Год |
|
|
|
Список администрации школы
|
№ п/п
|
Фамилия, имя, отчество |
Должность |
График работы |
||
|
1.
|
|
руководитель |
Понедельник |
Среда |
Пятница |
|
+ |
+ |
+ |
|||
|
2.
|
|
зам. руководителя по УВР |
Вторник |
Четверг |
Суббота |
|
+ |
+ |
+ |
|||
3
Циклограмма
работы классного руководителя в течении учебного года
1. Один раз в год:
- оформление личных дел учащихся;
- анализ и оформление КТП по предметам;
- анализ и составление плана воспитательной работы с коллективом класса.
2. Один раз в четверть:
- оформление классного журнала;
- семинар классных руководителей;
- анализ выполнения КТП и его корректировка;
- анализ и выполнение плана классного руководителя и его корректировка;
- классное родительское собрание.
3. Ежемесячно:
- решение хозяйственных вопросов;
- работа с родительским комитетом;
- посещение уроков в своём классе;
- проведение малого педсовета;
- консультации с педагогами, ведущими занятия по дополнительному образованию.
4. Еженедельно:
- проверка дневников учащихся;
- работа с активом класса;
- работа с учителями - предметниками (по необходимости);
- дежурство по школе;
- работа с родителями (по необходимости);
- проведение мероприятий по плану;
- встреча с медсестрой по вопросу учёта справок о болезни учащихся.
5. Ежедневно:
- встреча класса;
- работа с опаздывающими выяснение причин отсутствия учащихся на занятиях;
- организация дежурства в классе;
- индивидуальная работа с учащимися (по необходимости).
4
Расписание уроков на I полугодие
|
№ п/п |
Понедельник |
Вторник |
Среда |
Начало |
Конец |
Перемена
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
№ п/п |
Четверг |
Пятница |
Суббота |
Начало |
Конец |
Перемена |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Расписание уроков на II полугодие
|
№ п/п |
Понедельник |
Вторник |
Среда |
Начало |
Конец |
Перемена
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
№ п/п |
Четверг |
Пятница |
Суббота |
Начало |
Конец |
Перемена |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
Посещение уроков классным руководителем
|
Дата
|
Предмет |
Цели |
Выводы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
Анализ успеваемости учащихся за I четверть
|
№ |
Предмет |
Успевают: |
||||||
|
на «5» |
на «4» и «5» |
с одной «3» |
на «4» и «3» |
на «2» |
% качества |
% успеваемости |
||
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
|
|
|
|
|
|
|
|
Анализ успеваемости учащихся за II четверть
|
№ |
Предмет |
Успевают: |
||||||
|
на «5» |
на «4» и «5» |
с одной «3» |
на «4» и «3» |
на «2» |
% качества |
% успеваемости |
||
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
|
|
|
|
|
|
|
|
Классный руководитель: __________ / /
7
Анализ успеваемости учащихся за III четверть
|
№ |
Предмет |
Успевают: |
||||||
|
на «5» |
на «4» и «5» |
с одной «3» |
на «4» и «3» |
на «2» |
% качества |
% успеваемости |
||
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
|
|
|
|
|
|
|
|
Анализ успеваемости учащихся за IV четверть
|
№ |
Предмет |
Успевают: |
||||||
|
на «5» |
на «4» и «5» |
с одной «3» |
на «4» и «3» |
на «2» |
% качества |
% успеваемости |
||
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
|
|
|
|
|
|
|
|
8
Анализ успеваемости учащихся за год
|
№ |
Предмет |
Успевают: |
||||||
|
на «5» |
на «4» и «5» |
с одной «3» |
на «4» и «3» |
на «2» |
% качества |
% успеваемости |
||
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
|
|
|
|
|
|
|
|
Отчёт по движению учащихся
за период с 01.09. по 25.05. 2016/2017 учебного года
На начало года (1 сентября) __________ человек.
На конец отчётного периода (25 мая) __________ человек.
Выбывшие:
|
Ф.И.О. учащегося |
Куда выбыл (область, город, образовательное учреждение) |
Когда выбыл (число, месяц) |
Причины выбытия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Прибывшие:
|
Ф.И.О. учащегося |
Откуда прибыл (область, город, образовательное учреждение) |
Когда прибыл (число, месяц) |
Причины прибытия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
Занятость учащихся на I полугодие
|
№ |
Ф.И. учащегося |
Кружки |
Секции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Занятость учащихся на II полугодие
|
№ |
Ф.И. учащегося |
Кружки |
Секции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
Диагностика активности класса
|
Дата |
Мероприятие |
Фамилии участников |
Результат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
Расписание
кружков, секций, библиотеки, творческих мастерских.
|
|
Понедельник |
Время |
Место проведения |
|
Вторник |
Время |
Место проведения |
|
1 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
5 |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
Среда |
Время |
Место проведения |
|
Четверг |
Время |
Место проведения |
|
1 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
5 |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
Пятница |
Время |
Место проведения |
|
Суббота |
Время |
Место проведения |
|
1 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
5 |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
6 |
|
|
|
13
Состав малого педагогического совета
|
№ |
Предмет |
Ф.И.О. учителя - предметника |
|
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
6 |
|
|
|
7 |
|
|
|
8 |
|
|
|
9 |
|
|
|
10 |
|
|
|
11 |
|
|
|
12 |
|
|
|
13 |
|
|
|
14 |
|
|
|
15 |
|
|
|
16 |
|
|
|
17 |
|
|
14
Список учащихся __ класса
|
№ |
№ личного дела |
Ф.И.О. учащегося |
Дата рождения |
Свидетельство о рождении |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
Домашний адрес |
Телефон |
ИНН |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
Листок здоровья
|
№ |
Ф.И.О. учащегося |
Страховой полис |
Группа здоровья |
Рекомендации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Состоят на диспансерном учёте - ___________ человек.
16
Социальный паспорт класса
|
№ п/п |
Показатели |
Количество |
Примечания |
|
1 |
Количество учащихся: |
|
|
|
- мальчиков |
|
|
|
|
- девочек |
|
|
|
|
2 |
Воспитываются: |
|
|
|
- в полной семье |
|
|
|
|
- в неполной семье |
|
|
|
|
- одинокой матерью |
|
|
|
|
- матерью находящейся в разводе |
|
|
|
|
- матерью – вдовой |
|
|
|
|
- отцом – вдовцом |
|
|
|
|
- отцом, находящемся в разводе |
|
|
|
|
- опекуном |
|
|
|
|
3 |
Состав семей: |
|
|
|
- с одним ребёнком |
|
|
|
|
- с двумя детьми |
|
|
|
|
- с тремя детьми |
|
|
|
|
- более трёх детей |
|
|
|
|
4 |
Семьи «группы риска»: |
|
|
|
- авторитарный стиль воспитания |
|
|
|
|
- попустительский стиль воспитания |
|
|
|
|
- алкоголизированные |
|
|
|
|
- семьи, в которых употребляют наркотики |
|
|
|
|
5 |
Общее количество родителей: |
|
|
|
- из них неработающие |
|
|
|
|
6 |
Образование родителей: |
|
|
|
- неполное среднее |
|
|
|
|
- среднее |
|
|
|
|
- среднее профессиональное |
|
|
|
|
- высшее профессиональное |
|
|
|
|
7 |
Материальное состояние семей: |
|
|
|
- высокий уровень доходов |
|
|
|
|
- уровень доходов, соответствующий реальному прожиточному минимуму |
|
|
|
|
- уровень доходов ниже прожиточного минимума |
|
|
|
|
8 |
Место жительства: |
|
|
|
-собственный дом |
|
|
|
|
- отдельная благоустроенная квартира |
|
|
|
|
- коммунальная квартира |
|
|
|
|
- общежитие |
|
|
|
|
- не имеют жилья (съёмная квартира, живут у родственников) |
|
|
|
|
|
Дополнительные сведения о семьях: |
|
|
|
|
- имеют статус беженцев |
|
|
|
|
- родители – чернобыльцы |
|
|
|
|
- родители - инвалиды |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
Сведения о родителях
|
№ |
Ф.И.О. учащегося |
Ф.И.О. родителей |
Место работы |
Контактный телефон |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19
Занятость учащихся в летнее время
|
№ п/п |
Ф.И. учащегося |
Июнь |
Июль |
Август |
||||||
|
с родителями |
на школьной площадке |
в других оздоровительных учреждениях |
с родителями |
на школьной площадке |
в других оздоровительных учреждениях |
с родителями |
на школьной площадке |
в других оздоровительных учреждениях |
||
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20
Психолого – педагогическая характеристика класса
Всего в классе _ ученика: из них _ девочек и _ мальчиков. Все учащиеся проживают в одной местности, в селе ______________________ Вновь прибывших за лето в класс учащихся нет.
По итогам прошедшего 2010 – 2011 учебного года:
- успевают на «отлично» - ;
- успевают на «хорошо».,
- успевают на «удовлетворительно»
- оставленных на второй год – нет.
Уровень сформированности познавательной и учебной мотивации невысокий. Отношение к учебной деятельности положительное. Учащиеся класса читают мало, однако обладают необходимыми навыками работы с текстом книги. Работоспособность класса высокая, к выполнению домашних заданий относятся ответственно. Могут, иногда, допускать небрежность при выполнении домашних заданий Попова Полина и Лученкова Юлия.
Все учащиеся класса довольно активно участвуют в работе кружков («Английский язык», «Волейбольный», «Баскетбольный», «Ритм»), организуемых на базе _________ школы, а также привлекаются к участию в художественной самодеятельности СДК.
Организаторские способности и навыки самостоятельности развиты хорошо. Лидером класса является Попова Полина.
Аутсайдеров, неформальных микрогрупп в коллективе класса нет. Психологический климат и эмоциональный настрой в классе строится на доброжелательности, открытости и сопереживании за каждого, что помогает учащимся быстро находить взаимопонимание, как между собой, так и со старшими. Конфликты в классе отсутствуют.
Средний возраст учащихся – 35 лет.
Образовательный уровень родителей:
- высшее образование – 1 чел.;
- среднее специальное – 6 чел.;
- среднее – 1 чел..
Во всех семьях условия для учёбы и развития детей благоприятные. Отношение родителей к школе и учебной деятельности ребёнка позитивные. Однако родители класса малоактивны в проведении школьных и классных мероприятий, в основном помощь оказывается только после индивидуальных бесед и уговоров, что, конечно же, сказывается негативно на учебно – воспитательном процессе (например, в классе два ученика имеют всего по одной «4» за четверть, а данные дети могли бы быть отличниками).
В новом учебном году следует больше уделять внимание на повышение активности родителей класса. Для этого следует больше проводить больше классных мероприятий с привлечением родителей.
22
Цели и задачи
воспитательной деятельности на 2010 – 2011 учебный год.
Цель воспитательной деятельности образовательного учреждения:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Цель воспитательной деятельности классного коллектива:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задачи воспитательной деятельности:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
23
ДНЕВНИК
КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
_________________________________________________________________________________
«Согласовано» «Утверждаю»
зам. директора по УВР: Директор школы:
________ / / _______ / /
от «___» «_______________» 2010 г от «___» «______________» 2010 г
ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
______________________________________________________________________________
Рассмотрено на заседании ШМО
классных руководителей
Протокол № __
от «__» «______________» 2010 г
Руководитель ШМО: _____ / /
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ gramoty_uch-sya_na_konets_goda.docx
Скачать материал "Папка классного руководителя. Необходимые в работе шаблоны и таблицы."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ kniga_protokolov_rodit_sobraniy.doc
Скачать материал "Папка классного руководителя. Необходимые в работе шаблоны и таблицы."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ plan_raboty_s_roditelyami.doc
Скачать материал "Папка классного руководителя. Необходимые в работе шаблоны и таблицы."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ prazdnichnye_professionalnye_i_pamyatnye_daty.doc
Скачать материал "Папка классного руководителя. Необходимые в работе шаблоны и таблицы."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ protokoly_klassnyh_sobraniy-11.2012-2013_uch.god.doc
Скачать материал "Папка классного руководителя. Необходимые в работе шаблоны и таблицы."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ protokoly_roditelskih_sobraniy.doc
Скачать материал "Папка классного руководителя. Необходимые в работе шаблоны и таблицы."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ rabota_s_roditelyami_i_detmi___blanki_besed_.doc
Скачать материал "Папка классного руководителя. Необходимые в работе шаблоны и таблицы."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ temy_besed_pdd_6.doc
Т Е М Ы
дополнительных занятий по ПДД на классных часах (6 класс)
1. Город как источник опасности.
( Современный город без светофоров, дорожных знаков, переходов возможно ли это? Особенности города. Автомобильное движение в современном городе. Пешеход на улицах города).
2. Культура дорожного движения
( Взаимная вежливость участников дорожного движения ).
3. Дорожно-транспортный травматизм.
( Разбор причин дорожно-транспортных происшествий на территории округа. Условия способствующие возникновению ДТП с участием детей. Статистика детского дорожно-транспортного травматизма).
4. Когда ты становишься водителем.
(Основные правила движения на веломототранспорте. Сигналы подаваемые при движении на велосипеде, мопеде. Движение велосипедистов группами).
5. Дорожные знаки и дополнительные средства информации.
( Знание требований дорожных знаков. Значение групп дорожных знаков. Номерные, опознавательные знаки и надписи на транспортных средствах)
6. Транспорт и дети во дворе.
( Причины возникновения дорожно-транспортных происшествий во дворах жилого сектора. Меры предупреждения).
7. Основной принцип безопасности пешехода.
( Обзор дороги. Предметы мешающие видеть обстановку на дорог, в т.ч. предметы одежды и обихода ( зонты, очки). Скрытые движущиеся автомобили. Погодные условия. Особенности перехода проезжей части по регулируемым и нерегулируемым пешеходным переходам).
8. Ответственность за нарушения ПДД.
( Правовая ответственность - административное законодательство. Плата за совершение нарушений - здоровье и человеческая жизнь).
9. Итоговое занятие.
( Повторение пройденного материала. Безопасность в дни летних школьных каникул. Культура поведения на дороге).
 |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 662 891 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Овчинникова Виктория Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.